42　板块三　第十一单元　第32讲　欧洲的思想解放运动

第32讲欧洲的思想解放运动板块三

世界史第十一单元走向整体的世界和资本主义制度的确立课程标准

了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历评估案·吃透教材【答案】

①欧洲的自然科学研究②“日心说”

③万有引力定律④光学、热学、电磁学、解剖学⑤重视经验和事实的理性化⑥思想解放和社会进步⑦专制王权和教会的思想束缚⑧17世纪，英国出现早期启蒙思想。18世纪，法国成为启蒙运动的中心。18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区⑨“理性”是启蒙运动的精神内核⑩伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭⑪亚当·斯密，“现代经济学之父”

⑫康德，启蒙思想的集大成者⑬为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器⑭西欧中世纪晚期，资本主义生产关系的萌芽⑮中世纪西欧文化自身的传承与发展⑯意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料⑰创立符合新兴资产阶级需要的新文化⑱“人文主义”。以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严⑲但丁、彼特拉克、薄伽丘⑳达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔㉑莎士比亚的《哈姆雷特》《李尔王》㉒1517年，马丁·路德撰写《九十五条论纲》㉓路德认为人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式；上帝面前人人平等㉔力主用民族语言进行宗教活动㉕人文主义㉖欧洲民族国家的形成和文化教育事业提示：①文艺复兴

②宗教改革

③法国

④“美术三杰”

