2026秋新教材人教版九年级上册英语Unit 1–8全册各单元语法讲义+练习题（含答案）

2026秋新教材人教版九年级上册英语Unit1-8全册各单1、基本结构与句式：现在完成时表示过去发生、并持续到现在或对现在产生影响的动作，结构为“have/has+过去分词”。肯定句：主语+have/has+done否定句：主语+haven't/hasn't+done一般疑问句：Have/Has+主语+done?特殊疑问句：疑问词+have/has+主例：Ihavefinishedmyhomework2、常见时间标志：already(已经，肯)、yet(还，否/疑)、just(刚刚)、3、短暂性动词与延续性动词：for/since后接时间段时，不能用短暂性动词，须换成延续性动词——buy→have,borrow→keep,leave→bedie→bedead,begin/start→beon,join→bein,finish→beopen,close→beclosed,marry→例：Hehashadthebookfortwowee4、since的用法：since+过去时间点，或since+一般过去时句子，主句用1、基本结构：表示过去某时发生、与现在无关的动作或状态，结构为主语+动2、常见时间标志：yesterday,lastnight/week/month,…ago,in+过去年三、现在完成时与一般过去时辨析1、现在完成时强调“对现在的影响/持续”,常无具体过去时间；一般过去时强调“过去某时”,常有具体时间状语。2、例：Ihavelostmykey.(现在没钥匙)/Ilostmykeyyesterday.(只3、for/since与现在完成时连用：具体过去时间与一般1、usedtodosth过去常常做某事(现在不了)。例：Heusedtobeshy.3、注意：usedtodo与beusedtodo(被用来做，被动)含义不同。一、单项选择(12题)2.Ithisbook.It'sveryinteresting.A.read4.—HaveyoubeentoBeijing?—No,.A.ever;everneverC.never;e5.Myfathersmoke,buthe6.Themovietenminutesago.7.WeEnglishforth8.Hethelettersincelastweek.A.hasn'twri9.Theytheboxyet.A.hdid;borrowC.have;borrowedD.do;borrow12.Theshoplast二、用所给动词的适当形式填空(10题)2.She(justfinish)her6.We(learn)17.Thetrain(leave)ten三、句子改错，写出正确形式(5题)1.Hehasboughtthe2.Ihaveseenhim第三部分参考答案与解析1、B解析：hasgoneto去了某地(人未回),问句问在哪用现在完成时。2、B解析：强调经历，用现在完成时haveread。3、B解析：fortenyears段时间，现在完成时haslived。4、B解析：ever曾经(疑问),never从未(否定回答)。5、A解析：usedtodo过去常常，与now对比。7、C解析：forthreeyears段时间，现在完成时havelearned。8、A解析：sincelastweek,现在完成时hasn't9、A解析：yet用于否定，现在完成时haven'topened。10、B解析：since2010,延续性用havebeen(不用come)。11、B解析：yesterday12、B解析：lastyear过去时间，一般过去时close二、用所给动词的适当形式填空三、句子改错1、bought→had解析：fortwoweeks需延续性havehad。3、hasgone→hasbeen解析：foramonth表停留，用hasbeen(in)。5、playing→play解析：usedtodo,to后接动词原形。语法汇总与练习第一部分语法知识点总结1、it是形式主语，真正主语是后面的不定式todo,表示“做某事对某人来2、for用于评价事情的性质(难易、利弊、必要):difficult,easy,hard,important,necessary,dangerous,poss3、句式：肯定Itis+adj.+forsb+todo;否定It4、注意：for句型不能转换为Sb+be+adj.+todo(形容词修饰事情，不修饰人)。例：ItisimportantforustolearnEnglish.3、口诀：事用for,人用of。三、Itis/was+adj.+that从句(主语从句)1、it作形式主语，that引导真正主语从句(that不省略),表示“……2、陈述语气：Itiscleart3、虚拟语气：表示必要、重要、建议的形容词后，that从句用(should)+1、先看形容词修饰对象：修饰事用for,修饰人品质用of。2、for句型不能写成Sb+be+adj.+todo。3、强调句：Itis/was+被强调部分+that/who+其余。