新版七上历史第5课 动荡变化中的春秋时期 同步课时练（含答案）

第第页新版七上历史第5课动荡变化中的春秋时期同步课时练一、选择题1．据《周礼》记载，天子用九鼎八簋，诸侯用七鼎六簋，卿大夫用五鼎四簋。然而，河南郑州的郑国（诸侯）大墓先后出土了五套九鼎八簋。这说明当时（）A．中央权力扩大 B．青铜器种类丰富C．地主阶级产生 D．旧制度走向瓦解2．根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子1次。据鲁史《春秋》记载，242年间，鲁国国君朝见周天子只有3次，而朝齐、晋、楚三国国君竟达33次之多。对此合理的解释是（）A．周王室地位逐渐衰落 B．社会经济稳定发展C．鲁国到王都路途遥远 D．中央集权不断加强3．春秋初期，戎狄势力强盛，常侵扰中原；到春秋中期，华夏各国日趋强大，征服兼并了许多戎狄蛮夷；至春秋末期，大多数居住在中原或靠近中原的各族逐渐融合于华夏族。这表明当时（）A．周王权威丧失 B．民族交融加强C．礼乐制度瓦解 D．争霸战争结束4．春秋战国时期，各诸侯国规定要在每年的每个季度对耕牛进行评比，那些把耕牛养得很壮实、健康的，还能得到奖励，反之则会受到处罚。这说明春秋战国时期（）A．贵族喜爱养牛比赛 B．重视农业生产发展C．牛被视作精神图腾 D．生态保护观念浓厚5．公元前707年，周桓王讨伐郑国，反而被郑国打得大败，周桓王的手臂也被射伤，从此天子的威信一落千丈。以上事件可以说明（）A．周王室权力衰微 B．郑国国君成为霸主C．周桓王霸道好战 D．战国时期混战频繁6．观察新石器晚期石犁、商代石犁与战国铁犁铧的形制变化：前者前后面平行、无入土角，耕作不便；后者用铁制刃部、增加“犁脊”形成斜面体，入土性能大幅改善。这一变化可以说明（）A．牛耕技术在全国推广 B．生产力水平不断提高C．石犁已退出农业生产 D．南方冶铁业更为发达7．据《史记周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”该材料反映春秋时期政治格局发生的变化是（）A．王室衰微 B．民族交融 C．土地兼并 D．思想繁荣8．春秋时期社会经济有了很大的发展。既提升了农业生产力，又带动了手工业、商业的繁荣，更间接推动了社会结构的变革。春秋时期农业生产力水平提高的标志是（）A．青铜器的使用 B．铁制农具和牛耕的使用C．磨制工具的使用 D．打制石器的使用9．公元前546年，在宋国召开规模盛大的弭兵大会，各国共同签订盟约，宣布停止战争。会盟后四十年内，中原地区战争大大减少。这场会议（）A．确立了宋国的霸主地位 B．有利于经济的恢复发展C．消除了诸侯国间的矛盾 D．导致分封制度彻底瓦解10．生产生活离不开工具的革新。下列古代生产工具中，代表了春秋时期较高发展水平的是A．打制石器 B．骨耜 C．青铜铲 D．铁农具11．春秋以前，农业上主要采取千耦其耘(大规模集体协作)的生产形式，春秋后，以一家一户为单位的个体经营方式开始形成。促成这一变化的根本原因是（）A．土地私有制度的确立 B．铁农具与牛耕的出现C．周天子权威迅速下降 D．争霸与兼并战争不断12．晋文公曾与诸侯会盟于河阳，并召周天子来参加。这反映的是（）A．国都变迁 B．诸侯争霸C．百家争鸣 D．大一统得到巩固13．《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，这印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是（）A．春秋争霸 B．牧野之战 C．国人暴动 D．涿鹿之战14．古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。这体现了()A．考古发现可以证实文献记载 B．古书上的记载都真实可信C．北方地区牛耕技术广泛推广 D．楚国在诸侯国中最为强盛15．在学习中国古代史某一课时，某同学绘制了以下思维导图，其中①②两处应填写()A．动荡变革的春秋时期，百家争鸣B．战国时期的社会变化，诸侯争霸C．动荡变革的春秋时期，诸侯争霸D．战国时期的社会变化，百家争鸣二、材料分析题16．阅读材料，回答问题。材料一

古者舜耕历山，陶河滨，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民。——《墨子》材料二

周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通信方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的亲信和地方贵族。——摘编自[美]费正清等《中国：传统与变革》材料三

据史料记载，在春秋时期的大国争霸中，各大国兼并小国，实现了区域性的局部统一。同时，在这一过程中，华夏族和周边各部落的联系、交往日益加强，为华夏族的形成奠定了基础。（1）材料一反映了我国原始社会时期的哪一民主制度？请举例说明古代的哪位先贤是通过这种制度担任部落联盟首领的。（至少一位）。（2）材料二反映出西周实行什么政治制度？根据材料二，指出当时“诸侯“的人员构成。（3）结合材料三，分析春秋争霸给中国社会发展带来的影响。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】据材料“天子用九鼎八簋……河南郑州的郑国（诸侯）大墓先后出土了五套九鼎八簋”结合所学可知，诸侯僭越礼制，用天子才能用的九鼎八簋，体现了王室衰微、礼崩乐坏，分封制走向瓦解，D符合题意；