⑤《九十五条论纲》18世纪巴黎印刷机数量与职工人数变化统计表年份作坊(家)印刷机(台)会员人数职工总人数170151195339280176940298(178)789850177040309(194)664928177140317(169)617690注：印刷机(台)项下数量括号里的数字为新式滚轮印刷机数量。思考：根据表格信息，概括18世纪巴黎印刷业的变化趋势，并结合所学知识，分析其原因。提示：趋势：18世纪，印刷业不断发展，印刷机数量和职工人数都有所增加。原因：启蒙运动在法国蓬勃兴起，思想家们通过大量的书籍、报刊等印刷品来传播启蒙思想，宣传民主、自由、平等、科学等观念，对印刷品的需求大增。1．“13—15世纪，佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心之一，市民生活丰富多彩，世俗活动和个人发展受到重视。”(摘自《纲要》下P47)这为文艺复兴运动提供了什么条件？提示：商品经济繁荣提供物质基础，市民阶层崛起提供阶级基础，世俗活动和个人发展推动人文主义兴起。2．阅读“马丁·路德与神圣罗马帝国皇帝辩论的场景(绘画作品)”及图片的说明文字。(摘自《纲要》下P49)马丁·路德主张建立怎样的教会？提示：建立符合市民要求，适应资本主义发展的教会。3．“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”(摘自《纲要》下P51)根据材料并结合所学知识，指出启蒙运动时期人文精神的含义。提示：独立思考、理性判断；抨击天主教会、反对专制；提倡真理、正义、自由、平等、天赋人权；等等。探究案·任务共研从倡导人文主义到宣扬因信称义，文艺复兴和宗教改革把欧洲人从宗教世界带到世俗现实。人性欲望和信仰的觉醒，打破了宗教神秘主义一统天下的局面，打击了教会的神权统治，有力地促进了欧洲的思想解放，影响了文学、艺术、教育和科学的发展，推动了欧洲资本主义的发展和社会的进步。1．文艺复兴的特征材料在文艺复兴初期，许多意大利贵族就时兴搜集古典时期希腊和罗马的各种希腊文、拉丁文抄本和各种艺术品的残片，有的贵族还用从希腊和罗马的建筑废墟中捡到的雕塑物碎片来装饰自己的花园，更有一些有势力和财力的贵族办起这类收藏品的博物馆和图书馆。意大利的文学、雕塑、建筑、绘画等艺术形式在历时400年左右的复兴中，不是以革命的、摧枯拉朽式的疾风暴雨来荡涤中世纪高度宗教化的一神观念，而是以一种温和温情的方式将人性元素渗入人的纯神性统治的精神世界中，并占据一定的位置，形成西方人一种新的人文主义精神。——摘编自刘云德《温柔的背叛——意大利文艺复兴再认识》思考：根据材料，概括意大利文艺复兴的特征。解答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________提示：借助复兴传统的古希腊罗马文化；未与宗教神学彻底决裂，以温和的方式宣扬人文主义精神。2．宗教改革材料宗教改革的动机原本是宗教性的，然而却结出了丰硕的世俗之果。它导致了凌驾于欧洲世俗权力之上达千年之久的基督教会的分裂，从而为西欧近代民族国家的崛起创造了条件……使得宗教信仰成为个人的事情、内心的事情，从而使人在精神上获得了一种真正的自由；恪守“天职”、勤奋节俭的新教伦理则成为资本主义原始积累的重要精神前提……极大地促进了科学理性与民主政治的发展，并最终汇聚成启蒙运动的澎湃洪流。——摘编自赵林《人文主义与宗教改革》思考：根据材料并结合所学知识，理解宗教改革“结出了丰硕的世俗之果”这一观点。解答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________提示：宗教改革推动了欧洲近代民族国家形成；进一步解放了思想，传播和发展了人文主义；有利于资本主义的发展；推动了启蒙运动的到来。1．文艺复兴时期人文主义的特征(1)集中于人文学科，人文主义者推崇古典文化并将其作为仿效的典范。(2)主要以文学艺术的形式表现出来，并取得了辉煌的成就。(3)人文主义的实质是强调人的尊严和人的价值，突出人的优越性。(4)人文主义肯定人的现世生活，要求个人自由和个性解放，昭示了一种全新的个人主义的伦理观。(5)对教会和贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判，从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突和对人性的扭曲。2．文艺复兴与宗教改革的不同之处项目文艺复兴宗教改革斗争形式在复兴希腊罗马古典文化的形式下，宣扬符合新兴资产阶级的世界观把斗争的矛头直指罗马天主教会范围从意大利开始，主要在思想文化领域开展和进行从德国开始，它是一场社会各阶层广泛参加的社会运动项目文艺复兴宗教改革作用把人们从宗教的束缚中解放出来，促进了近代科学产生在思想和社会领域扫荡了封建势力，新教思想为以后资产阶级革命提供了思想武器态度文艺复兴认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但对教会势力抱着和解的态度形成了各种形式的新教派，来取代教皇的权威性质思想解放运动思想领域内的反封建斗争，也是反封建的政治运动近代科学的兴起提高了人们对自然界的认识能力和改革现实社会的能力，促进了思想解放和社会进步。在科学精神和理性化的思维方式的影响下，启蒙思想家们高举理想主义的旗帜，批判神权统治，追求个性解放和思想自由；反对封建专制主义，追求政治平等和经济自由；进而推动了资产阶级革命的开展和资本主义制度的建立。1．近代科学的兴起材料科学的人文主义是在保持和光大旧人文主义优良传统的基础上，给它注入旧人文主义所匮乏的科学要素和科学精神。其新颖之处在于：明白人在自然界中的地位，以此作为安身立命的根基之一；对激进的唯意志论和极端的浪漫主义适当加以节制；依靠科学自身的精神力量和科学衍生的物质力量，促进社会进步和人的自我完善；科学理应是而且必须是为人的和属于人的，为的是人的最高和长远的福祉。没有人文情愫关怀的唯科学主义是盲目的和莽撞的。——摘编自马龙闪等《世界历史：近现代科技与思想文化》思考：根据材料并结合所学知识，概括“科学的人文主义”的内容，并简要评析。解答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________提示：内容：树立科学的自然观(宇宙观)；尊重自然规律和科学法则(反对享乐主义和过分强调人的作用)；坚持科学的发展理念；提倡科学的人性化。评析：消除了科学主义和人文主义之间的对立；有利于预防滥用科学；赋予科学主义以人文精神(情愫)。2．启蒙运动的特点材料启蒙思想家依据自然科学的发展认识到，人类是可以征服自然的，人类社会是不断前进的。在长达一个世纪的启蒙运动中，涌现出许多杰出的启蒙思想家，如英国的洛克，法国的孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭和以狄德罗为首的“百科全书”派，德国的歌德、席勒和康德等。这些思想家从理性原则出发，向封建专制和反动教会发起了猛烈的进攻，内容涉及宗教、哲学、伦理、政治学、经济学、文学艺术和教育等领域。他们在反对封建制度的同时，也提出了一系列崭新的思想理论，这些先进的理论极大地鼓舞了人民群众的反封建斗争。——摘编自郑晓宇、李顺金《文艺复兴和启蒙运动的内容及思想》思考：根据材料并结合所学知识，概括欧洲启蒙运动的特点。解答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________提示：涉及的国家众多；涉及的领域广泛；以反对封建专制和教会为目标；以理性为原则。1．近代科学兴起的原因2．启蒙运动的突出特点(1)从批判对象看，矛头指向专制主义、教权主义。(2)从批判方式看，摆脱了宗教的束缚，对封建制度进行理性的批判，是科学进步与资产阶级力量壮大的反映。(3)从批判领域看，集中于政治、思想领域，即使是“百科全书”派，宣扬科学和理性的目的也是反对专制、教权和迷信。(4)从历史作用看，主要是为资产阶级革命和资产阶级的统治作思想动员和理论准备。演练案·考教衔接[示例]

(2025·广东卷·T14)某启蒙思想家主张：独立思考是为了摆脱那些不容置疑的传统权威的束缚，但在某些情况下须绝对服从。比如，一个正在服役的军官在接到长官指令时质疑其正当性和有效性，结果将是灾难性的。该思想家强调的是(