被强调部分指人用who/that,指物/事用that。一、单项选择(12题)1.ItisimportantustolearnC.for;learningD.of;learning2.It'sverykindyouhelofD.of;for3.bravehimtosavethechild!A.It's;ofB.It's;forIts;ofD.It;for6.Itisnec7.Itisclearhew8.Itwasthathewaslate.9.clevertheboytoworkoutIt's;ofC.Its;ofD.It;for10.ItisdangerouschiB.of;toplayC.for;playD.of;playfor;ofD.of;for12.Itwasintheparkwemet二、用所给词的适当形式填空(10题)3.It(be)important5.Itwasbraveofhim(save)t9.Itwasdifficultforth三、句型转换(5题)5.Thebookisusefultome.(用it..for改写)第三部分参考答案与解析一、单项选择1、A解析：important修饰事，用for;It2、B解析：kind评价人品质，用of。4、B解析：真正主语是不定式tolearn。5、A解析：difficult修饰事，用for。7、A解析；主语从句引导词that.8、A解析：apity作表语，Itwas9、B解析：clever评价人，用of。10、A解析：dangerous修饰事，用for;不定式toplay。12、B解析：强调句，被强调地点用that。三、句型转换wasgreatthathedevelopedanewkindofrice.)Unit3SmartLearning(智意学习)语法汇总与练习一、什么是宾语从句二、that引导的宾语从句1、that只起连接作用，无词义，常可省略(尤其在believe,think,know,2、that不能省略的情况：(1)两个或以上宾语从句并列，仅第一个that可省；(2)介词后的宾语从句中that不省：(3)it作形式宾语时that不省；(4)从句主语是this/that或被其修饰时that不省。三、if/whether2、一般用whether不用if的三种情况：(1)与ornot连用；(2)介词后；(3)不定式todo前。宾语从句必须用陈述语序(主+谓),绝不用疑问倒装语序。例：Couldyoutellmewherehelives?(不用does五、时态呼应第二部分专项巩固练习题一、单项选择(12题)2.Idon'tknowhewillcome.A.thatB.what3.Couldyoutellme4.Shehasn'tdecidedtogoabroad.A.ifB.whether5.Iwonderornotitwillrain.A.ifB.whether6.Doyouknowhedidit?A.whatB.howC.which8.Idon'tknowbookisbetter.A.wh9.HeaskedmeIcouldhelphimA.that10.Itdependsonyoukeepstudying.A.if11.Ibelievethiswillhelpus.A.that二、用适当的连接词(that/if/whether)填空(10题)6.Heasked_9.Ithinkreadingevery三、句子改错，划出错误并写出正确句子(5题)3.Heaskedmewherewasth4.Doyouknowhowcan5.Shewonderswhetherwillhecometothemeeti一、单项选择2、C解析：是否，用if/whether。3、C解析：问地点，用where,且用陈述语序。4、B解析：不定式前用whether。5、B解析：与ornot连用，用whether。6、B解析：问方式，用how。8、B解析：问哪一个，用which。9、B解析：是否，用if/whether。三、句子改错语法汇总与练习第一部分语法知识点总结一、连接代词与连接副词连接代词：who,whom,whose,what,which(在从句中作主语/宾语/表语/定连接副词：when,where,how,why(在从句中作状语)。二、语序铁律宾语从句必须用陈述语序(主+谓)。例：CouldyoutellmehowIcanimprove三、时态呼应3、真理从现：客观真理/事实，从句始终一般现在时。例：ThetCouldyoutellme...?/Doyouknow...?/Iwonder...后接特殊疑问词引导的宾语从句，须用陈述语序。