高二技术：流程与系统教学课件

通用技术课程高二通用技术：流程与系统流程·设计·系统·分析授课时间2026年课程导览01走进流程世界认识流程的含义与环节时序02流程的设计与优化掌握设计步骤与优化方法03认识系统理解系统的含义、特征与分类04系统分析的方法学习分析原则与基本方法05流程与系统的综合应用融合两大概念解决真实问题01走进流程世界事事有流程从生活出发，认识流程的本来面目流程就在我们身边从早晨起床到夜晚入睡，做事总有先后顺序流程是指一项活动或一系列连续的有规律的事项或行为的发生过程环节与时序核心明确做事内容与顺序，以环节和时序为核心，规定了做事的内容与顺序。存在范围广泛既存在于日常生活，也广泛存在于生产劳动和社会活动中。认知价值方法认识流程，就是学会用有序的眼光看待做事的方法。环节与时序构成流程环节与时序，是流程的两大基本要素环节解决做什么，时序解决先做什么环环节：做什么定义环节是流程中的某个阶段，是具体要做的一件事构成一个流程通常由若干环节衔接组成序时序：先做什么定义时序是各环节之间的时间顺序特性有的时序可以颠倒，有的时序不可颠倒风险时序颠倒可能导致失败，甚至引发危险流程贯穿生活与生产有活动的地方，就有流程日常生活生活场景做饭、洗衣、出行，都遵循一定顺序。生产劳动环环相扣从加工、装配到检测，环环相扣。学习活动完整链条预习、听讲、作业、复习构成完整链条。社会活动先后有序办理手续、组织活动同样讲究先后次序。流程有不同类型按对象不同，流程可分为工艺流程和工作流程01流程类型工艺流程对原材料进行加工，使其成为产品关注加工过程与产品转化02流程类型工作流程为完成某项任务而进行的事务性活动关注事务推进与任务完成认识流程的意义学习流程，为设计与优化打下认识基础认识流程，是学会做事的第一步流程的意义有条理、有顺序地做事，提高做事效率保证工作质量与安全便于分工合作与责任落实为流程的设计与优化打下认识基础02流程的设计与优化好流程是设计出来的掌握设计步骤，学会优化改进流程设计的基本步骤设计流程，就是为目标安排一条合理的路径流程设计为目标安排一条合理路径，依次推进五个基本步骤1明确目标确定流程要达成的结果2收集信息了解材料、设备、人员等条件3设计环节确定需要设置哪些环节4确定时序安排各环节的先后顺序5绘制流程图并评价改进反复推敲，持续优化流程设计要考虑的因素材料与工艺不同的材料与工艺决定不同的环节。设备与工具设备条件影响流程的可行性与效率。人员与分工合理安排人员，明确各环节责任。时间与成本在效率与投入之间取得平衡。环境与安全综合考虑环境影响与操作安全。用流程图表达流程“流程图是用图形符号表达流程的方法”基本画法方框→表示环节A↓BB→CC↓D作用与地位直观明了，便于交流、检查与改进绘制流程图是流程设计中的重要一步基本画法方框表示环节箭头表示时序作用与地位直观明了便于交流、检查与改进绘制流程图是流程设计中重要的一步好流程需要优化流程不是一成不变的流程优化不是推翻重来，而是让每一步都更高效、更合理、更安全、更经济优化目的高效让流程更快合理让流程更顺安全让流程更稳经济让流程更省优化方向简化环节减少不必要步骤合并环节整合重复动作调整时序优化先后顺序改进技术引入更优工具优化前提：必须建立在对原有流程充分分析的基础上风险警示：脱离实际的改动，反而可能带来新的问题流程优化的条件与意义合理管理水平的提高与人员素质的提升，优化流程更合理。安全保证质量与安全，是流程优化不可动摇的底线。经济降低成本，提高效益，让每一步优化都产生价值。“优化是一个

