七年级劳动：农作物种植专题课件

劳动教育·专题课件七年级劳动：农作物种植专题课件从一粒种子到一片收获授课对象：七年级学生课程导览01走进农作物认识常见农作物，了解种植的基本条件02种植有方法掌握播种、养护、收获的科学技能03田间躬行录动手实践，在真实劳动中体验种植全过程04劳动育成长感悟劳动价值，培养责任与担当01走进农作物认识脚下的土地从熟悉的餐桌出发，走进农作物的世界餐桌上的农作物从哪里来餐桌常见食物来源农作物米饭水稻馒头、面条小麦西红柿炒蛋番茄炒青菜各种叶菜从一日三餐出发，看看食物背后的秘密农作物的定义与分类2项一餐的由来早餐的米饭、馒头，午餐的蔬菜，都来自田地里的农作物农作物的定义指人类人工栽培并从中获取产品的植物粮食蔬菜水果棉花油料原来，每一餐都连接着土地与耕耘农作物的大家庭农作物的种类非常丰富，可以按主要用途分为几大类粮食作物主食来源水稻、小麦、玉米、大豆人类的主食来源蔬菜作物餐桌常客白菜、萝卜、番茄、黄瓜餐桌上的常客经济作物工业原料棉花、油菜、花生为生活和工业提供原料果树作物美味水果苹果、柑橘、桃提供美味的水果一粒种子里的生命秘密种子虽小，却藏着完整的生命一粒种子，藏着完整的生命——从种皮到胚，开启新植株的旅程种皮保护内部结构外层坚韧屏障，抵御外界损伤胚是未来新植株的雏形孕育着生命的原始构造胚生命的核心种子里最关键的活性部分将发育为根、茎、叶未来植株的器官由此分化生长营养物质储存于种子内部为萌发储备能量与养分供发芽时使用支撑胚根与胚芽的初期生长形态差异：不同作物种子形态差异巨大——小麦种子轻小，花生种子饱满课堂小活动：观察浸泡后的豆类种子，找到胚根与胚芽的位置作物生长的五个条件农作物的生长离不开基本的自然条件阳光光合作用制造养分生长的能量来源水分输送养分、维持生命活动过多过少都不行土壤扎根立足的场所提供矿物质与水分温度每种作物有适宜的生长温度范围空气呼吸作用需要氧气光合作用需要二氧化碳土壤是作物的家土壤不只是泥土，它是一个复杂的生命系统构成土壤由

矿物质、有机质、水分、空气

四部分构成💧特性良好土壤

疏松透气、保水保肥，利于根系生长生物蚯蚓、微生物在土壤中活动，帮助

改良土质问题板结、贫瘠的土壤会让作物

生长缓慢、产量降低认识我们的种植工具工欲善其事，必先利其器。种植常用工具有工具名称主要用途铲子翻土、挖坑、移栽锄头松土、除草、开沟喷壶均匀浇水耙子平整土壤、清理杂物使用工具时要注意

