2025-2026年陕西省北师大版七年级语文第10单元作文练习题

2025-2026年陕西省北师大版七年级语文第10单元作文练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下面材料，完成题目。材料：七年级（1）班开展“家乡文化”主题班会，同学们分享了自己搜集的关于陕西关中地区的民俗故事。小华同学展示了一则关于“社火”的传说，讲述的是古时人们为了祭祀土地神，在特定日子表演舞蹈、杂技等庆祝活动，逐渐演变成今天的民间艺术。小华的分享引发了同学们对陕西传统文化的浓厚兴趣。根据材料内容，下列对“社火”的理解最准确的一项是（）A.“社火”是古代陕西地区的祭祀仪式，仅限于农忙时节举行。B.“社火”是现代陕西地区的民间艺术，主要表演杂技和舞蹈。C.“社火”源于古代祭祀土地神的传统活动，包含多种民俗表演形式。D.“社火”是陕西关中地区的独有文化，与中原地区习俗无关。解析：本题考查对陕西地方民俗文化的理解。选项A错误，社火并非仅限于农忙时节；选项B片面，社火包含多种表演形式；选项D错误，社火文化具有地域传播性。正确答案为C，材料明确指出社火源于古代祭祀土地神的传统活动，并演变为多种民俗表演形式。2.阅读下面诗歌，完成题目。《秦风•蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。下列对这首诗意境的赏析，不恰当的一项是（）A.诗歌通过“蒹葭”“白露”等意象，描绘了清秋早晨的萧瑟景象。B.“所谓伊人”中的“伊人”指代诗人思念的恋人，具有象征意义。C.诗歌运用反复手法，增强了追寻不得的惆怅感。D.诗歌的节奏舒缓，适合表现诗人对美好事物的执着追求。解析：本题考查对古诗意境和表现手法的理解。选项A正确，诗歌以景物描写渲染氛围；选项B正确，“伊人”象征理想或思念对象；选项C正确，反复手法强化情感；选项D错误，诗歌节奏虽舒缓，但更多表现迷茫与失落，而非执着追求。正确答案为D。3.阅读下面文言文片段，完成题目。《论语•为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”下列对这句话的理解，最准确的一项是（）A.学习旧知识后就能成为老师，无需再学习。B.温习旧知识时能获得新体会，这样就可以做老师了。C.老师应该经常温习旧知识，才能传授给学生。D.成为老师的前提是温习旧知识，并不断更新认知。解析：本题考查对文言文句意的理解。选项A曲解文意，原文强调温故知新是成为老师的能力，而非条件；选项B准确，温故知新体现学习者的深度理解；选项C片面，原文强调的是学习者的能力，而非老师的职责；选项D错误，原文未将“成为老师”作为唯一前提。正确答案为B。4.阅读下面材料，完成题目。某校开展“阅读红色经典”活动，七年级（2）班同学推荐了《红岩》一书。书中描写了江姐、许云峰等革命志士在狱中坚贞不屈的故事，展现了他们为民族解放事业献身的崇高精神。同学们表示，阅读这本书让他们深刻理解了“信仰”的真正含义。下列对“阅读红色经典”活动意义的理解，不恰当的一项是（）A.帮助学生了解革命历史，增强爱国主义情感。B.激发学生对英雄人物的敬佩之情，树立正确价值观。C.提升学生的文学鉴赏能力，培养批判性思维。D.让学生直接参与革命斗争，体验历史真实场景。解析：本题考查对阅读活动意义的理解。选项A、B、C均符合阅读红色经典的作用；选项D错误，阅读活动是间接学习，而非直接参与。正确答案为D。5.阅读下面材料，完成题目。材料：七年级（3）班开展“我的梦想”主题演讲比赛，小丽同学以“成为一名植物学家”为题，分享了自己对植物研究的热情。她提到，植物学家需要观察植物生长规律、研究生态保护，能为人类生存环境做出贡献。她的演讲感染了在场的每一位同学。下列对小丽演讲内容的理解，最准确的一项是（）A.植物学家的工作主要是种植花草，美化环境。B.植物学家的研究仅限于实验室，与自然环境无关。C.成为植物学家需要具备科学知识和环保意识。D.植物学家的主要目标是赚钱，而非社会贡献。