2026年社会工作师考前全真模拟试卷及答案

2026年社会工作师考前全真模拟试卷及答案1.2025年某街道引入专业社会工作服务机构为辖区内独居高龄老人提供服务，社会工作者小秦在服务中发现老人李阿姨长期被远房侄子索要财物，稍有不从就被言语辱骂，小秦拟根据社会工作伦理守则处理该问题，下列做法最符合当事人利益保护原则的是（）A.直接联系李阿姨侄子进行批评教育B.征得李阿姨同意后协助其向公安部门报案C.以保护老人安全为由直接代李阿姨向法院起诉D.将李阿姨接到机构临时照料点居住避免其受伤害答案：B解析：社会工作伦理中的当事人自决原则与利益最大化原则要求，除当事人丧失民事行为能力或面临即刻生命危险的紧急场景外，所有涉及当事人权益处置的行为都需充分尊重当事人的自主意愿，不得越权代做决定。选项A未取得李阿姨授权直接与其侄子接触，极易激化矛盾，反而增大李阿姨的受伤害风险；选项C、D均属于违背当事人自决的强制处置行为，题干未提及李阿姨丧失民事行为能力，也没有证据表明其面临即刻的人身伤害，因此不符合伦理要求；选项B在征得李阿姨同意的前提下协助其报案，既充分尊重了当事人意愿，又通过合法途径保障了李阿姨的财产与人身权益，符合伦理要求。2.根据社会工作领域的扩展趋势，下列服务中属于减贫社会工作新实践形态的是（）A.为脱贫不稳定户提供最低生活保障申请代办服务B.联合电商平台为脱贫县特色农产品搭建直播销售通道C.组织志愿者为农村留守儿童提供课业辅导服务D.为易地搬迁安置社区居民开展邻里关系调解服务答案：B解析：当前减贫社会工作已从传统的兜底性救助服务转向可持续性赋能服务，重点关注脱贫群体的内生动力培育与长效增收机制建设。选项A属于常规社会救助事务性服务，不属于减贫新实践；选项C属于儿童福利服务范畴，与减贫社会工作无直接关联；选项D属于社区治理服务内容，主要解决搬迁居民的社会融入问题，不属于减贫新实践；选项B通过链接市场资源搭建产销对接通道，能够帮助脱贫群体提升产业收益，构建可持续的增收能力，属于数字减贫的全新实践形态，符合要求。3.社会工作者小郑为社区矫正对象开展小组服务，在小组中期转折阶段，组员小王和小李因对服务内容的意见不同发生激烈争吵，甚至互相指责对方的过往犯罪经历，此时小郑最适宜的做法是（）A.暂停小组活动，要求两人公开道歉后再继续开展服务B.直接指出两人的错误，重申小组保密、互相尊重的规范C.引导两人换位思考，围绕分歧点梳理各自的合理诉求D.将两人调出小组，避免冲突影响其他组员的参与体验答案：C解析：小组中期转折阶段的核心任务是处理组员之间的冲突，协调组员关系。选项A的处置方式过于生硬，容易引发组员的抵触情绪，不利于后续服务开展；选项B直接指责的方式会伤害组员的自尊，违背社会工作非批判的原则；选项D随意将组员调出小组，剥夺了组员参与服务的权利，不符合小组工作的服务理念；选项C通过引导换位思考梳理诉求的方式，能够帮助冲突双方理性看待分歧，在尊重双方需求的前提下化解矛盾，是该阶段处理冲突的标准处置方式。4.根据2024年修订的《社会救助暂行办法》，下列人员中可单独提出最低生活保障申请的是（）A.李某，32岁，三级智力残疾，与父母共同居住，父母均为企业退休职工，家庭人均收入高于当地低保标准2倍B.王某，47岁，二级肢体残疾，与妻子共同居住，妻子为灵活就业人员，家庭人均收入低于当地低保标准1.5倍C.张某，17岁，高二学生，父母双亡，靠祖父母养老金生活，家庭人均收入高于当地低保标准1倍D.赵某，68岁，独居，子女在外省务工，每月给予的赡养费合计高于当地低保标准300元答案：B解析：2024年修订的《社会救助暂行办法》明确规定，低收入家庭中的重度残疾人、重病患者可以单独提出最低生活保障申请，低收入家庭的认定标准为家庭人均收入低于当地低保标准的1.5倍，且财产状况符合当地相关规定。选项A家庭人均收入高于当地低保标准2倍，不属于低收入家庭范畴；选项C张某属于事实无人抚养儿童，应纳入特困人员救助供养范围，不属于单独申请低保的范畴；选项D赵某的家庭收入（含赡养费）高于低保标准，不符合低保申请条件；选项B王某为二级重度残疾，家庭人均收入低于当地低保标准1.5倍，符合低收入家庭重度残疾人单独申请低保的条件。