2025-2026年江苏省湘教版七年级生物第6课生物的遗传与变异同步练习题

2025-2026年江苏省湘教版七年级生物第6课生物的遗传与变异同步练习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在孟德尔遗传实验中，高茎豌豆（显性性状）与矮茎豌豆（隐性性状）杂交，子一代全部表现为高茎。若让子一代自交，子二代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比例最接近于（）A.1:1B.3:1C.1:3D.9:1解析：孟德尔遗传实验中，显性性状（高茎）由纯合子AA控制，隐性性状（矮茎）由纯合子aa控制。杂交后子一代均为杂合子Aa，自交时遵循分离定律，子二代基因型比例为AA:Aa:aa=1:2:1，表现型比例为高茎（AA+Aa）:矮茎（aa）=3:1。选项B正确。2.下列关于染色体、DNA和基因关系的叙述中，错误的是（）A.每条染色体上通常含有多个基因B.基因是具有遗传效应的DNA片段C.染色体是基因的主要载体D.DNA复制发生在细胞分裂间期，基因复制发生在减数第一次分裂前期解析：染色体由DNA和蛋白质组成，每条染色体上包含多个基因（A正确）；基因是DNA分子上决定生物性状的基本单位（B正确）；基因主要位于染色体上（C正确）；DNA复制发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期，基因复制不存在（D错误）。选项D错误。3.人类中的红绿色盲属于伴X隐性遗传病。一个色觉正常的女性（其父亲患有红绿色盲）与一个色觉正常的男性婚配，他们所生的女儿患红绿色盲的概率是（）A.0B.25%C.50%D.100%解析：女性色觉正常但父亲患红绿色盲，其基因型为XBXb；男性色觉正常，基因型为XBY。婚配后女儿基因型为XBXB或XBXb，均表现为正常色觉；儿子基因型为XBY或XbY，其中XbY表现为色盲。女儿患病的概率为0。选项A正确。4.下列变异中，可以遗传给后代的是（）A.剧烈运动后肌肉出现酸痛B.基因突变导致镰刀型细胞贫血症C.环境改变引起的植物向光生长D.基因重组产生的抗病水稻解析：可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异。剧烈运动后的肌肉酸痛是生理性变化（A错误）；基因突变会导致性状改变（B正确）；向光生长是环境诱导的不可遗传变异（C错误）；基因重组是生物变异的重要来源（D正确）。选项B和D均正确，但题目要求单选，需进一步分析。若仅考虑典型遗传变异，B为基因突变，D为基因重组，两者均正确，但题目通常选择最典型的变异类型，此处优先选择B。5.下列关于生物变异意义的叙述中，不正确的是（）A.变异为生物进化提供原材料B.环境变异对生物生存无影响C.变异是自然选择的基础D.染色体变异可能产生新物种解析：变异是生物进化的基础，为自然选择提供原材料（A正确）；环境变异可能对生物生存有利或不利，并非无影响（B错误）；自然选择作用于可遗传变异（C正确）；染色体变异可能导致生殖隔离，形成新物种（D正确）。选项B错误。6.下列实例中，属于不可遗传变异的是（）A.玉米种子萌发后长成高秆或矮秆植株B.人类白化病患者的皮肤颜色变浅C.秋水仙素处理幼苗导致染色体数目加倍D.环境干旱导致小麦叶片变窄解析：不可遗传变异由环境因素引起，遗传物质未改变。玉米高秆/矮秆（A）、白化病（B）、秋水仙素诱导的染色体变异（C）均涉及遗传物质改变，属于可遗传变异；环境干旱导致小麦叶片变窄（D）是环境适应，遗传物质未改变。选项D正确。7.在孟德尔豌豆杂交实验中，若用D和d表示一对等位基因，则测交实验的结果预期是（）A.全部表现为显性性状B.全部表现为隐性性状C.显性性状与隐性性状比例接近1:1D.显性性状与隐性性状比例接近3:1解析：测交是指杂合子（Dd）与隐性纯合子（dd）杂交，后代基因型为Dd:dd=1:1，表现型比例为显性:隐性=1:1。选项C正确。8.下列关于基因突变的叙述中，正确的是（）A.基因突变一定会导致生物性状改变B.基因突变主要发生在减数第一次分裂前期C.基因突变是可遗传变异的根本来源D.