2026年西藏高职单招(语文)考试试题带答案

-2026年西藏高职单招(语文)考试试题带答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.阡陌（qiānmò）B.纨绔（wánkù）C.灰烬（huījìn）D.狙击（jūjī）答案：B解析：A项“阡”应读作“qiān”，正确；B项“纨”读作“wán”，“绔”读作“kù”，均正确；C项“烬”读作“jìn”，正确；D项“狙”读作“jū”，正确。因此选择B。(2)下列句子中，没有错别字的一项是A.周密部署，以图一击而定全局B.气势磅礴，犹如气吞山河C.谋财害命，四害为伍D.风雨同舟，患难与共答案：D解析：A项“一击而定”应改为“一击而定”或“一役而定”；B项“气吞山河”书写无误；C项“四害为伍”应改为“四海为家”；D项“风雨同舟，患难与共”书写无误。(3)下列句中，没有语病的一项是A.我们应当吸取经验，防止不再犯同样的错误。B.他因为生病，所以不能参加比赛。C.由于作者的精心构思，使得故事跌宕起伏，引人入胜。D.这本书的作者是来自清华的毕业生。答案：D解析：A项“防止不再犯”语义重复；B项“因为……所以”结构不严谨；C项“由于……使得”连词搭配不当；D项句意清晰，无语病。(4)下列句子使用了比喻修辞手法的一项是A.风声雨声读书声，声声入耳。B.他像一只狼一样凶猛。C.花朵在阳光下绽放，绚丽夺目。D.这个问题取决于外部因素。答案：B解析：A项为排比；B项为比喻；C项为夸张；D项为因果关系。(5)下列句子中，衔接最恰当的一项是A.春天来了，万物复苏。草地变得柔软，树木抽出新芽。B.春天来了，万物复苏。树木抽出新芽，草地变得柔软。C.春天来了，万物复苏。抽芽的树木，柔软的草地。D.春天来了，万物复苏。生长着柔软的草地，长出新芽的树木。答案：B解析：B项句子结构上传递顺序与前文“万物复苏”相呼应，逻辑连贯，衔接自然。(6)下列古人中，不属于“唐宋八大家”的是A.韩愈B.柳宗元C.苏轼D.王安石答案：C解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。(7)下列表述与《师说》内容不符的一项是A.强调“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”观点B.指出“师者，所以传道受业解惑也”C.表达了对从师的否定态度D.主张以“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”为观点答案：C解析：《师说》是韩愈主张从师学习的代表作，对从师持肯定态度，C项与内容不符。(8)下列诗句中，与“碧云天，黄叶地”出自同一作品的是A.孤帆远影碧空尽B.渐黄昏，清角吹寒，都在空城C.朝饮花酒暮赏花D.此去经年，应是良辰好景虚设答案：B解析：“碧云天，黄叶地”出自范仲淹《苏幕遮·怀旧》，“渐黄昏”与“清角吹寒”也是该词内容。(9)下列作品中，属于陶渊明的是A.《离骚》B.《归去来兮辞》C.《滕王阁序》D.《将进酒》答案：B解析：《归去来兮辞》是陶渊明的作品，其他均为他人所作。(10)下列对文言虚词“之”的解释错误的一项是A.缙绅大夫，多以之为奇异B.之为言者，不亦失乎？（之：指代别人的看法）C.之死而族人不得劫之也（之：助词，无实在意义）D.然后知松柏之后凋也（之：助词，定语后置）答案：C解析：C项中“之”应为代词“他”，表示指代对象，不是助词。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文】初，范文程初见太祖，太祖甚喜其才，待之异于众人。范文程尝谓人曰：“陛下与我言，如春风化雨，温和而有力。”太祖闻之，嘉其言，以为忠直。范文程后屡献计策，终成大业。然其性刚，常言：“宁为玉碎，不为瓦全。”太祖亦重其志，虽有小过，亦多宽之。范文程功高盖世，始终自谦，未尝以功自矜。(11)解释下列句子中加点词语的意思①待之异于众人A.不相同B.独特C.特别D.有差别答案：A解析：“待之异于众人”中“异于”意为“不同于，不相同”。(12)解释下列句子中加点词语的意思②如春风化雨，温和而有力A.如同B.比如C.好像D.好比答案：A解析：“如春风化雨”是比喻，其中“如”表示“如同”的意思。(13)下列对选文内容的理解，正确的一项是A.范文程的才华受到太祖的赞赏，但性格傲慢，难以服众B.太祖听闻范文程之言，认为他忠直，对其有特殊礼遇C.范文程多次献计，最终助力建立政权D.范文程最终因为骄傲自大而被太祖训斥答案：C解析：选文讲述了范文程受太祖青睐，多次献策，并与其性格有关的叙述，C项内容符合。(14)下列句子停顿正确的一项是A.范文程/后屡献计策B.范文程/后屡献计/策C.范文程后/屡献计策D.范文程/后屡/献计策答案：A解析：A项符合古代断句习惯，“范文程”是人名，后接“后屡献计策”为合理结构。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词】秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(15)下列对诗句内容理解正确的一项是A.前两句描写春景B.后两句抒发忠君爱国的情怀C.诗歌表达了对自然变化的感慨D.首句采用拟人的手法答案：B解析：这两句出自陆游的《示儿》，抒发了诗人对收复中原的坚定信念与家国情怀。(16)下列对诗歌表现手法的分析，不正确的一项是A.前两句运用自然景象渲染气氛B.