2026-2027学年小学三年级上册语文第一二单元综合测评试卷

2026-2027学年小学三年级上册语文第一二单元综合测评试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______班级：__________姓名：__________分数：__________一、积累与运用。（40分）1.看拼音，写词语。（8分）píngbàyánliàopáilièguīzé()()()()jiùmìnghóngshuǐshuāngshāugōngjìng()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，画“√”。（6分）放假（jiàjiǎ）钥匙（shichí）好奇（hǎohào）摇晃（huànghuǎng）挑战（tiāotiǎo）灰雀（quèquè）3.比一比，再组词。（6分）钓（）飘（）瓣（）钩（）漂（）辨（）4.照样子，写词语。（6分）（1）亮晶晶（ABB式）：______________________________（2）来来往往（AABB式）：______________________________（3）秋高气爽（描写秋天的成语）：______________________________5.选词填空。（4分）安静平静安宁宁静（1）教室里非常（），同学们都在认真地看书。（2）湖面（）得像一面镜子，映出蓝天白云。（3）晚上，小区里一片（），人们都进入了梦乡。（4）他的心（）不下来，一直在想着明天要比赛的事。6.按要求写句子。（6分）（1）修改病句：我们全班同学和班主任都去参观了博物馆。_________________________________________________________（2）仿写句子：例：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。_________________________________________________________（3）用“果然”造句。_________________________________________________________7.按课文内容填空。（4分）（1）停车坐爱枫林晚，__________________。（2）__________________，白云生处有人家。（3）__________________，其道大光。河出伏流，__________________。（4）《秋天的雨》一文把秋雨比作__________________。二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读。（15分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.秋天的雨分别把颜色给了谁？请填写在括号里。（6分）（）——黄色（）——红色（）——金黄色（）——橙红色（）——菊花3.文中把银杏树的叶子比作__________________，把枫叶比作__________________。（4分）4.用“____”画出文中描写动作的词语，这些词语让你感受到了什么？（3分）（二）课外阅读。（15分）小草的力量你见过被石头压着的小草吗？在石缝里，只要有一点点泥土和水分，它就能顽强地生长出来。它的根会牢牢地抓住泥土，努力地向上钻。即使被人踩踏，被车轮碾压，它也能很快地挺直腰杆，变得更加坚韧。小草没有花儿那样娇艳，也没有大树那样挺拔，但它有着不屈不挠的精神。春天，它第一个从土里钻出来，给大地带来一片生机；夏天，它默默地装点着大地，为大地披上绿装；秋天，它枯萎了，但它的根依然深深地扎在土壤里，等待着来年的春天。小草的力量，是一种看似微弱却无比强大的力量。它告诉我们，无论遇到多大的困难和挫折，只要像小草一样顽强不屈，就一定能成功。1.短文主要写了小草的什么特点？（3分）_________________________________________________________2.联系上下文，理解词语。（4分）不屈不挠：________________________________________________生机：____________________________________________________3.小草在春天、夏天、秋天分别是什么样的？请简要回答。（6分）春天：____________________________________________________夏天：____________________________________________________秋天：____________________________________________________4.读了这篇短文，你得到了什么启示？（2分）_________________________________________________________三、习作。（30分）从下面两个题目中任选一题写一篇作文。题目一：我的好朋友提示：可以写你的同学、邻居或家人。想一想他/她长什么样子？有什么兴趣爱好？你们之间发生过什么让你印象深刻的事情？试着通过一件具体的事来表现你们之间的友谊或他/她的某个特点。题目二：一次有趣的发现提示：你平时有没有细心观察过身边的人或事物？比如，你发现了蚂蚁搬家的秘密，发现了妈妈做饭的技巧，或者发现了自己的一项新本领？把你发现的过程和当时的心情写清楚，写具体。试卷答案一、积累与运用。（40分）1.看拼音，写词语。（8分）坪坝颜料排列规则救命洪水双手恭敬2.给下列加点字选择正确的读音，画“√”。（6分）放假（jià）钥匙（shi）好奇（hào）摇晃（huàng）挑战（tiǎo）灰雀（què）3.比一比，再组词。（6分）钓鱼飘扬花瓣鱼钩漂亮辨别4.照样子，写词语。（6分）（1）亮晶晶（ABB式）：绿油油红彤彤白茫茫（2）来来往往（AABB式）：开开心心干干净净高高兴兴（3）秋高气爽（描写秋天的成语）：金风送爽一叶知秋丹桂飘香5.选词填空。（4分）（1）安静（2）平静（3）安宁（4）平静6.按要求写句子。（6分）（1）修改病句：我们全班同学都去参观了博物馆。（2）仿写句子：秋天的雨，有一支神奇的画笔。（3）用“果然”造句：天气预报说明天有雨，第二天早上，果然下起了大雨。7.按课文内容填空。（4分）（1）霜叶红于二月花（2）远上寒山石径斜（3）潜龙腾渊龙啸九天（4）一把钥匙二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读。（15分）1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。2.银杏树——红色枫树——金黄色田野——金黄色果树——橙红色菊花——颜色更多3.一把把小扇子一枚枚邮票4.画出的词语：扇哪扇哪、飘哇飘哇、你挤我碰、频频点头。解析思路：这些词语都是动作描写，通过“扇”、“飘”、“挤”、“点头”等一连串的动词，生动形象地写出了秋天景物的动态美，让读者仿佛看到了秋天丰收、热闹的景象，感受到了秋天的活力和美好。（二）课外阅读。（15分）1.短文主要写了小草顽强不屈、生命力旺盛的特点。2.不屈不挠：比喻在压力、困难面前不屈服，顽强斗争。生机：生命力，活力。3.春天：第一个从土里钻出来，给大地带来生机。夏天：默默地装点大地，披上绿装。秋天：枯萎了，但根依然扎在土壤里。4.读了这篇短文，我得到的启示是：无论遇到多大的困难和挫折，都要像小草一样顽强不屈，永不放弃，就一定能成功。三、习作。（30分）（评分标准：文章结构完整，内容具体，语句通顺，无错别字，能按要求表达真情实感。）题目一：我的好朋友解析思路：本题考查学生的记叙文写作能力。写作时，应先确定要写的朋友是谁，然后通过外貌描写、性格介绍、典型事例（一件或两件具体的事情）来展现这个朋友的特点。事例是文章的核心，要把事情的起因、经过、结果写清楚，特别是要把人物的言行、神态等细节描写出