广东省广雅中学2024届高三摸底联考语文试题试卷含解析

广东省广雅中学2024届高三摸底联考语文试题试卷

考生请注意：

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动。

保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法，以便及时对藏品进行预警、干预，使藏品保持健

康的状态。在此过程中，预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化遗产恶

化和损毁的行为的总称，它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。治理是通过外接的干预直

接作用于可移动文化遗产的保护行为，是为了消除正在损毁遗产的外界因素，从而使遗产恢复到健康的状态.根据可

移动文化逡产遭受“病痛”情形的善异，治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型。修复是对已经免生变形

或变性的遗产进行处理，使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大致分为两个方面：一是清除文物和标本上的一

切附着物；而是修补文物和标本的残缺部分。

（摘自周耀林《可移动文化遗产保护策略研究》）

材料二：

以温度45℃、相对湿度8%为标准寿命（设其指数为1.44）,计算在温度15℃、35℃和湿度14%、34%、74%条件

下，纸张的寿命和标准寿命的倍数关系，结果见下表：

湿度（%）一年平均湿度（%）

寿命倍数

7483414

温度（℃）

354.144.164.344.68

454.741.441.103.57

144.745.816.4544.74

（摘编自李景仁等《国书档案保护技术手册》）

材料三：

毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热多雨。毛里求斯拟修复的档案文件，彩成于18

世纪，文件纸张为破布浆机制纸，字迹材料为酸性烟黑墨水，双面手写。以手感饕别，柔韧性极差，几乎一触即碎。

通过测试数据可知，文件纸张严重酸化。应毛里求斯大使馆的要求和委托，国家困书馆图书保护组和修整组的技术人

员，对部分档案文件进行了实验性去酸和修复。方案如下：

(1)去酸方案

酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂，能加快纸张纤维的水解反应，使纸张脆化变黄、机械强度下降，直至脆裂

粉碎，不能使用。为避免酸性对文献纸张的损害，人们研究了各种去除纸张酸性的方法。根据毛里求斯档案文件的损

坏程度和特点，技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好，以氢氧化钙溶液去酸，可根据纸张酸化的程度调节去

酸溶液的潴度和去酸时间，去酸彻底，可操作性强，在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏。

(4)修复方案

纸浆扑书机与边缘、局部裱相结合的修复法。用纸浆补书机修补书页，既不遮挡字迹又能增强纸张强度。但纸浆

补书机法也有其不足，如对书页的边缘残缺处和书口的断裂处补后的强度不够，主要原因是书口的断裂处及书页上的

裂口缝隙过小，使得纸浆难以通过，边缘残缺处的纸浆与书页的连接方式属单侧直线连接，不够牢固。为了弥补这一

缺陷，纸浆补书机与边缘、局部裱相结合显然是必要的。

档案文件修复后，纸张的强度和柔韧性有了很大程度的提高，原来一触即碎的文件纸张，现在不但可以正常翻阅，

甚至可以拿起抖动。对于文件修复前后的变化，毛里求斯大使馆人员表示惊讶，称之为“魔术般的变化”。

(摘编自周崇泗等《关于毛里求斯档案文件的去酸与修复》)

8.下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是

A.使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。

B.使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈。

C.使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。

D.使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。

9.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.预防是为了减缓可移动文化遗产遭受损害而采取的必要措施和行动，其侧重点主要在于可移动文化遗产的外部环

境。

B.如果将温度45*0、相对湿度8%下纸张的寿命定为标准寿命，当湿度不变、温度降低14℃时，纸张的寿命倍数就会

达到5.8U

C.纸浆补书机修补法对于修熨纸张的酸性特别理想，这种方法既可以增强纸张的强度，又不会影响字迹的清晰度。

D.国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于18世纪的档案文件的修复工作是可移动文化遗产保护的成功案例。

10.请结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。

2、下列选项中，对漫画寓意的理解最贴切的一项是

*nr.,■好・r-

A.群众思想保守，对一些新事物的接受尚需时日

B.做基层工作，要想群众之所想，急群众之所急

C.干工作要看对象，否则亳无效果，甚至适得其反

D.领导工作方法不当，会导致下属工作效率低下

3、补写出下列句子的空缺部分。

(1)《出师表》中，诸葛亮认为，蜀国处在危急存亡之时，文臣武将仍尽心竭力的原因是“,”.

(2)苏轼《赤壁赋》中，“客”认为“,”的心感难以实现，只好将无奈化为秋风中飘散的箫声。

(3)李白在《蜀道难》中写到，因“,”的险要地势，以致泰蜀两地自古以来相互隔绝.

4、下列诗句中，与下图漫画的情境最吻合的一项是

A.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

B.桃花流水宜然去,别有天地非人间。

C.落红不是无情物,化作春泥更护花。

D.细数落花因坐久,缓寻芳草得归迟。

5、阅读下面这首唐诗，完成下面各题。

春泛若耶法

恭毋潜

幽意无断绝，此去随所偶。

晚风吹行舟，花路入溪口。

际夜转西里，隔山望南斗。

潭烟飞溶溶，林月低向后。

生事且弥漫，愿为持华叟。

1.本诗开篇以“幽意”二字透露主旨,请加以分析.