材料体现的是王室衰微，地方权力变大，排除A；

题干中只提到了九鼎八簋，看不出种类丰富，排除B；

春秋战国时期地主阶级产生，地主阶级拥有大量土地，但题干体现了诸侯僭越，不能得出地主阶级产生，排除C。

故答案为：D。【点评】本题考查春秋争霸的知识。难度适中，理解题干信息，掌握春秋争霸的基础知识，分析选项利用排除法即可作答。2．【答案】A【解析】【分析】根据题干材料“鲁国国君朝见周天子只有3次，而朝齐、晋、楚三国国君竟达33次之多”和所学知识可知，春秋时期周王室衰微，诸侯国不再尊崇周天子，转而朝觐实力强大的诸侯，这反映了周王室地位逐渐衰落，A项正确；

“社会经济稳定发展”与材料中朝见次数变化无直接关联，排除B项；

“鲁国到王都路途遥远”不能解释为何能多次朝见更远的齐、晋、楚，排除C项；

“中央集权不断加强”不符合春秋时期史实，当时中央集权尚未形成，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查春秋时期王室衰微的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易；学科素养：时空观念、历史解释；命题特征：情境型、综合型。3．【答案】B【解析】【分析】根据题干材料"春秋初期，戎狄势力强盛，常侵扰中原；到春秋中期，华夏各国日趋强大，征服兼并了许多戎狄蛮夷；至春秋末期，大多数居住在中原或靠近中原的各族逐渐融合于华夏族"和所学知识可知，材料呈现了从春秋初期到末期，戎狄与华夏族之间由冲突对抗到征服兼并，最终实现民族融合的过程，体现了春秋时期民族交融不断加强的趋势，B项正确；

材料主要反映的是华夏族与周边戎狄蛮夷的关系变化，未涉及周天子权威的相关内容，排除A项；

礼乐制度瓦解主要体现在等级秩序的破坏和僭越行为，材料未涉及礼乐制度的相关信息，排除C项；

春秋末期争霸战争并未结束，战国时期兼并战争更加激烈，且材料强调的是民族关系而非战争进程，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查春秋时期民族交融的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。4．【答案】B【解析】【分析】根据题干材料“春秋战国时期，各诸侯国规定要在每年的每个季度对耕牛进行评比，那些把耕牛养得很壮实、健康的，还能得到奖励，反之则会受到处罚”和所学知识可知，这一时期铁器牛耕推广，耕牛是重要的农业生产资料。各诸侯国通过奖惩制度鼓励保护耕牛，旨在保障农业生产，增强国家实力，这体现了对农业生产的高度重视，B项正确；

“贵族喜爱养牛比赛”是对材料意图的曲解，国家政策的核心是保障生产而非娱乐，排除A项；

“牛被视作精神图腾”材料未涉及图腾崇拜内容，排除C项；

“生态保护观念浓厚”属于现代理念，与春秋战国时期保护耕牛的直接目的不符，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查春秋战国时期农业生产的发展，考查学生依据史料分析当时经济政策的能力。5．【答案】A【解析】【分析】根据题干“周桓王讨伐郑国反而大败，手臂被射伤，天子威信一落千丈”及所学可知，周桓王作为周天子，讨伐诸侯国（郑国）却战败，这一事件反映了春秋时期周天子的统治权威下降，无力控制诸侯，周王室权力衰微，A项正确；

郑国只是战胜周天子，并没有成为春秋时期的霸主，排除B项；

题干重点体现周天子权威衰落，并非说明周桓王霸道好战，排除C项；

公元前707年属于春秋时期（战国始于公元前475年左右），排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题以周郑之间的战争为命题切入点，旨在考查学生对春秋时期政治格局的理解及辨析能力，解题时需紧扣“周天子大败、威信一落千丈”关键信息，准确把握春秋时期周王室权力衰微的核心特征即可得出正确答案。6．【答案】B【解析】【分析】根据题干“观察新石器晚期石犁入土性能大幅改善”和所学知识可知，题干反映了从新石器晚期到战国时期，犁的材质从石制发展为铁制，形制从无入土角的平行面改进为有“犁脊”的斜面体，入土性能大幅提升，这体现了生产工具的不断进步。生产工具是生产力的重要标志，工具的改进直接反映生产力水平的提高，B项正确；

