2025年河北省涿州市小学一年级上册道德与法治期末考试试卷附答案详解

2025年河北省涿州市小学一年级上册道德与法治期末考试试卷附答案详解一、填空题（每空2分，共40分）1.走进新校园，我认识了新老师，我要做一个懂______的好孩子。2.上课铃响了，我们应该快______，坐端正，等待老师上课。3.我们的书包里要整齐地放______、练习本、铅笔和橡皮等学习用品。4.课堂上发言要先______手，得到老师允许后再说话。5.上学、放学要遵守交通规则，过马路要走______，不能在马路上追逐打闹。6.学校里的公共设施，比如课桌、黑板、饮水机，我们要______爱护，不能随便损坏。7.同学之间要团结友爱，当同学遇到困难时，要主动______帮助。8.周一我们要穿______，参加学校的升旗仪式，表达对祖国的尊敬。9.自己的事情自己做，整理书包、系鞋带这些小事，要试着______完成。10.吃饭时要注意坐姿，不能______桌子，要保持餐桌的干净整洁。11.在公共场所，比如电影院、图书馆，要保持______，不能大声喧哗。12.遇到老师和长辈，要主动______问好，这是基本的礼貌。13.秋天到了，学校组织去郊外郊游，我们要爱护花草树木，不能随便______花草。14.当你不小心碰到同学，要说“______”，同学向你道歉时，要回应“没关系”。15.每天要早睡早起，保证______小时左右的睡眠时间，这样才能精力充沛地上学。16.书包里的书本要按科目整理，语文书放一边，数学书放一边，这样找起来更______。17.上体育课要穿______的鞋子，不能穿皮鞋、凉鞋，避免受伤。18.我们的国旗是______，每次看到它升起，心中都充满自豪感。19.别人的东西不能随便______，如果需要借用，一定要先征得主人的同意。20.放学回家后，要先完成______，再去做其他事情，养成良好的学习习惯。二、判断题（每题2分，共20分，正确打√，错误打×）1.小明觉得课堂上举手太麻烦，直接站起来回答问题，这样节省时间。（）2.上完体育课，满头大汗的小红直接冲去水龙头前用凉水冲头，这样能快速降温。（）3.学校的走廊里，小华和同学们互相追逐打闹，觉得这样很开心。（）4.小丽捡到了一块新的橡皮，她问了一圈没人认领，就收下归自己用了。（）5.周一升旗仪式时，小刚穿着整洁的校服，立正站好，行注目礼。（）6.妈妈让我整理自己的房间，我觉得是小事，等妈妈帮我整理就行。（）7.在公交车上，看到白发苍苍的老爷爷，我主动给他让座。（）8.同学之间发生矛盾，我应该先告诉老师，让老师来解决，不要自己和同学争吵。（）9.今天是晴天，我觉得天气这么好，上学迟到几分钟也没关系。（）10.上课时，我玩橡皮，觉得不会影响老师讲课，也不会打扰同学。（）三、选择题（每题3分，共15分，将正确答案的序号填在括号里）1.上课铃响了，我们应该（）A.继续和同学聊天，等会儿再回座位B.快速回到座位，坐端正等待老师C.慢悠悠地走进教室，边走边玩2.当你不小心把同学的铅笔盒碰掉在地上，你应该（）A.装作没看见，赶紧跑开B.捡起来，说声对不起，并帮同学整理好铅笔C.让同学自己捡，反正不是我的错3.参加升旗仪式时，我们应该（）A.随意走动，和同学说话B.立正站好，行注目礼，态度庄重C.低头玩手机，觉得很无聊4.自己的事情自己做，下面哪个做法是对的（）A.小明每天让妈妈帮他穿衣服B.小丽早上起床自己叠被子C.小刚每天让爸爸帮他整理书包5.在学校里，看到老师提着很多东西，我们应该（）A.