安全规范：传递时手把朝前，用后及时清理归位。02种植有方法科学种植有章法掌握关键技能，让每一粒种子都有机会发芽选好种子是成功的一半播种前的第一步，是挑选优质的种子。选种标准3项颗粒饱满无破损、无虫蛀的种子外观均匀色泽正常的种子发芽率更高清水浸泡沉底的种子更饱满，漂浮的多为瘪种操作提示1项浸种催芽播种前浸种催芽，能加快发芽速度只有健康的种子，才能长出健壮的幼苗。播种前先整理土地播种前的整地工作不能马虎，可按以下步骤进行：1清除杂草石块把地块里的杂物清理干净2深翻土壤翻松土表，深度约一手掌长3敲碎土块让土壤细碎疏松4平整做畦做成高起的种植畦，利于排水整地质量直接关系到种子能否顺利扎根、幼苗能否呼吸畅快。三种常用播种方法不同的作物适合不同的播种方式：播种方式操作方法适合作物撒播种子均匀撒在土面后覆土小白菜、菠菜等小叶菜条播开沟成行，种子均匀播入沟内萝卜、胡萝卜、小麦点播挖穴点种，每穴放几粒种子豆类、花生、玉米播种深度要适中：过深种子难出土，过浅易被晒干或冲走。浇水的门道浇水的核心原则是：见干见湿，不干不浇，浇则浇透。幼苗期浇水要点播种后浇透水，让种子与土壤紧密接触幼苗期保持土壤湿润但不积水时机选择选清晨或傍晚浇水，避免正午高温浇水浇水方式用喷壶细水慢浇，防止水流冲倒幼苗判断方法手指插入土中，感觉干燥再浇施肥让作物吃得饱施肥原则有机肥改良土壤，化肥见效快但不宜过量；薄肥勤施，宁少勿多，远离根部作物生长需要养分，合理施肥是关键。基肥播种前施入土壤作底肥，如腐熟有机肥追肥生长期间补充养分，满足旺盛生长期的需要过量施肥会烧伤根系，反而伤害作物，科学施肥比盲目多施更重要。杂草与害虫的防治问题说明对策杂草与作物争夺养分和阳光及时拔除虫害蚜虫、菜青虫等啃食叶片以预防为主，保持田间通风透光少量害虫出现出现零星害虫人工捕捉，劳动课常用的绿色方法虫害蔓延风险害虫扩散风险定期观察，早发现早处理劳动技能识虫、捉虫本身就是一项需要耐心和观察力的劳动技能。生长记录是种植的眼睛持续观察记录，才能了解作物的生长状况记录项目4项日期与天气温度、晴雨情况生长阶段发芽、出苗、现蕾、开花、结果株高变化测量高度，记录增长速度特殊情况病虫害、倒伏、异常现象记录不必复杂，但要真实、坚持，一本种植日志就是最好的成长档案。03田间躬行录动手是最好的学习走进田间地头，用双手完成一次完整的种植我们的种植实践计划从现在起，我们将亲手完成一次完整的种植实践实践目标全流程从整地到收获，完整经历一种农作物的种植过程整地播种收获推荐作物易成活选择生长周期短、易管理的品种小白菜萝卜豌豆实践场所就近开展学校劳动实践基地或班级种植箱劳动实践基地班级种植箱时间安排每周固定每周固定劳动课时间进行田间管理劳动课田间管理我们的种植实践计划实践目标完整种植过程推荐作物小白菜/萝卜/豌豆实践场所劳动基地/班级种植箱时间安排每周劳动课·田间管理种植实践四要素4项实践目标从整地到收获，完整经历一种农作物的种植过程推荐作物选择生长周期短、易管理的品种，如小白菜、萝卜、豌豆实践场所学校劳动实践基地或班级种植箱时间安排每周固定劳动课时间进行田间管理每个小组认领一块责任田，全程记录、全程负责小组分工与责任田组长统筹安排组织活动记录整体进度统筹安排组织活动浇水员负责按时浇水观察土壤湿度按时浇水土壤湿度除草员定期清除杂草保持田间整洁清除杂草田间整洁观察记录员负责测量记录填写种植日志测量记录种植日志工具管理员负责工具的取用、清点与归位取用清点归位第一次动手：整地与播种把课堂学到的方法用到实践中。完成后在田边插上小组铭牌第1步清理去除杂草与石块清理责任田中的杂草与石块。第2步深翻铲子深翻敲碎土块翻土要深。第3步整地整平地面起好种植畦整平地面，起好种植畦。第4步播种按作物选择合适方式根据所选作物选择合适播种方式。第5步覆水覆土后浇一次透水覆土要薄，浇水要匀。破土而出的惊喜播种后的一周左右，是最令人期待的时期。破土观察每天观察土壤表面是否有小芽破土而出记录数据记录出苗时间、出苗整齐度补种处理发现缺苗断垄，及时补种水分管理保持土壤湿润，但避免积水光合作用子叶展开后，幼苗开始进行光合作用当你亲眼看到第一株幼苗顶开泥土，种植的意义会变得具体而真实。日常养护的坚持成果来自日复一日的坚持，坚持而非一时兴起护日常养护要点浇水·除草·松土每周固定时间进行追肥观察叶片颜色与形态判断需求记录发现虫害及时处理并做好记录防护措施恶劣天气前后加强巡查中断坚持填写种植日志，不因新鲜感消退而中断收获的时刻到了经过数周的精心照料，终于迎来收获。亲手摘下自己种出的蔬菜，是劳动课最动人的回报。判断成熟成熟可采叶菜叶片舒展茂盛萝卜根部膨大豆荚饱满把握时机晴天上午选择晴天上半日进行避免雨后泥泞不便动手采收分类采收叶菜连根拔起根茎类小心挖取避免损伤作物收尾整理清理归位收获后清理田块整理归位工具为下一轮种植做准备01020304一场种植成果分享会把种植成果和成长故事分享出来。展示实物与日志展示各小组收获的作物实物与种植日志。汇报种植过程播种方式、管理措施、问题与解决办法。分享劳动经历分享最难忘的一次劳动经历。总结经验教训总结成功经验与失败教训，提出改进建议。评选奖项评选最用心种植小组、最佳观察记录等奖项。分享让劳动成果被看见，也让经验在交流中得以传承。04劳动育成长汗水浇灌成长在劳动中收获的，远不止果实劳动让我们成长这些品质不会写在试卷上，却会伴随我们一生。责任心2项责任心作物依赖照料，坚持养护让人学会担当耐心生长需要时间，等待的过程磨炼心性观察力2项观察力记录生长变化，让人学会细致入微动手能力整地、播种、管理，双手越来越灵巧敬畏心1项敬畏心理解食物来之不易，对自然心生敬意汗水背后的科学精神种植不是简单的体力活，处处都有科学科学探究观察记录·对比分析生态平衡防治虫害·遵循自然对照实验总结差异·朴素思维劳动与科学从不分离·知行合一劳动与科学从不分离，认真劳动的人也在认真思考植物学选种催芽背后是植物学知识土壤学合理施肥浇水涉及土壤学与植物生理学科学探究观察记录运用了科学探究方法生态平衡防治虫害需要了解生态平衡原理对照实验总结差异是朴素的对照实验思维珍惜每一粒粮食亲手种过，才知道盘中餐的分量：一粒米的旅程，从泥土到餐桌，是自然的馈赠，更是无数双手的辛劳。漫长等待从播种到收获一粒种子变成食物要经历漫长等待产量有限辛苦照料数周一小片菜地，产量可能只够几餐亿万农民全国粮食供给来自亿万农民的常年劳作珍惜粮食不是一句口号，而是理解劳动后的自觉行动。把劳动精神带回家种植课的结束，不是劳动的结束种植课的结束，不是劳动的结束阳台种植在家阳台用花盆种一盆香葱或小番茄家务承担主动承担洗碗、扫地、整理房间等家务劳动种植实验在家中做一次种植小实验，观察种子发芽全过程分享收获与家人分享种植课上的收获与故事自理自立把“自己的事情自己做”落