2026新教材语文 《盘古开天地》教学课件

盘古开天地四年级上册语文第四单元第四单元导语·神话世界神话是中华优秀传统文化的瑰宝，让我们一起走进神奇的神话世界。【神话】古代先民对世界起源与自然现象的想象与解释。①了解起因经过结果，把握主要内容；②感受神奇想象和鲜明人物形象。女娲补天精卫填海夸父逐日盘古开天本课学习目标文化自信：了解创世神话，增强文化认同感。语言运用：认识8个会认字、会写12个字；有感情朗读；按顺序复述。思维能力：用起因一经过一结果梳理脉络，对神奇想象提问。审美创造：品味对仗与排比，仿照句式创意续写。生字闯关①·读准字音斧fǔ劈pī缓huǎn浊zhuó耀yào肢zhī躯qū液yè部首：父部斧头、巨斧部首：刀部劈开、劈斧部首：纟部缓慢、迟缓部首：氵部浑浊、浊流部首：光部照耀、闪耀部首：月部四肢、肢体部首：身部身躯、躯干部首：氵部液体、血液生字闯关②·笔顺结构(上)左右结构丨提醒半包围结构丨缝隙半包围结构丨透明缓重左右结构丨缓慢独体字丨沉重半包围结构丨疲劳疲生字闯关③·笔顺结构（下）竭照耀光字作为偏旁时，最后一笔变成提。竭（左右结构）照（上下结构）耀（左右结构）肢液茂肢（左右结构）液（左右结构）茂（上下结构）茂字的戊斜钩需要舒展。词语积累·理解运用混沌巍峨宇宙形成前模糊一团的景象。高大雄伟。精神疲劳，力气用尽。奔流不息滋润

辽阔水奔腾不停止。增添水分，不干枯。广阔，宽阔。精疲力竭(jīngpílìjié)(liáokuò)(zīrùn)(bēnliúbùxī)(liáokuò)(hùndùn)初读课文·整体感知计时8分钟任务一：自由朗读课文，读准字音，读通句子。任务二：难读的长句多读两遍。任务三：边读边想，围绕盘古写了哪几件事?梳理脉络·故事情节方法小结：抓关键词，按时间顺序复述。【第二步挥斧开天】轻清为天,重浊为地。【第一步混沌初醒】宇宙混沌一片，睡了一万八千年。【第四步身化万物】盘古倒下,身体化为世间万物。【第三步顶天立地】头顶天脚踏地,又过一万八千年。深入思考·故事结构请同学们同步完成学习单劈撑长高【起因】【经过】【结果】为什么开天？怎么开天、怎么撑天？变成了什么？宇宙混沌，盘古醒来身化万物品词赏句·对仗之美轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；123对仗工整，节奏鲜明，写出天地形成的神奇过程。重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。想象画面·开天辟地咔嚓一声!拿起斧头劈过去一声巨响大鸡蛋碎了读到这些词，你仿佛看到了什么？听到了什么？感受形象·顶天立地头顶天，脚踏地像一根柱子精疲力竭天每天升高一丈地每天加厚一丈又过了一万八千年重点句段品析写出高大坚定强调时间漫长、毅力之坚六字写出豪迈姿态比喻“盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子”反复“每天。。。。。一丈”动作“头顶天，脚踏地”身化万物·思维导图身体巨大变化汗水→雨露汗毛→花草血液→江河气息→风云声音→雷声右眼→月亮四肢躯干→四极名山还有很多变化，留给你想象左眼→太阳身体变化对照表身体部位变成了什么气息声音左眼右眼四肢躯干血液汗毛汗水为什么古人会把自然现象和盘古身体联系起来?排比句式品读他的（）变成了（他的（）变成了（他的（）变成了（)他的（）变成了（)节奏鲜明、气势磅礴，展现变化之多、想象之奇他的（）变成了（)他的（）变成了（)他的()变成了(变成了()朗读指导：语速由缓到急省略号处放慢、留余味（变化还有很多，留下无限想象空间)神奇想象大发现默读课文，圈出你认为最神奇的地方，和同桌说一说理由。轻清上升重浊下降身体每天随天地长高身体化为万物睡一万八千年一把斧头劈开你觉得最神奇的是哪一处？为什么？我心目中的盘古力大无穷勇于开创依据：从“拿起斧头劈过去”可见依据：从“劈开混沌分开天地”可见坚持不懈无私奉献依据：从“头顶天脚踏地，又过了一万八千年”可见依据：从“身体化为万物”可见盘古是伟大的创世英雄，他用整个身体创造了美丽的世界。我来讲故事①借关键词②按“先…接着…然后…最后…”③加入重点词句(一万八千年、轻而清重而浊、精疲力竭）很久很久以前，。有一天，。天和地分开后，盘古倒下以后，仿写小练笔仿照“他的___变成了___”句式，续写盘古身体其他部分的变化。他的牙齿变成了坚硬的岩石；他的头发变成了茂密的森林。他的头发变成了;他的牙齿变成了.;他的骨骼变成了;他的变成了课堂小结·神话阅读方法身化万物润人间①按起因经过结果梳理脉络②抓神奇想象感受魅力③从关键句分析人物形象开天辟地显神威伟大的巨人盘古，用整个身体创造了美丽世界。拓展阅读·中国神话女娲补天夸父逐日精卫填海嫦娥奔月炼石补天，拯救苍生追赶太阳，自强不息街石填海，坚持不懈飞向月宫，浪漫凄美这些神话都体现了中华先民的探索精神，课后找来读一读。文化自信·神话之光意义创世神话是中华民族的文化基因。精神传承勇于开创的气魄、坚持不懈的毅力、无私奉献的胸怀。溯源盘古开天地是中国古代创世神话，代表先民对世界起源的探索。作为新时代少年，热爱中华优秀传统文化，做文化的传承