2026年西藏(高职单招)语文考试试题含答案

-2026年西藏(高职单招)语文考试试题含答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.颤栗（chàn）隽永（juàn）B.惬意（qiè）贻误（yí）C.熨帖（yù）刹那（chà）D.畸形（jī）绯闻（fēi）答案：D解析：D项中“畸形”读作jī，“刹那”读作chà，均正确。A项“隽永”应读作juàn；B项“惬意”应读作qiè；C项“熨帖”应读作yù。(2)下列句子中，没有错别字的一项是A.不可明状B.遮天蔽日C.悬梁吊目D.人声鼎沸答案：B解析：“遮天蔽日”无错别字，其余选项均有错别字：“不可明状”应为“不可名状”，“悬梁吊目”应为“悬梁刺股”，“人声鼎沸”正确。(3)下列句子中，搭配不当的一项是A.他平日里最怕狗B.江湖中人，不讲武德C.美术老师在黑板上画了一幅人物肖像D.他的情绪高涨，令人心旷神怡答案：C解析：“画人物肖像”搭配不当，应为“画人物画像”。肖像一般用于描绘人的面部形象，而“画像”是完整的形象。(4)下列句子中，运用比喻修辞的一项是A.春天来了，大地呈现一派生机勃勃的景象B.她的笑容像阳光一样温暖C.风声鹤唳，草木皆兵D.他听了这话，顿时面如土色答案：B解析：B项中“笑容像阳光一样温暖”为比喻修辞，其余均为一般描述。(5)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是A.今天天气不错，我们去郊游吧。B.今天天气不错，我们去郊游吧，肯定玩得高兴。C.今天天气不错，我们去郊游。D.因为今天天气不错，所以去郊游。答案：A解析：A项与上下文自然衔接，语言简练合理，B项冗长，D项结构松散。(6)下列句子中没有使用借代手法的一项是A.他有一颗火热的心B.举国上下同心协力，终于取得了胜利C.古人云：“事不避难，义不逃责”D.她穿着一袭红衣，格外醒目答案：D解析：D项为直接描写，其余均为借代。A项“火热的心”借代热情；B项“举国上下”借代全国人民；C项“古人云”借代古代贤人。(7)下列文学常识中，正确的一项是A.荀子《劝学》一文主要讲学习的重要性B.李煜的《虞美人》被誉为“写出离愁别绪的千古绝唱”C.《归去来兮辞》是陶渊明的代表作D.《静女》出自《诗经·邶风》答案：D解析：A项应是“劝学”讲治学方法；B项应是“写出离愁别绪的千古绝唱”是李清照的《声声慢》；C项《归去来兮辞》是陶渊明的代表作，正确。(8)下列文言文句子中，加点字解释正确的一项是A.余音袅袅，不绝如缕（缕：丝线）B.所以游目骋怀（所以：因此）C.于是余有叹焉（于是：在这时）D.因宾客至蔺相如门谢罪（因：因为）答案：C解析：C项“于是”意为“在这时”，正确；A项“缕”意为细小的丝线；B项“所以”意为“用来”；D项“因”意为“通过”。(9)下列句子中，属于倒装句的一项是A.臣本布衣，躬耕于南阳B.遥想公瑾当年C.大江东去，浪淘尽，千古风流人物D.安能摧眉折腰事权贵答案：B解析：B项“遥想公瑾当年”为倒装句，把“公瑾当年”放在“遥想”之后；其余选项均为正常语序。(10)下列诗句中，属于《声声慢》的一项是A.风急天高猿啸哀B.柔情似水，佳期如梦C.明月几时有，把酒问青天D.醉里挑灯看剑答案：B解析：B项出自李清照《声声慢》，其余选项分别出自杜甫、苏轼、辛弃疾的作品。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】文王之为世子也，朝于武王，曰：“愿闻为国之要。”武王曰：“为国之要，莫大于爱人。”文王再拜，曰：“敢问其次。”