2025年河北省辛集市小学一年级上册道德与法治期末考试模拟卷带答案详解

2025年河北省辛集市小学一年级上册道德与法治期末考试模拟卷带答案详解一、填空题1.我们背上书包，走进（），就成为了一名光荣的小学生。我们要热爱自己的学校，尊敬（），团结同学。2.每天早上，我们在学校参加（）仪式，全体师生要立正敬礼，高唱国歌。3.上课铃响后，我们要迅速（）安静，准备好课本和文具，等待老师上课。4.课堂上，发言要先（），得到老师允许后再开口，说话声音要（），让全班同学都能听到。5.下课了，我们可以进行适量的休息和活动，但要注意不在走廊上（）打闹，避免发生危险。6.我们要保持教室和校园的整洁，不乱扔垃圾，见到废纸要（）起来，扔进垃圾桶。7.自己的事情自己做，我们要学会（）书包、整理文具、摆放桌椅，做老师的小帮手。8.每天放学回家，要先完成（），再做其他事情，养成按时学习的好习惯。9.过马路时，要走（），遵守交通规则，红灯停，（），确保自己的安全。10.我们要注意饮食卫生，不吃（）的食物，不喝生水，饭前便后要（）。11.当同学遇到困难时，我们要主动（），互相帮助，共同进步。12.见到老师、长辈和同学要主动（），做一个有礼貌的好孩子。13.国歌是我们国家的象征，我们要尊重国歌，在（）仪式上严肃认真。14.我们的班集体就像一个大家庭，每个同学都要为（）争光，维护班集体的荣誉。15.秋天是丰收的季节，河北省辛集市是著名的（）产区，我们的家乡物产丰富，我们要热爱家乡。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.上课的时候，我可以随便和同桌说话，讨论问题。（）2.升国旗时，我可以一边敬礼一边东张西望。（）3.打扫卫生时，我只打扫自己座位周围的地方，其他地方不管。（）4.忘记带课本了，我可以借同学的，但要及时归还。（）5.同学不小心碰掉了我的铅笔盒，我要马上生气地指责他。（）6.过马路的时候，没有车，我可以快速跑过去，不用等绿灯。（）7.吃水果前，我会把水果洗干净再吃。（）8.自己的文具找不到了，我可以随便拿同学的用。（）9.老师布置的作业，我要认真完成，不能马虎应付。（）10.学校的草坪是用来观赏的，我可以在上面踢足球玩耍。（）11.当同学发言时，我要认真倾听，不打断别人说话。（）12.我喜欢某个游戏，就可以在课间长时间占着活动器材，不让其他同学玩。（）13.生病的时候，我要按照医生的嘱咐吃药，不能自己随便增减药量。（）14.我可以把小吃带到教室里吃，不会影响别人。（）15.升完国旗后，我可以在走廊上追逐奔跑，这样能很快回到教室。（）三、选择题（把正确答案的序号填在括号里）1.上课铃响了，我们应该（）A.继续玩耍B.迅速回到座位，安静等待老师C.慢慢悠悠，边聊天边回座位2.升国旗时，我们应该（）A.行注目礼或者少先队礼（如果是少先队员）B.一边看国旗一边和同学说话C.低头玩自己的衣角3.下列哪种行为是爱护教室卫生的表现？（）A.把废纸扔在地上B.主动捡起地上的垃圾C.在墙上乱涂乱画4.同学有不会做的题，我应该（）A.主动帮助他，给他讲解B.嘲笑他，说他笨C.假装没看见，继续做自己的事5.过马路时，我们应该走（）A.机动车道B.人行道C.随便走6.下列哪种做法是有礼貌的？（）A.见到老师主动问好B.别人说话时，随便打断C.不小心碰了别人，不道歉7.当自己的文具丢失了，正确的做法是（）A.着急大哭，不知道怎么办B.告诉老师，一起寻找C.偷偷拿同学的文具用8.下列哪种食物可以安全食用？（）A.过期的饼干B.洗干净的苹果C.路边无卫生保障的辣条9.课堂上，我们发言应该（）A.举手，得到老师允许后再说B.