第二部分专项巩固练习题一、单项选择(12题)2.Doyouknowthe3.Iwonderhewillcomeback4.Sheaskedbookwasmine.A.whoB.whoseC.whichD.what5.Canyoutellmethemeetingbegins?A.whatB.whenC.6.Idon'tknowhe7.HotoldmehewasfromCanada.A.whatB.wher8.Doyourememberwemetlasttime?A.what9.Iwanttoknowthebagis.A.who11.Couldyoutellmeis12.Wedon'tknowtheywillgo填空(10题)3.Iwonderbook4.Sheaskedweshould7.Hetoldushewou8.Doyouremember三、句子改错，划出错误并写出正确句子(5题)2.Iwonderwhatdoeshewant.第三部分参考答案与解析一、单项选择1、B解析：问方式，用how,陈述语序。3、B解析：问时间，用when。4、B解析：问“谁的”,用whose。9、B解析：问“谁的”,用whose。11、A解析：问“什么”,用what。12、B解析：问地点，用where。三、句子改错Unit5PowerofIdeas(思想的力量)语法汇总与练习一、被动语态的基本概念1、主动语态与被动语态英语中的语态用来说明主语和动作之间的关系。主动语态强调主语是动作的执2、什么时候使用被动语态过程和客观事实时，被动语态使用较多。英语在许多国家被使用。说话重点是English。电话发明于1876年。重点是发明本身，而不是发明者。如果需要指出动作的执行者，可以在句末使用“by+执行者”;如果执行者不一般现在时的被动语态表示经常发生的被动动作、现行规则、习惯性安排或客观事实，基本结构为“am/is/are+过去分词”。否定句主语+am/is/arenot+done一般疑问句Am/Is/Are+主语+done?Istheroomcleanedeveryday?特殊疑问句疑问词+am/is/are+主语+done?Whenistheroombe动词必须与被动句的新主语保持一致。单数名词或不可数名词通常用is,复例：Thiskindofteaisgrownin2、常见时间标志和语境一般现在时被动语态常与everyday,usually,often,onceaweek,nowadays等时间表达连用，也常用于介绍产品用途、学校规定和固定流程。这台机器被用来切割金属。一般过去时的被动语态表示过去某个时间发生并完成的被动动作，基本结构为“was/were+过去分词”。否定句主语+was/werenot+doneThero特殊疑问句疑问词+was/were+主语+done?Whenwasthebridge一般过去时被动语态常与yesterday,lastweek,twoyearsago,in2020,atthattime等明确的过去时间连用。单数主语用was,复数主语用were。例：Thewindowswe昨晚窗户在暴风雨中被打破了。第一台计算机在许多年前被研制出来。和新主语确定be的形式；第三步，把原谓语动词变为过去分词：第四步，如有转换时必须保持原句的时态不变。一般现在时主动句转换后使用am/is/are+done;一般过去时主动句转换后使用was/were+done。2、过去分词的构成规则动词的过去分词通常与过去式相同，在词尾加-ed;不规则动词的过去分词需要单独记忆。做题时不能只看到be动词，还要检查后面的动词是否使用了正buildbuiltbuiltwritewrote五、需要特别注意的被动结构1、短语动词要作为整体使用常见结构还有takecareof,talkabout,putoff,turnoff,pulldown等。2、双宾语句的被动语态give,show,send,teach,tell,buy等动词后可以接两个宾语。转换为被动theteacher.3、感官动词和使役动词后的不定式在主动语态中，see,hear,watch,notice和make后可接不带to的动词原形；变为被动语态后，动词原形前的to要恢复。4、不能使用被动语态的情况误：Theaccidentwashappened六、常见固定表达与解题方法bemadeof表示“由……制成”,能看出原材料；bemadefrom表示“由……制成”,通常看不出原材料；bemadein表示“在某地制造”;bemadeby表示“由某人制造”;bemadeinto表示“被制成……”。纸由木材制成。beusedfordoing和beusedtodo都可以表示“被用来做某事”。注意不要与usedtodo“过去常常做某事”混淆。2、一个实用判断公式做题时依次检查：主语是否承受动作；时间是现在还是过去；be是否与主语一致；实义动词是否使用过去分词；短语动词是否完整。一、单项选择(15题)A.builtB.isbuiltC.wasbuiltD.builds3.ManytreesA.areplantedB.wereplantedC.plantD.4.TheletterA.wroteB.iswrittenC.waswrittenD.writes5.TheoldmanbytheA.looksafterB.islC.islookafterA.workB.toworkC.worki—Wood.A.madeofB.madefromC.m9.TheaccidentyesterdA.washappenedB.happenedC.ishappenedD.hA.arewrittenB.werewrittenC.writeA.ismadeB.wasmadeC.makesD.made13.SomeflowA.weregivenB.gaveC.giA.washeldB.heldC二、用所给动词的适当形式填空(10题)4.Thesong(sing)bym6.Rice(grow)in7.Thelittleboy(see)toenterthero8.Thesepictures(take)inBei三、主动句变被动句(5题)4.Hegavemeanewpen.