小学五年级劳动：垃圾分类实践教学课件

劳动教育课程小学五年级劳动垃圾分类实践教学认知·方法·实践·责任授课对象五年级学生课程导览01垃圾围城认识垃圾问题的严峻现状与分类意义02分类有方掌握四分类标准、常见误区与投放技巧03动手实践模拟投放、校园行动与创意改造04责任延伸家庭分类公约与社区环保行动PART01垃圾围城垃圾是放错地方的资源认识垃圾问题的严峻现状，理解垃圾分类的重要意义身边的垃圾从哪来早餐时间清晨·一日之始剩下的包子、饼干包装袋、喝空的牛奶盒，从第一口早餐开始，垃圾就已登场。学习时刻课堂·笔尖之间用完的铅笔头、草稿纸、破损的文具，学习的每一刻也在悄悄制造废弃。课间休息课间·十分钟里果皮果核、扫地扫出的灰尘纸屑，课间十分钟也不曾停歇。居家日常家中·一日三餐后一日的尾声，垃圾依然如约而至。快递纸箱塑料袋填充泡沫菜叶鸡蛋壳旧牙刷毛巾垃圾数量超乎想象“垃圾每天都在产生，而且数量惊人。”“如果不分类处理，它们只会越堆越多，最终包围我们生活的地方。”一个书包一个人平均每天产生的垃圾重量半个教室讲台一个班级一天产生的垃圾量成百上千辆垃圾车一座城市每天的垃圾量垃圾不分类的三重危害垃圾不分类，看似省事，实则把污染转嫁给了土壤、水和空气，最终伤害的还是我们自己。污染土壤混合填埋的垃圾中，电池、塑料等需要上百年才能分解有害物质渗入泥土，影响农作物生长污染水源垃圾渗出的液体会流入地下水和河流被污染的水难以净化，危害健康污染空气垃圾焚烧和腐烂会释放刺鼻气体堆放的垃圾滋生蚊虫，传播疾病垃圾是错放的资源分类回收，让资源重获新生“垃圾并不是没有用的东西，只是放错了地方。分类回收，就是帮它们重新找到自己的价值。”废纸回收再造减少森林砍伐，保护树木废塑料重新加工制成新塑料制品，减少石油消耗厨余垃圾堆肥变成滋养土地的肥料玻璃、金属回收熔炼节约大量矿产和能源垃圾分类势在必行介绍国家推广垃圾分类的背景与政策导向，理解这是全民行动从“要我分”到“我要分”垃圾分类正从城市试点走向全民行动政策推动持续加码，分类习惯正在全国生根现状与政策4项上海率先立法自

2019年

起率先实施强制垃圾分类法规加速覆盖越来越多城市将垃圾分类纳入法规，倡导全民参与全链日渐成形分类投放、收集、运输、处理正在形成完整链条总量压力倒逼我国城市生活垃圾总量庞大，靠填埋和焚烧难以持续PART02分类有方分得清，才能投得对掌握四分类标准，避开常见投放误区四色分类总览类别颜色常见物品可回收物蓝色纸张、塑料瓶、易拉罐、玻璃、旧衣物有害垃圾红色电池、灯管、过期药品、油漆桶厨余垃圾绿色剩菜剩饭、果皮果核、菜叶、蛋壳其他垃圾灰色纸巾、尘土、一次性餐具、破损陶瓷先分四类，再对颜色，这是分类最基础也最重要的一步。可回收物：让资源重生瓶罐要

倒空内容物、简单冲洗，再压扁投放纸箱要拆开压平，减少占用空间被油污严重污染的纸，不属于可回收物纸张类4类旧报纸作业本纸箱纸袋塑料类3类饮料瓶洗衣液瓶塑料包装盒金属类3类易拉罐奶粉罐旧铁锅玻璃类2类玻璃瓶玻璃杯（碎了要包好）织物类3类旧衣服旧书包旧毛巾可回收物是放错地方的资源，处理得当，它们就能获得第二次生命。有害垃圾：小心轻放有害垃圾数量虽少，危害却最大，一定要单独放、小心投。①常见有害垃圾废旧电池含重金属，一小节就能污染大量水源废灯管含汞，破碎后会释放有害物质过期药品随意丢弃会污染环境，也可能被误食油漆、杀虫剂罐属于化学品，需要专业处理②投放注意轻拿轻放避免破损泄漏灯管保持完整不要摔碎，保持完整投放连同包装投放过期药品连同包装一起投入有害垃圾桶厨余垃圾：变废为肥厨余垃圾经过堆肥或生物处理，可以变成用于绿化的肥料包含什么剩饭剩菜、菜叶菜根、果皮果核、蛋壳、茶叶渣家里做饭摘下的老叶、削下的果皮、喝剩的茶渣都属于厨余垃圾投放注意要沥干水分，尽量倒掉汤汁再投放外卖餐盒、塑料袋不属于厨余垃圾，要分开投放厨余垃圾来自我们的餐桌，也能回到土地，成为滋养植物生长的养分。其他垃圾：兜底收纳用过的纸巾、湿巾沾了污渍，无法回收尘土、头发、烟头、破损陶瓷碗盘不易回收的杂物一次性餐具、外卖盒、胶带受污染，难再回收大棒骨、贝壳等坚硬厨房废弃物无法进厨余处理记住判断法不属于可回收物、有害垃圾、厨余垃圾的，就归入其他垃圾受到污染、无法再回收利用的物品，也属于其他垃圾最终进入焚烧或卫生填埋处理其他垃圾是垃圾分类的兜底选项，拿不准时先想想它是否属于前三类。易混淆物品辨析这些物品最容易分错，请仔细看正确分类。物品正确分类容易搞错的地方大棒骨