直接站起来大声说C.小声嘀咕，让老师听不到10.关于班集体，下列说法正确的是（）A.班集体的荣誉与我无关B.我要为班集体做力所能及的事C.别的同学打扫卫生，我不用管11.下课了，我们可以做的活动是（）A.在走廊上追逐打闹B.安静地坐在座位上休息C.爬上窗台玩耍12.当老师批评我时，我应该（）A.不服气，和老师顶嘴B.认真听老师的话，接受批评，改正错误C.马上哭，不说话13.放学回家，我们应该（）A.先看电视，再做作业B.先完成作业，再做其他事情C.边吃饭边做作业14.下列哪种行为是不爱护校园设施的？（）A.爱护课桌椅，不随便刻画B.在图书馆里安静看书，不损坏书籍C.把花坛里的花摘下来玩15.当同学遇到危险时，我应该（）A.赶紧躲开，避免惹麻烦B.找大人帮忙，或者大声呼救C.不顾自己的安全，上前帮忙四、连线题1.将下列行为与对应的正确做法连起来升国旗安静回到座位，准备上课上课铃响行注目礼，严肃认真课间活动主动帮助有困难的同学帮助同学不追逐打闹，注意安全2.将下列安全标识与对应的含义连起来红灯停食品安全保质期交通信号走廊不奔跑校园安全饭前洗手个人卫生五、简答题1.请你说说在学校里，我们应该怎样爱护教室的卫生？2.当你不小心碰到了同学，你应该怎么做？3.说一说我们在过马路时，需要注意哪些安全事项？4.作为班集体的一员，你会为班集体做哪些力所能及的事情？5.见到老师和长辈时，你应该怎么做？六、材料分析题材料一：周一的升旗仪式上，一年级（3）班的同学们都穿着整齐的校服，站在操场上。当国歌响起，国旗缓缓升起的时候，小明却低着头，在抠自己的校服扣子，还时不时和旁边的小刚说话。老师看到后，轻轻走到小明身边，提醒他要尊重国歌，严肃认真。材料二：周三的下午，一年级（1）班进行班级大扫除。老师安排小红负责擦黑板，小亮负责扫地，小丽负责擦窗户，小强负责整理图书角。大家都认真地做着自己的事情，只有小明躲在一边，说自己力气小，什么也不想做。材料三：周五放学的时候，天下起了小雨。一年级（2）班的同学们在学校门口排成队，等待家长来接。突然，小刚看到一位小同学在雨中摔倒了，他连忙跑过去，把小同学扶起来，还帮小同学拍掉身上的雨水，陪着小同学等家长来。请你根据以上材料，回答下列问题：1.材料一中的小明在升旗仪式上的做法对吗？为什么？2.材料二中的小明在大扫除时的做法正确吗？如果你是小明，你会怎么做？3.材料三中的小刚的做法值得我们学习吗？为什么？4.结合三个材料，说一说我们应该怎样做一名合格的小学生？七、实践操作题1.请你写出两种自己在学校里可以做到的爱护校园环境的具体行为。2.说一说你每天放学回家后，会按照怎样的顺序完成自己的事情？至少写出三点。参考答案及详解一、填空题答案及详解1.答案：学校；老师详解：一年级学生进入校园，首先要明确自己的身份是小学生，校园是学习生活的主要场所；在学校里，老师是知识的传授者和引导者，同学之间要团结友爱，尊敬老师是基本的道德要求，因此这两空分别填“学校”“老师”，考查学生对小学基本环境和师生关系的认知。2.答案：升国旗详解：升国旗仪式是学校每周一的重要活动，也是对学生进行爱国主义教育的重要形式，学生参加时需遵守纪律，立正敬礼、高唱国歌，培养学生的爱国意识和集体荣誉感，因此填“升国旗”，考查学生对学校常规活动的了解。3.答案：回到座位详解：上课铃意味着课堂即将开始，学生需要快速进入上课状态，回到座位是准备上课的首要步骤，这是课堂纪律的基本要求，避免影响课堂秩序，因此填“回到座位”，考查学生对课堂常规的遵守意识。4.