(改为两种被动)第三部分参考答案与解析解析：lastyear过去时间，一般过去时被动wasbuilt。解析：yesterday过去时，letter和write解析：短语动词lookafter被动不能丢介词after,islookedafter。解析：make主动省to,被动必须恢复to,bemadetodo。解析：能看出原材料用bemadeof。解析：lastmonth过去时，food不可数，wasse解析：happen无被动语态，直接用过去式happened.解析：说明产品产地，一般现在时被动ismade。解析：everyday一般现在时，room和clean被动，iscleaned。解析：beusedfordoing被用来做某事。二、用所给动词的适当形式填空三、主动句变被动句Anewpenwasgiventome(byhiUnit6BeyondEarth(仰望星空)语法汇总与练习一、一般将来时被动语态的结构表示将来发生的被动动作，结构为“willbe+过去分词”,或“am/is/aregoingtobe+过去分词”。例：Aspacestationwillbebuilt二、句式转换肯定句：主语+willbe+done否定句：主语+willnotbe+done一般疑问句：Will+主语+be+done?特殊疑问句：疑问词+will+主语例：Willthebridgebebuiltnextmonth?/Whenwill三、与一般过去时被动语态对比was/were+done表示过去被动；willbe+done表示将来被动。be动词须例：Thehousewasbuiltin2010.(过去)/Thehousewillbebuiltnextyear.(将来)1、将来被动=willbe+过去分词，不可漏掉be。2、短语动词变被动时介词/副词不丢失，如lookafter→belookedafter。3、情态动词被动(should/must/can+be+done)属不同结构，不要与will第二部分专项巩固练习题一、单项选择(12题)1.Anewbridgeovertherivernextyear.A.willbuildbebuiltC.isbuiltD.builds2.TheworkfinishedbyFriday.A.will3.thetreesplantedtomorrow?A.Will;beB.4.Theletterbyhimthisevenisoon.A.willB.willbookbymanyreadC.readsD.isread8.Whenthenewhospital?A.will;bebui9.Thewindowswashednextweek.A.willB.willbe10.Theproblemsolvedbythecomp二、用所给动词的适当形式填空(10题)2.Aletter3.Thework(finish)s4.Thetrees(pl5.Thebook(read)byman8.Thefood_(cook)9.Thebridge_(repair)nextmont三、主动句变被动句(5题)第三部分参考答案与解析一、单项选择1、B解析：将来被动willbebuilt。3、A解析：将来被动疑问Will+主语+be+done。4、B解析：今晚将来被动willbewritten。5、B解析：将来被动willbebuilt。7、B解析；将来被动willberea三、主动句变被动句Unit7FeeltheRhythm(感受节奏)that、which和who引导的定语从句第一部分语法知识点总结一、什么是定语从句定语从句是用来修饰名词或代词的从句。被修饰的名词或代词叫作“先行词”,连接先行词和从句的词叫作“关系词”。的女孩是我的妹妹)说明：先行词是thegirl,whoissingingonthestage是定语从句。基本结构：先行词+关系代词+定语从句。关系代词既引导从句，又代替先二、关系代词who、which和that的基本用法1、who:先行词指人who指人，在定语从句中通常作主语：在较口语化的表达中也可以作宾语。例：TheteacherwhoteachesusEnglishis老师很有耐心)例：TheboywhoImetyesterdayis说明：who在从句中作met的宾语，口语中可以省略。2、which:先行词指物或动物which指物或动物，可以在定语从句中作主语或宾语。