2025-2026学年山西省吕梁市初中历史七年级期末上册点睛提升竞赛挑战题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、“人们一说起中国发现的远古人类化石，没有不首先提到北京人的。”下列关于北京人的叙述，正确的是（

）A．他们会长时间保存火种B．他们有爱美意识，也会埋葬逝者C．他们掌握磨光和钻孔技术D．他们的模样和现代人基本相同

2、下面的发明与其发明者的搭配，错误的一项是（

）A．炎帝——煮盐B．隶首——算盘C．仓颉——乐谱D．嫘祖——缫丝

3、下面是七年级某同学在复习夏商周政权更迭时制作的时间轴。时间与史实对应正确的是（

）

A．①B．②C．③D．④

4、关于甲骨文说法正确的是A．甲骨文的造字方法以形声字最多B．最早由清朝人裴文中发现C．研究春秋战国历史的重要资料D．刻在龟甲、兽骨上的文字

5、我国原始社会氏族公社时期，形成黄河流域的半地穴式圆形房屋，长江流域杆栏式建筑、“南稻北粟”的不同特点，造成这种差别的最主要素因是（

）A．民族B．体质进化程度C．自然条件D．生产力发展水平

6、战国时期，“诸子百家”之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。下列“诸子百家”及其思想对应正确的有A．孟子一民贵君轻B．墨子—无为而治C．庄子—“兼爱”“非攻”D．韩非子—以德治国

7、秦始皇实施的下列措施中对文化传播和经济发展起促进作用的是（

）A．统一货币文字度量衡B．开凿灵渠C．焚书坑儒D．北击匈奴

8、西汉的建立时间和都城是（）A．公元前220年

长安B．公元前220年

西安C．公元前202年

西安D．公元前202年

长安

9、西汉政权建立于（

）A．公元前25年B．公元25年C．公元9年D．公元前202年

10、历史事实是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法。下列选项属于历史观点的是（

）A．旧石器时代使用打制石器，新石器时代使用磨制石器B．公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉C．蒙恬北击匈奴后修筑长城。长城西起临洮，东到辽东D．汉武帝推行大一统措施使西汉王朝开始进入鼎盛时期

11、下列不属于光武帝采取的措施是（）A．下令释放奴婢B．减轻农民的负担C．合并郡县，裁减官员D．禁止北方少数民族内迁

12、时空观念是历史学科核心素养之一。根据下图陈胜、吴广起义信息判断下列说法不正确的是（

）

A．起义首先在大泽乡爆发B．起义军一直打到咸阳附近C．攻占陈并建立张楚政权D．陈胜率起义军推翻了秦朝

13、学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。赤壁之战发生的公元208年还可以表述为（

）A．公元2世纪初B．公元2世纪末C．公元3世纪初D．公元3世纪末

14、西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。下列事件中，对西晋“骤灭”有重大影响的是A．七国之乱B．灭吴C．八王之乱D．北方少数民族内迁

15、“439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面……内迁的各族在生产、生活和习俗上与汉族已无明显的区别。鲜卑拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗，要治理好广大的北方地区，困难重重。”北魏孝文帝改革的根本目的是（

）A．接受汉族的先进文化B．恢复和发展北方的经济C．加速北方少数民族封建化的进程D．加强对黄河流域的控制

16、“天气新晴，是夜必霜。”“小雨不接湿，无以生禾苗”等谚语蕴含着中华文化精髓，想要学习北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产方法，应查阅的古代书籍是（

）A．《齐民要术》B．《九章算术》C．《农政全书》D．《天工开物》

17、下图所示笔记记录的事件是（

）政治上：颁布推恩令

经济上：实行盐铁官营，统一铸五铢钱思想上：罢黜百家，独尊儒术

军事上：派卫青、霍去病大败匈奴A．秦始皇巩固统治措施B．文景之治C．汉武帝的大一统D．光武中兴

18、图片所示为中国国家博物馆收藏的1950年河南辉县固围村出土的战国铁犁铧，铁犁铧装在犁床的前端，给木犁套上一种“V”形铁刃，俗称“铁口犁”。铁犁铧的发现可以佐证，战国时期（）