答案：举手；洪亮详解：课堂发言的基本规范是举手示意，得到老师允许后再开口，这是尊重课堂秩序和老师的表现；说话声音洪亮能让全班同学清晰听到自己的发言，便于课堂交流，因此两空分别填“举手”“洪亮”，考查学生对课堂发言礼仪的掌握。5.答案：追逐详解：走廊空间狭窄，人员较多，追逐打闹容易发生碰撞、摔倒等安全事故，下课进行休息活动时需注意安全，不在危险区域追逐，因此填“追逐”，考查学生对课间安全的认知。6.答案：捡起详解：保持校园整洁是每个学生的责任，见到垃圾主动捡起扔进垃圾桶，是爱护环境的具体表现，培养学生的环保意识，因此填“捡起”，考查学生的文明行为习惯。7.答案：整理详解：小学生要学会自理，自己的物品自己整理，整理书包、文具等是培养自理能力的基础，也是为班级环境整洁做贡献，因此填“整理”，考查学生对自理能力的培养要求。8.答案：作业详解：小学阶段要养成按时完成作业的好习惯，先完成学习任务再做其他事情，能保证学习质量，这是小学生的基本学习要求，因此填“作业”，考查学生对学习习惯的认知。9.答案：人行道；绿灯行详解：交通规则是保障出行安全的重要依据，过马路要走人行道，遵循“红灯停，绿灯行”的基本规则，这是小学生必须掌握的安全常识，因此两空分别填“人行道”“绿灯行”，考查学生的交通安全知识。10.答案：不干净；洗手详解：饮食卫生关系身体健康，不干净的食物可能导致生病，饭前便后洗手能有效预防病菌入口，这是个人卫生的基本要求，因此两空分别填“不干净”“洗手”，考查学生的个人卫生习惯。11.答案：帮助详解：同学之间要团结友爱，互助互爱，当同学遇到困难时主动伸出援手，能营造良好的班级氛围，培养学生的合作意识和爱心，因此填“帮助”，考查学生的同伴交往礼仪。12.答案：问好详解：礼貌问候是中华民族的传统美德，见到师长、长辈主动问好，是尊重他人的表现，能体现个人的文明素养，因此填“问好”，考查学生的文明礼貌习惯。13.答案：升旗详解：国歌是国家的象征，在升国旗仪式上，所有人都要严肃认真，表达对国家的尊重，这是爱国主义教育的重要内容，因此填“升旗”，考查学生的爱国意识和礼仪。14.答案：班集体详解：班集体是由每个同学组成的，班级的荣誉需要全体同学共同维护，为班集体争光能增强集体凝聚力，培养学生的集体荣誉感，因此填“班集体”，考查学生的集体意识。15.答案：苹果详解：辛集市是河北省著名的苹果产区，苹果是当地的特色物产，通过介绍家乡物产，培养学生热爱家乡的情感，因此填“苹果”，考查学生对家乡的认知和热爱。二、判断题答案及详解1.答案：×详解：上课是学习的时间，随便和同桌说话会影响课堂纪律，干扰老师讲课和同学听课，正确的做法是上课认真听讲，有问题在课后或举手发言时提出，因此本题错误，考查学生对课堂纪律的遵守。2.答案：×详解：升国旗是庄重的仪式，需要全体师生严肃认真，行注目礼或少先队礼，东张西望、不严肃是对国旗和国家的不尊重，因此本题错误，考查学生对国旗礼仪的理解。3.答案：×详解：打扫卫生是维护班级环境的共同责任，只打扫自己座位周围是不负责任的表现，应该主动承担分配的卫生任务，帮助维护整个教室的整洁，因此本题错误，考查学生的责任意识。4.答案：√详解：忘记带课本可以向同学借用，但要遵守“有借有还，再借不难”的原则，及时归还，爱护同学的物品，这是良好的同伴交往习惯，因此本题正确，考查学生的诚信意识和交往礼仪。5.答案：×详解：同学之间不小心碰撞是无心之失，应该宽容理解，主动沟通，生气指责同学会伤害同伴感情，正确的做法是互相谅解，因此本题错误，考查学生的同伴相处之道。6.答案：×详解：即使没有车，过马路也必须遵守交通规则，等绿灯亮了再走，因为可能存在视线盲区，快速跑过会有安全隐患，遵守交通规则是保障安全的前提，因此本题错误，考查学生的交通安全意识。7.