2026新教材语文 《2丁香结》教学课件

丁香结六年级上册·第一单元·宗璞聊一聊：你印象中的丁香花·你见过丁香花吗？在哪里见的？·丁香花是什么颜色的？闻起来什么味道？·你知道"丁香结"是什么意思吗？老师先问大家一个问题：古人写过很多关于丁香的诗句，你知道哪些？比如"丁香空结雨中愁"——李璟作者简介：宗璞宗璞（1928—），原名冯钟璞，当代女作家。著名哲学家冯友兰之女。代表作品：·《三生石》·《野葫芦引》（长篇小说）·《弦上的梦》（获全国优秀短篇小说奖）宗璞的散文特点：文字细腻、含蓄，善于从日常生活中悟出人生道理。这节课我们要学什么1.会写本课生字词，理解"幽雅、参差、单薄、恍然"等词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章脉络。3.品味课文优美的语言，体会丁香花的形象。4.理解"丁香结"的象征意义，学习作者借物喻理的写法。初读课文：带着任务去读任务一：听老师范读·注意生字读音，标出自然段序号任务二：自由朗读·读准字音，读通句子任务三：边读边想·课文写了哪几处丁香花？·作者为什么把丁香花和"结"联系起来？小提示：不认识的字圈出来，读完我们一起解决。生字词：你读对了吗？幽雅浑浊笨拙参差单薄衣襟恍然愁怨遮掩妩媚注意读音：·参差（cēncī）——不要读成cānchā·单薄（bó）——不要读成báo·恍然（huǎng）——后鼻音·妩媚（wǔmèi）——第四声大家先自己读一遍，然后同桌互相检查。这些字最容易写错·幽：半包围结构，里面是"山"，不要少写一竖·雅：左右结构，右边是"隹"，四横·薄：上下结构，草字头下面是"溥"，笔画很多，注意写紧凑·怨：上下结构，下面是"心"字底，不要写成"必"拿出练习本，每个字写三遍，注意笔顺。找一找：作者写了哪几处丁香花？默读全文，圈出表示地点的词语：·城里街旁——两行丁香花·宅院院里——半树银妆·城外校园——丁香三角地·斗室外——三棵白丁香作者是按什么顺序写的？从城里到城外，从远到近，从整体到局部。精读一：城里的丁香花（第1-2自然段）大家齐读第1-2自然段。找一找：作者是怎么写城里丁香花的？·"忽然呈出两片雪白"——颜色：雪白·"星星般的小花"——形状：小，多·"从墙上窥着行人"——拟人，像人在偷看你觉得哪句话写得最美？为什么？精读二：城外校园的丁香花（第3自然段）默读第3自然段，画出你最喜欢的句子。作者写了哪两种丁香？·白丁香——"白的潇洒"·紫丁香——"紫的朦胧"月光下的丁香花有什么特点？·颜色：白的潇洒，紫的朦胧·气味：淡淡的幽雅的甜香"潇洒"和"朦胧"用得好不好？好在哪里？精读三：斗室外的丁香花（第4自然段）作者家窗外的丁香花是什么样子的？·"每到春来伏案时抬头便看见檐前积雪"——"积雪"指什么？（白丁香花）·"雪色映进窗来，香气直透毫端"——视觉+嗅觉，写出了丁香花的美·"人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了"——作者的感受，丁香花让人心旷神怡为什么作者说丁香花"照耀着我的文思和梦想"？精读四：丁香结（第5-6自然段）什么是"丁香结"？作者为什么把丁香花比作"结"？·丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，像衣襟上的盘花扣·古人诗里就有"丁香结"的说法——"芭蕉不展丁香结"（李商隐）——"丁香空结雨中愁"（李璟）"丁香结"在古代诗词里象征什么？愁怨、不解的愁思。重点句：你怎么理解这句话？"结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？"这句话是什么意思？·"结"——生活中遇到的困难、问题、烦恼·"解不完"——人生总会遇到各种各样的问题·"岂不太平淡无味"——正因为有困难，人生才有意思作者想告诉我们什么道理？生活不可能一帆风顺，遇到困难要乐观面对。因为有困难，人生才更有意义。写作方法：借物喻理这篇课文用了什么写作方法？借物喻理：通过写一种事物，来表达一个道理。本文：物——丁香花、丁香结理——人生总会遇到困难，要乐观面对你还学过哪些借物喻理的文章？·《落花生》——借花生讲做人的道理·《白杨》——借白杨讲边疆建设者的精神想一想：你有过"丁香结"吗？生活中，你有没有遇到过"解不开的结"？比如：·考试没考好，心里难受·和好朋友吵架了，不知道怎么和好·想学一样东西，但怎么也学不会小组讨论（5分钟）：说说你遇到过什么"丁香结"？后来是怎么解开的？现在回头看，你觉得这个"结"给你带来了什么？这节课我们学了什么1.课文写了四处丁香花：城里街旁、宅院、城外校园、斗室外2.丁香花的特点：·颜色美——白的潇洒，紫的朦胧·气味美——幽雅的甜香·姿态美——星星般的小花3."丁香结"的含义：·表面：丁香花的花苞·深层：生活中解不开的愁怨4.中心思想：人生总会遇到困难，要乐观面对，因为有困难人生才精彩。今天的作业必做题：1.抄写本课生字词，每个写3遍2.背诵课文第1-3自然段3.完成课后练习题选做题：1.找一