武王曰：“其次，莫大于敬贤。”文王三拜，曰：“敢问其再其次。”武王曰：“其再其次，莫大于讲信。”文王四拜，曰：“敢问其最下。”武王曰：“最下者，好利而忘义。”(11)下列句子中加点词解释正确的一项是A.文王之为世子也（世子：帝王之子，非世袭之位）B.朝于武王（朝：朝见）C.莫大于爱人（莫：没有）D.拜而问之（拜：拜见）答案：B解析：B项“朝”指朝见，符合语境；A项“世子”是世袭之位的继承者；C项“莫”意为“没有比……更”；D项“拜”是行礼。(12)下列句子翻译正确的一项是A.安能摧眉折腰事权贵——怎能让低眉顺眼地侍奉权贵B.余音袅袅，不绝如缕——余音不断如丝线C.遥想公瑾当年——遥想当年周瑜D.将军战河北，臣战河南——将军在河北作战，臣在河南作战答案：C解析：C项翻译正确；A项“事”应为“侍奉”；B项“不绝如缕”应指声音不断如丝线；D项“臣”应为“我”。(13)下列判断中正确的一项是A.文王是周文王，武王是其儿子B.“讲信”指的是讲求诚信C.文王问武王治国三要，武王都一一作答D.武王认为“好利而忘义”是最下策答案：D解析：D项正确，武王认为“好利而忘义”是治国最下策；A项文王是武王之父；B项“讲信”为修辞，有“讲求诚信”之意；C项“讲信”为第三要，未明确回答。(14)下列对本文内容理解有误的一项是A.武王强调治国应以“爱人”为核心B.文王四次提问，武王四次作答C.本文包含古代帝王谈论治国理念的内容D.武王认为“好利而忘义”是最上策答案：D解析：D项错误，武王认为“好利而忘义”是最下策；其余理解正确。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(15)下列诗句中，描写秋景的一项是A.万里悲秋常作客B.无边落木萧萧下C.难以苦恨繁霜鬓D.潦倒新停浊酒杯答案：B解析：B项“无边落木萧萧下”直接描绘秋景，其余均描写情感或其它内容。(16)诗歌后四句主要表达了作者的什么情感？A.对友人的思念B.孤独落寞，不得志的愁绪C.兴奋激动，豪情满怀D.热情洋溢，壮志凌云答案：B解析：后四句通过“悲秋”“多病”“苦恨”“潦倒”等词语，表现出作者孤独落寞、不得志的愁绪。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】春天总是会给人带来希望，正如一位老人在窗前静坐，望着前方那条通往田野的小路，沉思良久。他满脸皱纹，眼神却依然炯炯有神，仿佛在回忆着往昔的点点滴滴。回忆起那年他离开家乡去城里打工的日子，更是充满感慨。那时候的他年轻、勤劳，坚信自己的努力能换来美好未来。如今，他已是鬓发斑白，回乡后仍坚持每天第一个起床，整理土地，打理果园。村里的孩子们常常围着他听故事，他总是眉飞色舞地讲起那些在城里打拼的日子。有人说他固执，也有人说他坚韧，但没人否认他岁月里那份不变的执着。(17)下列对文章内容理解正确的一项是A.老人年轻时离开家乡是因为生活条件艰苦B.村里孩子们总是对老人恨之入骨C.老人每天都很忙，并未有太多时间思考D.老人回忆中的“日子”让人觉得充满希望答案：D解析：D项正确，文章通过“希望”“美好未来”等词语表现出回忆中的积极情感；其余选项不符合原文。(18)文章中“眉飞色舞”用于描述老人什么状态？A.愤怒不安B.兴奋激动C.目光呆滞D.困惑不解答案：B解析：B项正确，“眉飞色舞”形容人情绪激动、兴奋的状态。(19)文章中“沉思良久”和“眉飞色舞”形成怎样的对比？A.时间对比B.情绪对比C.外貌对比D.动作对比答案：B解析：B项正确，前者表现沉稳，后者表现激动，形成情绪上的对比。(20)文章的主题思想主要是A.