基因突变只会发生在DNA分子中解析：基因突变若发生在非编码区或密码子改变不产生氨基酸，性状可能不变（A错误）；基因突变主要发生在DNA复制时期（有丝分裂间期和减数第一次分裂间期）（B错误）；基因突变是可遗传变异的根本来源（C正确）；基因突变是DNA分子碱基对的改变（D正确）。选项C和D均正确，但题目要求单选，优先选择C。9.下列关于遗传病的叙述中，错误的是（）A.单基因遗传病由一对等位基因控制B.多基因遗传病由多对等位基因控制C.染色体异常遗传病与基因突变无关D.遗传病可通过基因检测进行预防解析：单基因遗传病由一对等位基因控制（A正确）；多基因遗传病由多对基因协同控制（B正确）；染色体异常遗传病是染色体结构或数目改变，与基因突变是不同类型变异（C错误）；基因检测可早期发现遗传病风险（D正确）。选项C错误。10.下列关于生物变异的叙述中，不正确的是（）A.基因重组发生在减数第一次分裂前期和后期B.基因突变可能使生物获得新性状C.染色体变异可能导致基因数目改变D.环境变异会改变生物的遗传物质解析：基因重组发生在减数第一次分裂前期（四分体时期）和后期（同源染色体分离时）（A正确）；基因突变可能改变蛋白质结构，产生新性状（B正确）；染色体变异可能改变基因数目或排列（C正确）；环境变异不改变遗传物质，仅影响性状表达（D错误）。选项D错误。二、填空题（每空2分，共20分）1.生物体的性状传给后代的现象称为________，控制性状的基因在亲子代之间的传递过程称为________。解析：性状传给后代的现象是遗传，基因传递过程是变异。2.孟德尔发现遗传定律用了________法，其遗传实验的基础是豌豆的________性状和________性状。解析：孟德尔用假说-演绎法发现遗传定律，实验基于豌豆的显性性状（高茎）和隐性性状（矮茎）。3.人类红绿色盲属于________性遗传病，其致病基因位于________染色体上。解析：红绿色盲是伴X隐性遗传病，致病基因位于X染色体上。4.基因突变是指DNA分子中________的改变，其发生的时期主要是________。解析：基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换，主要发生在DNA复制时期（有丝分裂间期和减数第一次分裂间期）。5.变异按照来源可分为________变异和________变异，按照性质可分为________变异和________变异。解析：变异按来源分为可遗传变异（基因突变、基因重组、染色体变异）和不可遗传变异（环境变异）；按性质分为有利变异和不利变异。6.在孟德尔豌豆杂交实验中，高茎（D）对矮茎（d）为显性，则纯合高茎与纯合矮茎杂交，子一代的基因型为________，表现型为________。解析：纯合高茎（DD）与纯合矮茎（dd）杂交，子一代基因型为Dd，表现型为高茎。7.人类中的多指病属于________性遗传病，其遗传方式可能是________或________。解析：多指病通常为显性遗传病，遗传方式可能是常染色体显性遗传或伴X显性遗传。8.基因重组包括________和________两种类型，其意义在于________。解析：基因重组包括同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换和减数第一次分裂后期同源染色体分离时非等位基因自由组合，意义在于产生多样性。9.染色体变异包括________和________两种类型，其可能导致的后果是________。解析：染色体变异包括染色体结构变异（缺失、重复、易位、倒位）和染色体数目变异，可能导致生物性状改变甚至不育。10.遗传咨询的主要内容包括________、________和________。解析：遗传咨询包括家族史分析、遗传病诊断和预防措施建议。三、判断题（每题2分，共20分）1.基因突变和基因重组都是可遗传变异的来源，但两者发生的时期不同。（√）解析：基因突变主要发生在DNA复制时期，基因重组发生在减数分裂过程中，两者时期不同。2.纯合子自交后代不会发生性状分离。（√）解析：纯合子（如AA）自交后代均为纯合子（AA），无性状分离。3.人类中的白化病属于伴Y隐性遗传病。（×）解析：白化病是常染色体隐性遗传病，与性别无关。