2.赏析“潭烟飞溶溶，林月低向后”句的艺术效果。

6、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1），小人比而不周。，小人喻于利。（《论语》）

（2）悲夫I有如此之势，,日削月割，以趋于亡。!（苏洵《六国论》）

（3）白露横江，水光接天。,。（苏轼《赤壁赋》）

（4）北冥有鱼，其名为鳗。,。（庄子《逍遥游》）

（5）此情无计可消除，,。（李清照《一剪梅》）

7、阅读下面的文字，完成各题。

材料一2019年是我国5G商用元年，5G所具备的高速率、高可靠、低时延等性能，将使其成为促进“互联网+

医疗健康”发展的重要抓手和技术手段，有助于解决我国医疗资源发展不充分、不平衡等难题。

在“互联+”时代中，各类智能穿戴设备在智慧医疗中扮演着重要的角电。如电子运程听诊器、智能心电监测、皮

下植入血糖仪、智能腕带、脉冲血氧仪等智能设备，可以准确采集血压、血糖、心率、体温、血氧等基础生命数据，

结合影像学、实验室检查结果，将会极大地丰富健康管理的内涵。而大数据分析系统则可以为医生提供诊断捐助决策，

市民可随时随地咨询、复诊，享受企生命周期的健康照护。当5G网络走入平常百姓家时，互联网上的“望、闻、问、

切”将突破空间的距离，使医疗服务能力和可及性双提升，最终实现“物物相连、人物互动”。

5G智慧医疗成为新的发展趋势，前景令人期待，但目前尚处于起步阶段，要实现产业化仍有很长的路要走。因为

现在5G还在建设初期，技术还不成熟，很多配套设施、网络覆盖都不够，对于远程医疗来说稳定性还不足。此外，还

存在成本问题，比如机器臂成本较高，对于基层医院来说很难负担得起，不利于普及。

（摘编自戈晶晶《5G赋能智慧医疗》）

材料二随着我国正式启动5G商用，5G将进一步创新医疗健康领域的智能化服务和应用，根据5G的三大技术特

征，主要有以下几个应用场景。

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(注)ms,时间单位，毫秒;Mbps,速率。

5G医疗应用场景

(摘编自王秀梅、闵栋《AI赋能医疗器械5G支持应用创新》)

材料三与现有技术相比，5G技术在传输速度、传输容量上均有较大提升，延迟时间显著降低，为医疗服务的无

限化、远程化、智能化提供了可能。5G技术高速度低延迟的特性可以有效解决我国医学领城存在的一些问题，为推动

我国医学事业的发展做出贡献：

(1)5G网络能够远程传输实时影像数据和操作反馈，促进远程诊断平台、远程手术平台的构建，缓解部分地区“有

设备、无医师”的困境，切实提升我国医疗领域的整体诊断和疑难手术水平;5G网络还可以打破高清视频传输的时间

和空间限制，使远程会诊能够高质量地随时随地进行，也为互联网医院的建立打下基础。

(2)基于5G技术的医疗资源重新分布有助于提升我国的整体医疗水平，有效地将理念、技术、人才以较低的成本

下沉至基层，显著提高基层医院的诊疗水平，改善基层医院就诊患者的预后，促进我国分级诊疗体系的构建.他全病

程管理成为可能。

(3)5G网络实时传输、实时反馈的特点亦可应用于医学教育，扩大高质量教学资源的影响范围，使在线学习、在

线手术模拟等成为可能，进一步降低需要实时传输学习行为的成本。此外，高速传输网络还有助于公众获取次质的科

普知识，有效提升民众的整体健康知识水平。

(4)5G网络高速和高效传输数据的特点有助于数据的空间联通，实现不同医学中心的数据共享，为人工智能(AI)

的研究提供更大规模、更有价值的数据。一般由地方卫生健康主管部门牵头建设，将基层各级医院远程医疗、移动医

疗等相关佶息系统部署在区域医疗云端，进行互联互通。

总体而言，5G技术可以有效破除人与人之间、人与硬件之间及数据与硬件之间的时间和空间限制，但值得注意的

是，5G技术及其相关产业链的发展是一个长期过程。5G技术尽管已经在部分场景中有成功应用的案例，但仍需经过安

全性、稳定性、可靠性检验，方能广泛应用于医疗领域。

（摘编自《第五代移动通信技术在中国衷学领城的应用展望》）

1.下列表述与5c智慧医疗不相符的项是（）

A.郑州大学附属医院开展移动急教、移动护理移动会诊等应用研究。

B.同一医联体内分级转诊治疔的患者不用重复进行影像检查。

C.辅助医生进行病灶区域定位，提高诊断效率，降低医疗成本。

D.北京医生远离手术台操纵机器人为烟台脊椎骨折患者进行治疗。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的项是（）

A.无线手术示教是5G基于音视频与图像交互的医疗诊断与指导类应用，它对速率和时延的要求比远程手术低。

B.5c智慧医疗可以打破时间和空间的限制，将使广大患者在基层医院也能享受到优质的医疗资源。

C.5c高速率、低延时的特点是机器人远程查房和远程手术的技术保障，不过目前远程医疗的实现还存在一定的困难。

D.医学教育如果运用了SG技术，对教学与学习都能产生积极的作用，一定可以培养出更多的医学人才。

3.医学领域引入5G技术后有助于解决现存的哪些问题？请结合材料分析。

8、阅读下面的文字，完成下面小题.

材料一：

漫步于北京世园会中华园艺展示区，人们能领略中国各地独具特色的园艺风格。这里的一花一木、一枝一叶不仅

承载着文化基因，也展示了一幅幅人与自然和谐相处的美丽画卷。望得见山、看得见水、记得住乡愁。中华园艺展示

区向游人呈现了理想中的美丽家园。

安徽团设计师王引说：“本次世园会的主题是‘绿色生活美丽家园'，我们徽派的古村落的理念就是‘天人合

一'，就是将徽派的白墙黑瓦的建筑融到皖南的青山绿水里面，本身就是‘绿色生活美丽家园'的一种最好的体现。”