前两句属于借景抒情C.后两句含蓄表达诗人志向D.前两句采用对偶答案：C解析：后两句是直抒胸臆，不是含蓄表达。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本】在我们身边，有许多默默无闻的劳动者，他们用双手创造着物质财富，用辛勤换取生活的温暖。他们的身影或许不会被历史铭记，但他们的精神，却如星辰般照亮了我们前行的路。我们常常忘记，在这个看似光鲜亮丽的世界里，是这些平凡的人，撑起了生活的脊梁。社区超市里的清洁工，每天天未亮就扫地；保安大叔在烈日下坚守岗位；外卖小哥穿梭于城市的大街小巷，只为将食物及时送到客户手中……他们每天重复着看似单调的工作，却从不抱怨，始终保持乐观向上的态度。他们中绝大多数人从未上过大学，却拥有一颗坚定而执着的心。他们用实际行动告诉我们：人生的价值不在于其地位高低，而在于其贡献大小。(17)下列对选文内容的概括，正确的一项是A.文章赞美了伟大人物的贡献B.文章表现了平凡劳动者的不平凡精神C.文章主题在于呼吁大学生关注底层劳动者D.文章描述了各种精英人物的成就答案：B解析：选文主要歌颂了平凡劳动者的默默奉献精神，而非伟大人物或呼吁大学生。(18)下列对选文的理解，不正确的一项是A.作者通过排比列举了不同职业的劳动者形象B.文章语言质朴，表达真挚C.文章结尾指出人生价值取决于地位高低D.作者认同劳动的价值和劳动者的尊严答案：C解析：C项内容错误，文章并未指出人生价值取决于地位高低。(19)文中“他们用实际行动告诉我们：人生的价值不在于其地位高低，而在于其贡献大小”一句使用的修辞手法是A.比喻B.引用C.拟人D.对比答案：D解析：文中通过“地位高低”和“贡献大小”形成对比，突出主旨。(20)这段文字对读者的启发是A.赞美劳动者的物质贡献B.强调人生的价值在于贡献大小C.呼吁社会给予劳动者更多关爱D.看到劳动者背后的辛勤努力答案：B解析：文章主旨在于弘扬劳动的价值观，而非仅仅停留在看到努力或关爱层面。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本】曾经有一条路，叫作乡间小路。它没有城市的繁华，却有最真实的生活气息。清晨，人们背着竹篓，沿着条石小路走向田野；傍晚，归家的人们踩着碎石，带着泥土的芬芳。这条路承载着太多回忆，每一次走过，都能勾起一段旧时光。有人问，这条小路是否还有存在的意义？答案是肯定的。它不仅是通往家乡的路，更是人们心灵的一条路。在快节奏的城市生活中，这条小路如同一座桥梁，连接着过去和现在，也连接着人与人之间的情感。有时我们行色匆匆，却忘了回望这条小路，忘了曾经的自己。(21)文中“乡间小路”有哪些象征意义？答案：象征着家乡的回忆、真实的田园生活、连接过去和现在的情感纽带。解析：从文中“承载着太多回忆”“连接着过去和现在”等语句可看出“乡间小路”象征了多种情感和生活状态。(22)文中“它不仅是通往家乡的路，更是人们心灵的一条路”一句的作用是什么？答案：总结全文，深化主题，强调乡间小路对心灵的象征意义。解析：该句起总结与升华作用，点明文章主旨。(23)文中“踩着碎石”“带着泥土的芬芳”属于什么表达方式？并分析其效果。答案：属于描写手法，效果是营造出一种宁静、怀旧的氛围，增强文章的情感表现力。解析：通过具体的意象描写，使读者感受到一种生活的真实与细腻。(24)你对“乡间小路”的理解是什么？请用不超过50字简要说明。答案：乡间小路是承载回忆与情感的桥梁，它连接着人与自然、过去与现在。解析：这一理解抓住了乡间小路在文中象征的多重意义。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。解析：写作需围绕“平凡与伟大”这一哲理主题展开，阐述平凡事中的伟大精神，结合实际生活开展论述，体现思辨能力与个人感悟。范文参考：题目：平凡中的不凡在这个世界上，每个人都有自己的位置，有人光芒万丈，有人平凡如尘。然而，正是这些默默无闻的人，构成了社会的脊梁。他们或许从未被历史铭记，却用行动书写了不属于自己的伟大篇章。平凡，是一种生活的状态，也是一种精神的追求。在我们身边，无数平凡的人有着不平凡的精神，他们始终坚守自己的岗位，甘于奉献，不求回报。比如社区里的清洁工，每天早早起床，不辞辛劳地清扫街道，只为换来一个整洁的城市。他们的工作并不见得光鲜亮丽，但却支撑起城市的基本运转。这正是伟大的体现，是让人感动的不凡。平凡是一种态度，也是一种选择。在现实生活中，有人选择追求权位，有人选择专注当下。然而，无论选择哪条路，最重要的都是那份坚持与热爱。那些在生产线上默默重复动作的工人，在田间地头辛勤劳作的农民，在课堂上认真备课的老师，他们的平凡之中蕴藏着不平凡的力量。伟大，不是遥不可及的荣耀，而是在日常中默默努力的身影。平凡的人，或许没有惊天动地的壮举，却在点滴之中传递出温暖与希望。唯有尊重平凡，才能看到伟大的真谛。平凡的坚守，伟大的坚持，都是生命中最宝贵的财富。答案：范文：题目：平凡中的不凡在这个世界上，每个人都有自己的位置，有人光芒万丈，有人平凡如尘。然而，正是这些默默无闻的人，构成了社会的脊梁。他们或许从未被历史铭记，却用行动书写了不属于自己的伟大篇章。平凡，是一种生活的状态，也是一种精神的追求。在我们身边，无数平凡的人有着不平凡的精神，他们始终坚守自己的岗位，甘于奉献，不求回报。比如社区里的清洁工，每天早早起床，不辞辛劳地清扫街道，只为换来一个整洁的城市。他们的工作并不见得光鲜亮丽，但却支撑起城市的基本运转