例：Thebookwhichison3、that:先行词可指人，也可指物或动物that的指代范围较广，既可以指人，也可以指物或动物，在从句中可作主语或名医生)是蓝色的)关系代词先行词在从句中的成分典型结构who人主语；口语中也可作宾语astudentwhoworkshardwhich物或动物主语或宾语abookwhichisusefulthat人、物或动物主语或宾语thesongthat1like1、关系代词作主语：不能省略说明：that后直接跟makes2、关系代词作宾语：限制性定语从句中常可省略关系代词后面出现“主语+谓语”时，关系代词通常在从句中作宾语，可以省在下列常见结构中，初中阶段通常优先使用that。1、先行词是不定代词，如all,everything,anything,nothing,something2、先行词被最高级、序数词或theonly、thevery等修饰。3、先行词中既有人又有物。五、不能使用that的常见情况1、介词直接放在关系代词前面“介词+关系代词”结构中，指物用which,指人通常用whom,不能用that。2、非限制性定语从句中第二部分专项巩固练习题一、单项选择(15题)A.whichB.whoC.whomD.whose2.ThebookIboughtyesterdayisveryA.whoB.whatA.thatB.whichC.whatD.whA.whichB.whoC.whomD.what6.Wetalkedabouttheteac8.TheboywemetjustnowisTom'sbrother.A.whoB.whichC.whatD.whoseA.whoB.whichC.whatD.whoseA.whoB.whichC.wh14.Iwillneverforgett二、用关系代词who,which,that填空，不需要填的地方填“/”(10题)3.ThisisthemostmovingstoryI三、合并句子，把第二句改为定语从句(5题)2.Thebookisveryusef第三部分参考答案与解析解析：先行词thegirl指人，从句缺主语，用who。解析：先行词thebook指物，从句缺宾语，用which。解析：先行词被最高级thebest修饰，只能用that。解析：先行词是不定代词everything,只能用that。解析：先行词theman指人，从句缺主语，用who。解析：先行词既有人又有物，只能用that。解析：介词in提前，指物只能用which,不能用that。解析：先行词theboy指人，从句作宾语，用who。解析：先行词被序数词thefirst修饰，用that。解析：先行词thedog指动物，从句缺主语，用which。解析：先行词thewoman指人，从句作宾语，用whom。解析；先行词被theonly修饰，用that.解析：先行词themovie指物，从句缺宾语，用which。解析：先行词既有人又有地点，用that.解析：逗号隔开非限制性定语从句，指物用which,不能用that。二、用关系代词who,which,that填空，不需要填的地方填“/”三、合并句子，把第二句改为定语从句2、Thebook(which/that)Ibought语法汇总与练习主谓一致Subject-verbAgreement第一部分语法知识点总结一、什么是主谓一致例：Theboylikesreading.(这个男孩喜欢阅读)例：Theboyslikereading.(这些男孩喜欢阅读)核心原则二、单一主语与并列主语1、单数名词、不可数名词和代词作主语单数可数名词、不可数名词以及he、she、it作主语时，谓语通常用单数形式。2、复数名词和we、you、they作主语3、and连接两个主语AandB通常表示两个人或两件事，谓语用复数。若and连接的内容表示同一个说明：breadandbutter在这里被看作一种整体搭配。三、就近原则时，谓语通常与离它最近的主语保持一致。therebe句型也常采用就近原则，be动词与其后最近的主语保持一致。五、不定代词与each/every1、常见不定代词作主语nobody,everything、somethingeach作主语，或each/every修饰单数名词作主语时，六、常见数量结构oneof+复数名词谓语形式：单数例句：Oneoftheboysisabsent.anumberof+复数名词谓语形式：复数例句：Anumberofstudentsarethenumberof+复数名词谓语形式：单数例句：Thenumberofstudentsmanya/morethanone+单数名词谓语形式：单数例句：Morethanone分数/百分数+of+名词谓语形式：由of后名词决定例句：Twothirdsofthewaterisused.八、定语从句中的主谓一致关系代词who、which、that在定语从句中作主语时，从句谓语的单复数取九、易错提醒与做题方法要使用就近原则。4、注意anumberof和thenumberof的区别。5、谓语形式不仅由主语决定，还要结合时态和语态。实用判断公式·先找真正主语→判断单复数→检查连接词或插入成分→最后结合时态、第二部分专项巩固练习题一、单项选择(15题)1.Tomwithhisf