A．采用大规模的集体耕作B．铁器牛耕在全国推广C．农业深耕细作得到发展D．河南最早出现铁农具

19、我国水稻栽培历史悠久，七年级某班同学进行历史学习时学习笔记中写的内容中有“元谋人”、“北京人”、山顶洞人”由此推断他们学习的主题是A．祖国境内的远古居民B．原始的农耕生活C．华夏之祖D．早期国家与社会变革

20、《三国志》中记载:“(黄龙)二年春……将军卫温、诸葛直将甲士万人浮海求夷洲。”材料中的“夷洲”即今A．新疆B．海南岛C．黄岩岛D．台湾二、综合题

21、阅读材料，完成下列要求。

材料：秦国历史简表(前659年─前221年）在位国君主要功绩秦穆公任用百里奚等贤人进行改革，打败12个西戎部落秦孝公任用商鞅，对当时还是蛮荒之地的秦国进行全方位的改革秦惠文王任用张仪为相，在六国间实行连横策略，击溃它们之间的合纵联盟秦王嬴政采取“远交近攻，先弱后强，各个击破”的方针，灭六国，一统天下——摘编自马东峰、张景忠《用年表读懂中国史》

(1)根据材料，指出秦国完成统一大业的时间。

(2)阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

22、春秋战国是我国历史上的政治大动荡、社会大变革、文化空前繁荣时期。【走进诸子百家】材料一

由分裂趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了百家争鸣的局面。【理解经济与政治】材料二

生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。如图

【缅怀千古风流人物】秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。——李白

(1)请你将相应人物或思想观点补充完整。人物观点①“塞翁失马.焉知非福”韩非②

(2)依据材料二和图1、图2，指出春秋战国时期生产工具有哪些创新和改进？

(3)结合所学知识，概括春秋战国时期的社会特点。

(4)你知道李白诗歌中描述的是秦王的哪一作为吗？

23、经济的发展是国家国力强盛的主要标志。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“氏失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。

材料二汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑．薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。

——部编七年级下册历史教材

材料三江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。……丝锦布帛之饶，覆衣天下。

——（宋书）

材料四顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。

——《齐民要术》

(1)材料一反映了西汉初年怎样的社会状况？

(2)根据材料二，简述汉文帝为什么要实行以农为本的政策。

(3)材料三（宋书）中描写了江南地区经济发展的什么状况？简述出现这种状况的原因。

(4)材料四（齐民要术）的作者是何人？这本书有何重要历史价值？

(5)综合上述材料，归纳促进国家经济发展的因素。

24、阅读材料，回答问题材料：荀子（约公元前313年——公元前238年）名况，赵国人，时人尊称他为荀卿。曾游访齐、楚、秦、赵等国，当过齐国稷下学宫校长和楚国的兰陵县县令。他主张以“礼”治国，他所说的“礼”，就是“制度、政策”。他很赞扬各国实行富国强兵政策，尤其是称赞秦国的政治和军事。他把统治者与人民的关系比作舟与水的关系。他说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”这一理论观点对后代的政治思想有很大的影响，成为有作为的帝王的座右铭。他的主要学说多收在《荀子》一书中。——张传玺《简明中国古代史》

(1)根据材料和所学知识，概括荀子的主要观点，指出其所属学派。

(2)荀子属于春秋战国时期的“诸子百家”之一，列举两位当时不同学派的思想家及其主张。

25、阅读下列材料，完成相关任务。材料一：这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。他废除了所有封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命，并向政府负责的官员。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二：这位新皇帝下令，把简化后的秦字作为通用的标准字体，颁行天下，这种字体叫小篆。还允许通用民间流行的比小蒙更容易书写的隶书。下令把原秦国使用的圆形方孔铜钱作为通行全国的统一货币……还下令把秦国度量衡的标准器颁行天下，统一了长度、容积和重量的标准。材料三：这位新皇帝认为咸阳人口多，先王宫廷窄小，于是就在渭水南上林苑内修建朝宫。先在阿房建前殿，东西长五百步，南北宽五十丈，宫中可以容纳一万人，下面可以树立五丈高的大旗。四周架有天桥可供驰走，从宫殿之下一直通到南山。从阿房跨过渭水，与成阳连接起来，以象征天上的北极星、阁道星跨过