解析：本题考查对职业认知的理解。选项A片面，植物学家研究范围更广；选项B错误，植物学研究需结合自然环境；选项C准确，材料中提到植物学家需研究生态保护；选项D错误，材料强调植物学家的社会价值。正确答案为C。6.阅读下面材料，完成题目。材料：某校图书馆举办“古诗词朗诵会”，七年级（4）班同学朗诵了李白的《静夜思》。朗诵者通过抑扬顿挫的语调，展现了诗中“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情。观众们被深深打动，掌声雷动。下列对朗诵会意义的理解，不恰当的一项是（）A.帮助学生感受古诗词的韵律美，提升语言表达能力。B.增强学生对传统文化的认同感，培养文化自信。C.让学生直接体验古代诗人的人生经历，理解其情感。D.促进学生之间的交流互动，营造良好的校园文化氛围。解析：本题考查对朗诵活动意义的理解。选项A、B、D均符合朗诵会的积极作用；选项C错误，朗诵是间接体验，而非直接经历。正确答案为C。7.阅读下面材料，完成题目。材料：七年级（5）班开展“保护环境”主题班会，同学们讨论了塑料污染问题。小强同学展示了塑料垃圾对海洋生物的危害视频，并提出“减少使用一次性塑料”的倡议。同学们积极响应，承诺从自身做起，保护地球家园。下列对主题班会意义的理解，不恰当的一项是（）A.帮助学生了解环境问题，增强环保意识。B.激发学生的社会责任感，培养实践能力。C.让学生直接参与塑料回收工作，解决污染问题。D.促进学生之间的合作，共同探讨解决方案。解析：本题考查对主题班会意义的理解。选项A、B、D均符合班会的作用；选项C错误，班会重在宣传和意识培养，而非直接解决污染问题。正确答案为C。8.阅读下面材料，完成题目。材料：某校开展“小小科学家”活动，七年级（6）班同学设计了“自制净水器”实验。他们用沙子、活性炭和棉花过滤浑浊的河水，成功得到清澈的水。实验过程让同学们对水的净化原理有了直观认识。下列对“小小科学家”活动意义的理解，不恰当的一项是（）A.培养学生的动手能力和科学探究精神。B.增强学生对科学知识的兴趣，激发创新思维。C.让学生直接参与水质检测工作，解决饮水问题。D.促进学生之间的合作，共同完成实验任务。解析：本题考查对科学活动意义的理解。选项A、B、D均符合科学活动的积极作用；选项C错误，实验重在演示原理，而非直接解决饮水问题。正确答案为C。9.阅读下面材料，完成题目。材料：七年级（7）班开展“我的家乡”主题绘画比赛，小丽同学画了一幅描绘陕西关中平原秋收场景的画作。画面中，金黄的麦田、辛勤的农民和丰收的喜悦，展现了家乡的美丽与富饶。她的作品获得了一等奖。下列对主题绘画比赛意义的理解，不恰当的一项是（）A.帮助学生了解家乡文化，增强地域认同感。B.培养学生的艺术审美能力，提升绘画技巧。C.让学生直接参与家乡建设，改善生活环境。D.促进学生之间的交流互动，营造良好的校园文化氛围。解析：本题考查对主题绘画比赛意义的理解。选项A、B、D均符合绘画比赛的作用；选项C错误，比赛重在艺术表达，而非直接参与建设。正确答案为C。10.阅读下面材料，完成题目。材料：七年级（8）班开展“阅读分享会”，同学们推荐了《钢铁是怎样炼成的》一书。书中保尔•柯察金在逆境中坚持写作、为革命事业奋斗的故事，让同学们深受感动。小华同学分享道：“保尔的精神告诉我们，人生的价值在于奉献。”下列对阅读分享会意义的理解，不恰当的一项是（）A.帮助学生了解革命英雄的事迹，增强社会责任感。B.激发学生对人生价值的思考，树立正确的人生观。C.提升学生的阅读理解能力，培养批判性思维。D.让学生直接参与革命斗争，体验英雄的人生。解析：本题考查对阅读分享会意义的理解。选项A、B、C均符合分享会的积极作用；选项D错误，阅读是间接学习，而非直接参与。正确答案为D。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”一句表达了学习__________的快乐。2.