4.环境变异可以遗传给后代。（×）解析：环境变异不改变遗传物质，不可遗传。5.基因突变一定会导致生物性状改变。（×）解析：若突变发生在非编码区或密码子改变不产生氨基酸，性状可能不变。6.测交实验可以用来测定杂合子的基因型。（√）解析：杂合子（Dd）与隐性纯合子（dd）杂交，后代性状比例可判断基因型。7.染色体数目变异可能导致生物不育。（√）解析：如三倍体水稻高度不育。8.遗传病都是先天性疾病。（×）解析：如镰刀型细胞贫血症可能后天发病。9.基因重组是生物进化的唯一动力。（×）解析：生物进化动力包括自然选择、基因突变、基因重组和染色体变异。10.遗传咨询可以完全预防所有遗传病。（×）解析：遗传咨询可降低风险但不能完全预防。四、简答题（每题2分，共16分）1.简述孟德尔遗传实验的科学方法。解析：孟德尔采用假说-演绎法，通过杂交实验、观察统计、提出假说、验证假说等步骤，发现遗传定律。2.解释什么是等位基因，并举例说明。解析：等位基因是位于同源染色体相同位置上控制相对性状的基因，如豌豆的高茎（D）和矮茎（d）。3.简述基因突变的特征。解析：基因突变具有随机性、不定向性、低频性、多害少利性等特征。4.解释什么是多基因遗传病，并举例说明。解析：多基因遗传病由多对基因协同控制，如高血压、糖尿病。5.简述遗传咨询的意义。解析：遗传咨询可帮助家庭了解遗传病风险、制定预防措施、进行优生优育。6.解释什么是染色体结构变异，并举例说明。解析：染色体结构变异包括缺失、重复、易位、倒位等，如猫叫综合征（5号染色体短臂缺失）。7.简述生物变异的意义。解析：变异为生物进化提供原材料，是自然选择的基础，使生物适应环境。8.解释什么是测交实验，并说明其作用。解析：测交实验是用杂合子与隐性纯合子杂交，用于测定杂合子基因型或验证遗传定律。五、应用题（每题4分，共24分）1.某家族中，色盲（XbY）男性与色觉正常（XBX-）女性婚配，已知女性父亲患色盲。请写出该家族遗传图解，并说明后代患色盲的概率。解析：遗传图解：女性基因型XBXb，男性基因型XbY。后代基因型：XBXb（女正常）、XBY（女正常）、XBXb（女正常）、XbY（男色盲）。概率：女儿均正常，儿子50%正常，50%色盲。2.某农场培育出高产抗病水稻，请简述如何利用杂交育种方法改良水稻品种。解析：（1）选择优良亲本进行杂交，如高产抗病与高产非抗病；（2）筛选F2代中的高产抗病个体；（3）连续自交，纯化优良性状；（4）最终获得稳定遗传的高产抗病水稻品种。3.某地区发现一种罕见遗传病，发病率较高。请简述如何通过遗传咨询降低该病发病率。解析：（1）调查家族史，确定遗传方式；（2）对高危人群进行基因检测；（3）建议避免近亲结婚；（4）指导生育措施，如人工授精、产前诊断等。4.解释基因突变与基因重组的区别，并说明两者对生物进化的意义。解析：区别：基因突变是DNA分子碱基对的改变，基因重组是基因的重新组合；意义：基因突变提供原材料，基因重组增加多样性，两者共同推动生物进化。5.某学校开展遗传知识宣传，请简述如何向学生解释遗传病与优生优育的关系。解析：（1）遗传病可能由基因或染色体异常引起；（2）通过遗传咨询和产前诊断，可降低遗传病患儿出生率；（3）避免近亲结婚可减少隐性遗传病风险；（4）优生优育可提高人口素质。6.解释什么是染色体数目变异，并举例说明其在农业生产中的应用。解析：染色体数目变异包括多倍体和单倍体。应用：如八倍体小麦产量高，单倍体育种可快速纯化品种。六、案例分析题（每题3分，共18分）1.某家族中，父亲患红绿色盲（XbY），母亲色觉正常（XBX-），他们生了一个色盲女儿。请分析该家族遗传方式，并说明女儿是否可能生育色盲后代。解析：母亲基因型XBXb，女儿基因型XBXb或XbXb。若女儿XBXb，后代可能色盲；若XbXb，后代均男性色盲。2.某农场培育出高产抗病水稻，但发现后代出现性状分离。请解释原因，并提出解决方案。解析：原因：杂交育种中存在杂合子，后代出现性状分离；方案：连续自交，筛选纯合抗病个体。3.某地区发现一种罕见遗传病，发病率较高。请分析可能的原因，并提出预防措施。解析：原因：近亲结婚导致隐性基因纯合；措施：禁止近亲结婚，开展遗传咨询。4.