答案：√详解：水果在生长、采摘、运输过程中会沾染病菌或灰尘，吃前清洗干净能预防肠胃疾病，这是基本的饮食卫生要求，因此本题正确，考查学生的个人卫生习惯。8.答案：×详解：随意拿同学的文具是不尊重他人财物的表现，会破坏同学关系，正确的做法是自己妥善保管文具，找不到时告诉老师或家长，不能乱拿别人的东西，因此本题错误，考查学生的财物意识。9.答案：√详解：作业是巩固课堂知识的重要方式，认真完成作业能提高学习效果，马虎应付是对自己学习不负责任的表现，因此本题正确，考查学生的学习态度。10.答案：×详解：校园的草坪是公共绿化区域，用于美化环境，在草坪上踢足球会破坏草坪，影响校园环境，应该在专门的运动区域进行体育活动，因此本题错误，考查学生爱护公共设施的意识。11.答案：√详解：倾听是尊重他人的表现，当同学发言时认真倾听，不打断别人，能让发言的同学感受到尊重，也能学习到他人的观点，这是良好的交往礼仪，因此本题正确，考查学生的倾听习惯。12.答案：×详解：课间活动器材属于公共资源，每个同学都有使用的权利，长时间占着器材不让其他同学玩，是自私的表现，应该遵守规则，轮流使用，共同享受活动的乐趣，因此本题错误，考查学生的分享意识。13.答案：√详解：生病时，医生会根据病情开具合适的药量，按照医嘱吃药能保证治疗效果，随意增减药量可能影响治疗，甚至对身体造成伤害，因此本题正确，考查学生的健康意识。14.答案：×详解：教室是学习的场所，在教室里吃小吃会留下食物残渣，吸引蚊虫，还会产生异味，影响其他同学的学习环境，应该在指定的区域（如食堂）吃东西，因此本题错误，考查学生的公共环境意识。15.答案：×详解：走廊是人员密集的区域，追逐奔跑容易发生碰撞、摔倒等事故，即使想快速回到教室，也必须遵守安全规则，慢慢行走，注意周围的同学，因此本题错误，考查学生的课间安全意识。三、选择题答案及详解1.答案：B详解：上课铃响意味着课堂即将开始，学生需要迅速回到座位，保持安静，等待老师上课，这是基本的课堂纪律，继续玩耍或慢悠悠回座位都会影响课堂，因此选B，考查学生对课堂常规的掌握。2.答案：A详解：升国旗时，全体师生要保持严肃，少先队员行少先队礼，其他同学行注目礼，这是尊重国旗和国家的表现，和同学说话或玩衣角是不严肃的，因此选A，考查学生的国旗礼仪。3.答案：B详解：爱护教室卫生的表现包括主动捡起垃圾、不随地乱扔、不损坏公共设施，主动捡起垃圾是积极维护卫生的行为，而扔废纸、乱涂乱画是破坏卫生的行为，因此选B，考查学生的环保行为。4.答案：A详解：同学遇到学习困难时，主动帮助讲解能体现团结友爱，促进共同进步，嘲笑同学或假装没看见是不友好的行为，不利于同伴关系，因此选A，考查学生的同伴交往意识。5.答案：B详解：过马路必须走人行道，这是交通规则的明确要求，机动车道是车辆行驶的区域，随便走可能发生危险，因此选B，考查学生的交通安全常识。6.答案：A详解：有礼貌的表现包括见到长辈主动问好、尊重他人、不随意打断别人，别人说话时打断或碰了别人不道歉都是不礼貌的，因此选A，考查学生的文明礼貌习惯。7.答案：B详解：自己的文具丢失，应该告诉老师和同学，一起帮忙寻找，着急大哭没用，偷偷拿同学的文具是错误的做法，侵犯他人财物，因此选B，考查学生的解决问题能力和财物意识。8.答案：B详解：安全的食物需要符合卫生标准，洗干净的苹果可以食用，过期食品和无保障的辣条会危害健康，不能食用，因此选B，考查学生的饮食安全知识。9.答案：A详解：课堂发言的规范是先举手，得到老师允许后再开口，这样能保证课堂秩序，不打断老师和其他同学，直接站起来或小声嘀咕都不符合课堂礼仪，因此选A，考查学生的课堂发言规则。10.