主动上前帮老师提东西B.假装没看见，赶紧走过C.站在一边看，觉得和自己没关系四、简答题（每题5分，共10分）1.请你说说，在学校里我们要遵守哪些课堂纪律？（至少写出3条）2.当你在公园玩耍时，看到有人在草坪上踩踏、折树枝，你会怎么做？五、情境分析题（共15分）1.情境：周一早上，你起床晚了，发现快要迟到了，书包还没整理，校服也没穿好，你会怎么做？请写出你的做法和理由。答案详解：一、填空题答案及详解1.答案：礼貌。详解：一年级是品德教育的起始阶段，懂礼貌是小学生的基本素养，学会礼貌待人、尊重他人，才能更好地融入校园生活，建立良好的人际关系。2.答案：安静下来。详解：上课铃是课堂开始的信号，快速安静下来并坐端正，是对老师教学的尊重，也是保证课堂秩序、高效学习的基础，从小养成良好的课堂习惯，对今后的学习生活至关重要。3.答案：书本。详解：一年级上册的主要学习用品围绕课本和配套练习展开，书本是知识传递的重要载体，将书本整齐放入书包，是养成收纳习惯的第一步，有助于后续学习时快速找到所需物品。4.答案：举。详解：举手发言是课堂纪律的基本要求，体现了对老师的尊重和对其他同学学习权利的尊重，未经允许直接发言会打乱课堂节奏，也不利于培养有序表达的习惯，是小学低年级课堂必须掌握的礼貌规范。5.答案：斑马线。详解：交通规则是保障人身安全的重要准则，马路不是玩耍的场所，斑马线是行人安全过马路的专用通道，这一题目是引导学生建立初步的交通安全意识，避免交通事故的发生，关系到学生的生命安全，是道德与法治课程中安全教育的核心内容。6.答案：自觉。详解：公共设施是全体师生共同使用的资源，自觉爱护公共设施，体现了学生的公德心和集体责任感，学校是培养社会公德的起点，从小养成爱护公共财物的习惯，是未来成为合格社会公民的基础。7.答案：伸出援手。详解：团结友爱是小学生人际关系的基本准则，同学之间朝夕相处，互相帮助才能营造温暖的集体氛围，帮助他人不仅能解决同学的困难，也能让自己在互助中收获友谊，提升人际交往能力。8.答案：校服。详解：升旗仪式是学校爱国主义教育的重要形式，穿校服参加升旗仪式，体现了对国旗的尊重和对集体的认同感，是培养学生爱国情怀和集体荣誉感的重要途径，同时也有助于增强学生的身份归属感。9.答案：独立。详解：自理能力是小学生独立成长的重要标志，一年级是培养自我服务能力的关键期，自己的事情自己做，能锻炼学生的动手能力和责任意识，为今后的学习和生活打下独立的基础，避免形成依赖心理。10.答案：敲。详解：用餐礼仪是家庭和公共生活中的基本礼貌，吃饭时不敲桌子，体现了对他人用餐感受的尊重，同时也有助于培养学生良好的生活习惯，避免在公共场合做出不文明的行为，是社会公德的具体体现。11.答案：安静。详解：公共场所是供大众共同使用的空间，保持安静是对他人权利的尊重，一年级学生需要认识到不同公共场所的规则，学会约束自己的行为，这是培养公共意识和社会责任感的重要内容。12.答案：微笑。详解：主动问好是基本的礼貌行为，微笑不仅能表达对他人的尊重，还能拉近人与人之间的距离，建立和谐的人际关系，是人际交往中最基础的情感表达，也是小学道德与法治课程中“文明交往”的核心要求。13.答案：采摘。详解：花草树木是公共自然景观，爱护花草是保护环境的基础，一年级学生需要从小建立环保意识，认识到大自然的美好需要大家共同守护，不采摘花草是对自然生命的尊重，也是培养公德心的重要环节。14.答案：对不起。详解：文明用语是道德规范的基本组成部分，做错事主动道歉，是勇于承担责任的表现，也是对他人感受的尊重，学会使用“对不起”“没关系”等文明用语，有助于建立和谐的同伴关系，是低年级品德教育的重点。