2025年河北省武安市小学一年级下册道德与法治期末考试考试卷含答案详解（综合题）

2025年河北省武安市小学一年级下册道德与法治期末考试考试卷含答案详解（综合题）1.校园生活实践题（12分）武安市某小学一年级（3）班的班主任李老师本周要组织全班开展“我是班级小主人”主题实践周活动，设置了“图书角管理员”“卫生角小卫士”“课间秩序引导员”“绿植养护员”四个志愿岗位，号召同学们自主报名参与班级服务。下面是活动过程中遇到的几个场景，请你结合所学知识回答问题。（1）活动第一天，报名图书角管理员的浩浩发现，上周刚补充的20本新绘本里，有3本的封皮被折皱，1本讲述武安东太行风景的绘本内页被彩笔涂画，还有2本关于磁山文化的科普小绘本找不到了。浩浩蹲在书架旁边急得快哭了，说“我不想当管理员了，大家都不爱护图书，我管不好”。如果你是浩浩的同班同学，看到这个场景你会怎么做？你会怎么安慰浩浩，又会怎么帮他一起解决图书破损、丢失的问题？（4分）（2）活动第三天，当课间秩序引导员的桐桐遇到了几个“小难题”：①同班的明明和小宇在走廊里追逐打闹，差点撞到抱着作业本从办公室回来的班长，明明看到桐桐戴着引导员袖章，凑过来说“咱们都是好朋友，你别告诉老师，我下次不跑了”；②隔壁班的小弟弟蹲在楼梯拐角处系鞋带，几个高年级的哥哥姐姐说着话没注意，差点踩到小弟弟；③有同学把喝完的牛奶盒随手扔在走廊的消防通道门口，路过的同学都绕着走，没人捡。请你帮桐桐想想，这三个场景分别应该怎么处理？为什么课间要遵守活动秩序？（4分）（3）活动周五总结会上，李老师给所有参与岗位服务的同学都发了一朵小红花，有同学小声嘀咕说“我每天都帮大家擦窗台、浇绿植，做的活比图书角管理员累多了，为什么我们得的小红花一样大？”如果你是班长，听到这个话你会怎么和同学解释？请你结合“我们都是集体的一员”相关知识说说，为什么班级里的每个岗位都很重要？（4分）答案详解：（1）做法与安慰角度（2分）：首先会主动走到浩浩身边，轻轻拍他的后背安抚他的情绪，告诉他“你当管理员特别负责任，发现了图书的问题已经做得很棒了，不是你没管好，是有些同学还没养成爱护图书的习惯，我们一起想办法解决，你不要难过”。不会站在旁边笑话浩浩，也不会跟着指责其他同学，更不会漠不关心地走开。解决问题的具体做法（2分）：第一，会和浩浩一起先把折皱的封皮小心压平，用家里带来的透明书皮把破损的书包好，用橡皮轻轻把彩笔涂画的痕迹尽量擦干净；第二，和浩浩一起找班主任老师帮忙，在全班做一个“图书小提示”的海报贴在图书角旁边，写上“轻轻翻、慢慢看，不涂画、不撕扯，看完记得放回原位”的提示语，提醒大家借图书的时候要爱护；第三，一起制定图书借阅登记本，每个同学借书的时候都要写上自己的名字、借的书名和借阅时间，还书的时候管理员检查图书有没有破损，这样就不会找不到书了；第四，自己平时借书的时候会主动爱护图书，看到其他同学有折书、涂画的行为会温柔提醒，还会主动当图书角的“临时帮手”，和浩浩一起整理书架，不让他一个人忙活。（2）场景处理方法（3分）：面对第一个场景：首先要站稳立场，不能因为明明是好朋友就包庇他，要认真跟明明说“走廊里跑特别危险，刚才差点撞到班长，要是摔在地上磕到台阶，我们俩都会受伤，我这次可以不马上告诉老师，但你要保证以后不在走廊跑，要是下次再看到你跑，我就一定要告诉老师了”，之后陪着明明一起给班长道歉，提醒他以后课间要玩不追跑的安全游戏。面对第二个场景：马上走过去扶着小弟弟站起来，把他带到楼梯旁边不挡路的安全位置系鞋带，然后礼貌地跟高年级的哥哥姐姐说“哥哥姐姐好，刚才小弟弟在拐角系鞋带，你们走路的时候可以稍微慢一点，不然容易踩到小朋友哦”，之后可以在楼梯拐角处贴一个小小的提示条，提醒大家拐角处慢走，注意避让蹲着系鞋带、捡东西的同学。