)A．权力制衡 B．主权在民C．理性判断 D．社会平等√价值引领：本题以某启蒙思想家的主张为切入点，考查启蒙运动的理性思维。通过本题，学生可以深化对理性的理解，同时还能够强化时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。逻辑思维：1．命题点：文艺复兴时期的时代特征(2025·四川卷·T13)15世纪，佛罗伦萨银行家科西莫·美第奇是古典文化的重要赞助人。学者韦斯帕夏诺在其名人传中盛赞科西莫的业绩，并谈到“他良心不安，因为他的一部分钱来路不正”，在教皇建议下，科西莫斥巨资建造了一座修道院。这反映出当时(

)A．新教有利于商业发展B．资本主义引发教会世俗化C．教会开始推销赎罪券D．人文主义与宗教信仰并存√D

[15世纪佛罗伦萨处于文艺复兴时期，科西莫·美第奇赞助古典文化体现了人文主义的兴起；学者韦斯帕夏诺谈到“他良心不安，因为他的一部分钱来路不正”，在教皇建议下，科西莫斥巨资建修道院，这反映了宗教信仰的实践。综上，材料反映出当时人文主义思潮与天主教信仰并存的时代特征，故选D项；新教改革开始的标志是1517年马丁·路德发表《九十五条论纲》，排除A项；教皇建议建修道院强调精神救赎，并非世俗化表现，排除B项；材料中教皇行为是建议修建慈善性质的修道院，并未反映教会开始推销赎罪券，排除C项。]2．命题点：意大利“圣经人文主义”学派活动(2025·重庆卷·T12)15世纪中期的意大利，“圣经人文主义”学派对天主教通行的拉丁文《圣经》加以订正和注释，力图恢复其中每一个特定教义的精确历史内涵。为此，他们追溯到古希腊文与希伯来文的原版《圣经》中去探究，纠正了拉丁文版本中的许多谬误。这些活动(

)A．完善了天主教神学理论

B．偏离了文艺复兴的发展方向C．强化了教会的宗教权威

D．奠定了宗教改革运动的基础√D

[15世纪中期，意大利“圣经人文主义”学派订正、注释《圣经》，追溯原版本纠正了拉丁文版本中的许多谬误，一定程度上冲击了教会对《圣经》阐释的垄断，为16世纪宗教改革时马丁·路德等人强调《圣经》权威、直接阅读《圣经》等主张奠定了基础，故选D项；“完善了天主教会神学理论”与史实不符，排除A项；此学派强调回归古典文本语言学习，是文艺复兴人文主义复兴古典文化的核心表现，符合文艺复兴的发展方向，排除B项；通过暴露官方版本缺陷，削弱了教会对《圣经》解释的绝对权威，其不利于强化宗教控制，排除C项。]3．命题点：近代欧洲医学(2025·湖南卷·T14)16世纪，被称为“中国根”的中药土茯苓传入欧洲后，比利时解剖学家维萨里结合实践经验撰写了《中国根书简》，说明“中国根”的植物特性、炮制方式和临床应用等。这可用来说明当时欧洲人(

)A．崇尚东方传统文化

B．否定罗马教廷权威C．重视探索自然奥秘

D．批判继承古典文化√C

[16世纪的欧洲正处于文艺复兴与科学革命时期，对自然界充满好奇与探索热情，维萨里结合实践经验撰写了《中国根书简》，充分展现出当时欧洲人重视探索自然奥秘，故选C项；材料未体现对东方传统文化的推崇，排除A项；材料与罗马教廷权威无关，排除B项；材料强调的是欧洲人对中国新知识的吸收，而非对希腊罗马古典文化的批判继承，排除D项。]4．命题点：启蒙运动(2025·江苏卷·T12)伏尔泰在《路易十四时代》中描写了有关巴士底狱神秘囚犯“铁面人”的逸闻。此人总戴着面具，没人知道他的真实姓名、所犯何罪。该书出版后引起很大的反响，“铁面人”的传闻逐渐在民众中“创造出一个无限专横权力的想象世界”。这(

)A．有利于出版行业的兴起B．引发了民众攻占巴士底狱C．推动了启蒙运动的产生D．冲击了封建君主专制统治√D

[伏尔泰是启蒙运动的代表人物，他反对君主专制，主张建立君主立宪制。材料中伏尔泰通过对“铁面人”的刻画，展示了专制王权下的秘密司法行为，揭示了君主专制制度下王权不受限制的事实，这直接指向对封建君主专制统治的质疑，激起了民众对“无限专横权力”的想象，有力冲击了封建君主专制统治，故选D项。]5．命题点：文艺复兴(2025·山东卷·T13)1508—1511年，拉斐尔在梵蒂冈宫签字厅的墙壁上为罗马教皇创作了《雅典学院》，画作描绘的是以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像。对面墙上是拉斐尔的另一幅壁画《圣礼论辩》，描绘了各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景。这反映了(