15.答案：10。详解：充足的睡眠是小学生身体健康的保障，一年级学生正处于身体快速发育的阶段，每天10小时左右的睡眠能让身体得到充分休息，保证第二天精力充沛地学习和活动，这是道德与法治课程中“健康生活”的重要内容，引导学生养成良好的作息习惯。16.答案：方便。详解：整理书本按科目分类，是养成有序收纳习惯的具体做法，不仅能提高学习效率，还能培养学生的条理性，这一习惯对今后的学习和生活都有重要意义，能帮助学生更好地应对复杂的任务和环境。17.答案：防滑。详解：上体育课需要进行大量的运动，防滑的鞋子能有效保护学生的脚部安全，避免运动受伤，这一题目的设置是将安全教育融入日常生活，让学生认识到安全准备的重要性，是道德与法治课程中安全教育的延伸，与学生的切身安全息息相关。18.答案：五星红旗。详解：国旗是国家的象征和标志，认识国旗、爱护国旗，是培养学生爱国情怀的基础，一年级学生需要从小建立对国家的认同感和自豪感，通过认识国旗、参加升旗仪式等活动，将爱国情感转化为具体的行为，是爱国主义教育的重要内容。19.答案：私拿。详解：所有权意识是培养学生公德心的重要部分，别人的东西不属于自己，私拿他人财物是不道德的行为，借用物品必须经过同意，这是基本的社会规则，一年级学生需要从小建立这种意识，避免养成不良的行为习惯，为未来的社会生活打下基础。20.答案：作业。详解：养成先完成作业再玩耍的习惯，是良好学习习惯的核心，一年级是学习习惯养成的关键期，这一习惯能保证学习任务的完成，也能培养学生的责任心和时间管理能力，是道德与法治课程中“学习习惯”教育的重点内容。二、判断题答案及详解1.答案：×。详解：课堂上举手发言是基本纪律，体现对老师和同学的尊重，同时能培养有序表达的习惯，直接站起来回答会打乱课堂节奏，影响其他同学学习，这是低年级学生必须遵守的课堂规范，因此做法错误。2.答案：×。详解：上完体育课满头大汗时，皮肤毛孔处于张开状态，直接用凉水冲头会导致毛孔急剧收缩，容易引发感冒或头痛等不适，正确的做法是先擦干汗水，休息片刻后再用温水擦拭，这一题目是引导学生建立初步的健康常识，属于道德与法治课程中“健康生活”的范畴，因此做法错误。3.答案：×。详解：学校走廊是公共通道，空间相对狭窄，互相追逐打闹容易撞到同学或撞到墙壁、门窗等设施，造成人身伤害，也会影响学校的正常秩序，一年级学生需要认识到校园安全的重要性，自觉遵守公共秩序，因此做法错误。4.答案：×。详解：捡到他人物品应该归还失主，这是基本的道德要求，即使无人认领，也应该交给老师或学校，不能私自占有，这一题目是培养学生的诚信意识和公德心，认识到不属于自己的东西不能占为己有，因此做法错误。5.答案：√。详解：升旗仪式是庄重的爱国主义教育活动，穿着整洁校服、立正站好、行注目礼，是尊重国旗、表达爱国情感的具体表现，符合学校升旗仪式的规范要求，做法正确，体现了学生良好的礼仪素养。6.答案：×。详解：整理自己的房间是培养自理能力的具体实践，一年级学生应该自己的事情自己做，养成独立生活的习惯，依赖妈妈整理房间会弱化自理能力，不利于成长，因此做法错误，这一题目强调自理能力培养的重要性，是品德教育的重点。7.答案：√。详解：在公共交通工具上主动给老人让座，是尊老爱幼传统美德的体现，也是公共道德的基本要求，能营造和谐的乘车环境，一年级学生主动让座，不仅是礼貌的表现，也是爱心和责任感的体现，做法正确。8.答案：√。