面对第三个场景：主动走过去把牛奶盒捡起来，扔到走廊尽头的可回收垃圾桶里，然后问一问周围的同学是谁扔的牛奶盒，跟那个同学说“消防通道是遇到危险的时候大家逃生的路，要是被东西堵住了，着火或者有紧急情况的时候大家跑不出去，会特别危险，而且牛奶盒扔在地上，路过的同学踩到容易滑倒，以后喝完牛奶要记得扔到垃圾桶里哦”，如果找不到扔牛奶盒的同学，就自己把地面擦干净，提醒大家不要随手丢垃圾。课间遵守秩序的原因（1分）：因为校园里同学特别多，走廊、楼梯的空间比较窄，如果大家都追跑打闹、随手扔垃圾、不避让别人，很容易撞到人、摔倒受伤，还会挡住大家走路的通道，只有每个人都遵守课间秩序，玩安全的游戏，慢步轻声靠右行，不随手扔垃圾，大家的课间活动才能既开心又安全，不会出现受伤的情况。（3）解释内容（2分）：我会跟有意见的同学说“小红花是老师奖励给所有为班级做贡献的同学的，不是谁干的活累、谁干的活多就拿更大的花哦。图书角管理员每天要整理几十本书，登记大家的借阅情况，遇到书破了还要修补，其实也很辛苦，一点都不比擦窗台、浇绿植轻松”，不会跟着同学一起抱怨岗位不公平，也不会嘲笑那个同学的想法。岗位重要性的原因（2分）：我们的班级就像一个小小的“家”，每个同学都是这个家里的小主人，没有哪个岗位是“不重要”的：如果没有绿植养护员，班里的绿萝、多肉时间长了不浇水就会枯死，我们的教室就没有好看的绿色；如果没有卫生角小卫士，扫帚、簸箕扔得满地都是，垃圾桶满了没人倒，教室就会变得脏兮兮的，大家容易生病；如果没有课间秩序引导员，大家都在走廊追跑，很容易出现受伤的情况；如果没有图书角管理员，书架上的书乱七八糟，大家想找自己想看的绘本都找不到，还会出现很多书破损、丢失的情况。不管在哪个岗位上，只要认真为大家服务，为班级出力，都是值得表扬的，我们平时看到其他岗位的同学忙活的时候，也可以主动过去帮忙，大家一起努力，我们的班集体才会越来越温暖。2.家庭生活与家风传承题（13分）武安市有着悠久的家风传承传统，每年春季很多社区、乡村都会开展“五好家庭”“最美家风”评选活动。下面是一年级小朋友林林遇到的几个和家庭生活相关的场景，请你结合所学的知识和武安本地的生活习俗回答问题。（1）周六上午，林林跟着妈妈回到武安西部山区的奶奶家，奶奶正坐在院子里摘刚从自家地里摘回来的花椒芽、小米菜，准备做武安特色的抿节饭。林林放下书包就想掏出妈妈的手机看动画片，奶奶喊他“林林，过来帮奶奶摘摘菜，等会爷爷从地里回来咱们就吃饭”，林林嘴一噘说“摘菜是大人的事，我要看动画片，我才不摘呢”。你觉得林林的说法对吗？为什么？如果你是林林，你会怎么做？你平时在家都会帮长辈做哪些力所能及的家务活？（4分）（2）吃饭的时候，爷爷给林林讲了村里老党员王爷爷的故事：王爷爷年轻的时候在村里当村干部，带着大家修山路、建蓄水池，把山上的核桃、花椒运到城里卖，帮村里很多人家脱了贫；现在王爷爷年纪大了，还经常主动扫村里的公共街道，帮村里的留守儿童辅导作业，去年王爷爷家还评上了市里的“最美家风家庭”。林林听了之后说“王爷爷是大人，他做的都是大事，我是小孩子，我没法传承好家风”。你觉得林林的说法对吗？请你结合生活实际说说，一年级的小朋友可以通过哪些小事传承好家风？（4分）（3）晚上回到家，林林发现爸爸正坐在沙发上抽烟，烟头差点扔到旁边装着纸巾的垃圾桶里，旁边阳台上还堆着前几天换下来的旧电池、过期的感冒药，妈妈正准备把这些垃圾和剩菜剩饭装在同一个垃圾袋里扔到楼下的垃圾桶。