在北京世园会的建设中，不仅体现了中国传统文化中的生态智慧，也展现了中国现代科技与生态元素的完美结合,

体现了绿色发展理念。在夏季的时候，中国馆为了减少场馆内的空调使用次数，将室外的风吸到地下，然后通过一段

200多米的管线，将风输送到场馆给室内降温。利用地道风降低空调使用能托、利用雨水收集实现能源循环再生，中

国馆成了一座有生命、会呼吸的建筑。

（摘编自侯丰《焦点访谈I除了奇花异草，世园会还看啥？》，央视网2019年5月8日）

材料二：

荷兰这个国累人口只有1700多万，却钊造了全球第二的农产品出口量，园艺产业也是“尖子生”。尤其是在花卉

贸易、品种研发、园艺设施方面，世界各地园艺界都少不了荷兰货、荷兰人。在荷兰，低成本、高效率成了大部分园

艺企业的追逐点。它们认为，整个行业的形势现已不适合企业单打独斗，而是应该拥抱“全产业链协作”。“全”的

范围可以很广，广到石油公司能与花企发生关系。比如，全球最大石油公司之一的荷兰壳牌公司，通过所铺设的管道,

把二氧化碳卖给了荷兰温室花企。

值得一提的是，“生态环保”“安全保障”在荷兰园艺产业不是“空中楼阁”，也不是商业噱头。在“全产业链

协作”的惠础上，所涉及的各个领域都被灌椅了生态、环保、安全理念。早在20年前，为了降低土康中的重金属含量，

荷兰石油公司就做出了整改，汽油中铅的含量控制在极低水平。理念也在需求端盛行。荷兰景观设计大师尼克是一名

环保人士，他不仅在设计中表达环保理念，而且组织相关领域大咖们一起做“绿色标签”的生态环保行动。

（摘编自吴越《这个绿色产业缘何享有世界口碑》，《解放日报》2019年5月6日）

材料三：

我国是人口大国，农民人口占多数。但是由于农村教育水平落后，我国大部分农民的文化水平低下，进而导致农

民对科学技术的认识不够全面，这样一来农业技术难以得到推广。当下，种植户对收入的要求越来越高，然而园艺产

业并没有完全适应市场经济。农民对这种经营模式的理解不全面，只是凭借自己的种植经验或者效仿他人，并没有真

正科学的理论作为指导。

产业的内涵需要文化来丰富，产业的灵魂需要文化来承载。由于吉林省对园艺产业文化的认识不足，内涵不够丰

富,园艺产业的发展以观赏为主。观赏性的园艺,能为生活带来愉悦感。观赏园艺虽不能包治百病，但在一定程度上

具有辅疗的作用。观赏绘鱼之所以受到人们的追捧，其原因在于它本身具有美感，体现出一种不拘一格的造型、独特

的文化内涵，这些都跟企业品牌文化密切相关C

（摘编自曲会朋《吉林省园艺产业发展存在的问题及对策》）

1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.北京世园会中华园艺展示区的设计体现了中国特色，这里的一切承载着中华民族的文化基因，也向游人呈现出人

与自然和诸相处的精美画卷。

B.北京世园会中国馆在夏季时不用空调，而是将室外的风吸到地下，通过管线将风输送到场馆给室内降温，这使得

其成了一座会呼吸的建筑。

C.荷兰园艺产业之所以享有世界口碑，这与他们全产业链遵循“生态环保”“安全保障”的理念密切相关，完全符

合世界园艺产业的发展趋势。

D.文本冽举观赏绘鱼的事例，目的在于说明，人们在观赏园艺品时，不仅仅是观赏园艺品本身，还要欣赏园艺品的

文化品位，体味文化内涵。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.白墙黑瓦的建筑融到皖南的青山绿水里，安徽园设计既体现出徽派古村落建筑“天人合一”的理念，又体现出北

