2026年名著导读《海底两万里》练习题及答案

2026年名著导读《海底两万里》练习题及答案一、积累与运用（一）填空题1.《海底两万里》的作者是____国19世纪著名的______作家，他被誉为“____________________”，除了《海底两万里》，他的另外两部同系列科幻小说分别是________和________。2.小说开篇，因为海上多艘航船被不明物体撞破，公众普遍认为海上出现了一个疑似“________”的大怪物，于是美国政府邀请法国生物学家________参加全球追捕行动。3.阿龙纳斯教授受邀参加追捕后，在交锋中不慎落水，刚好掉在了“怪物”的背上，最终发现这个所谓的怪物其实是一艘名为________号的潜水艇，这艘潜水艇是船长________在大洋中的________岛秘密建造完成的。4.鹦鹉螺号潜水艇依靠________发电获得动力，尼摩船长利用海底提取的各类________制作潜水服、供养装置、食物等所有生活必需品，完全实现了与世隔绝的自给自足。5.阿龙纳斯教授一行人跟随鹦鹉螺号开始了海底环球航行，他们从太平洋出发，经过________、印度洋、红海，进入________，再驶入大西洋，最后在________海岸附近遇到大漩涡，被困的三人才借机出逃。6.在印度洋的采珠场，尼摩船长带领阿龙纳斯等人观看采珠作业时，遇到了凶猛的________袭击采珠人，尼摩船长挺身而出救下了采珠人，还送给了采珠人________作为救济。7.在南极探险的过程中，鹦鹉螺号被________困住，整个船舱的氧气很快就要耗尽，一行人面临致命的缺氧危机，最后依靠________________________________________才成功打通冰面，脱离危险。8.《海底两万里》中明确提到，尼摩船长一共掌握四种语言，分别是________、________、法语和英语。9.小说结尾，尼摩船长和鹦鹉螺号最终一起卷入了________，阿龙纳斯一行人被附近的________救上岸，才得以将这段海底经历整理成文公之于众。10.凡尔纳创作《海底两万里》时，世界上还没有成熟的远洋潜水艇，他的很多想象都领先于当时的科技，除了自给自足的远洋潜水艇，他还在作品中预言了________、________等后世才真正实现的发明，充分体现了科幻小说____________________的核心特点。（二）单项选择题1.下列关于《海底两万里》的情节表述，错误的一项是（）A.尼摩船长虽然拒绝与陆地世俗世界往来，但依然会出手救助落难者，不仅救下被鲨鱼袭击的采珠人，还赠送了他一袋珍珠帮他维持生计。B.阿龙纳斯教授的仆人康塞尔生性沉稳，待人温和，对生物分类学十分痴迷，最大的特点就是对主人忠心耿耿，从不抱怨处境。C.尼德·兰是野性十足的职业捕鲸手，渴望自由，厌恶被囚禁在潜水艇中，一直没有放弃逃跑的计划，最终和阿龙纳斯一起成功逃出了鹦鹉螺号。D.尼摩船长始终不允许阿龙纳斯一行人离开，本质原因是他想要独吞海底的宝藏，不想让外界发现鹦鹉螺号的存在。2.下列小说情节发生的先后顺序，排列正确的一项是（）①冰山封路②章鱼袭击③珊瑚墓地埋葬船员④捕杀儒艮⑤肉搏鲨鱼A.③⑤④①②B.⑤③④①②C.③④⑤①②D.④③⑤②①3.下列关于作品人物形象的分析，有误的一项是（）A.尼摩船长：博学多识的工程师，有勇有谋的领导者，性格阴郁却内心炽热，是坚定反对压迫的战士形象B.