《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”两句，通过__________和__________的对比，表现了诗人强烈的思乡之情。3.《红岩》中江姐为了掩护同志，故意________________，最终英勇就义。4.诗歌《蒹葭》中“所谓伊人，在水一方”一句，运用________________手法，表达了追寻的艰难。5.“社火”是陕西关中地区的一种传统民俗活动，通常在________________期间表演，包含________________、________________等多种形式。6.《钢铁是怎样炼成的》中保尔•柯察金的名言“人最宝贵的是生命……不因虚度年华而悔恨”体现了________________精神。7.阅读红色经典的意义在于，它能够帮助学生________________，增强民族自豪感。8.“我的梦想”主题演讲比赛可以培养学生的________________能力，提升语言表达能力。9.“小小科学家”活动中的“自制净水器”实验，通过________________、________________、________________等材料，展示了水的净化原理。10.主题绘画比赛可以激发学生的________________，培养艺术素养。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”的意思是，只要温习旧知识，就能成为老师。（×）2.《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首五言绝句。（×）3.《红岩》是一部描写抗日战争时期革命斗争的小说。（×）4.“社火”是陕西关中地区的独有文化，与中原地区习俗无关。（×）5.阅读红色经典的主要目的是让学生直接参与革命斗争。（×）6.《钢铁是怎样炼成的》中保尔•柯察金的名言“人最宝贵的是生命……”体现了享乐主义精神。（×）7.“我的梦想”主题演讲比赛可以培养学生的科学探究能力。（×）8.“小小科学家”活动中的“自制净水器”实验，需要用到活性炭、沙子、棉花等材料。（√）9.主题绘画比赛的主要目的是让学生直接参与家乡建设。（×）10.阅读分享会可以提升学生的阅读理解能力，培养批判性思维。（√）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”这句话的含义及其现实意义。2.《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”两句，运用了哪些修辞手法？表达了怎样的情感？3.《红岩》中江姐的形象有哪些特点？她的哪些行为体现了革命者的精神？4.“社火”是陕西关中地区的一种传统民俗活动，请简述其文化内涵和表现形式。5.阅读红色经典的意义是什么？请结合《红岩》或《钢铁是怎样炼成的》举例说明。6.“我的梦想”主题演讲比赛可以培养学生的哪些能力？请结合实际谈谈。7.“小小科学家”活动中的“自制净水器”实验，展示了哪些科学原理？8.主题绘画比赛可以培养学生的哪些素养？请结合实际谈谈。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请以“我的家乡”为题，写一篇200字左右的短文，描述家乡的自然风光或文化特色。2.阅读下面材料，回答问题。材料：某校开展“保护环境”主题班会，同学们讨论了塑料污染问题。小强同学展示了塑料垃圾对海洋生物的危害视频，并提出“减少使用一次性塑料”的倡议。同学们积极响应，承诺从自身做起，保护地球家园。（1）请简述这次班会的意义。（2）如果你是班长，你会如何组织类似的班会？3.请以“我的梦想”为题，写一篇300字左右的演讲稿，谈谈你对梦想的理解和追求。4.阅读下面诗歌，回答问题。《江南可采莲》江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼跃莲叶上。（1）这首诗描绘了怎样的画面？（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？