京世园会“绿色生活美丽家园”的主题。

B.作为创造了全球第二的农产品出口量的国家，荷兰的园艺产业功不可没；他们园艺产业中的花卉贸易、品种研发、

园艺设施对世界各地园艺界影响较大。

C.我国的农业技术在农村很难得到推广，无疑影响了园艺产业做大做强，究其原因是农村教育水平落后，大部分农

民的文化水平不高。

D.观赏性园艺能为生活带来愉悦感，并且具有一定的辅疗作用，这导致吉林省对园艺产业文化认识不足，内涵不够

丰富，园艺产业发展以观赏为主。

3.你对我国园艺业的发展有何建议？请结合材料简要谈谈你的看法。

9、阅读下面的文字，完成各题。

我要提个要求

李晚椅

柱子大名王铁柱。柱子墙在床上想心事。他几次想再去猪舍看看，可是由心里翻上来的惘怅，压得他翻不动身子。

参军前在家放猪，当兵了还是放猪，压根就没摸过枪。在给家里的信中，他没敢说，怕火爆脾气的爹骂他没出息，当

个兵还是猪信。柱子明天就要离开现役部队，一直有件烦恼事压在心头。从接到离队的通知起，柱子就在心里想，一

定要提个要求，不管是排长来还是班长来，自己一定要说出口。

床铺上靠着墙的是一拉溜的书，整整齐齐四十八本，那是排长送的，书边都翻翘着，却没有一粒灰尘，除了照看

猪，就是这四十八本书借伴着他度过漫长的黑夜。起初，初中毕业的柱子哪看得懂呀，每次排长来都要抽查学习成果。

起初柱子并不理会，放猪不丢猪也就行了，密密麻麻的字，我认识它，它也不理会我。排长那可不干，基本是一个月

一次，后来亲自下了命令，每个月定出一定的阅读量，每次来还带来试卷，现场答卷，现场阅卷C答错的题，排长就

耐心地讲，一次竟然讲到了深夜。柱子心里不舒服，排长这不是有病吗？《政治经济学》《管理学》这些书让柱子头疼。

直到知道那次排长深夜回连部摔进了水沟里，断了腿，柱子才渐渐地化解了心头的怨气。渐渐地，柱子喜欢上了读书。

工作之余，柱子总是偷跑到四十里地之外的书店买一些家畜养殖和防病的书。第二年，部队给养殖场配了图书架和二

百多本图书，这可让柱子乐开了花。这养殖场其实说白了就是四个当兵的养着五百头猪。其他人等不到母猪，不胎下崽

就溜了。养殖场就在离连部四十里外的山坳里，每天臭烘烘的，谁愿意干这养猪的活？柱子每次想提出调离，前两天

总是有人调走了，心里想，再等等吧，下次早说，就这样，柱子慢慢地习惯了，习惯的还有这里的环境和五百头猪。

给家里寄照片，他都穿戴整齐，以大山为背景，满脸的微笑。家里回信说，当兵就是不一样，英姿飒爽，就是瘦了、

黑了。看罢信，柱子都苦笑着将信整理好压在枕头下。想着想着，柱子眼睛不由地湿泄了，翻过身思索着什么。

又是阴雨天，他的膜隐隐作痛,这令他想到了难忘的那一次。天像破了一道口子，雨水倾倒下来，平时乖乖听话

的猪，受了惊吓，四处乱窜。虽然只有五十头猪和他出来放风，雨水、汗水拼命地往下淌，好不容易赶到了小路上，

瓢泼的雨水打在脸上使人睁不开眼，柱子还是拼命地清点数目。少了一头，看着猪们顺着路往回跑，他放心地折回去

寻找那头丢了的猪。放猪的地方是一处浅滩，绿油油的野草早已经被浑浊的雨水淹没。突然，恍惚看见水中露出的一

个猪头，他扑到水中，水流不急，他用身子顶着猪的屁股，慢慢地向岸边游。水不是很深，但呛了水的猪好配蒙了，

乖乖地听他的话，这是柱子没有想到的。事情进行得好像非常顺利，就在接近浅滩露出的石头的时候，猪猛地甩动了

身子，柱子没有提防，重重地摔倒在一旁的石头上，随之腰咔嚓一声。等他醒来时，那头猪就站在那里，好像犯了错

似的，人畜同理，它也许知道是柱子救了它的命。柱子整个身子不能动弹，用水铺天盖地，突然远处传来战友的呼唤,

那头猪伸长了肥嘟嘟的脖子，张开大嘴大吼，吼声刺破雨幕，在山间回荡。柱子还是第一次听见比去屠宰场的哀嚎还

响亮的猪叫声，就是那声猪叫，救了柱子。

窗外的雨声急促起来,柱子下意识地摸了摸自己的腰。四年部队生活锻炼了身体，也锻炼了意志。柱子不用看记

事本，他如数家珍，排长口头表扬二十八次，班长口头表扬四十八次，每次的事由和时间，清清楚楚记在本子上，记

在心里。排长最庄重表扬的一次是奖励他连续四年没有让猪得瘟疫，为部队后勤保障做出了贡献。要离开了，柱子也

很失落，最多的一次放猪二百一十二头，他站在前面，就像是指挥官，喊着口令，猪们向左又向右，转身当然是稀里

哗啦的，但柱子心里敞亮，好像自己在带队伍。想着想着，柱子自己偷着乐了，想到这里仿佛才是自己四年当兵生活

的最大乐趣。

排长是带着期着来的,远远地传来朗朗的笑声。柱子高兴不起来，合计一宿的话卡在喉里。“铁柱同志，就要离

队了，还有什么要求吗？”排长谦和地说。柱子欲言又止，“我是有……”排长笑着递过来三张纸，柱子接过来，顿

时呆了，不敢相信自己的眼睛。分别是解放军某学院的免试通知书、长虹畜牧集团的聘任书、三等功的嘉奖令。排长

伸出双臂将铁柱紧紧地揽在怀里，眼里充盈着泪水，喃喃地说：“铁柱同志辛苦了，四年时间里养猪场来来走走五十

六名战士，你是唯一一个坚守下来的。”柱子豆大的泪珠滴落在排长的肩头，排长为了自己用心良苦。

霞光万丈，雨后的青山被簿簿的轻雾笼罩着，仿佛泼垦山水画。柱子悄悄地走出画面.离开了工作四年的地方，

总是不时地回头张望e

忽然，他笑了，笑自己傻气，庆幸自己的要求没有说。

（有删改）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.“想着想着，柱子眼睛不由地湿润了，翻过身思索着什么”一句承上启下，既交代了柱子因思念父母而流泪，又

引出下文对冒雨寻猪的回忆。

B.对留在养殖场当一名猪信，柱子有过动摇，但朴实的他始终没有提出调离，工作中渐渐收获的成就感，七他在即

将离开现役部队时感到失落。

C.小说在平实的叙述中穿插描写，语言富有表现力，如“他站在前面，就像是指挥官，喊着口令，猪们向左又向右”，

展现了军人养猪的独特场景。

D.排长送书和督促、检查、辅导柱子读书的情节，既表现了排长有远见，关心士兵的成长，又生动地体现了排长耐

心细致、认真负责的工作态度。

2.小说四处划线句子写出了天气的变化，这样写有什么好处？请结合文本简要分析。

3.小说开篇交代“从接到离队的通知起，柱子就在心里想，一定要提个要求”，在结尾处，柱子没有提出的那个“要

求”是什么？是“一张穿着整齐军装、手握钢枪的照片”，还是“一封特长推荐信”，抑或是“一份书面表功”？请

你选择最适合的一个，并结合文本说明理由。

10、阅读下面的文言文，完成小题。

冯异宇公孙，颍川父城人也。好读书，通《左氏春秋》《抄手赤渚》。汉兵起，异以郡母监五县，与父城长苗萌共

城守，为三莽拒汉。光武略地颍川，攻父城不下，屯兵巾车乡。异间出行属县，为汉兵所执。时异从兄孝及同郡丁缭、

吕晏，并从光武，因共荐异，得召见。异曰：“异一夫之用，不足为强弱。有老母在城中，愿归据五城，以效功报德。”