)A．不同文化之间的借鉴与互补B．历史发展的渐进与复杂C．各种艺术形式的融合与共生D．新旧思想的冲突与斗争√B

[拉斐尔的《雅典学院》描绘了以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像，象征着古希腊时代的理性与人文精神；而《圣礼论辩》描绘的是各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景，反映了教会对神学正统的维护。两幅画出现在同一空间，反映了文艺复兴时期人文主义与宗教传统并非简单对立，凸显了历史发展的渐进与复杂，故选B项；“不同文化之间的借鉴与互补”与材料主旨不符，排除A项；材料仅涉及壁画，并未涉及其他艺术表现形式，不能说明各种艺术形式的融合与共生，排除C项；材料未体现新旧思想的冲突与斗争，排除D项。]6．命题点：文艺复兴(2025·广西卷·T13)15—16世纪，威尼斯对拜占庭流亡学者具有强大的吸引力。“他们坐船离开自己的家乡首先在威尼斯登陆，他们来到你们的城市，与你们生活在一起，那里仿佛是另一个拜占庭。”该现象有利于(

)A．欧洲的商业格局发生变化B．资本主义生产方式的出现C．威尼斯成为近代科学中心D．文艺复兴在意大利的发展√D

[15—16世纪是文艺复兴时期，拜占庭流亡学者在威尼斯，带来了丰富的文化知识，为文艺复兴的发展提供助力，推动了意大利文艺复兴的繁荣，故选D项；欧洲的商业格局发生变化是新航路开辟引发商业革命的影响，与拜占庭流亡学者在威尼斯无关，排除A项；资本主义生产方式的出现与手工业发展和原始积累相关，拜占庭学者流亡促进的是文化复兴而非经济制度变革，排除B项；15—16世纪的威尼斯虽文化繁荣，但未成为近代科学中心，排除C项。]7．命题点：近代科学(2025·天津卷·T11)丹麦贵族第谷·布拉赫(1546—1601年)并不相信“日心说”，也不掌握当时比较成熟的数学科学；他借助当时欧洲最先进的天文台，执着地进行了长达20年的观察并做了详细准确的记录；他的助手开普勒利用这些记录进行研究，得出了支持“日心说”的结论。从近代天文学发展的角度评价，第谷是(

)A．推动科学领域革命的引领者B．系统积累客观资料的践行者C．近代科学宇宙观念的奠基者D．打破宗教思想束缚的变革者√B

[虽然第谷·布拉赫不掌握当时比较成熟的数学科学，也不相信“日心说”，但他所积累的大量经验资料，却为以后开普勒的理性归纳并得出带有规律性的科学结论，奠定了必要且坚实的基础，第谷·布拉赫的大量观察，在客观上为人文主义天文学的发展奠定了经验基础和必要条件，这体现了系统积累客观资料的实践的重要意义，故选B项；第谷·布拉赫的观察记录并未引领科学领域革命，排除A项；第谷·布拉赫不相信“日心说”，他的观察记录并未奠定近代科学宇宙观念，排除C项；D项说法过于绝对。]8．命题点：启蒙运动的主张(2025·全国卷·T32)18世纪后期，西班牙兴起了类似于在法国盛行的小型聚谈会，人们聚在一起“严肃地讨论新思想”，而“虔诚的传统主义者”对“法国人的恶习”惊恐不安。该“新思想”主张(

)A．理性科学 B．无产阶级专政C．君权神授 D．剩余价值学说√A

[题干提及“18世纪后期”“法国”“西班牙”等时空信息，以及“新思想”“虔诚的传统主义者”“法国人的恶习”“惊恐不安”等词汇，结合所学知识可知，18世纪，法国成为启蒙运动的中心，18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。启蒙运动就是以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗，“理性”是启蒙运动的精神内核，强调独立思考与自主精神，故选A项。]1．15世纪，一名意大利人从希腊带回了238本珍贵书稿，受到了像凯旋的将军一样的欢迎，王子和教士们争相出价分享这些“战利品”；君士坦丁堡陷落后，数以千计被抢救出来的珍贵书册大部分被意大利人收藏。这反映出当时意大利的文化阶层(

)A．担当起国际文化交流重任B．热衷于保护原始宗教典籍C．为弘扬古典文化作出贡献D．成为本国文艺复兴的主力√C

[根据材料并结合所学知识可知，从希腊带回的珍贵书稿拥有古希腊文化的积淀，而君士坦丁堡是东罗马帝国的首都，这说明当时的意大利文化阶层为弘扬古希腊罗马文化作出了贡献，C项正确；材料强调的是意大利文化阶层对古希腊罗马文化的保存与弘扬，并非国际文化交流，A项错误；材料未提及这些珍贵书稿、书册属于原始宗教典籍，B项错误；文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，而材料仅体现了前者，未体现后者，同时也没有明确意大利文化阶层的阶级属性，D项错误。]溯源教材情境1