5.社会工作者小冯在开展青少年服务时，采用生态系统理论分析服务对象的问题，下列分析维度中属于微观系统层面的是（）A.服务对象所在学校的校规校纪对其行为的约束B.服务对象的朋辈群体对其价值观念的影响C.服务对象的个人认知模式与情绪管理能力D.服务对象所在社区的青少年服务资源供给情况答案：C解析：生态系统理论将人的生存环境分为微观、中观、宏观三个层面，微观系统指的是个体直接接触的、对其产生直接影响的个人内在系统以及亲密关系系统，中观系统指的是个体所处的家庭、学校、朋辈群体等小群体环境，宏观系统指的是社区、政策、文化等更大的社会环境。选项A、B属于中观系统层面，选项D属于宏观系统层面，选项C的个人认知与情绪管理能力属于个体内在的微观系统层面，符合要求。6.社会工作者在开展困境儿童服务时，需遵守儿童利益最大化的原则，下列做法符合该原则的有（）A.为遭受家庭暴力的儿童提供临时庇护服务，同时征求儿童对后续安置的意见B.为服刑人员子女申请教育救助时，优先选择儿童认可度高的学校办理入学C.在为事实无人抚养儿童指定监护人时，优先选择经济条件最好的亲属D.为残障儿童开展康复服务时，邀请儿童共同参与康复计划的制定E.为留守儿童开展心理疏导服务时，未经儿童同意将其情况告知在外务工的父母答案：ABD解析：儿童利益最大化原则要求所有涉及儿童权益的处置都需以儿童的利益为核心，充分尊重儿童的自主意愿。选项C优先选择经济条件最好的亲属忽略了儿童的情感需求与生活适配性，不符合该原则；选项E未经儿童同意告知其父母相关情况，违背了保密原则，也侵犯了儿童的自主决定权，不符合要求；选项A、B、D均充分尊重了儿童的意愿，以儿童的实际利益为核心开展服务，符合儿童利益最大化原则。7.根据2025年新实施的《社区社会工作服务指南》，社区社会工作者的基本职责包括（）A.统筹社区所有行政事务的办理B.开展社区居民需求调研与服务资源链接C.为社区困境群体提供专业个案服务D.培育社区社会组织与志愿者队伍E.代行社区居委会的公共服务职能答案：BCD解析：《社区社会工作服务指南》明确规定，社区社会工作者的职责包括需求调研、资源链接、专业服务供给、社区社会组织培育、志愿者队伍建设等内容，不得承接或代行社区的行政职能与居委会的法定公共服务职能。选项A、E均属于超越社会工作者职责范围的内容，不符合要求；选项B、C、D均属于社区社会工作者的法定基本职责。8.案例：某老旧小区2025年完成适老化改造后，仍有不少高龄老人反映出行不便：单元门口的无障碍坡道坡度太陡，轮椅无法独自通行；楼道内的感应灯灵敏度低，夜间经常不亮；小区内的休息座椅距离单元楼太远，老人散步中途没有地方休息。该小区属于老龄化程度较高的社区，60岁以上老人占比达42%，其中失能半失能老人37名，独居老人89名。社区居委会将该问题转介给入驻的社会工作服务机构，要求机构介入解决。问题：（1）结合上述材料，列出本案例中社会工作者需优先回应的老人需求有哪些？（2）运用地区发展模式，设计具体的介入方案。参考答案：（1）需优先回应的需求包括：①出行安全需求：无障碍坡道坡度超标、感应灯故障直接威胁老人尤其是失能半失能、独居老人的出行安全，老人独自出行时极易发生摔伤、磕碰等意外，属于首要保障的刚性需求。②舒适出行需求：小区休息座椅布局不合理，无法满足老人户外休闲、中途歇脚的实际需求，高龄老人的户外活动权利无法得到有效保障。③公共事务参与需求：本次适老化改造前期未充分征集老年居民的意见，导致改造内容不符合实际需要，老人的公共服务诉求表达渠道不畅，参与社区公共事务的权利未得到落实。（2）介入方案：①需求核实阶段：社会工作者逐一上门走访辖区所有失能半失能老人、独居老人，登记其对适老化改造的具体诉求，同时对接住建部门、改造施工单位调取本次改造的设计方案与验收材料，对照《老年人居住建筑设计标准》核实相关改造项目是否达标，确认整改责任主体。②共识搭建阶段：组织召开社区议事协商会，邀请老年居民代表、施工方代表、住建部门工作人员、社区居委会工作人员共同参会，现场通报问题核实情况，明确施工方为整改责任主体，围绕整改内容、整改时限、质量标准等内容共同协商，达成一致整改方案。