小学六年级防溺水安全教育主题班会课件_第1页
小学六年级防溺水安全教育主题班会课件_第2页
小学六年级防溺水安全教育主题班会课件_第3页
小学六年级防溺水安全教育主题班会课件_第4页
小学六年级防溺水安全教育主题班会课件_第5页
已阅读5页,还剩27页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

珍爱生命,谨防溺水小学六年级防溺水安全教育主题班会2026年班会导览01触目惊心数据与案例敲响警钟02危险在哪里认清高危水域与场景03六不准记心间掌握核心行为准则04落水会自救学会仰漂关键技能05智慧去施救叫叫伸抛与岸上急救06家校共守护落实监护与安全承诺触目惊心溺水是1至14岁儿童非正常死亡的头号杀手01这些数字让人心痛每年约5.7万人死于溺水,少年儿童占56%,平均每天约88个孩子失去生命。数据背后,藏着怎样的危险?3项头号杀手溺水是1至14岁儿童非正常死亡的头号杀手,排名超过交通事故夏季高发85%以上溺亡事故发生在6月至9月,超七成未成年人溺亡集中在暑期城乡差距农村溺亡人数是城市的3倍以上悲剧就在我们身边2026年,三起野泳悲剧夺走10条生命。Q

2026年发生了什么?A

三起野泳悲剧夺走10条生命,血泪警示不容忽视。Q

4月11日广西藤县发生了什么?A

4名初一学生野泳,水下有采砂深坑和暗流,4人全部溺亡。Q

4月19日福建闽清发生了什么?A

4名小学生私自野泳,当晚全部遇难,事发水域无安全警示牌。Q

6月15日河南许昌发生了什么?A

3名小学生在浅水区捞鱼滑入深水区,2人溺亡——现场明明立着警示牌。为什么会发生溺水溺水事故的三个共同规律时间高发时段周末、节假日、放学后,这些时段最容易发生溺水事故。地点危险水域溺水多发生在无安全设施、无人看管的野外水域。人员常见人群常发生在自行结伴、瞒着家长、私自下水的情况。溺水发生迅速而安静,很多人来不及呼救就已陷入危险,这正是它被称为头号杀手的原因。危险在哪里平静的水面下,藏着看不见的致命危险02这些水域暗藏杀机水库暗流漩涡能把人卷入深水区深浅突变一步之遥,滑进去后果不堪设想无救生设备野塘淤泥河床让人难以站立青苔斜坡容易滑倒落水无人监护滩涂淤泥河床让人难以站立深浅突变一步之遥,滑进去后果不堪设想水下危机四伏河道暗流漩涡能把人卷入深水区青苔斜坡容易滑倒落水无救援设备六大危险场景,一个都不能碰“危险藏在看似安全、平静的表象之下。”共同点:危险藏在看似安全、平静的表象之下。泳池隐患抽筋水中打闹,呛水后惊慌失措浅水区家长看手机,孩子滑倒无人发现充气玩具陷阱坐漂坐着漂进深水区翻覆脱手玩具翻覆或脱手隐蔽水域小区景观池失足滑落工地积水坑失足滑落野外戏水岸边湿滑、水草缠身居家风险浴盆对低龄儿童也是“深水区”水桶对低龄儿童也是“深水区”别让侥幸心理害了自己“生命只有一次,任何一次试探都可能是最后一次。”野外水温、水深、水流随时变化,会游泳也可能抽筋人多易互相怂恿逞强,出事时来不及救援六不准记心间六条红线,条条都是保命线03第一条红线:不私自下水01红线一:不私自下水游泳无人知晓、无人照应,抽筋呛水时连呼救都来不及。02红线二:不擅自与他人结伴游泳同学同样没有救援能力,结伴只会让危险加倍。真实案例警示:广西藤县4名学生、福建闽清4名小学生,均因私自结伴下水出事。红线一:不私自下水游泳——无人知晓、无人照应,抽筋呛水时连呼救都来不及。第二道防线:不离开大人视线不准私自下水,必须由家长或教师带领。两条铁规矩,一条不能破不准私自下水必须由家长或教师带领。成年人能第一时间发现抽筋、遇险并施救。不准去野外水域不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳。正规游泳馆有救生员和救援设备;野外水域什么都没有。会游泳≠绝对安全下水三要素:正规场所+大人陪同+救生设备在场两道防线的补充:熟水情、不涉险六不准每一条,都是用生命换来的教训。不熟悉的水域不下水第一道防线水下可能有深坑、暗流或缠绕的水草,危险看不见。不擅自下水施救第二道防线第六条最易被忽略:不会游泳者下水,只会多一个遇险者。行动号召把敬畏写进每一次涉水行动不熟悉的水域不下水不擅自下水施救把六不准读三遍一不准红线准则私自下水游泳二不准红线准则擅自与他人结伴游泳三不准红线准则无家长或教师带领时游泳四不准红线准则到无安全设施、无救援人员的水域游泳五不准红线准则到不熟悉的水域游泳六不准红线准则不熟悉水性的学生擅自下水施救落水会自救慌乱是最大的敌人,冷静是最好的救生圈04落水第一件事:别慌落水后的第一句话不是“救命”,而是——先深呼吸,别慌!落水瞬间,先深吸一口气,不呼喊、不挣扎。记住一个动作,可能救回一条命!