依据教材主干知识溯源情境《纲要》(下)P47：“意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料，还聚集了一批具有新思想的学者文人，他们成为文艺复兴的中坚力量。”2．宗教改革原是针对当时教会中普遍存在的腐败现象，“新教徒”的原意是指罗马教会的“抗议者”。马丁·路德与加尔文都没有将自己看作新教的创始人，可他们却不知不觉做了革命家。该观点旨在强调宗教改革(

)A．促进了民族国家形成B．违背了改革者的初衷C．顺应了时代发展潮流D．引发了资产阶级革命√C

[题干信息与民族国家形成无关，排除A项；根据题干信息并结合所学知识可知，宗教改革并未违背改革者的初衷，排除B项；根据题干信息可知，宗教改革发展成为近代欧洲历史上重要的思想解放运动是发起者们没有预想到的，他们不知不觉成了革命家，这说明宗教改革顺应了资本主义发展的时代潮流，故C项正确；D项材料体现不出。]溯源教材情境2

依托教材重要概念溯源情境《纲要》(下)P48：“1517年……马丁·路德撰写了著名的《九十五条论纲》，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。”3．牛顿力学体系的建立使人们认识到，自然界不再听命于上帝，而好像有一个巨大的机械装置，按照通过观察、实验、测量和计算可予以确定的某些自然法则进行运转，这不仅应用于物理领域，还应用于人类社会。这说明牛顿力学体系(

)A．具有超自然科学范畴的意义B．彻底否定了基督教的神学观C．铲除了封建统治的精神支柱D．拉开了近代实验科学的序幕√A

[根据材料“自然界不再听命于上帝……这不仅应用于物理领域，还应用于人类社会”可知，牛顿力学体系使人们认识世界的主体意识得到了一定程度的解放，改变了人们对世界的认识，具有超自然科学范畴的意义，A项正确；B、C两项均表述过于绝对；伽利略开创了以实验事实为根据的近代科学，排除D项。]溯源教材情境3

运用教材边角知识溯源情境《纲要》(下)P49学习聚焦：“近代科学的兴起，削弱了封建统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步。”4．1727年，德国哲学家布尔芬格尔出版了《由儒家典籍所见的政治与道德的学说及其实例》，表达了对中国德治主义的向往，称誉中国是一方乐土，中国的众王皆为真正的哲学家。他希望在欧洲境内，政治和哲学能够合为一体。这位哲学家意在(

)A．借助德治优势，解决法治困境B．借鉴东方哲学，优化西方哲学C．传播儒家思想，促进社会改革D．传播新教思想，提高国民素质√C

[根据材料并结合所学知识可知，当时德国的知识分子研究中国典籍、颂扬中国文化，并非完全出自对中国的热爱，其根源在于对当时德国专制统治的不满，试图将中国德治主义引入德国，表达反封建的启蒙思想，促进社会改革，改善社会状况，C项正确；“解决法治困境”材料未体现，排除A项；“优化西方哲学”与材料主旨不符，排除B项；“传播新教思想，提高国民素质”材料未体现，排除D项。]溯源教材情境4

利用教材课后问题溯源情境《纲要》(下)P51学习拓展：“启蒙运动时期，‘中国热’一度在欧洲流行。不少思想家在其著述中论及中国历史文化，伏尔泰还根据中国历史故事，编写了剧本《中国孤儿》。”智慧作业诊断(三十二)欧洲的思想解放运动(建议用时：30分钟分值：52分)一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分)1．(2025·山西忻州联考)15、16世纪的西欧，人们在发现并研究古代希腊、罗马文献的同时，也热衷于发掘地下的古代文物。人们大量搜集古希腊罗马时代的铭文和雕刻，从古罗马的遗址里发掘出无数艺术品。这一现象(

)A．适应了资产阶级文化发展的需要B．实现了希腊罗马文化的复兴C．体现出理性主义已成为时代潮流D．动摇了天主教会的统治地位√A

[15、16世纪处于文艺复兴时期，资产阶级借复兴古希腊罗马文化宣扬人文主义，满足自身文化发展需求，当时人们热衷研究古代希腊罗马文献、发掘文物，正是这种需求的体现，故选A项；文艺复兴并非简单复兴希腊罗马文化，而是以古典文化为外衣创造资产阶级新文化，“实现了希腊罗马文化的复兴”表述错误，排除B项；理性主义是17、18世纪启蒙运动的核心思想，与材料时间不符，排除C项；文艺复兴批判天主教会但未动摇其统治地位，排除D项。]2．(2025·河北唐山模拟)意大利思想家弗吉里奥(1349—1420年)特别强调教育对完整人性和充实生命的意义。他还为中世纪所不齿的体育进行了重新定位，认为身体训练和知识学习同等重要，两者并进才能使身心和谐发展。他的教育主张(