老人的孤独B.春天的美丽C.老人的坚韧与执着D.劳动的价值答案：C解析：C项正确，文章通过老人回忆和现实中的表现，突出其坚韧和执着的品质。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】在现代社会，人们越来越依赖于网络。网络的普及让信息传播变得快速便捷，但也带来一些问题。比如，网络诈骗、信息泄露、虚假信息等，严重影响了人们的日常生活。因此，提高自身的网络素养至关重要。网络素养包括如何辨别信息真假、如何保护个人隐私、如何正确使用网络工具等。提高网络素养不仅是为了避免自身受骗，更是为了在网络世界中更好地表达自己、交流思想。(21)下列对网络素养的描述中，错误的一项是A.网络素养指的是人的网络使用能力B.网络素养包含信息真伪辨别能力C.网络素养包含保护个人隐私的能力D.网络素养无需通过学习提升答案：D解析：D项错误，网络素养需要通过学习提升；其余选项正确。(22)文中提到“网络诈骗”“信息泄露”“虚假信息”主要是说明A.网络的快捷性B.网络的便利性C.网络的负面影响D.网络的积极作用答案：C解析：C项正确，这些现象都是网络对人们生活带来的负面影响。(23)本文着重强调了哪一点？A.网络带来的好处B.网络需防诈骗C.提高网络素养的重要性D.网络普及的现状答案：C解析：C项正确，全文围绕“提高网络素养”的重要性展开。(24)下列句子中，哪一句与本文主要内容关系不大？A.网络的普及让信息传播变得快速便捷B.网络诈骗严重影响了人们的生活C.他在网络上学会了辨别真假信息D.他每天都在网上购物答案：D解析：D项与文章主题关系不大，其他选项均围绕网络带来的问题和网络素养展开。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。题目：《坚持的力量》答案：在人生的旅途中，坚持是一种无形的力量。它就像星火，虽微小却能照亮黑暗；它就像细流，虽微弱却能汇成江海。坚持，是一种持之以恒的精神，更是实现梦想的钥匙。我曾听说过一个故事：一个工匠在荒山上雕刻一座石像，从年轻时开始，一生都在雕刻，但他从未因石像无法完成而放弃。他每天早起，默默无闻地雕刻，即使途中经历了风雨、酷暑，他也从未停下脚步。直到他去世的那一刻，石像仍然没有完成，但后人却称其为“最有价值的雕刻”。坚持让他在有限的生命中创造无限的价值。在生活中，我也曾经历过坚持带来的喜悦。记得在高中时，我曾因成绩不理想而自卑，甚至想过放弃学业。然而，正是那种不屈不挠的精神支撑着我坚持了下来。我每天坚持背书、做题、总结，一次又一次地面对失败，却从未屈服。功夫不负有心人，我最终考上了自己理想的大学。坚持的真正意义在于不轻言放弃，即使面对困难和挫折，也要坚持下去。它不仅是一种品质，更是一种生活态度。坚持，让我们在人生的道路上走得更远，过得更好。解析：写作指导要点：1.题目自拟，紧扣“坚持”的主题，如《坚持的力量》。2.内容要具体，通过故事或经历展开，增强真实感及感染力。3.结构清晰，开头点题，中间讲故事，结尾升华主题。4.语言要生动，使用比喻、排比等修辞手法增加文采。5.情感真挚，表达出坚持带来的成长与改变。范文参考：《坚持的力量》在人生的旅途中，坚持是一种无形的力量。它就像星火，虽微小却能照亮黑暗；它就像细流，虽微弱却能汇成江海。坚持，是一种持之以恒的精神，更是实现梦想的钥匙。我曾听说过一个故事：一个工匠在荒山上雕刻一座石像，从年轻时开始，一生都在雕刻，但他从未因石像无法完成而放弃。他每天早起，默默无闻地雕刻，即使途中经历了风雨、酷暑，他也从未停下脚步。直到他去