2026年西藏高职单招(语文)考试题库及参考答案

-2026年西藏高职单招(语文)考试题库及参考答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列加点字的读音全部正确的一项是A.嫉妒（jìdù）B.载歌载舞（zàigēzàiwǔ）C.奖掖后进（jiǎngyēhòujìn）D.驽马（nùmǎ）答案：B解析：A项“嫉妒”应读“jídù”；D项“驽马”应读“númǎ”。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.融会贯通、班师回朝B.情不自禁、迫不及待C.仗义直言、千斟万酌D.呕心沥血、推陈出新答案：D解析：C项“仗义直言”应为“仗义执言”，“千斟万酌”中的“斟”应为“酌”。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.这个问题我们完全依靠老师讲授，没有自己思考B.由于他出色的组织领导能力，得到了大家的一致好评C.我们不仅需要保护环境，而且需要美化环境D.同学们在紧张的复习阶段，应要有良好的作息答案：C解析：A项成分残缺，应为“我们不仅完全依靠老师讲授，而且没有自己思考”；B项搭配不当，“得到了”应改为“获得”；D项成分残缺，应为“同学们在紧张的复习阶段，应该要有良好的作息”。(4)下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.夜空中繁星点点，如同撒落人间的钻石B.风声鹤唳，草木皆兵C.雨后初晴，如诗如画D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟答案：D解析：D项是引用名言，其余三项为比喻。(5)依次填入下列横线处，最恰当的一组是时光如___，一去不复返；理想如___，点燃心中希望。A.逝水、灯塔B.镜子、烟花C.流星、火焰D.月光、星河答案：A解析：“逝水”比喻时间，“灯塔”象征理想，符合语境。(6)下列文学文化常识，表述正确的一项是A.《阿房宫赋》的作者是杜甫B.《归园田居》是陶渊明的代表作，属于田园诗C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集D.李白的《静女》属于唐代诗歌答案：B解析：A项《阿房宫赋》作者是杜牧；C项《论语》是语录体；D项《静女》是《诗经》中的诗。(7)下列加点词的解释，全部正确的一项是A.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌（厌：满足）B.无丝竹之乱耳（丝竹：音乐）C.能克终者盖寡（克：克服）D.古之学者必有师（学者：求学的人）答案：D解析：A项“厌”应为“厌足”；B项“丝竹”是丝弦乐器，指音乐；C项“克”应为“能够”。(8)下列句子中，与“其真无马邪”的“其”意义和用法相同的一项是A.其远而无所表识B.其马无敌于天下C.其妻献计D.天之将丧斯文也答案：A解析：“其”在A项中是“那”的意思，在“其真无马邪”中是“难道”的意思，引出疑问。(9)下列句子中，对虚词“以”的用法判断正确的一项是A.以是人多以书假余（前一个“以”是“因为”，后一个“以”是“把”）B.以吾一日长乎尔（“以”是“用”）C.工欲善其事，必先利其器（“以”是“用来”）D.予以三年假（“以”是“给”）答案：A解析：A项中前一个“以”为连词，表示原因；后一个“以”为介词，表示方式。(10)下列诗句中，与“李煜”无关的一项是A.明月几时有，把酒问青天B.烛影摇红，梧桐更兼细雨C.多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流答案：A解析：A项出自苏轼，其余三项均出自李煜。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙膑脚被断，伏笔《兵法》；吕不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所作为也。(11)下列选项中，加点词解释有误的一项是A.拘：被囚禁B.厥：其，它的C.伏笔：埋头苦干D.大底：大体上答案：C解析：“伏笔”在此句中意为“写作《兵法》”，不是埋头苦干的意思。(12)下列选项中，对文意理解有误的一项是A.文中列举了多位历史人物因遭遇困厄而成就事业的事例B.文中强调了逆境成才的重要意义C.文中流露出对文人命运的同情和无奈D.文中阐述了文学创作与人生经历之间的关系答案：C解析：文中表达的是对文人坚韧精神的肯定，而非同情和无奈。(13)下列句子翻译正确的一项是A.盖文王拘而演《周易》——大概文王被囚禁，便写下《周易》B.仲尼厄而作《春秋》——孔子遭厄运而著《春秋》C.左丘失明，厥有《国语》——左丘失明，于是有了《国语》D.