)A．深受理性主义思想的影响B．复兴了古希腊的思想文化C．丰富了人文主义教育思想D．适应了工业革命发展要求√C

[弗吉里奥强调教育对完整人性和充实生命的意义，认为身体训练和知识学习同等重要，两者并进才能使身心和谐发展，这些主张突出人的发展，丰富了人文主义教育思想，故选C项；理性主义是17、18世纪启蒙运动的核心，弗吉里奥处于14—15世纪，不可能受其影响，排除A项；他不是简单复兴古希腊思想文化，而是以其为依托表达新的教育主张，排除B项；工业革命开始于18世纪60年代，与弗吉里奥所处时代不符，排除D项。]3．(2025·四川自贡三模)15世纪以来，西方自画像作为一个独立门类发展起来。画家多在宗教、历史等场景中插入自己的形象。威尼斯人还改进了制镜技术，阿尔伯蒂的《论绘画》分析了数学、几何学与绘画的关系，推动了自画像写实风格的发展。这反映出当时(

)A．人文精神的觉醒B．宗教改革促进思想解放C．理性主义的传播D．科学革命影响艺术创作√A

[15世纪西方自画像发展起来且画家多在宗教、历史等场景中插入自己的形象，制镜技术改进，以及数学、几何学与绘画关系的分析推动自画像写实风格的发展，这都体现了对“人”自身的关注，契合人文精神的觉醒，故选A项；宗教改革始于16世纪，与题干时间不符，排除B项；理性主义是17、18世纪启蒙运动的核心思想，与材料时间不符，排除C项；“科学革命影响艺术创作”与材料主旨不符，排除D项。]4．(2025·江苏苏州模拟)彼特拉克在《论统治者应该如何来统治其国家》中强调，政治统治的关键在于统治者，是人，而非城墙、军队、武器等造就了城邦，作为一位优秀的统治者“必须对德性的宝库以及对杰出荣耀的美誉有所欲求”。这表明彼特拉克(

)A．主张扩大世俗君主的权力B．倡导国家治理中的人文原则C．强调冲破传统政治的限制D．推崇基督教的道德教化作用√B

[彼特拉克强调是“人”造就城邦，优秀统治者要对“德性”“荣耀”有所欲求，这凸显人在国家治理中的关键作用，倡导国家治理中的人文原则，故选B项；“主张扩大世俗君主的权力”材料未涉及，排除A项；冲破传统政治的限制多指反对封建等级或神权干预，但彼特拉克并未否定既有政治框架，而是强调统治者自身修养，排除C项；基督教道德教化以神为中心，而人文主义强调人的主体性，排除D项。]5．(2025·江西九江三模)加尔文认为人不可能以其自由意志来自救，一个人是否得救，都是上帝事先已经决定了的，即上帝的选民注定会得救，上帝的弃民必定要遭殃。该主张直接(

)A．促进了近代科学兴起B．否定了罗马教廷权威C．推动了民族国家形成D．有利于构建理性王国√B

[加尔文的先定论强调人的得救与否由上帝决定，这就意味着教会的宗教仪式等对救赎并无作用，从而否定了罗马教廷“因行称义”的理论，打击了罗马教廷通过宗教仪式掌控信徒救赎的权威，故选B项；近代科学兴起的主要推动力是文艺复兴后的自然哲学和实验方法，与加尔文的先定论无直接关联，排除A项；民族国家形成的核心是王权强化和中央集权，加尔文的先定论未直接推动国家主权意识，排除C项；理性王国构建源于启蒙运动，主张人本和理性，加尔文的先定论强调神权决定论，两者理念相悖，排除D项。]6．(2025·四川泸州三模)宗教改革之前，欧洲各国人民对于自己的国家归属不感兴趣。16世纪以后，欧洲各国纷纷加强中央集权，打破了下层百姓对于国家的认知隔阂。这反映了宗教改革(

)A．标志着资本主义制度确立B．推动了民族意识觉醒C．结束了天主教会思想控制D．确定了教随国定原则√B

[16世纪欧洲各国借宗教改革加强中央集权，打破了下层百姓对国家的认知隔阂，使民众开始关注国家，民族意识逐渐觉醒，推动了国家观念形成，故选B项；资本主义制度确立的标志是17—18世纪资产阶级革命，而宗教改革是资本主义萌芽时期的思想解放运动，排除A项；宗教改革虽冲击天主教会，但其思想控制通过反宗教改革等仍在延续，排除C项；题干侧重国家认同而未涉及宗教原则，排除D项。]7．(2025·湖南长沙模拟)莎士比亚在其悲剧代表作《麦克白》中极力塑造了人物的性格特征。主人公麦克白希望成为一个伟大的人物，其野心也在欲望的驱使下逐渐膨胀，但又缺乏与野心相匹配的奸诈与凶横。他犹豫不决，在是与非、善与恶的选择中充满了矛盾。麦克白形象的塑造(