慌乱挣扎身体快速下沉、体力迅速耗尽

人体有浮力短暂下沉是正常的,放松全身会自然上浮

双手别出水不要伸出水面乱挥,应放在身体两侧或头上方仰漂法:像睡觉一样浮起来关键提醒:未浮出水面就张嘴,会呛水。1步骤01仰屏住呼吸头往后仰面部朝上2步骤02展全身放松四肢展开轻躺水面如睡床上3步骤03呼口鼻露出水面呼气浅、吸气深节省体力4步骤04救身体稳定后大声呼救等待救援水母漂:换气的技巧核心要诀放松、保存体力、保持口鼻露出水面呼吸。水母漂不会仰漂时,就用这一招水母漂:屏气、全身放松、四肢自然下垂,俯漂水面换气动作:双手抬到下颌处向下、向外压划水,同时抬头吐气、吸气恢复姿势:换气后恢复俯漂,与仰漂交替使用仰漂会仰漂时,更省力更稳仰漂:面部朝上、四肢舒展、口鼻露出水面呼气浅、吸气深,节省体力遇到突发状况怎么办腿抽筋小腿肌肉痉挛深吸气潜入水下,抓住抽筋脚趾向身体方向拉伸,缓解后缓慢上浮。手指抽筋手臂肌肉痉挛握拳反复抓握再张开,直到缓解,可仰面漂在水上。呛水保持呼吸节奏有规律踩水让头部露出水面,冷静下来。被水草缠住切勿慌乱挣扎切忌乱蹬,越蹬缠得越紧;保持平躺,缓慢伸手解开,或深吸气潜入水中处理。有人来救,要配合冷静配合,是给施救者最大的帮助,也是给自己最大的生机。听指挥要点1不猛拽、不抱紧施救者全身放松,把身体交给救援者听指挥借浮物要点2抓住木板、空塑料瓶、泡沫等借力浮出水面,保持呼吸借浮物信救援要点3让救援者从背后托住你冷静配合,相信专业的施救信救援智慧去施救先保护自己,再智慧救人05先记住一条铁律禁止未成年人下水施救,禁止手拉手结"人链"施救。你最重要的任务是保护好自己的生命安全。手拉手入水,一人倒下,整条"人链"被拖下水,易致多人连环溺亡成都真实案例:8岁孩子落水,父母先后下水施救,三人全部遇难智慧施救:叫叫伸抛发现同伴落水,记住四个字——叫叫伸抛智慧施救四步4项叫大声呼救吸引周边成年人、老师、家长前来帮忙叫立即拨打110、120说清落水地点、水域情况、落水人数伸伸递延伸物就近找竹竿、木棍、树枝等递给落水者,降低自身重心,防止被拖下水抛抛投漂浮物把救生圈、空水桶、空水瓶、球类等漂浮物抛给落水者,帮其漂浮等待救援人救上岸后,做这些转移与清理黄金急救第一步移至平整通风处,清理口鼻水草泥沙,解开衣领保持气道通畅判断意识呼吸黄金急救第二步触摸颈动脉、观察胸廓起伏心肺复苏黄金急救第三步呼吸心跳骤停时,30次胸外按压+2次人工呼吸循环施救持续呼救黄金急救第四步边施救边呼叫专业救援,直到医护人员到场严禁倒挂控水千万不能做会延误抢救时机,加重伤害有一件事千万不能做正确做法直接判断呼吸心跳先别慌,看看溺水者还有没有呼吸和心跳无呼吸立即心肺复苏没有呼吸要马上做心肺复苏,黄金时间分秒必争专业急救交给120第一时间拨打120,请专业的急救人员接手错误做法把溺水者倒过来“控水”

这种做法极其危险,千万不能做!极易引发呕吐物倒流窒息,还会延误心肺复苏的黄金时间家校共守护安全没有假期,监护没有死角06家长要做到四知道孩子外出,家长须做到四知道。知去向知道孩子去了哪里放学后、周末、节假日是高发时段问清具体地点,别只问“出去玩”远远近近远离水域,把“去哪儿”问到底知同伴知道孩子和谁一起家长须做到不分心、不间断、近距离认人:和谁出门,心里有数不留孩子独自在水边玩知内容知道孩子去做什么外出时段更要盯紧行踪是去游泳、钓鱼还是结伴玩耍?玩什么问明白,心里才有底知归时知道孩子什么时候回来防溺水不只靠学生自觉,家长监护同样关键几点回、超时未归怎么办?约法三章到点按时回家,平安最重要学校在做什么海南省施行防溺水规定后,学生溺水事故同比下降30.8%1530模式每天放学前1分钟、每周末5分钟、节假日前30分钟安全提醒每日1分钟每周5分钟节前30分钟学校行动离校前专题教育、排查周边危险水域、联合社区设警示牌配救援设施专题教育排查水域警示牌+救援设施30.8%同比下降成效印证海南省施行防溺水规定后,学生溺水事故同比下降

30.8%安全提醒+家校联动+水域排查,共同守护同学们的安全发现同学违规,你要这样做劝阻与报告:发现同学私自去水边或约人野泳,及时劝阻;劝阻无效,立即告诉家长或老师。这不是“打小报告”,而是在救人。真正的朋友,不会拉你去做可能丢掉性命的事。记住:“打小报告”是在救人——把同学从危险水边拉回来,才是真正的朋友。1劝阻与报告发现同学私自去水边或约人野泳,及时劝阻;劝阻无效,立即告诉家长或老师。及时劝阻告诉大人第一步2拒绝危险邀约敢于说“不”——“我不去,那里太危险。”敢于

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论