阿龙纳斯：好奇心强烈的生物学家，热爱科学考察，勇于冒险，全程都迫切想要逃离鹦鹉螺号回到法国C.康塞尔：阿龙纳斯的贴身仆人，性格沉稳，做事有条理，对主人忠心不二，擅长生物分类，是连接读者和故事的重要辅助人物D.尼德·兰：野性十足的捕鲸手，热爱自由，脾气暴躁，多次策划逃跑，是推动情节发展的重要人物4.《海底两万里》作为经典科幻小说能够流传百余年深受读者喜爱，核心原因不包括下列哪一项（）A.将丰富的科学知识和奇幻的文学想象结合，幻想符合科学逻辑，故事充满浪漫色彩B.塑造了尼摩船长这样复杂立体、兼具英雄气概和人性弱点的经典人物形象C.作者提出的所有科学预言都被后世科技发展验证实现，因此被科技界和文学界共同推崇D.在科幻历险故事中融入了对殖民压迫的批判，对正义与自由的追求，拥有深刻的思想内核5.小说中尼摩船长多次从沉没的军舰中打捞巨额财宝，他使用这些财宝的方式是（）A.留作己用，供鹦鹉螺号的日常开支和船员生活B.秘密资助陆地上被压迫民族的反抗斗争C.用来建造更多潜水艇，组建反抗殖民统治的水下军队D.用来购买武器弹药，直接攻打欧洲殖民国家的沿海城市6.阿龙纳斯一行人跟随鹦鹉螺号经历了无数生死险情，下列哪一项险情是他们没有经历过的（）A.在托雷斯海峡搁浅后，被当地土著人围攻B.遭遇超强海啸，鹦鹉螺号船身断裂进水C.南极航行时被浮冰围困，全员面临缺氧D.在大西洋航行时被巨型章鱼缠住螺旋桨7.下列关于《海底两万里》的主题表述，不准确的一项是（）A.展现了海底世界的神奇与美丽，激发了人们对自然科学和海洋探索的兴趣B.通过尼摩船长的形象，赞美了反抗压迫、追求自由平等的进步精神C.系统批判了工业文明对海洋生态的破坏，明确提出了保护海洋环境的主张D.表达了作者对殖民扩张暴行的反对，对全世界被压迫民族的深切同情8.尼摩船长选择将死去的船员葬在珊瑚墓地，主要原因是（）A.珊瑚墓地位于深海，非常安静，不会被外界打扰B.珊瑚会不断生长硬化，最终封闭墓地，让死者不会被鲨鱼和外人打扰C.珊瑚是海底最坚硬的物质，可以永久保护墓地不被破坏D.尼摩船长本人喜爱珊瑚的形态和颜色，因此选择珊瑚作为安葬地9.尼摩船长是一个充满矛盾的复杂人物，下列对他矛盾性的分析，有误的一项是（）A.他远离陆地与世隔绝，却始终关注着陆地上被压迫民族的斗争，说明他内心从未放弃对正义的追求B.他热情招待阿龙纳斯一行人，却又囚禁他们不允许离开，说明他性格阴晴不定，天生残忍暴虐C.他可以毫不犹豫地杀死巨型鲸鱼，也会为死去的船员偷偷落泪，说明他既有冷酷坚硬的一面，也有柔软善良的一面D.他痛恨殖民统治者，愿意拿出全部财宝帮助穷人，也会撞沉敌军战舰造成大量人员伤亡，这种矛盾性恰恰体现了他作为反抗者的极端性10.下列关于《海底两万里》写作特色的说法，有误的一项是（）A.情节跌宕起伏，悬念丛生，开篇的“海怪疑云”就牢牢吸引了读者的阅读兴趣B.作品融入了大量详实的海洋生物、地理水文知识，本身带有很强的科普性C.采用第一人称限知叙事，让读者跟随阿龙纳斯的视角体验海底历险，代入感极强D.整部作品以叙事为主，几乎没有抒情和议论，因此人物形象单薄，缺乏感染力二、简答题1.尼摩船长是《海底两万里》的核心人物，也是文学史上少有的复杂立体人物，请结合具体情节，简要分析尼摩船长的人物形象。2.文学评论界普遍认为《海底两万里》是“科学与幻想巧妙结合”的典范，请结合作品具体内容，谈谈你对这句话的理解。3.