③整改实施阶段：督促施工方在15日内完成无障碍坡道坡度放缓、楼道感应灯更换、单元楼门口新增休息座椅等整改工作，整改过程中邀请3名老年居民代表全程参与质量监督，每项整改内容完成后需经老人代表签字确认后方可验收。④长效机制建设阶段：推动社区建立老年居民公共服务诉求快速响应机制，每季度开展一次老年居民需求调研，搭建“老人诉求上报-社区转介-社会工作者协调-相关部门响应”的处置通道，同时培育社区老年志愿服务队伍，负责日常公共设施问题的排查与反馈，避免同类问题再次发生。9.案例：服务对象小强，16岁，高一学生，半年前因父母离异随母亲生活，母亲忙于工作很少与其交流，小强的学习成绩快速下滑，开始沉迷网络游戏，经常逃课去网吧，最近甚至出现了夜不归宿的情况。母亲多次劝说无效，甚至动手打了小强，母子关系非常紧张，母亲遂向社会工作者求助。问题：（1）运用理性情绪治疗模式分析小强出现上述问题的原因。（2）结合案例设计具体的个案介入步骤。参考答案：（1）理性情绪治疗模式认为，人的情绪和行为问题不是由外部事件本身导致的，而是由个体对事件的不合理认知导致的。小强出现问题的原因包括：①诱发事件：父母离异、母亲疏于陪伴、成绩下滑。②不合理认知：小强认为父母离异是因为自己不够好，母亲忙于工作是不爱自己，成绩下滑后自己就是“没用的人”，只有在网络游戏中才能获得认可和成就感。③行为结果：在不合理认知的影响下，小强出现沉迷网络、逃课、夜不归宿的偏差行为，与母亲发生冲突，亲子关系恶化。（2）个案介入步骤：①接案阶段：与小强和母亲分别面谈，建立专业关系，明确双方的服务需求，告知个案服务的保密原则与服务内容。②诊断阶段：通过会谈、家庭访问、心理测评等方式，梳理小强的成长经历、家庭互动模式，明确小强的不合理认知内容与偏差行为的触发机制。③介入阶段：第一，与小强开展认知疏导，帮助其识别自身的不合理认知，引导其正确看待父母离异、成绩下滑等事件，建立对自身的客观评价；第二，开展亲子关系调解，帮助母亲学习有效的沟通技巧，改善母子之间的互动模式，引导母亲给予小强足够的情感支持；第三，链接学校老师资源，为小强提供课业辅导，帮助其逐步提升学习成绩，重建学习信心；第四，引导小强参与社区青少年兴趣小组，培养健康的兴趣爱好，减少对网络游戏的依赖。④巩固阶段：定期跟进小强的学习与生活情况，对其正向行为及时给予肯定，强化其已建立的合理认知与行为模式，同时帮助母子二人建立长期的良性沟通机制。⑤结案阶段：当小强的学习状态恢复正常、亲子关系得到明显改善、不再沉迷网络游戏后，正式结案，结案后1个月进行回访，巩固服务成效。10.根据2024年修订的《未成年人保护法》，下列关于未成年人网络保护的说法正确的是（）A.网络游戏服务提供者不得在每日20:00-次日8:00向未成年人提供网络游戏服务B.未满14周岁的未成年人注册网络账号需经其监护人同意C.网络直播服务提供者可以为年满16周岁的未成年人提供网络直播账号注册服务D.学校可以没收学生带入校园的智能手机并统一销毁答案：B解析：2024年修订的《未成年人保护法》规定，网络游戏服务提供者不得在每日22:00-次日8:00向未成年人提供网络游戏服务，选项A时间错误；网络直播服务提供者不得为未满18周岁的未成年人提供网络直播账号注册服务，选项C错误；学校对学生带入校园的智能手机可以统一保管，但不得销毁，选项D错误；未满14周岁的未成年人注册网络账号需经监护人同意，选项B符合法律规定。11.某社会工作服务机构拟申请承接政府购买服务项目，根据《政府购买服务管理办法》，该机构需符合的条件不包括（）A.具有独立承担民事责任的能力B.具有良好的社会信用记录C.拥有不少于10名专职社会工作者D.具有开展服务所必需的专业能力答案：C解析：《政府购买服务管理办法》规定，承接政府购买服务的社会组织需具备的条件包括：具有独立承担民事责任的能力、具有良好的社会信用记录、具有开展服务所必需的专业能力、具备法律规定的其他条件，并未对专职社会工作者的数量作出强制性要求，因此选项C不属于必备条件。12.根据《工伤保险条例》，下列情形中应当认定为工伤的是（）A.陈某在上班途中因闯红灯被机动车撞伤，交