光武日：“善。”异归，谓苗萌曰：“今诸将皆壮士屈起，多暴横，独有刘将军所到不虏掠。观其言语举止，非庸人

也，可以归身。"苗萌曰：“死生同命，敬从子计。”及光武为司隶校尉，道经父城，异等即开门奉牛酒迎.光武署

异为本淳，苗萌为从事，以至洛阳。及王郎起，从破王郎，封应侯。

异为人谦人不伐，行与诸将相逢，机引车避道。进止皆有表识军中号为整齐每所止舍诸将并坐论功异常独屏树下

军中号曰大树将军。及破邯郸，乃更部分诸将，各有配隶。军士皆官愿属大树将军，光武以此多之。别击破铁胫于北

平，又降匈奴于林暧顿王，因从平可月匕。弹立二年春，定封异阳夏侯。引击阳翟贼严终、赵根，破之。诏异归家上家,

使太中大夫赍牛酒，令二百里内太守、都尉已下及宗族会焉。

异自以久在外，不自安，上书思慕阙廷，愿亲帷幄，帝不许。后人有章言异专制关中，斩长安令，威权至重，百

姓归心，号为“咸阳王”°帝使以聿示异。异惶惧，上书谢日：“臣本诸生，过蒙恩私，位大将，爵通侯，受任方面，

以立微功。在倾危混般之中，尚不敢过差，而况天下平定，上尊下卑，而臣将位所蒙，魏魏不测乎？诚冀以求敢，遂

自终始c见所示臣章，战栗怖惧.伏念明主知臣愚性，固敢因绿自陈c”诏抠曰:“将军之于国家，义为君乏，恩犹

父子。何嫌何疑，而有惧意？”

六年春，异期京师。引见，帝谓公卿曰：“是我起兵时主簿也。为吾披荆棘，定关中。”既罢，使中黄门赐以珍

宝、衣服、钱帛。后数引宴见，定议图蜀，留十余日，令异妻子随异还西。

（《后汉书•冯异传》节选）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.进止皆有表识/军中号为整齐/每所止/舍诸将并坐论功/异常独屏树下/军中号曰/大树将军

B.进止皆有表识/军中号为整齐/每所止舍/诸将并坐/论功异常/独屏树下/军中号曰/大树将军

C.进止皆有表识/军中号为整齐/每所止舍/诸将并坐论功/异常独屏树下/军中号曰/大树将军

D.进止皆有表/识军中号为整齐/每所止/舍诸将并坐论功异常/独屏树下/军中号曰/大树将军

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.建武，是东汉开国皇帝帝刘秀的第一个年号，也是东汉的第一个年号。光武，是刘秀死后的谥号，后人常用“光

武”来指代刘秀。

B.主簿是古代官名，是各级主官属下掌管文书的佐吏。腿、晋以前主簿官职广泛存在于各级官署中；隋、唐以后，

主簿是部分官署与地方政府的事务官。

C.“河北”在古代指的是黄河以北，这是一个古今异义词，与现代汉语中的行政区划是不同的。

D.《孙子兵法》是中国现存最早的兵书，也是世界上最早的军事著作，被誉为“兵学圣典”，其作者是春秋时期著名

的军事家孙膑。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.冯异早年为王莽效力，在父城抵御汉军。后在出巡属县时被汉军抓获，经苗萌劝说投降刘秀。

B.冯异为人谦虚，治军有方，深得下属拥戴，在调整将领并分配各自的属官时，大家都表示愿意跟随冯异，他因此

得到光武帝的赞赏。

C.冯异因屡立战功得到封侯之赏，还享有奉诏回乡祭扫祖坟、朝廷官员送牛酒、当地大小官员及同族人陪同祭坟的

特殊待遇。

D.冯异位高权重，遭人嫉恨弹劾。光武帝让冯异看弹劾他的奏章，一方面是信任，另一方面暗含试探告诫之意。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道。

(2)见所示臣章，战栗怖惧。伏念明主知臣愚性，固敢因缘自陈。

11、阅读下面的文言文，完成下列小题。

陈怀，合肥人。养朱军为其定副千户。永乐初，积功至都指挥佥事。从平安南，进都指挥使，莅山西都司事。再

从张辅擒安南贼简定，从都督费球征凉州版人虎保，皆有功。仁宗立，进都督同知。

宣德元年，代梁铭为总兵官，镇宁夏C时官军征交歌者星败，诏发松潘军援之，将士惮行.千户钱宏与众谋，诈

官番板，帅兵掠麦匝诸族。番人震恐，遂反。杀指挥陈杰等，陷松潘、叁溪，国威、茂诸州。指挥吴玉、韩整、高隆

相继败绩，西邮骚然。诏遣鸿胪丞何救、指挥吴玮往招之，而命怀统刘昭、赵安、蒋贵帅师数万随其后。玮等至，贼

不顺命。狒与龙州知州薛继贤击贼，复松潘。比怀至，仍用弟前锋，遂复我溪，降二十余寨。招抚复业者万二千二百

余户，归所掠军民二千二百余人，事遂定。进左都督，厚赍金币，而纯玮功不录。怀留续四川。在镇脐纵不法，干预

民事，受贼庇罪人，侵夺屯田，笞辱佥事柴震等，数为官官所劾。帝降敕责让，复避守生王礼弹章示之。怀引罪。竞

不问。

六年，松潘勒都、北定诸族暨空郎、龙溪诸寨番复叛。怀遣兵战败，指挥安宁等死者三百余人。怀乃亲督兵深入,

破革儿骨寒，进攻空郎乞儿洞。贼败，斩首生度死者无算。革儿骨贼复聚生苗邀战。击破之，剿戮殆尽。于是任昌、

牛心诸寨番闻风乞降，群寇悉平。久之，巡按御史及按察使复奏：“怀僭侈逾分。每旦令三司官分班立有事跪白怀中

坐称旨行逢且日荒于酒不饬边备致城寨失陷。”宣宗怒，召怀还，命文武大臣鞫之，罪当斩。下都察院狱，宥死落职。

正统二年以原官镇大同。时北人来贡者日给原佚，为军民累。怀官于朝，得减省。居二年，以老召还，命理中府

事。九年春，与中官但住出古北口，征兀良哈。还与马亮等同封，而怀得平乡伯。十四年扈驾北征，死土木.赠侯，

谥忠段。

子辅乞袭爵，吏部者非磐拳，执不许。景帝以怀死事，许之。

(选自《明史•列传第四十三》，有删节)

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.每旦/令三司官分班立/有事跪白怀/中坐/称旨行遣/且日荒于酒/不饬边备/致城寨失陷/