小说结尾安排阿龙纳斯一行人逃出鹦鹉螺号回到陆地，尼摩船长则和鹦鹉螺号一起卷入漩涡消失，这样的结尾安排有什么用意？请简要分析。4.尼德·兰看起来只是一个脾气暴躁渴望自由的捕鲸手，实际上在作品中起到了非常重要的作用，请结合小说内容分析尼德·兰的作用。5.凡尔纳在19世纪就畅想了人类深入海底航行的场景，百年后的今天，我国已经拥有了奋斗者号载人深潜器、深海一号能源站等一系列深海探索的核心技术，取得了举世瞩目的成就，请结合作品内容和我国当代深海探索的现实，谈谈你对科幻与现实关系的理解。三、探究题阅读下列材料，按要求作答。凡尔纳在《海底两万里》借尼摩船长之口写道：“海洋不接待暴君，海洋里只有和平，只有完全的自由。”一百多年过去，人类对海洋的探索越来越深入，开发规模越来越大，联合国环境规划署2024年发布的报告显示，全球超过34%的海洋生态已经被人类活动严重破坏，最深的马里亚纳海沟已经发现了塑料垃圾，过度捕捞、深海采矿、油气开发、海洋污染等活动，正在快速摧毁海洋原本的生态平衡。请结合《海底两万里》的内容和上述材料，谈谈你对“海洋”在小说中的内涵以及它对当代社会的启示。参考答案---一、积累与运用（一）填空题答案1.法；科幻探险；现代科学幻想小说之父；《格兰特船长的儿女》；《神秘岛》2.独角鲸；阿龙纳斯3.鹦鹉螺（诺第留斯）；尼摩；荒4.海水化学能；海洋资源5.珊瑚海；地中海；挪威6.鲨鱼；一袋珍珠7.厚厚的冰山；众人轮流凿冰，并用热水融化冰面，最终鹦鹉螺号撞开最底层的浮冰脱险8.德语；拉丁语9.迈尔大漩涡；渔民10.示例：载人深海潜水服、探月航行；科幻幻想先行于科技发展（二）选择题答案1.D2.A3.B4.C5.B6.B7.C8.B9.B10.D二、简答题答案1.尼摩船长的人物形象有多面性：首先，他是博学多识、创造力非凡的科学家和工程师，在与世隔绝的荒岛上独立设计建造了鹦鹉螺号潜水艇，掌握工程学、生物学、地理学、物理学等多领域知识，能利用海水发电，从海底获取所有生存资源，带领船员在全球海底航行十年，足以体现他超出时代的能力。其次，他是内心善良、充满悲悯情怀的长者，面对被鲨鱼袭击的印度采珠人，他毫不犹豫冲上去肉搏救人，还赠送珍珠帮助采珠人养家；他从沉船中打捞的巨额财宝，全部用来资助陆地上被殖民压迫的民族争取自由；他会为死去的船员伤心落泪，把船员葬在封闭的珊瑚墓地让死者安息，这些细节都展现了他柔软善良的内心。第三，他是坚定的反抗压迫的战士，原本他是欧洲殖民扩张的受害者，家人被殖民者杀害，家园被夺走，他逃离陆地来到海底，终身不与殖民统治者妥协，驾驶鹦鹉螺号撞沉侵略者的战舰，用自己的方式反抗殖民暴政，追求海洋上的自由和平。最后，他的性格也有偏执极端的一面，他囚禁阿龙纳斯一行人不允许离开，撞沉战舰时造成了大量普通士兵的死亡，这种不完美反而让人物更立体真实，不是符号化的英雄，而是有血有肉的反抗者。2.说《海底两万里》是科学与幻想的巧妙结合，可以从三个方面理解：第一，凡尔纳的幻想不是毫无根据的空想，所有想象都建立在19世纪已有的科学认知基础上，比如鹦鹉螺号利用海水获得能量的设计，潜水艇的抗压结构原理，书中对各类海洋生物的介绍、不同海域地理环境的描写，都符合当时的科学逻辑，甚至鹦鹉螺号的航行路线都完全符合真实的全球海洋地理，幻想拥有扎实的科学基础。第二，凡尔纳在科学基础上做出了合理的超前幻想，在19世纪还没有真正的远洋潜水艇，连电力的大规模应用都还不成熟的时候，他就想象出了能在水下连续航行数月、完全自给自足的潜水艇，还设计出了抗压潜水服、水下照明、水下呼吸装置等设备，这些幻想绝大多数都在百年后变成了现实，体现了科幻对科技发展的前瞻性。