持续改进

的过程——持续改进，永无止境。”高效工艺改进、设备更新、材料变化，提高效率，降低成本。03认识系统整体大于部分之和理解系统的含义、特征与分类认识系统的含义系统是由相互联系、相互作用、相互依存的若干要素组成的具有特定功能的有机整体要素组成系统的基本单元联系要素之间相互影响、相互作用功能系统整体所具备的作用与能力整体系统是作为一个有机整体存在的系统的整体性整体功能

≠

部分功能简单相加整体>部分之和系统整体的功能，不是各部分功能的简单相加。整体可能大于部分之和。VS整体<部分之和整体也可能小于部分之和。一只手离开身体，就不再具有手的功能把握整体性，是认识系统的关键。系统的其他基本特征系统除整体性外，还具备以下基本特征：🎯目的性任何系统都有特定的目的和功能🔗相关性系统各要素之间相互联系、相互制约🌍环境适应性要与外部环境相适应，才能稳定运行🏛️层次性系统往往可以分解为若干子系统系统可分为不同类型自然系统vs人造系统自然自然形成的系统人造人工制造的系统实体系统vs抽象系统实体物理存在的系统抽象概念或逻辑构成的系统开放系统vs封闭系统开放与外部环境有物质能量交换封闭与外部环境没有物质能量交换静态系统vs动态系统静态状态不随时间变化动态状态随时间变化系统由三要素构成要素系统的基本组成部分结构要素之间的联系方式与组织形式功能系统整体的作用与能力三者相互关联，共同决定系统的性质关键洞察同样的要素，结构不同，功能就不同04系统分析的方法分析是决策的前提学习系统分析的原则与基本方法认识系统分析系统分析是对系统进行有目的、有步骤的探索和分析的过程根本目的为决策提供依据，这是系统分析的根本目的所在。核心原则把握整体，兼顾部分，是贯穿系统分析的核心原则。双重属性方法，也是思维方式——系统分析的双重属性。系统分析的基本原则整体性原则整体从整体出发，统筹兼顾各部分。科学性原则科学基于事实与规律，避免主观臆断。综合优化原则优化追求整体最优，而非局部最优。内外因素结合内外既看系统内部，也看外部环境。系统分析的基本方法“分析方法各有侧重，选择合适的才是关键”实际分析中，往往需要多种方法结合使用定性分析对系统的性质、特点作出判断与评价定量分析对系统的数量关系与变化规律进行分析模型化分析借助模型模拟系统的运行与变化系统分析的步骤步骤01明确问题弄清要解决的核心问题步骤02收集资料获取分析所需的信息与数据步骤03建立分析模型用适当方式描述系统步骤04分析评价方案对可行方案进行比较步骤05提供决策依据给出合理的建议系统优化的方法系统优化是在系统分析的基础上，使系统目标达到整体最优的过程常见方法调整要素改进结构协调关系优化核心局部最优不等于整体最优有时甚至相互冲突05流程与系统的综合应用融会贯通，学以致用用流程与系统的眼光解决真实问题流程与系统互为表里看问题用系统，做事情用流程体系基石2项系统流程运行的整体框架流程系统有序运转的具体方式思维视角2项系统思维把流程放在整体中考量流程思维把系统目标落到实处综合应用的一般思路步骤1明确目标明确目标锁定要解决的核心问题步骤2分析关系分析关系梳理整体与部分之间的联系步骤3设计流程设计流程合理安排环节与时序步骤4系统优化系统优化进行整体分析与统筹改进步骤5迭代完善迭代完善形成方案，在实践中持续改进用系统思维优化流程系统思维强调从整体出发看待问题整体效果优先整体效果优先优化流程时，不能只盯着单个环节，要看整体效果关注环节配合2项关注环节之间的相互影响与配合有时为整体最优，需牺牲局部效率从流程看系统的运行系统的运转总要通过一定的流程来实现流程与系统效率流程顺畅度反映系统效率流程是否顺畅，直接反映系统运行的效率。改进流程提升系统功能通过改进流程，可以提升系统的整体功能。堵流程堵点识别薄弱环节流程的堵点，往往就是系统的薄弱环节。本课总结与素养提升回顾全课核心概念，点明技术意识与工