统编版四年级上册语文课内课外阅读综合试卷

统编版四年级上册语文课内课外阅读综合试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题1.《爬山虎的脚》一文作者是________，文章以________为线索，描写了爬山虎________的样子和________的特点。2.“小英雄雨来”的“雨来”生活在________时期，他勇敢机智地与敌人作斗争，表现了儿童热爱________、________的品质。3.学习《麻雀》一文，我们体会到________，也感受到________。4.《盘古开天地》讲述了中国古代神话故事，盘古用身体创造了________、________、________、________、________。5.课外阅读《______________________》，我认识了________这个人物，他/她________。6.“______________________，不及汪伦送我情。”这句诗出自李白的《赠汪伦》，表达了诗人对朋友________的感情。7.在句子“他像一根钉子，牢牢地钉在树干上。”中，把________比作________，运用了________的修辞手法。8.《蝙蝠和雷达》一文说明文，它介绍了蝙蝠夜间飞行的________是________，科学家模仿它发明了________。9.按课文内容填空：危楼高百尺，______________________。不敢高声语，______________________。10.读书笔记可以帮助我们______________________、______________________、______________________。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.《黄继光》和《董存瑞》都是记叙革命英雄事迹的文章。（______）2.“翠鸟捕鱼，动作迅速，非常美丽。”这句话主要写了翠鸟的样子。（______）3.《蟋蟀的住宅》的作者是法国著名的昆虫学家法布尔。（______）4.课外阅读可以帮助我们开阔眼界，获取知识，提高阅读能力。（______）5.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们，要主动努力，不能心存侥幸。（______）6.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗表达了诗人对生命的热爱。（______）7.《猫》的作者是老舍，课文通过几件事写了猫既古怪又可爱的特点。（______）8.看图写话是一种重要的阅读理解方式。（______）9.阅读时要带着问题有目的地去读，这样效率会更高。（______）10.爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出六七根细丝，每根细丝像一根活泼的小脚。（______）三、阅读理解（一）阅读课内片段，回答问题。>他好像年轻了十岁，脸上每一道皱纹都舒展开了，露出了孩子般的笑容。他好像变了一个人似的，从没见过他笑得这么开心。我激动得流下了眼泪，赶紧把妈妈拉到身边，给她看我的作业本。1.这段话描写的是谁看到作业本后的反应？请写出他的名字。2.这个人看到作业本后为什么会“好像年轻了十岁”、“脸上每一道皱纹都舒展开了”？3.“我激动得流下了眼泪”，作者为什么激动？4.从这段话中，你体会到“我”和妈妈之间有什么感情？（二）阅读课外短文，回答问题。>小溪从山谷中潺潺流过，一路唱着歌。它遇见了毛毛虫，毛毛虫对它说：“小溪，请你把我带到河里去吧，我想去看看河里的鱼。”小溪温柔地说：“好的，我带你去。”于是，毛毛虫趴在小溪的背上，跟着它向前漂流。它们又遇见了正在采蜜的小蜜蜂，小蜜蜂请求小溪：“请你把我送到花园那边去吧，我的花蜜采完了。”小溪笑着答应了。它载着小蜜蜂，继续向前奔去。小溪的歌声越来越响亮，因为它帮助了这么多需要帮助的朋友。1.这篇短文主要写了什么？2.毛毛虫想让小溪带它去哪里？为什么？3.小溪还帮助了谁？请写出文中的名称。4.你认为小溪是个什么样的朋友？请结合短文内容说明。5.你在生活中遇到过像小溪一样乐于助人的人吗？简单写一写。四、简答题1.学习了本学期的一些课文，我们认识了许多英雄人物。请写出你印象最深刻的一位英雄人物的名字，并简单说说他/她为什么让你印象深刻。2.怎样才能提高自己的阅读速度？请至少写出两点建议。3.课外书海浩瀚无垠，请你推荐一本你最近读过的印象深刻的课外书，并说明推荐理由。试卷答案1.巴金摇动爬山虎的叶子坚韧有力2.抗日战争祖国人民3.老麻雀的母爱强大父爱的伟大4.天地宇宙山川河流日月星辰5.（示例）钢铁是怎样炼成的保尔·柯察金坚韧不拔、勇敢无畏6.深情厚谊7.他树干比喻8.原理超声波雷达9.飞流直下三千尺低头思故乡10.记录积累梳理反思运用提高11.√12.×13.×14.√15.√16.×17.√18.×19.√20.√（一）1.妈妈或爸爸（根据上下文推断，此处指“我”的妈妈）2.因为“我”完成了作业，得到了家人的肯定和表扬，让家人感到高兴。3.因为“我”的作业本得了高分（或得到了老师的表扬/奖励），让“我”非常自豪和激动。4.体现了“我”和妈妈之间深厚的亲情，妈妈为“我”的进步感到高兴和骄傲。（二）1.主要写了小溪乐于助人，在旅途中帮助了毛毛虫和小蜜蜂。2.想让小溪带它到河里去看鱼。因为它想看看河里的鱼。3.小蜜蜂。4.小溪是个善良、乐于助人、温柔、友好的朋友。因为它愿意帮助需要帮助的小动物（如毛毛虫、小蜜蜂），并且很温柔地答应了它们的要求。5.（略，学生结合自身经历回答即可，如：我的邻居阿姨，她经常帮助我修理东西。）（一）1.（略，学生任选一位本学期学过的英雄人物，如黄继光、董存瑞、雨来等，并说明理由，理由要符合人物特点，如勇敢、机智、爱国等）2.①阅读时集中注意力