题干仅呈现了犁具的形制演变，并未涉及“牛耕技术在全国推广”的相关信息，排除A项；

题干仅表明战国时期出现了更先进的铁犁铧，但并未说明石犁完全退出农业生产，排除C项；

题干中的战国铁犁铧出土于河北易县（属于北方地区），且题干未涉及南北方冶铁业的对比，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题考查了春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。7．【答案】A【解析】【分析】根据题干材料“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”并结合所学知识可知，这段记载明确描述了周平王东迁后，周天子的权威衰落，诸侯国中强大的兼并弱小的，齐、楚、秦、晋等国开始强大，国家的政治权力由诸侯（方伯）掌握。这直接反映了春秋时期王室衰微、诸侯争霸的政治格局变化，A项正确；

材料中未涉及不同民族之间的交往、交流、交融，排除B项；

材料强调的是诸侯兼并导致的政权变化，而非土地所有权转移问题，排除C项；

材料未涉及思想文化领域的繁荣景象，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查春秋时期王室衰微的历史特征，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。8．【答案】B【解析】【分析】B：根据所学可知，春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一，B项符合题意；

A：青铜器主要盛行于商周时期，多用于礼器、兵器，A项不符合题意；

C：磨制工具属于新石器时代，C项不符合题意；

D：打制石器属于旧石器时代，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查铁制农具和牛耕的使用，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。9．【答案】B【解析】【分析】根据题干“各国共同签订盟约，宣布停止战争。会盟后四十年内，中原地区战争大大减少。”并结合所学可知，会盟后中原地区战争大大减少，各国获得了相对和平的环境，能够将更多精力投入到农业、商业等经济活动中，有利于经济的恢复发展，B正确；弭兵大会是晋楚两国平分霸权，宋国只是起到了组织和调解的作用，并没有确立霸主地位，A错误；

“消除”矛盾说法绝对，诸侯国间矛盾不可能完全消除，C错误；

分封制彻底瓦解是在秦统一后，公元前546年仍处于春秋末期，分封制尚未彻底瓦解，D错误。

故答案为：B。

【点评】本题考点是春秋争霸。解题方法：结合春秋时期霸主会盟带来的影响分析题干内容，然后与选项对比即可。10．【答案】D11．【答案】B【解析】【分析】根据所学知识可知，春秋时期，铁器、牛耕的出现，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能，个体生产取代大规模强制性集体耕作，个体小农也逐渐成为社会的基本单位，春秋后，“千耦其耘”的集体劳动逐渐被个体农耕所取代，其根本原因是铁农具与牛耕的出现，B项正确；

其根本原因不是土地所有制的确立、周天子权威迅速下降以及争霸与兼并战争不断，排除ACD项；

故答案为：B。

【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对铁农具与牛耕出现的认识。12．【答案】B【解析】【分析】根据题干材料"晋文公曾与诸侯会盟于河阳，并召周天子来参加"和所学知识可知，晋文公是春秋五霸之一，会盟诸侯并召周天子参加，体现了诸侯势力强大、周王室衰微的局面，这是春秋时期诸侯争霸的典型表现，B项正确；

材料未涉及国都迁移，排除A项；

百家争鸣是思想文化领域的繁荣局面，与材料无关，排除C项；

大一统得到巩固是秦汉时期的特征，与春秋时期诸侯争霸、王室衰微的史实不符，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查春秋争霸的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。13．【答案】A【解析】【分析】据题干“该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作”和所学知识可知，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，训练军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，成为春秋时期第一个霸主。题干中齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族），正是其“尊王攘夷”政治策略的体现，A正确；牧野之战是商朝末年周武王伐纣的战役，与题干时间不符，B错误；

国人暴动发生在西周时期，是平民反抗周厉王的事件，时间和主体都不匹配，C错误；

涿鹿之战是距今大约4600年前，黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，D错误。

故答案为：A。

【点评】本题考点是春秋争霸。解题方法：结合春秋时期政治发展情况分析题干内容，然后与选项对比即可。14．【答案】A【解析】【分析】A：根据题干“古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具”可知，湖南、河南、江苏等地墓葬中出土的铁制农具佐证了古书记载，这说明考古发现的实物证据与文献记载相互印证，A项符合题意；

B：“古书记载都真实可信”说法过于绝对，B项不符合题意；

C：题干未体现北方地区牛耕技术广泛推广，C项不符合题意；

D：题干未体现楚国在诸侯国中最为强盛，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查铁农具的出现，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。15．【答案】C【解析】【分析】C：根据所学可知，春秋时期，政治上西周时期的分封制逐步走向瓦解，诸侯国日益强大，各自为政，周王室衰微，各诸侯国势力崛起，相互争霸；经济上铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，推动了生产力的发展，①是动荡变革的春秋时期，春秋时期，各诸侯国为了争夺土地和人口，相互争霸，②是诸侯争霸，C项符合题意；

A：百家争鸣是战国时期的思想文化现象，A项不符合题意；

B：诸侯争霸是春秋时期的主要特征，B项不符合题意；

D：诸侯争霸是春秋时期的主要特征，百家争鸣是战国时期的思想文化现象，D项不符合题意；

故答