其他垃圾

太硬难腐烂，不能算厨余用过纸巾

其他垃圾

沾污不能回收奶茶杯

其他垃圾

杯身被污染不易回收，没喝完要倒空电池

有害垃圾

不是所有电池都有害，但普通干电池按有害投放更稳妥旧衣服

可回收物

要干净干燥，脏污严重则归其他垃圾分类最怕想当然，看清物品状态再判断，才能分得准确。分类口诀记心间蓝色回收能再用纸塑玻金属都进来可回收物红色有害要小心电池灯管药品单独放有害垃圾绿色厨余会变泥菜叶果皮剩饭进桶去厨余垃圾灰色其他来兜底纸巾尘土烟头都归这其他垃圾投放前的小技巧第一步

清空饮料瓶、牛奶盒里的剩余液体要倒干净外卖盒里的食物残渣倒入厨余垃圾桶第二步

简单处理瓶罐用清水简单冲洗，去掉明显污渍纸箱拆开、压平，易拉罐踩扁或捏扁第三步

对号入座对照颜色和标识，把物品投入正确的桶不确定时先看公示牌，或向管理员求助分之前多一步，分之后就更精准。PART03动手实践做中学，学中做在模拟与真实场景中巩固分类技能分类大挑战规则挑战意义游戏不是目的，让每个同学在玩中记住分类标准，才是这场挑战的意义。活动准备准备四色分类小桶模型和写有物品名称的卡片全班分成若干小组，每组轮流派代表参与挑战规则01随机抽取物品卡片，说出它属于哪一类02判断正确加一分，判断错误由其他组抢答03全部卡片投放完毕后，统计各组得分04得分最高的小组获得“分类小能手”称号常见物品分一分课堂常见物品分类对照表物品分类作业本可回收物饮料瓶可回收物铅笔头其他垃圾擦过嘴的纸巾其他垃圾果核厨余垃圾橘子皮厨余垃圾废电池有害垃圾过期药品有害垃圾对照表格练一练，遇到真实投放时心里更有底。校园垃圾分类行动校园是我们每天生活的地方，从身边做起，分类才能变成真正的行动。在教室2项设置分类垃圾桶，轮值担任垃圾分类监督员每天检查纸类、塑料瓶是否投放到可回收桶监督管理在走廊与楼道2项张贴分类指引海报，标注各类垃圾图示发现错投先提醒，再帮忙正确投放指引提醒在操场和校园2项活动后主动清理，把包装纸、水瓶分类投放开展校园捡拾分类小队活动，记录分类成果实践记录变废为宝创意多变废为宝，不只是省钱，更是用创意告诉世界：垃圾也有无限可能。改造灵感旧纸箱→收纳盒、笔筒、书架塑料瓶→小花盆、洒水器、小灯笼旧报纸→垃圾袋内衬、纸盒旧衣物→抹布、布包、玩偶动手提醒使用剪刀、美工刀时注意安全，最好由大人协助选择干净干燥的材料，改造前先清洗不强行使用有破损、有危险的材料班级分类角建设布置标识张贴四色分类图标和说明，做到一目了然直观醒目配置工具在教室后侧放置分格垃圾桶或分类纸箱设施到位安排值日每天由值日生检查分类情况，及时纠错日常监督做好记录用表格登记每天各类垃圾的大致数量与问题数据积累实践记录与展示把每一次实践都记录下来，你会发现自己正在一点点改变身边的环境。记录项目内容分类挑战得分各小组游戏成绩校园行动次数捡拾分类小队活动次数创意作品数量变废为宝完成件数分类角纠错数值日发现的错投次数将成果拍成照片、写成短文，贴在班级展示栏在班会上分享自己的分类故事和心得PART04责任延伸小手拉大手，分类一起走把分类习惯带回家，带动更多人参与环保家庭分类公约和家人一起立下公约，让分类不再只是课堂作业，而是全家人的生活日常。家庭公约和家人一起，把分类融入日常生活。“让分类不只是课堂作业，而是全家人的生活日常。”我们的约定5条四类配置家里准备

四类

垃圾桶或分类袋，颜色对应四种垃圾厨房重点分好厨余垃圾和其他垃圾快递处理纸箱拆开后折叠，投放到可回收处有害单独电池、过期药品单独存放，定期送到社区回收点全家互督投放前先想一想再丢，互相提醒带动家人齐参与你的一个小动作，可能带动全家人养成一个好习惯。当小老师讲给家人听把课堂上学到的四分类知识讲给爸爸妈妈听帮家人记忆用口诀和图示帮助家人快速记忆做示范者自己先做到自己先做到正确投放，再带动家人跟着做共建分类标签和父母一起给家里的垃圾桶贴上分类标签多鼓励温和提醒发现家人分错了，温和提醒而不是指责分享进步每周和父母分享一次家里的分类进步走进社区做环保走出家门，走进社区，环保这件事就有了更大的力量。观察留意小区垃圾分类桶的设置与使用情况宣传向邻居叔叔阿姨讲解分类小知识行动参加社区组织的垃圾分类志愿服务反馈发现小区分类设施问题，及时向物业反映好习惯贵在坚持分类不难，难的是天天坚持。把一件小事重复做，就会变成了不起的习惯。每天坚持把分类融入起床、吃饭、写作业后的每个日常动作每周复盘周末和家人一起回顾一周的分类情况，找出不足每月进步给自己定一个小目标，比如这个月错