答案：B详解：班集体的荣誉和每个同学息息相关，为班集体做事能增强集体凝聚力，不关心集体或逃避劳动是不负责任的表现，因此选B，考查学生的集体意识。11.答案：B详解：课间活动要注意安全，不能在走廊追逐打闹或爬上窗台，这些行为容易发生危险，安静休息是安全的活动方式，因此选B，考查学生的课间安全意识。12.答案：B详解：老师的批评是出于对学生的关心和负责，应该认真听取，接受批评并改正错误，和老师顶嘴或马上哭都是不尊重老师的表现，不利于解决问题，因此选B，考查学生对待老师批评的态度。13.答案：B详解：养成先完成作业再做其他事情的习惯，能保证学习任务的完成，先看电视或边吃饭边做作业，会影响学习质量和身体健康，因此选B，考查学生的学习习惯。14.答案：C详解：爱护校园设施包括不刻画课桌椅、不损坏书籍，摘花坛的花是破坏公共绿化的行为，因此选C，考查学生爱护公共设施的意识。15.答案：B详解：同学遇到危险时，要保证自身安全的前提下求助，找大人帮忙或大声呼救是正确的做法，不顾自身安全上前帮忙可能会让自己也陷入危险，躲开是不负责任的，因此选B，考查学生的自我保护和帮助他人的平衡意识。四、连线题答案及详解1.答案：升国旗——行注目礼，严肃认真；上课铃响——安静回到座位，准备上课；课间活动——不追逐打闹，注意安全；帮助同学——主动帮助有困难的同学详解：这组连线题考查学生对学校常规活动和行为规范的对应认知，升国旗是庄重的仪式，需要严肃认真；上课铃是课堂开始的信号，要回到座位准备上课；课间活动空间有限，要注意安全不追逐；帮助同学是同伴交往的正确行为，通过对应连线，让学生明确不同场景的正确做法，符合一年级学生的认知特点。2.答案：红灯停——交通信号；保质期——食品安全；走廊不奔跑——校园安全；饭前洗手——个人卫生详解：这组连线题将安全标识与生活场景对应，红灯是交通信号的组成部分，对应交通安全；保质期是判断食物是否安全的标准，对应食品安全；走廊是校园区域，不奔跑是校园安全要求；饭前洗手是个人卫生习惯，通过连线帮助学生理解不同标识的用途，将道德与法治知识与生活实际结合。五、简答题答案及详解1.答案：在学校里爱护教室卫生，我会做到：第一，自己不乱扔垃圾，将废纸、果皮等扔进垃圾桶；第二，见到地上的垃圾主动捡起来，不管是不是自己扔的；第三，保持自己的课桌整洁，不把文具、零食残渣放在桌面上；第四，不随便在教室的墙壁、课桌椅上乱涂乱画；第五，打扫卫生时认真完成自己的任务，比如擦黑板、扫地、擦窗户等，不偷懒；第六，提醒同学一起爱护教室卫生，看到同学乱扔垃圾及时礼貌地提醒。详解：这道题考查学生对爱护教室卫生的具体做法的掌握，从个人行为、主动维护、参与劳动、同伴提醒四个角度展开，符合一年级学生的实际行为能力，答案具体可操作，引导学生将道德要求落实到日常行动中，体现道德与法治课程的生活化特点。2.答案：当不小心碰到同学时，我会这样做：首先，马上停下脚步，向同学真诚地说“对不起”；然后，询问同学有没有受伤，如果同学被碰疼了，会主动帮忙吹一吹，或者扶同学去医务室检查；最后，等同学确认没有事之后，再继续自己的事情，以后走路或活动时会更加小心，避免再碰到同学。详解：这道题考查学生的同伴交往礼仪，重点是遇到失误时的正确做法，包括道歉、关心对方、改正不足，符合一年级学生的交往场景，引导学生学会尊重他人、承担责任，培养友善的同伴关系。3.答案：过马路时，我需要注意：第一，要走人行横道，不能随意横穿马路，更不能在马路上追逐玩耍；第二，遵守交通信号灯，红灯亮了就停下来，绿灯亮了再走，没有绿灯时要等待；第三，不能翻越马路的护栏，也不要在车辆临近时突然跑过马路；第四，和爸爸妈妈一起过马路，不独自过马路，尤其是在车辆多的地方；第五，过马路时要专心，不玩手机、不看漫画，注意观察周围的车辆情况；第六，在雨天、雾天等能见度低的天气过马路，要更加小心，穿颜色鲜艳的衣服，让司机容易看到自己。