第三，作品把科学知识和奇幻的历险情节自然融合，读者跟着阿龙纳斯穿越海底森林、穿越阿拉伯隧道、探访亚特兰蒂斯遗迹、南极破冰探险，既能通过详实的描写学习海洋科学知识，又能感受到幻想带来的新奇刺激的阅读体验，科学没有成为阅读的障碍，反而为幻想增加了真实感，因此说二者实现了巧妙结合。3.这样的结尾安排有三重用意：第一，从叙事结构上来说，阿龙纳斯作为故事的记录者，只有逃出鹦鹉螺号回到陆地，才能把这段海底经历整理出来公布给世人，符合第一人称叙事的逻辑，也让整个故事有始有终，完成了叙事的闭合。第二，从人物塑造上来说，尼摩船长一生反抗殖民压迫，不愿意被陆地世界找到，更不愿意自己的存在被世俗权力所知，和鹦鹉螺号一起沉入海底，是最符合他人物身份的归宿，既保留了尼摩船长的神秘感，也维护了他作为反抗者的尊严，让人物形象更加完整圆满。第三，从主题表达上来说，尼摩船长虽然消失了，但他追求自由、反抗压迫的精神，通过阿龙纳斯的记录传递给了陆地世界，作品的主题得到了升华；同时，开放式的消失结局留给了读者足够的想象空间，引发读者对自由、正义、反抗这些永恒命题的思考，让作品拥有了更长的艺术生命力。4.尼德·兰在作品中的作用主要体现在三个方面：第一，推动情节发展，尼德·兰热爱自由，厌恶被囚禁在潜水艇中，从登上鹦鹉螺号的第一天就没有放弃逃跑的计划，多次策划逃跑，正是他对自由的追求不断推动情节向前发展，最终也是他发现了潜艇靠近陆地、遇上大漩涡的逃跑机会，带着阿龙纳斯和康塞尔成功出逃，完成了故事的收尾，是推动情节的核心动力之一。第二，衬托其他人物的性格，尼德·兰野性莽撞、时刻想要回归陆地的特点，刚好和尼摩船长深沉内敛、认同海底自由生活，以及阿龙纳斯痴迷科学探索、一度舍不得离开海底的性格形成鲜明对比，通过反差衬托出其他人物的性格特点，让整个作品的人物群像更加丰满立体。第三，丰富作品的主题表达，尼德·兰代表了普通人对个人自由的本能追求，而尼摩船长追求的是反抗压迫、民族解放的公共自由，两种自由追求互相补充，丰富了作品对自由主题的表达，让作品的主题不再单一，拥有了更多层次的解读空间。5.科幻和现实从来不是对立的，而是互相促进、共同发展的关系：首先，科幻是现实科技发展的精神雏形和方向指引，凡尔纳在19世纪没有任何现代深海科技的情况下，就畅想了人类乘坐潜水艇自由探索深海的场景，这种对深海未知的好奇和探索欲望，激励了一代又一代科学家投身深海研究，百年后我国的奋斗者号成功下潜马里亚纳海沟一万一千米深处，深海一号成功开发南海深海油气，其实就是把凡尔纳当年的幻想变成了现实，可见科幻从诞生起就承载着人类对未来的美好憧憬，是科技发展的精神源动力。其次，科幻的想象不是凭空产生，也需要现实认知的支撑，凡尔纳当年能写出鹦鹉螺号的合理设计，是建立在19世纪物理学、地理学已经发展出的认知基础上的，而今天我国深海科技的突破，又为新的科幻想象提供了基础，比如现在我们已经实现了载人深潜，很多创作者开始畅想海底城市、深海生态站、海底科研基地这些新的场景，现实科技的发展不断拓宽科幻想象的边界。最后，科幻和现实的互动，本质上是人类不断探索未知的过程，《海底两万里》流传百年依然有生命力，就是因为它传递的探索精神永远不过时，不管是百年前凡尔纳的幻想，还是今天我们中国科研工作者探索深