小学六年级道德与法治：责任与担当教学课件

责任与担当责任·担当·成长2026年度主题汇报校门口的一幕早晨校门口，值日生小红迟到，教室卫生未做，早读铃已响。两种声音同学们有不同看法“她又不是故意的”“值日就是她的责任”老师抛出的问题一起来想一想按时到校做值日，和“责任”有什么关系？引出课题联系生活想一想我们每个人是不是都背着一些“必须做好的事”？认识责任藏在日常里今天就从这件小事说起，认识藏在日常里的责任二字。什么是责任责任，就是一个人分内应该做的事。作为学生按时完成作业认真对待每次课后任务认真听课课堂专注，跟上老师节奏学生身份作为子女体谅父母理解家人的辛劳帮忙做家务主动分担家庭琐事儿女身份作为集体一员值日按时完成轮值任务遵守约定信守对集体的承诺集体身份责任就在生活里责任不是空话，就藏在每天的小事里。对自己负责照顾好自己的每一天好好吃饭，不挑食也不暴饮暴食，给身体补充能量。按时睡觉，早睡早起，第二天上课才更有精神。管住自己的学习，作业及时完成，不懂就问，不拖拉。可靠对他人负责说到做到，让人放心答应同学的事说到做到，不随便承诺，答应了就认真完成。借东西按时归还，爱惜别人的物品，有借有还再借不难。可靠对集体负责班级因我而更好轮到值日不偷懒，把教室打扫干净，大家上课都舒心。运动会为班级出一份力，能上场就拼搏，不能上场就加油呐喊。可靠辨析：责任与担当有什么不同责任是任务，担当是把任务变成自己心甘情愿的选择。责任应尽的任务知道自己该做什么，是应尽的任务生活中的例子值日案例：为不被批评勉强完成→只是“不得不做”责任在肩担当心甘情愿遇到困难不推不躲，主动把事情扛起来生活中的例子主动弯腰捡纸屑（哪怕非自己值日）→才是“我愿意做”担当在行一张纸条的选择两难情境：碰倒水杯无人看见、上课铃响答案就在“担”字里——担起来，心才放得下。悄悄坐好责任溜走——心里像压了块小石头表面躲过了老师，却躲不过自己主动承认、擦干净责任说“这是我弄的”——诚实面对担当推他站出来、说出口、处理好思考一下你会怎么做？哪种选择事后安心？哪种心里别扭？班务小岗位，担当大舞台01班务小岗位做黑板报认真设计，不敷衍。班务岗位02班务小岗位当小组长收作业多问一句"谁还没交"。班务岗位03班务小岗位离教室前顺手关灯再走。担当不是等大事才挺身而出，而是把眼前的小事一次次做好。人人担起自己那份，班级就成了让人安心的地方。班务岗位如果大家都想着“别人会做”推诿的连锁反应3件事纸屑都等别人捡→越积越多黑板都等别人擦→蒙上灰尘作业本都等组长催→没人收齐责任溜走责任不会自动消失2种结果只会从一个人身上溜走等待的人以为没事了，问题却还在变成所有人的麻烦没人管的小事，会变成全班的难题共同承担集体的好坏2个关键不靠少数人拼命少数人再努力，也撑不起整个集体靠每个人都不把自己当例外人人都伸手，集体才有力量人人有责我的责任承诺卡第一步我要做什么先想清楚：我要为班级、为同学、为自己做哪一件事？把它写下来，就是承诺的第一步。承诺示例：本周每天检查教室窗户是否关好。从身边小事做起，人人都能做到。

小提示从小事做起第二步做到什么程度定个标准：做到什么样子才算“完成了”？标准要清楚，才能给自己打分。承诺示例：帮同桌讲会两道数学题。不是“讲过”，而是“对方真正学会了”。

小提示标准要清楚第三步坚持多久给承诺定个期限：坚持一天、一周，还是一个月？有期限，行动才有方向。承诺示例：自己的书桌自己整理一周。每天坚持一点点，好习惯就养成啦！承诺不在大，而在能坚持。找一位同学当监督人，互相提醒、互相打分。

一周后回头看看，担起多少责任点亮成长从校门口值日生的小事出发，认识责任的含义，看见它藏在生活每个角落，在“认不认、做不做”的选择里懂得担当。责任在心，担当在行，做一名有担当的新时代少年。责任是成长的阶梯每担起一件事，我们就