B.每旦/令三司官分班立/有事跪白/怀中坐/称旨行遣且日/荒于酒/不饬边备/致城寨失陷/

C.每旦/令三司官分班立/有事跪白怀/中坐称旨行遣且日/荒于酒/不饬边卷/致城寨失陷/

D.每旦/令三司官分班立/有事跪白/怀中坐/称旨行遣/且日荒于酒/不饬边备/致城寨失陷/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.袭父职，是指儿子承袭已死的父亲的爵位或官职。承袭者只能承袭比原有爵位低一级的爵位。世袭罔替即世袭次

数无限、而且承袭原有爵位。

B.御史，官名，职掌弹劾百官，巡按州县，考察官吏。

C.康饵，由官府提供的薪俸，一般按月供给。

D.世券，又称铁券。明代赐予功臣，使其世代享有特权的凭证。外刻其功，中镌其过。若子孙犯罪，取券勘合，折

其功过予以赦减。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.陈怀战功卓著。他先后参加平定安南、擒拿安南贼人，征伐凉州叛贼的战役，都立有战功，职位一路升迁。

B.钱宏诈称番人反叛并率兵抢掠，导致番人造反，攻陷松潘。陈怀率领吴玮与龙州知州薛继贤收复了松潘。

C.陈怀虽然战功大，但他不够奉公守法，多次被言官弹劾并遭到皇帝的责备，皇帝把弹劾他的奏章给他看，他向皇

帝认了错。

D.陈怀镇守地方时，考虑到地方军民的负担沉重，向朝廷汇报，使负担得以减轻。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)进左都督，厚赍金币，而细玮功不录。

(2)命文武大臣鞫之，罪当斩。下都察院狱，宥死落职。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

①未知生，焉知死？——孔子

②生于忧患，死于安乐。一盂子

③盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

④芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾

⑤生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

⑥我们只有献出生命，才能得到生命。一泰戈尔

关于“生命”，人们总是有很多的思索。读了上面六句名言，你有怎样的感触与思考？

请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度。明确文体，自拟标题，不要套作，不得

抄袭，不少于800字。

参考答案

1、8.A

9.C

10.（1）气候方面，位于赤道附近，湿热多雨，造成纸张寿命短；（4）档案材料所用纸张方面，所用破布浆机制纸，

柔韧性差，纸张严重酸化。（3）档案形成的年代久远。

【解题分析】

8.本题考查理解文中重要概念的能力。这类题目解答时，一般要找出文中重要概念在文章中相对应的语句，然后结合

上下文认真揣摩理解，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。本提要求选出“不属于

可移动文化遗产'修复'工作的一项”。A项，“使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理”张冠李戴，结合原文

“治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型”，可知“使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理”是脱水，

属于治理方面的技术。故选A。

9.本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。

在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。

本题要求选出“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”。C项，“纸浆补书机修订法对于修复纸张的酸性特别

理想”曲解文意，材料三中所说的“技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好，以氢氧化钙溶液去酸，可根据纸

张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间，去酸彻底，可操作性强，在操作处理过程中也不会使文件出现新的损

坏”，可见去酸方案是氢氧化钙溶液去酸法；纸浆补书机修订法主要是修补书页。故选C。

10.本题考查学生理解文本内容、筛选整合文本信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在

此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概

括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。

本题要求结合材料分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。材料二列举了温度和湿度对纸张寿命的影响，结合

材料三所说的“毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热多雨”，可以概括出气候方面，位

于赤道附近，湿热多雨，造成纸张寿命短；材料三中“文件纸张为破布装机制纸，字迹材料为酸性细黑墨水，双面手

写。以手感鉴别，柔切性极差，几乎触即碎。通过测试数据可知，文件纸张严重酸化”，可以概括为档案材料所用纸

张方面，所用破布浆机制纸，柔韧性差，纸张严重酸化。结合材料材料三中“文件纸张为破布浆机制纸，字迹材料为

酸性烟黑墨水”“酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂，能加快纸张纤维的水解反应，使纸张脆化变黄、机械强度下

降，直至脆裂粉碎，不能使用”可概括整合出“档案材料书写所用墨水方面，档案材料书写材料为酸性烟黑墨水，加

快了纸张纤维的水解反应，使纸张脆化变黄、机械强度下降。综合以上内容，整理一下用简洁文字分条表述即可。

2、B

【解题分析】

本题考查图文转换的漫画阅读。所谓“漫画”，就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、

比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。

关键词“惠民宣传队”，事件：宣传队被打，车也被砸。思考原因：既然“惠民”，百姓为何会“砸”？可见宣传工

作出了问题，这问题就在于“惠民”究竟有无落到实处，是否只宣传而未落实，或宣传的内容与群众利益不相符。AC

都把问题的矛头指向群众，显然不对；D则把问题归咎于一个领导，但图画中并无领导工作方法的提示，也排除。

故选B。

【题目点拨】

图文转换题的做法：

①整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。

②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。

③图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变

化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。有

数据的重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。

④正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求（句式、

字数）进行回答，归纳概括。

3、（1）盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也（2）挟飞仙以遨游抱明月而长终（3）西当太白有鸟道可以

横绝峨眉威

【解题分析】

本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句

的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的

写法。如“遨”“抱”“巅”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不

得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

4、C

【解题分析】

本题考查图文转换的能力。解答此类问题，要注意题目要求，分析构图要素，展开合理的联想，再对照选项内容，从

中选出最贴切的答案。解答此题，首先分析画面的构成，画面中是一位妇女牵着一个孩子的手，正在看落花.