这时候林林想起老师上课讲的公共生活好习惯和安全常识，他应该怎么提醒爸爸和妈妈？请你结合武安正在创建省级文明城市的要求，说说我们在家庭生活里要养成哪些安全、文明的好习惯？（5分）答案详解：（1）林林说法的判断（1分）：林林的说法是不对的。原因分析（1分）：因为家里的事是每个家庭成员的事，不是只有大人要做家务，小朋友作为家里的一份子，也应该主动帮长辈做力所能及的家务活。奶奶年纪大了，摘菜、做饭特别辛苦，林林一回家就想着看动画片，不帮奶奶干活，是不体贴长辈、不懂得分担的表现，会让奶奶伤心。正确做法（1分）：如果我是林林，我会马上把手机收起来，洗干净手坐到奶奶旁边，帮奶奶一起摘菜，把菜里的黄叶子、小虫子挑干净，还可以帮奶奶拿筷子、摆碗，等爷爷从地里回来的时候，主动给爷爷递凳子、盛饭，吃完饭还可以帮着擦桌子、收碗筷，让爷爷奶奶多休息一会。个人家务实践举例（1分，举例贴合一年级学生能力即可得分）：我平时在家会做的家务活有：饭前帮爸爸妈妈摆碗筷、吃完饭把自己的碗拿到厨房；自己叠被子、整理自己的玩具箱和书桌；妈妈擦桌子的时候我帮着递抹布，爸爸拖地的时候我帮着把地上的小凳子挪开；奶奶择菜的时候我帮着把摘好的菜放到菜篮子里；家里换下来的脏衣服我会帮着放到洗衣机里，洗干净的袜子我会自己叠好放到衣柜里；下楼的时候顺便把门口的垃圾袋拎到楼下垃圾桶里。（2）林林说法的判断（1分）：林林的说法是不对的。原因分析（1分）：好家风不是只有大人做大事才能传承，不管是大人还是小朋友，不管是做大事还是做小事，只要能做到懂事、孝顺、守规矩、爱帮助人，就是在传承好家风。王爷爷带领村民修路致富、帮村里扫街道、辅导小朋友写作业是传承好家风，小朋友做好身边的小事，一样是传承好家风。具体做法（2分，答出4点及以上贴合实际的做法即可得满分）：①在家里主动孝顺长辈，比如爷爷奶奶累的时候帮他们捶背，有好吃的先给长辈吃，不跟长辈乱发脾气，出门和回家的时候都主动跟长辈打招呼，不让长辈担心；②在生活里养成勤俭节约的好习惯，比如吃饭的时候不挑食、不浪费粮食，记得武安的老话说“一粥一饭当思来之不易”，吃抿节、拽面的时候吃多少盛多少，不随便剩饭菜，洗手、洗脸的时候把水龙头开小一点，不浪费水，写完作业的本子背面用来打草稿，不随便撕纸、浪费文具；③和邻居、村里的人相处的时候讲礼貌，见到长辈主动问好，看到邻居爷爷奶奶拎着重东西主动过去帮忙抬一下，和村里的小伙伴一起玩的时候不吵架、不打架，有好吃的、好玩的主动分享；④在公共场合遵守规则，比如坐公交车的时候主动给老爷爷老奶奶让座，去景区玩的时候不随地扔垃圾、不折树枝、不刻字，看到别人有困难的时候主动帮忙，比如看到小弟弟小妹妹摔倒了主动扶起来；⑤做人要诚实守信，答应别人的事一定要做到，不小心弄坏了别人的东西要主动道歉、赔偿，不说谎话，做错了事主动承认不推脱；⑥主动向身边的榜样学习，比如像王爷爷那样多帮身边的人做力所能及的好事，在学校帮同学、帮老师，在村里帮邻居，从小养成热心助人的好习惯。（3）提醒父母的具体做法（2分）：对爸爸：我会走过去跟爸爸说“爸爸，老师说抽烟对身体不好，吸二手烟对我和妈妈的身体也不好，你能不能尽量少抽烟呀？而且烟头带着火，扔到纸巾旁边容易着火，特别危险，你把烟头掐灭了放到烟灰缸里吧，不要随便扔”。对妈妈：我会跟妈妈说“妈妈，老师说垃圾要分类扔，旧电池、过期的药是有害垃圾，剩菜剩饭是厨余垃圾，不能装在同一个袋子里扔。要是把有害垃圾和剩菜扔到一起，会污染土壤和地下水，最后受影响的还是我们自己，我帮你找两个垃圾袋，咱们把垃圾分开装，下楼的时候我帮你扔到对应的垃圾桶里好不好？”