)A．凸显了理性主义原则的影响B．反映了人们对理性王国的失望C．展现出人文主义的时代精神D．标志着民众自我意识开始觉醒√C

[根据材料“其野心也在欲望的驱使下逐渐膨胀”“又缺乏与野心相匹配的奸诈与凶横”“在是与非、善与恶的选择中充满了矛盾”并结合所学知识可知，莎士比亚在《麦克白》中展现了主人公在野心与道德之间的挣扎，体现了对人性的深刻探讨和对复杂内心世界的关注，符合文艺复兴时期人文主义的核心精神，即强调人的价值和尊严，关注人的内心世界和情感表达，故选C项；理性主义是启蒙运动的核心思想，强调理性和科学，与莎士比亚作品中强调人性和情感不符，排除A项；B项与材料主旨不符，排除；莎士比亚的作品虽然关注个体内心世界，但不足以标志着民众自我意识开始觉醒，排除D项。]8．(2025·山东泰安一模)18世纪，欧洲的一些科学家和自然哲学家坚信人类能够取得进步，并将传播可被他人运用的“有用知识”视为己任。基于此，众多科学协会和科学学校纷纷建立；1797年，《自然哲学、化学和艺术期刊》出版发行，世界上第一份真正意义上的科学期刊就此诞生。这(

)A．意味着科学革命达到高潮B．体现了科学理论的重大突破C．反映了科学研究的专业化趋势D．表明科学知识开始向大众普及√C

[根据材料“众多科学协会和科学学校纷纷建立”“世界上第一份真正意义上的科学期刊就此诞生”可知，18世纪欧洲出现了专门的科学研究组织和科学期刊，反映了科学研究不再是零散的、个人的行为，而是有了专门的机构和平台，从个人兴趣驱动的探索逐渐转变为系统化、专业化的学术活动，体现了科学研究的专业化趋势，故选C项；1797年，《自然哲学、化学和艺术期刊》出版发行是科学史上的重要事件，但它更多的是对科学革命成果的延续和深化，而非科学革命的高潮，排除A项；科学理论的重大突破通常表现为全新的理论框架或革命性的科学发现，18世纪欧洲的科学活动并未直接体现科学理论的重大突破，排除B项；18世纪的科学知识主要在精英阶层中传播，普通民众接触科学的机会有限，尽管这一时期出现了科学知识普及的初步迹象，但科学知识的传播仍然依赖于教育资源，科学知识向大众普及在19、20世纪加速发展，随着教育普及、媒体传播和技术进步，科学知识逐渐成为普通民众日常生活的一部分，排除D项。]9．(2025·云南昆明模拟)16—17世纪，哥白尼、达·芬奇、开普勒、伽利略等人不断冲破传统思想的束缚，认识到实验可以作为一种方法应用于科学研究，尤其是伽利略的杰出贡献，实现了科研范式的首次突破。实验提升了科学研究的可靠性，加速了科学研究成果的产出。据此可知，当时欧洲科学发展源于(

)A．启蒙运动的影响 B．对研究方法的不断探索C．资本主义的萌芽 D．对宗教思想的彻底否定√B

[由材料“不断冲破传统思想的束缚”“认识到实验可以作为一种方法应用于科学研究”“实验提升了科学研究的可靠性”“加速了科学研究成果的产出”可知，欧洲科学家认定实验可以作为一种科学方法是在对研究方法的不断探索过程中得出的，故选B项；启蒙运动发生在17—18世纪，与题干时间不符，排除A项；资本主义萌芽产生于14—15世纪，与题干时间不符，排除C项；16—17世纪正值欧洲宗教改革时期，当时并未彻底否定宗教思想，排除D项。]10．(2025·江苏连云港模拟)18世纪后半期，以“科学、艺术和工艺分类词典”为副标题的《百科全书》陆续出版。该书作者们(包括卢梭、伏尔泰等)坚信，所有一切都应平等地受到批判，人类可以通过更多地了解宇宙来改善世界。据此可知，编纂、出版《百科全书》旨在(