A项，画面表现的是花儿落下，与“春色”所表现的季节不符，另外，“一枝红杏”也不符合画面内容。

B项，画面中没有流水，“宜然去”也没有显示。

C项，“落红不是无情物，化作春泥更护花”与画面的内容相符，而且此句诗所反映的对下一代的培养也和画面中母亲

教导孩子的寓意相符。

D项，虽然显示出孩子“数落花”，但“因坐久”没有体现。

故选C。

5、I.景幽，若耶溪景色清幽寂静；行幽，长久泛舟，为幽意无断绝的写照；情幽，世事迷茫，顿慕幽意的人生，梦想超

然弃尘出世。

2.选用典型景物，淡墨描绘潭烟、林月；“飞”字动态地写出客气升腾之状；动静结合，夜深月静，舟行向前，仿佛

两岸树木伴着月亮退向身后。

【解题分析】

1.本题考查学生鉴赏诗歌语言和情感的能力。解答此题，首先明确要求，如本题“本诗开篇以'幽意'二字透露主旨，

请加以分析”，然后结合诗句理解“幽意”的意思，再结合全篇体会情感。“幽意无断绝”意思是“我寻幽探胜的心

意没有定止”，“幽意”即寻幽的心意，这“幽”首先是指寻找的幽景，结合下面沿岸景物来看，“晚风吹行舟，花

路入溪口”,习习晚风，吹拂着游船，船儿任凭轻风吹送，转入春花夹岸的溪口，恍如进了武陵桃源胜境，多么清幽，

多么闲适，由此可知，这“幽”先是指景幽；结合人物的行为来看，标题“春泛若耶溪”点明诗人此时泛舟在若耶溪

上，“此去随所偶”“无断绝”是说他这次出游只是轻舟荡漾，任其自然，这是为幽意无断绝的写照；诗人以春江、

月夜、花路、扁舟等景物，创造了一种幽美、寂静而又迷蒙的意境，而怀着隐居“幽意”的泛舟人，置身于这种境界

之中，“生事且弥漫，愿为持竿叟”，人生世事正如溪水上弥漫无边的烟雾，缥缈迷茫，作者愿永作若耶溪边一位持

竿而钓的隐者，“持竿叟”，又应附近地域的严子陵富春江隐居垂钓的故事，表明诗人心迹。末二句抒发感慨极其自

然，由夜景的清雅更觉世事的嚣嚣，便自然地追慕“幽意”的人生。

2.本题考查学生鉴赏诗歌语言和形象的能力。解答此题，首先要找到赏析的句子，如本题要求“赏析'潭炀飞溶溶，

林月低向后'句的艺术效果”，圈出诗句中所写的景，分析景物的特点以及所用的方法，最后分析效果。“潭烟飞溶

溶，林月低向后”意思是“潭底升起溶溶的烟雾，林中月亮仿佛低落在行舟的背后”，这是用淡墨描绘的如画夜景，

“潭烟”，是溪上的水雾：“溶溶”，是夜月之下雾气朦腾的景状，而着一“飞”字，把水色的闪耀，雾气的飘流，

月光的洒泻，都写活了，“林月低向后”，照应“际夜”，夜深月沉，舟行向前，两岸树木伴着月亮悄悄地退向身后。

这景象是美的，又是静的。由此可知，考生可以从动静的角度进行赏析。

【题目点拨】

赏析语句题是以句子为赏析对象的一种题型。“句子”可以是某联或某阕这些局部语言。题干用语一般为“请赏析……

句”“请赏析……联的妙处”“请从角度赏析……两句"。赏析语句是与赏析字词或整首诗相并列的一种题型。这种

题型综合性强、自由度大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析，有时可以等同于词语赏析题、

分析表达技巧题或句子情感分析题，但毕竟不能完全等同。有时又因赏析角度的不固定性，使答题的自由度较大，同

时难度也较大。赏析语句分两种题型：一是定向赏析型，题干规定好了鉴赏角度，如从虚实结合角度赏析该句：二是

综合赏析型，未规定赏析角度，需要考生自行选择角度，如“请任选一个角度赏析某……”。这就可以从描写的角度、

修辞的角度、抒情方式的角度、遣词造句的角度等方面赏析。答题的时候，可以先分析诗句的意思，看诗句是写景还

是抒情，写景是写了什么景，突出景物什么特点，景物是实实在在的，还是诗人想象的，由此可以考虑是否使用虚实

结合或相衬；是动态的画面，还是静态的场景，由此可以考虑动静结合或相衬；景是乐还是哀，情是喜还是悲，由此

可以考虑是借景抒情还是以乐景衬哀情；有没有使用什么修辞，一般考虑比喻、比拟、借代和夸张；句式如何，是否

对仗；有无动词、形容词、副词，这些词语在表达情感方面有无明显的表现力，等等。答题步骤：解释该句的含意、

表达的情感：指出它在炼字、词法、句法、章法，尤其是表达技巧方面的特点；根据该句在全诗中的位置分析其对全

诗所起的结构作用；点出其对表达主旨和情感所起的作用。

6、君子周而不比君子喻于义而为秦人积威之所劫为国者无使为积威之所劫哉纵一苇之所如凌万

顷之茫然维之大不知其几千里也才下眉头却上心头

【解题分析】

此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于直接性默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时

首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：劫、苇、凌、鳗。

【题目点拨】

名句默写题，在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”

就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内

的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻

船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句

的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

7、1.C

2.D

3.①我国医疗资源发展存在不充分、不平衡等难题。部分地区存在“有设备、无医师”的困境，医疗领城整体诊断和

疑难手术水平有待提升，基层医院的诊疗水平有待提升。②医学教育体系不完善，学习实效性差，学习成本相对较高。

③医学领域科研数据共享困难，患者医疗数据共享有待实现，民众的整体健康知识水平有待提升。

【解题分析】

1.此题考查理解文中概念的含义的能力。解答此类命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意“答非所

问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李戴”；判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲解文意”；推理注

意“强加因果”“强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。

C项，“降低医疗成本”错。材料一第3段提到5G智慧医疗的发展“还存在成本问题，比如机器臂成本较高，对于基

层医院来说很难负担得起"，可知医疗成本不一定会降低。

故选C。

2.此题考核信息筛选、整合和分析作者观点的能力。答题时要根据题干的要求，找准文章的对应位置，结合文中的对

应句子对读选项，找到细微的差别，重点注意强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。

本题，

D项，“一定可以培养出更多的医学人才”说法过于绝对，缺乏逻辑联系，原文说“扩大高质量教学资源的影响范围，

使在线学习、在线手术模拟等成为可能，进一步降低需要实时传输学习行为的成本。此外，高速传输网络还有助于公

众获取优质的科普知识，有效提升民众的整体健康知识水平”，因此，“医学教育运用5G技术”并不意味着能培养更

多医疗人才。

故选D。

3.本题考查筛选整合信息的能力。解答这类题首先粗读全文，重点阅读相关段落，然后根据题干要求，筛选出相关信

息、，并归纳概括，分点作答.