家庭生活中的安全、文明好习惯（3分，答出5点及以上结合本地实际的内容即可得满分）：第一，要养成安全用火用电的习惯，不在家里随便玩打火机、火柴，摸插座、碰烧水壶，爸爸抽烟的时候要提醒他把烟头完全掐灭再扔，不要扔到容易着火的纸、木头旁边，用完煤气灶要记得关阀门，防止煤气泄漏；第二，要养成垃圾分类的好习惯，武安现在每个小区、村里都放了分类垃圾桶，我们平时在家就把厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾分开放，扔的时候准确扔到对应的桶里，特别是旧电池、过期药品、废温度计这些有害垃圾，一定要专门扔到有害垃圾收集点，不随便混扔，减少环境污染，助力文明城市创建；第三，要养成文明的生活习惯，不在家里大声吵闹，尤其是中午、晚上邻居休息的时候，不拍皮球、不大声喊，避免影响楼下邻居休息；住在楼上的话不往窗外扔东西，避免砸到楼下走路的人，阳台上的花盆、杂物要放稳，防止刮风掉下去砸到人；第四，要养成主动维护公共卫生的习惯，家里的垃圾要系好袋口再扔到垃圾桶里，不把垃圾扔在垃圾桶外面，看到楼道里有废纸、烟头主动捡起来扔到垃圾桶，不往楼道里堆自己家的旧柜子、自行车，保持消防通道畅通；第五，要养成勤俭节约的习惯，去武安本地的餐馆吃饭的时候，按需点餐，吃不完的饭菜主动打包，不搞铺张浪费，响应“光盘行动”的号召，平时不攀比买贵的文具、玩具，养成朴素的生活习惯；第六，要养成绿色出行的习惯，平时出门如果距离近，就和爸爸妈妈走路或者骑共享单车，距离稍远就坐公交车，尽量少开私家车，减少汽车尾气排放，让武安的天更蓝、空气更好；第七，要养成主动学习安全知识的习惯，和爸爸妈妈一起记住火警119、报警110、急救120的电话，遇到地震、火灾的时候知道怎么逃生，不随便给陌生人开门，不在家随便玩尖锐的刀子、剪子，避免受伤。3.公共生活与家乡认同题（13分）武安市有丰富的自然和文化资源：东太行景区、七步沟景区、京娘湖景区是大家周末经常去游玩的地方，磁山文化遗址是距今8000多年的新石器时代文化遗址，还是世界上最早种植粟、最早养殖家鸡的地方，武安傩戏、武安平调落子是国家级非物质文化遗产。2025年武安市正在开展“争当家乡小导游，文明旅游我先行”主题活动，号召全市小学生主动了解家乡文化，践行文明旅游要求。请你结合下面的场景回答问题。（1）一年级（2）班组织大家周末去磁山文化遗址博物馆研学，出发前老师跟大家说，博物馆是公共文化场所，参观的时候要遵守公共秩序。下面是几个同学的讨论：①浩浩说“我要带一大包薯片、可乐，参观的时候饿了就边看边吃”；②萌萌说“博物馆里的陶片、石磨盘都是几千年前的老东西，我要伸手摸一摸，感受一下古代人用的东西是什么手感”；③洋洋说“我看到有意思的文物要大声喊我好朋友过来看，还要爬到展柜上拍个照发朋友圈”；④林林说“我要带着我的小笔记本，看到有意思的知识就记下来，回家讲给我奶奶听”。请你判断一下，这几个同学的说法哪些是对的，哪些是错的？错误的说法分别错在哪里？参观博物馆的时候我们还要遵守哪些规则？（5分）（2）从博物馆出来之后，老师带着大家到旁边的粟种植体验田参观，田里种着和8000年前磁山先民种的一样的谷子，也就是武安人常吃的小米的原料。带队的讲解员阿姨说，武安小米是国家地理标志产品，过去的先民要经过开垦、播种、除草、收割、脱壳好多道工序，花好几个月的时间才能种出小米，现在武安的很多乡村还靠种小米、核桃、花椒致富。有个同学听了之后说“小米粥我天天喝，原来种小米这么麻烦啊，那我以后吃饭的时候可不敢随便剩小米饭了”。