详解：同学之间发生矛盾时，自己争吵容易激化矛盾，影响同伴关系，告诉老师是合理的解决方式，老师能帮助双方沟通、化解矛盾，同时也能引导学生学会用理性的方式解决问题，这是低年级学生人际交往的重要准则，做法正确。9.答案：×。详解：遵守时间是基本的道德和行为准则，按时上学是小学生的责任，天气好不能成为迟到的理由，迟到会影响自己的学习，也会打乱班级的正常秩序，一年级学生需要从小建立时间观念，养成守时的好习惯，因此做法错误。10.答案：×。详解：上课时玩橡皮，会分散自己的注意力，影响听课效果，同时也会发出声响，打扰周围的同学，违反课堂纪律，即使觉得不影响别人，也是对自己和他人学习的不尊重，做法错误，这一题目强调课堂纪律的重要性，引导学生养成良好的学习习惯。三、选择题答案及详解1.答案：B。详解：上课铃是课堂开始的信号，快速回到座位、坐端正等待老师，是尊重老师教学、维护课堂秩序的基本要求，选项A和C的做法都会影响课堂秩序，耽误自己的学习，正确做法是B，这是课堂常规教育的核心内容，一年级学生必须掌握。2.答案：B。详解：不小心碰掉同学的物品，正确的做法是主动道歉并帮助整理，这是勇于承担责任、尊重他人财物的表现，选项A逃避错误，选项C推卸责任错误，B的做法符合文明礼貌和道德规范，有助于维护同伴关系，是低年级品德教育的重点内容。3.答案：B。详解：升旗仪式是庄重的爱国主义活动，立正站好、行注目礼是尊重国旗、表达爱国情感的正确做法，选项A不遵守秩序错误，选项C态度不庄重错误，B的做法符合学校升旗仪式的规范，体现了学生的爱国素养和礼仪意识。4.答案：B。详解：自己的事情自己做是自理能力的核心，小丽自己叠被子是独立生活能力的表现，选项A和C依赖父母，不利于养成独立习惯，B的做法正确，一年级是自理能力培养的关键期，这一题目引导学生建立责任意识，学会自我服务。5.答案：A。详解：尊敬老师、主动帮助老师是基本的礼貌和品德，看到老师提重物主动帮忙，能体现对老师的尊重和爱心，选项B和C冷漠错误，A的做法符合文明交往和互助精神，是小学生在校园中应该具备的品德，有助于构建和谐的师生关系。四、简答题答案及详解1.答案：（1）上课铃响后要快速安静回到座位，坐端正等待老师；（2）课堂上发言要先举手，得到老师允许后再站起来说话；（3）上课要认真听讲，不做小动作，不随便和同学说话；（4）未经老师允许不能随便离开座位，如需离开要向老师请假。详解：课堂纪律是保证学习效率、维护教学秩序的重要基础，一年级学生需要从具体的行为做起，养成遵守课堂纪律的习惯。快速安静坐端正，能第一时间进入学习状态，体现对老师的尊重；举手发言是有序表达的方式，避免打乱课堂节奏；不做小动作、不随意说话，能保证自己听课的同时不干扰他人，集中注意力获取知识；不擅自离座是遵守课堂规则的基本要求，确保课堂秩序稳定。这些规则是低年级课堂的核心规范，有助于学生养成良好的学习习惯，为今后的学习生活打下基础。2.答案：我会主动上前劝阻，告诉他们草坪和树枝是公共环境的一部分，踩踏草坪会伤害小草，折树枝会影响树木生长，破坏公园的美丽景色，我们应该爱护公共环境，做文明的小朋友。同时，我也会提醒其他在公园玩耍的同学，一起爱护花草树木。如果他们不听劝阻，我会告诉公园的管理员，让管理员来处理。详解：爱护环境是基本的公德和道德要求，一年级学生需要具备基本的环境意识。看到破坏环境的行为，主动劝阻是践行道德规范的表现，劝阻时要使用易懂的语言，让对方理解破坏环境的危害，同时带动身边的人共同爱护环境；如果劝阻无效，寻求管理员帮助是合理的解决方式，既避免与他人