本题答题区间在材料三。材料中（1）（2）点属于5G技术对“医疗资源”的作用，（3）点是5G技术对“医学教育”的

作用，（4）点属于5G技术对“科研数据”的作用。

医疗资源：由“缓解部分地区'设备、无医师’的困境，切实提升我国医疗领域的整体诊断和疑难手术水平；5G网络

还可以打破高清视频传输的时间和空间限制，使远程会诊能够高质量地随时随地进行”“有助于提升我国的整体医疗

水平，有效地将理念、技术、人才以较低的成本下沉至基层，显著提高基层医院的诊疗水平，改善基层医院就诊患者

的预后，促进我国分级诊疗体系的构建。使全病程管理成为可能”可以概括出第①点。

医学教育：由“扩大高质量教学资源的影响范围，使在线学习、在线手术模拟等成为可能，进一步降低需要实时传输

学习行为的成本。此外，高速传输网络还有助于公众获取优质的科普知识，有效提升民众的整体健康知识水平”可以

概括出第②点。

科研数据：由“有助于数据的空间联通，实现不同医学中心的数据共享，为人工智能（AI）的研究提供更大规模、更有

价值的数据。一般由地方卫生健康主管部门牵头建设，将基层各级医院远程医疗、移动医疗等相关信息系统部署在区

域医疗云端，进行互联互通”可以概括出第③点。

注意概括出当下“医疗资源”“医学教育”“科研数据”存在的问题，分析5G技术的作用。

【题目点拨】

非连续性文本客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四

个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。

会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；

会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息

点与选项的命题点进行细致对照。在此基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案。

8、1.B

2.D

3.①园艺产业不能单打独斗，要形成自己的产业链，做大做全，拥有自己的品牌。②园艺产品设计要遵循‘生态环

保”“安全保障”的理念，同时，政府和相关职能部门要加大科技投入，加强对农民的科技水平的指导。③园艺产业

的发展需要文化的支撑，设计者要加强自己的文化修养，提高园艺的欣赏层次。

【解题分析】

1.本题考查学生理解分析文章内容的能力。解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，

进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。

B项，曲解文意，并非“北京世园会中国馆在夏季时不用空调”。原文表述为“中国馆为了减少场馆内的空调使用次

数”“降低空调使用能耗”。

故选B。

2.本题考查学生筛选和整合信息的能力.首先应迅速浏览，划记关键词：其次在文中找到题干对应的区位，最后做出

判断。同时，要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、无中生有，强加因果等。

D项，“导致”强加因果：原文说“由于吉林省对园艺产业文化的认识不足，内涵不够丰富，园艺产业的发展以观赏

为主”。

故选D。

3.本题考查学生筛选并概括文中信息的基本能力。解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此

类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求从原文中寻找信息，并将其进行概括组合，形成答案。

①荷兰在园艺产业方面是“尖子生”，它们认为“整个行业的形势现已不适合企业单打独斗，而是应该拥抱'全产业

链协作'”。②依据材料一“将风输送到场馆给室内降温”，以及材料二所说的“‘生态环保'‘安全保障'在荷兰

园艺产业不是'空中楼阁'，也不是商业噱头”，可知园艺产品设计要遵循“生态环保”“安全保障”的理念。③依

据材料三中提到的“我国大部分农民的文化水平低下，进而导致农民对科学技术的认识不够全面”，可知我国园艺业

若想发展，政府和相关职能部门要加大科技投入，加强对农民的科技水平的指导。④依据“产业的内涵需要文化来丰

富，产业的灵魂需要文化来承载“，可知园艺产业的发展需要文化的支撑，设计者要加强自己的文化修养，提高园艺

的欣赏层次。⑤依据结尾所说，“在于它本身具有美感，体现出一种不拘一格的造型、独特的文化内涵，这些都跟企

业品牌文化密切相关”，可知我国园艺业若想发展，需做大做全，拥有自己的品牌。

9、1.A

2.①串连情节，推动情节发展。前两处以“雨”引发回忆，展示柱子在部队成长和进步的曲折历程；后两处以“霞”

渲染气氛，揭示小说的美好结局，突出柱子在排长的帮助下在平凡的岗位上锻炼成才。②烘托人物心理，塑造人物形

象。两前处的“雨”展现了柱子：内心变化的过程，使柱子的成长更真实可感，使柱子形象更立体动人;后两处的“霞”，

烘托出柱子的喜悦、自豪的心情，暗示主人公前途一片光明，完成了对柱子通过努力和坚守岗位成才的形象型造，也

讴歌了战友情深。

3.示例(1)：要求是“一份书面表扬”。理由：①与前文照应，使小说情节前后呼应。小说开头写道柱子不敢告诉家

人他在部队养猪的事实，是他对自己工作不自信的表现，写他清楚地记得排长和班长口头表扬的次数，是柱子渴望得

到部队肯定的表现；以此为结尾，回应了柱子内心的渴望，与前面的情节相响应，使小说结构更完整。②完成对人物

形象的塑造。从不自信的柱子，从渴望得到军人荣誉的柱子，到柱子获得部队的嘉奖令；以此为结尾，为柱子作为普

通一兵奋斗成长的历程划上了圆满的句号，成功塑造了普通一兵在部队茁壮成长的形象。③深化小说主题。不少人动

摇，离开了部队养猪场，但柱子