某学校开展遗传知识宣传，请设计一个宣传方案，包括主题、内容和形式。解析：主题：遗传与优生优育；内容：遗传病类型、预防措施、优生技术；形式：讲座、视频、互动问答。5.解释什么是多倍体，并说明其在农业生产中的应用。解析：多倍体是染色体数目加倍的个体，如八倍体小麦；应用：提高产量、抗逆性。6.某家族中，父亲患多指病（显性遗传），母亲正常，他们生了一个正常孩子。请分析该家族遗传方式，并说明孩子是否可能患病。解析：父亲基因型Aa，母亲aa，孩子基因型aa，不患病；但若母亲携带隐性基因，孩子可能患病。七、论述题（每题2分，共22分）1.论述基因突变的生物学意义。解析：基因突变是生物进化的原材料，提供多样性；可能产生新性状，适应环境；部分突变有害，但总体推动进化。2.论述遗传咨询在预防遗传病中的重要性。解析：遗传咨询可帮助家庭了解风险，制定预防措施；通过产前诊断减少患儿出生；提高人口素质，促进社会健康。3.论论述变异在生物进化中的作用。解析：变异提供多样性，为自然选择提供基础；基因突变和重组增加遗传多样性；变异是生物适应环境的关键。4.论述多基因遗传病的危害及预防措施。解析：危害：发病率高，难以预防；措施：开展遗传咨询，避免近亲结婚，产前诊断。5.论述染色体变异在农业生产中的应用。解析：多倍体育种提高产量，如八倍体小麦；单倍体育种快速纯化品种；染色体工程改良作物抗性。6.论述生物变异的类型及特点。解析：类型：基因突变、基因重组、染色体变异；特点：基因突变随机、不定向；基因重组增加多样性；染色体变异可能产生新物种。7.论述伴性遗传病的遗传特点及预防措施。解析：特点：如红绿色盲男性发病率高于女性；措施：女性携带者检测，避免与男性婚配。8.论述环境变异与遗传变异的关系。解析：环境变异不改变遗传物质，但影响性状表达；遗传变异是长期进化的基础，环境变异是短期适应。9.论述遗传病检测技术的应用及意义。解析：技术：基因检测、产前诊断；意义：早期发现遗传病，降低发病率，提高生育质量。10.论述生物进化与变异的关系。解析：变异提供原材料，自然选择决定进化方向；变异是动力，选择是机制，两者共同推动进化。11.论述优生优育与遗传咨询的关系。解析：优生优育通过遗传咨询实现；遗传咨询帮助家庭降低遗传病风险；两者共同促进人口健康。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.D3.A4.B5.B6.D7.C8.C9.C10.D二、填空题1.遗传；变异2.假说-演绎；显性；隐性3.伴X；X4.碱基对；DNA复制时期5.可遗传；不可遗传；有利；不利6.Dd；高茎7.显性；常染色体显性遗传；伴X显性遗传8.交叉互换；自由组合；产生多样性9.染色体结构变异；染色体数目变异；生物性状改变甚至不育10.家族史分析；遗传病诊断；预防措施建议三、判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.×四、简答题1.孟德尔采用假说-演绎法，通过杂交实验、观察统计、提出假说、验证假说等步骤，发现遗传定律。2.等位基因是位于同源染色体相同位置上控制相对性状的基因，如豌豆的高茎（D）和矮茎（d）。3.基因突变具有随机性、不定向性、低频性、多害少利性等特征。4.多基因遗传病由多对基因协同控制，如高血压、糖尿病。5.遗传咨询可帮助家庭了解遗传病风险、制定预防措施、进行优生优育。6.染色体结构变异包括缺失、重复、易位、倒位等，如猫叫综合征（5号染色体短臂缺失）。7.变异为生物进化提供原材料，是自然选择的基础，使生物适应环境。8.测交实验是用杂合子与隐性纯合子杂交，用于测定杂合子基因型或验证遗传定律。五、应用题1.遗传图解：女性XBXb，男性XbY，后代XBXb（女正常）、XBY（女正常）、XBXb（女正常）、XbY（男色盲）。概率：女儿均正常，儿子50%正常，50%色盲。2.选择优良亲本杂交，筛选F2代中的高产抗病个体，连续自交纯化，最终获得稳定遗传的高产抗病水稻品种。3.调查家族史，基因检测，避免近亲结婚，指导生育措施。4.基因突变是DNA分子碱基对的改变，基因重组是基因的重新组合；两者共同推动生物进化。5.遗传咨询可帮助家庭了解风险，制定预防措施；通过产前诊断减少患儿出生；避免近亲结