)A．普及科学知识 B．丰富人文主义C．论证天赋人权 D．追求社会正义√D

[编纂、出版《百科全书》的作者们坚信“所有一切都应平等地受到批判”“了解宇宙来改善世界”，由此可知该书蕴含了平等、科学、理性、创造等启蒙思想理念。根据所学知识可知，《百科全书》是传播启蒙思想的载体，而启蒙运动致力于改造社会，建立“理性王国”，所以《百科全书》的编纂者们希望通过了解世界，获得知识来改善社会，从而实现社会正义，故选D项；根据材料可知，“普及科学知识”只是《百科全书》的副标题所体现的一部分内容，并非其主要编纂、出版目的，排除A项；材料强调《百科全书》通过了解宇宙以改善世界，而人文主义强调人的价值和全面发展，这与材料主旨不符，排除B项；“论证天赋人权”与材料主旨不符，排除C项。]11．(2025·山东青岛调研)启蒙运动时期，有思想家认为，人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表，议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。这一构想(

)A．是对人民主权的否定B．是对民主实践路径的探索C．肯定了资产阶级政体D．不利于近代民族国家形成√B

[根据材料“人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让”可知，人民通过订立契约建立国家，人民主权不可转让和代表，议员只是人民的“办事员”，这是对民主制度的深入思考和探索，故选B项；人民是国家的主人，人民主权不可转让是对人民主权的肯定，排除A项；材料是在探讨人民与国家的关系，以及人民主权的实现方式，并未直接涉及或肯定任何特定的政体形式，排除C项；材料强调人民主权和直接参与，这在某种程度上可能有助于增强民族意识和国家认同感，排除D项。]12．(2025·广东江门调研)1748年，法国统治者对伏尔泰《风俗论》的谴责使该书变得“非常昂贵和非常稀少”。1752年，挑战传统观念和权威说法的《哲学战士》《自然体系》等书籍的价格则从18苏涨至100锂。这表明法国(

)A．新式思想契合社会需求B．书籍市场呈现繁荣局面C．精英阶层引领社会风尚D．封建因素阻碍社会转型√A

[根据材料可知，伏尔泰的《风俗论》因受到法国统治者的谴责而变得昂贵和稀少，这反映出该书在社会上产生了较大影响，从而引起了法国统治者的注意。同时，《哲学战士》《自然体系》等挑战传统观念和权威的书籍价格上涨，也说明了这些新式思想受到社会的广泛关注和追捧，价格上涨通常是需求增加的结果，这表明新式思想契合了当时法国社会的需求，因此，这一现象体现了新式思想与社会需求的契合，故选A项。]二、非选择题(本大题共16分)13．(2025·山东济南模拟)文艺复兴是欧洲历史上一场重要的思想文化运动，对欧洲乃至世界产生了深远影响。阅读材料，回答问题。(16分)材料一下表为意大利文艺复兴时期部分代表人物及其作品情况。代表人物绘画作品数量雕塑作品数量文学作品数量宗教主题类作品的占比世俗主题类作品的占比达·芬奇15幅3个0篇33%67%米开朗琪罗10幅12个5篇47%53%——据[瑞士]雅各布·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》整理代表人物绘画作品数量雕塑作品数量文学作品数量宗教主题类作品的占比世俗主题类作品的占比薄伽丘0幅0个20篇10%90%但丁0幅0个8篇25%75%材料二在佛罗伦萨，美第奇家族大力赞助艺术家和学者。他们修建豪华宫殿，邀请众多艺术家进行创作，使佛罗伦萨成为文艺复兴的重要中心。在罗马，教皇尤里乌斯二世热衷于艺术收藏与建筑修缮，大量宏伟的教堂与宫殿拔地而起，许多文艺复兴时期的杰出作品诞生于此。——摘编自[美]威尔·杜兰特《世界文明史：文艺复兴》材料三文艺复兴时期，学者们对古典文化的研究和发掘，让古希腊罗马的哲学、科学、文学等知识得以被重新传播。例如，对亚里士多德著作的深入研究，为当时的学者提供了新的思考维度。同时，艺术家们通过对人体结构的细致观察与描绘，推动了医学和解剖学的发展。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》(1)材料一对研究意大利文艺复兴有什么帮助？(3分)(2)使用材料二进行研究时，应该注意什么？(3分)(3)根据材料三，分析文艺复兴在文化传播与知识发展方面的作用。(6分)(4)综合上述材料，能否得出“文艺复兴使得欧洲中世纪的思想文化格局发生了改变”的结论？谈谈你的看法。(4分)[答案]

(1)材料一通过展示意大利文艺复兴时期部分代表人物及其作品情况，直观呈现出当时文化创作在世俗主题上的侧重，有助于了解文艺复兴时期文化创作内容的转变，是研究该时期文化特征的重要依据。(3分，言之成理即可)(2)材料二主要聚焦美第奇家族和罗马教皇在特定城市对文艺复兴的推动。使用时需注意，这只是部分权贵的行为，不能完整体现各阶层对文艺复兴的态度；且仅涉及佛罗伦萨和罗马这两个城市，不能以偏概全地认为整个欧洲城市都支持文艺复兴。同时，该材料可能夸大赞助者的作用，需要与其他