5.请以“阅读红色经典”为主题，写一篇400字左右的读后感，推荐一本你喜欢的红色经典书籍。6.阅读下面材料，回答问题。材料：某校开展“小小科学家”活动，七年级（6）班同学设计了“自制净水器”实验。他们用沙子、活性炭和棉花过滤浑浊的河水，成功得到清澈的水。实验过程让同学们对水的净化原理有了直观认识。（1）请简述这个实验的科学原理。（2）如果你是实验小组组长，你会如何分工合作？7.请以“我的家乡”为题，画一幅简笔画，并配文字说明家乡的特色。8.阅读下面材料，回答问题。材料：某校开展“阅读分享会”，同学们推荐了《钢铁是怎样炼成的》一书。书中保尔•柯察金在逆境中坚持写作、为革命事业奋斗的故事，让同学们深受感动。小华同学分享道：“保尔的精神告诉我们，人生的价值在于奉献。”（1）请简述保尔•柯察金的主要事迹。（2）保尔的精神对你的成长有什么启示？【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.D3.B4.D5.C6.C7.C8.C9.C10.D解析：2.C正确，材料明确指出社火源于古代祭祀土地神的传统活动，并演变为多种民俗表演形式。3.D错误，诗歌节奏舒缓，更多表现迷茫与失落，而非执着追求。4.B准确，温故知新体现学习者的深度理解。5.D错误，阅读活动是间接学习，而非直接参与。6.C准确，材料提到植物学家需研究生态保护。7.C错误，朗诵是间接体验，而非直接经历。8.C错误，班会重在宣传和意识培养，而非直接解决污染问题。9.C错误，实验重在演示原理，而非直接解决饮水问题。10.C错误，比赛重在艺术表达，而非直接参与建设。11.D错误，阅读是间接学习，而非直接参与。二、填空题1.快乐12.抬头低头13.故意受刑14.借景抒情15.春节社会表演16.奉献17.了解革命历史18.语言表达19.沙子活性炭棉花20.艺术兴趣三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.√29.×30.√解析：2.×原文强调温故知新是成为老师的能力，而非条件。3.×《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首五言绝句。4.×《红岩》描写的是解放战争时期重庆的地下斗争。5.ד社火”文化具有传播性，与中原地区也有相似习俗。6.×阅读红色经典重在宣传和意识培养，而非直接参与。7.×保尔的精神体现的是奉献精神，而非享乐主义。8.×演讲比赛重在语言表达，而非科学探究。9.√实验需要用到活性炭、沙子、棉花等材料。10.×比赛重在艺术表达，而非直接参与建设。11.√分享会可以提升阅读理解能力，培养批判性思维。四、简答题1.含义：学习知识并时常温习，从中获得快乐，这样就可以做老师了。现实意义：强调学习与思考的结合，知识需要不断巩固和运用，才能转化为能力。2.修辞手法：对比、反复。情感：通过抬头望月与低头思乡的对比，表现了诗人对故乡的深切思念。3.江姐的形象特点：坚强、勇敢、忠诚。行为体现革命者精神：故意受刑掩护同志、传递情报、最终英勇就义。4.文化内涵：表达对神灵的敬畏和对丰收的期盼。表现形式：舞蹈、杂技、戏曲等民俗表演。5.意义：帮助学生了解革命历史，增强民族自豪感。举例：《红岩》中江姐等革命者的事迹展现了为民族解放事业献身的崇高精神。6.能力：语言表达能力、逻辑思维能力、自信心。实际作用：演讲比赛可以锻炼学生的表达技巧，增强自信心，培养逻辑思维。7.科学原理：沙子过滤大颗粒杂质、活性炭吸附有害物质、棉花吸附细小杂质。8.素养：艺术审美能力、观察能力、创造力。实际作用：绘画比赛可以培养学生的艺术素养，提升观察能力，激发创造力。五、应用题1.范文：我的家乡是陕西关中平原，这里四季分明，风景优美。春天，麦苗青青，桃花盛开；夏天，绿树成荫，瓜果飘香；秋天，金黄的麦田一望无际，农民们忙着收割；冬天，雪花纷飞，银装素裹。家乡的美食也很有特色，比如肉夹馍、油泼面，让人回味无穷。我爱我的家乡