详解：这道题考查学生的交通安全常识，从基本规则、特殊天气、自我保护等多个方面展开，结合一年级学生的生活实际，答案具体实用，帮助学生建立安全出行的意识，避免交通事故。4.答案：作为班集体的一员，我会做的力所能及的事情有：第一，遵守班级纪律，上课认真听讲，不扰乱班级秩序；第二，积极打扫卫生，比如每天值日时认真扫地、擦黑板，保持教室整洁；第三，帮助同学，同学遇到不会的题或忘记带东西时，主动伸出援手；第四，爱护班级的物品，比如课桌椅、图书角的书籍，不随便损坏；第五，积极参加班级活动，比如运动会、文艺表演，为班级争光；第六，当班级有困难时，主动关心，比如同学心情不好时安慰，班级布置装饰时帮忙出主意；第七，提醒同学遵守班级规则，一起维护班集体的良好氛围。详解：这道题考查学生的集体意识，从纪律、劳动、互助、爱护公物、参与活动等角度展开，答案结合一年级学生的能力范围，避免要求过高，引导学生树立“班级是我家，爱护靠大家”的观念，体现道德与法治课程的德育目标。5.答案：见到老师和长辈时，我会做到：第一，主动停下脚步，面带微笑，大声问好，比如“老师好”“爷爷好”“奶奶好”；第二，和长辈或老师说话时，认真倾听，不打断他们的话；第三，老师或长辈和我说话时，要认真回应，不不理睬；第四，如果有东西要递给老师或长辈，要双手递过去，表现尊重；第五，离开的时候，主动说“再见”，不悄然离开；第六，如果是不太熟悉的长辈，也要懂礼貌，不任性打闹，做一个有礼貌的好孩子。详解：这道题考查学生的文明礼貌习惯，结合一年级学生的日常场景，从主动问候、倾听、回应、递东西、告别等细节展开，引导学生将文明礼貌落实到具体的言行中，传承中华民族的传统美德。六、材料分析题答案及详解1.答案：材料一中的小明的做法不对。因为升国旗仪式是庄重、严肃的，是对学生进行爱国主义教育的重要场合，我们要尊重国旗和国歌。小明在升旗仪式上抠扣子、和同学说话，没有保持严肃认真的态度，这是对国旗和国家的不尊重。作为小学生，我们应该在升国旗时行注目礼，严肃认真，遵守仪式的纪律。详解：这道题结合具体材料，考查学生对国旗礼仪的理解，通过分析小明的行为，明确升国旗仪式的庄重性，引导学生认识到在重要场合要尊重礼仪，培养爱国主义情感，符合道德与法治课程的德育要求。2.答案：材料二中的小明的做法不正确。大扫除是班级的集体劳动，每个同学都有责任和义务参与，为班级卫生做贡献，不能因为自己力气小就偷懒。如果我是小明，我会：第一，主动向老师申请适合自己的任务，比如整理图书角、擦窗台、摆桌椅等，这些任务不需要太大的力气，我可以做好；第二，认真完成自己分到的任务，不敷衍了事；第三，看到同学有困难时，主动帮忙，比如帮同学扫地、递工具；第四，在劳动中不怕脏不怕累，为班级的整洁出一份力。详解：这道题结合劳动场景，考查学生的责任意识，通过分析小明的错误，引导学生理解集体劳动的意义，培养主动承担责任的习惯，答案结合一年级学生的实际能力，给出具体的改进做法，让学生知道如何在集体中履行义务。3.答案：材料三中的小刚的做法值得我们学习。因为小刚主动帮助了遇到困难的小同学，体现了乐于助人的好品质。在同学遇到危险或困难时，伸出援手是我们应该做的，这样不仅能帮助别人解决问题，还能让我们的班级和校园变得更加温暖。小刚的做法是友善、有爱心的，符合小学生的道德要求，所以值得我们学习。详解：这道题结合同伴互助的场景，考查学生对友善品质的理解，通过分析小刚的行为，引导学生认识到帮助他人的意义，培养爱心