韩非囚秦，《说难》《孤愤》——韩非被囚禁在秦国，《说难》《孤愤》被流传答案：B解析：B项准确翻译了句子，其他选项存在翻译不当。(14)该文段的观点来自下列哪一部典籍A.《论语》B.《荀子·劝学》C.《报任安书》D.《出师表》答案：C解析：此段出自《报任安书》，是司马迁写的。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。(15)下列对这首诗的赏析，错误的一项是A.这首诗是王维的边塞诗B.选自《使至塞上》C.“大漠孤烟直”写出了边塞孤寂的景象D.诗中没有体现对战争的厌恶答案：D解析：诗中通过“萧关逢候骑，都护在燕然”表达了对边塞将士英勇的赞赏。(16)本诗主要运用了哪些艺术手法？（请简要回答）答案：比喻、对仗、视觉描写解析：如“大漠孤烟直，长河落日圆”是典型的对仗句，“单车欲问边”比喻诗人轻装出发，具有视觉描写效果。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】秋天的黄昏总是格外温柔，天空像一块被揉皱的绸缎，泛着淡淡的橘红与金黄。公园的长椅上坐着几个老人，他们脸上写满了岁月的痕迹，却依旧笑语盈盈。一阵微风吹过，落叶在空中打着旋儿，像一个个跳着舞的蝴蝶。年轻的恋人依偎在一起，低声细语，仿佛整个世界都只剩他们俩。这是秋天特有的景象，宁静而柔美，让人感受到生命的轮回与时间的厚重。(17)文中“秋天的黄昏总是格外温柔”的“温柔”一词，其作用是怎样的？答案：点明主旨，营造宁静优美的氛围解析：文章开篇即用“温柔”一词点明主题，奠定情感基调。(18)“落叶在空中打着旋儿，像一个个跳着舞的蝴蝶”这句运用了什么修辞手法？其表达效果如何？答案：比喻，将落叶比作蝴蝶，生动形象地描绘了落叶轻盈飞舞的景象解析：这句话运用了比喻，增强了画面感和文艺性。(19)请简要分析文章中对“老人”“年轻恋人”的描写分别起到什么作用。答案：“老人”的描写突出了秋天的温暖与人情的关怀，“年轻恋人”的描写体现了青春的美好与时间的流转解析：两者描写共同渲染了文章的温馨氛围，表现了不同年龄层对秋天的感受。(20)文章的主旨是什么？请简要概括。答案：赞美秋天的黄昏，表现出岁月流转中温暖与美好的一面解析：文章通过描绘秋天黄昏的温柔景象，传达出对生命和时间的积极感受。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】“沉默是金”这句话在今天看似有些不合时宜。信息是现代社会的货币，我们渴望被看见、被听到、被认可。沉默，或许会被误解为冷漠或消极。但有时候，沉默也是一种力量。就像大山默默矗立，河水静静流淌，它们以另一种方式影响着世界。在某些场合，说话太多反而会让人误解；在某些时刻，沉默是最好的回应。(21)本文主要论证了什么观点？答案：沉默也是一种力量，在特定场合比言语更有力量解析：文章通过列举自然现象，强调了沉默的重要性，并指出其在某些情境下的积极作用。(22)文中“沉默是金”这句话放在开头有什么作用？答案：引起读者思考，引出文章的主旨解析：这句话作为引用，既引起思考，又引出文章要讨论的话题。(23)文中“就像大山默默矗立，河水静静流淌”一句，运用了什么修辞手法？其作用是什么？答案：比喻，增强语言的形象性和说服力解析：将沉默比作大自然中宁静的存在，使抽象概念形象化。(24)请从语言特色角度，简要分析文章的写作特点。答案：语言简洁明了，善于用对比和比喻，富有哲理解析：作者以简洁的语言进行对比论证，增添了文章的哲理性。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。题目：《科技与人文的平衡》写作指导要点：1.定义科技与人文的概念，提出两者在现代社会中的重要性。2.结合实际情况，分析科技发展所带来的便利和问题，如情感疏离、价值观异化等。3.强调人文精神对社会发展的积极意义，如培养同理心、促进文明进步。4.结合自身经历或社会现象，谈谈如何在日常生活中实现科技与人文的平衡。5.结尾要升华主题，表达对两者融合发展的期望。范文参考：《科技与人文的平衡》在当今这个科技迅猛发展的时代，人们生活在信息爆炸与人工智能的阴影之下，科技的进步似乎成为了一种必然。然而，随着科技的日益普及，我们不得不思考一个问题：如何实现科技与人文的平衡？科技的发展给了我们无限的便利。智能语音助手、云端储存、智能交通系统，让生活变得更加高效。但正是这些便利，让人与人之间的沟通变得肤浅。微信朋友圈的点赞代替了真心的交流，短视频让人沉迷于虚拟世界，而忽视了现实生活中的真实情感。这引发了人们对人文关怀的思考。在快节奏的生活中，越来越多的人失去了对生活的细腻感受。人文精神不仅仅是文学与艺术，更是关爱他人、尊重生命的价值观。它能让我们在科技发展的同时，保留内心的温度和人与人之间的联系。要实现科技与人文的平衡，我们不能只追求技术的进步，还要注重情感的培养。比如在课堂上，教师不仅要教会学生知识，还要引导他们思考人生的意义和价值观念。在家中，父母不仅