结合这个场景请你回答：为什么我们要珍惜粮食？在生活里你会怎么践行“光盘行动”？（4分）（3）研学活动的最后，老师请大家当“家乡小导游”，给来武安旅游的外地游客写几句文明旅游的提示语，还要介绍一个你最喜欢的武安本地景点或者文化特色。请你试着写一写，要说得清楚、有礼貌，让外地游客感受到武安小朋友的热情，也提醒大家文明游玩。（4分）答案详解：（1）行为判断与错因分析（3分）：四个同学里，林林的说法是对的，浩浩、萌萌、洋洋的说法都是错的。浩浩错在：博物馆是参观学习的公共场所，不是野餐的地方，参观的时候边看边吃零食，一方面会把零食渣掉在地上，弄脏博物馆的地面，引来虫子，影响环境卫生；另一方面吃东西的时候发出声音，会影响其他参观的人，而且可乐、薯片这些食品如果不小心洒在展柜或者文物上，会对文物造成不可逆的损坏，进博物馆参观之前应该把零食放在包里，参观结束之后到外面的休息区再吃。萌萌错在：博物馆里的文物，尤其是磁山遗址出土的陶片、石磨盘，都有几千年的历史，质地非常脆弱，手上的汗渍、污渍会腐蚀文物表面，随便伸手触摸很容易把文物碰坏，这些文物一旦损坏就再也修复不了了，是我们整个武安甚至国家的文化损失，所以参观博物馆的时候只能隔着展柜看，绝对不能伸手触摸展柜里的展品，也不能随便碰博物馆里的展牌、设备。洋洋错在：博物馆里需要保持安静，大声喊好朋友过来会打扰其他参观的人，影响大家的参观体验；而且爬到展柜上拍照既不安全，容易摔下来受伤，还可能把展柜碰坏、损坏里面的文物，是非常不文明、也不安全的行为，拍照的时候要站在展柜旁边的安全线外，不开闪光灯，不攀爬展柜。需要遵守的其他规则（2分，答出4点及以上即可得满分）：①参观的时候要排好队，跟着讲解员阿姨或者老师的路线走，不随便乱跑，不脱离队伍，不然容易和大家走散，遇到危险；②参观的时候要慢步轻声，在展厅里不追跑打闹，不大声喧哗，和其他参观的游客礼貌礼让，不挤不抢；③不带打火机、小刀这些危险的东西进博物馆，不乱动博物馆里的消防设备、灯光开关；④看到自己感兴趣的内容听讲解员讲解的时候要认真，不随便打断别人的话，有问题要举手问，不吵吵嚷嚷；⑤不在博物馆的墙面上、展牌上乱涂乱画，不随便撕博物馆里的宣传册、海报；⑥如果遇到残疾人、老爷爷老奶奶等行动不方便的游客，要主动避让，不挡着他们的路，看到别人需要帮忙的时候在保证自己安全的前提下主动搭把手。（2）珍惜粮食的原因（2分）：第一，粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，就像讲解员阿姨说的，种小米要经过大半年的辛苦劳作，从春天播种到秋天收割，要顶着太阳除草、浇水、施肥，遇到干旱、暴雨的天气还要想办法保收，每一粒米都沾着农民伯伯的汗水，我们武安的老话说“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，浪费粮食就是不尊重农民伯伯的劳动成果；第二，我们今天能吃饱饭，离不开磁山先民在8000年前就开始探索种植粟的智慧，也离不开现在很多农业科研人员、种粮户的辛苦付出，世界上还有很多地方的小朋友吃不饱饭，我们没有理由浪费粮食；第三，勤俭节约是我们中华民族的传统美德，也是武安人一直传承的好家风，从小养成珍惜粮食的习惯，是我们每个人都应该做到的。践行“光盘行动”的具体做法（2分，答出4点及以上贴合实际即可得满分）：①在学校吃营养餐的时候，吃多少盛多少，不随便盛很多饭最后吃不完倒掉，把自己碗里的饭吃干净，不留剩饭剩菜；②和爸爸妈妈去外面餐馆吃饭的时候，根据人数和大家的饭量点餐，不点太多菜，要是吃不完就主动找