2025年河北省遵化市小学一年级下册道德与法治期末考试测试卷含答案详解

2025年河北省遵化市小学一年级下册道德与法治期末考试测试卷含答案详解一、选择题（每题2分，共20分）1.当你不小心碰掉了同学的课本，你应该怎么做？（）A.假装没看见，赶紧走开B.主动道歉并帮忙捡起C.让同学自己捡D.说“不是我碰的”答案：B。详解：在集体生活中，诚实和礼貌是重要的品德，不小心碰掉同学的课本，主动道歉并帮忙捡起，是尊重他人、敢于承担责任的表现，有助于维护良好的同学关系，而其他选项都是不礼貌、不负责任的行为，会伤害同学感情，不符合一年级学生应具备的行为准则。2.下列哪种行为是爱护花草的表现？（）A.在公园里的小花丛里追逐打闹B.用小树枝捅草地里的虫子C.看到公园的小花，远远地欣赏，不采摘D.拔路边的小草玩答案：C。详解：花草是有生命的，我们要爱护它们。在花丛中打闹、捅虫子、拔小草都会伤害植物，破坏环境，而远远欣赏不采摘，是尊重和爱护植物的正确行为，体现了保护环境的意识，符合一年级《道德与法治》中关爱自然的教育要求。3.上学路上，你遇到了一位迷路的老奶奶，她向你问路，你应该（）A.害怕老奶奶，赶紧跑开B.告诉老奶奶正确的方向，有需要可以找路边的警察叔叔C.不理会，继续走自己的路D.随便指一个方向，让老奶奶自己找答案：B。详解：帮助他人是中华民族的传统美德，一年级学生要学会关心身边的人。遇到迷路的老奶奶，应该礼貌地告知正确方向，如果不确定，可以建议找警察叔叔帮忙，这是既热心又安全的做法。害怕跑开、不理会、随便指方向，都是不恰当的，可能会让老奶奶更着急，甚至遇到危险。4.上课的时候，我们应该怎么做？（）A.随便和同桌说话，不认真听老师讲课B.坐端正，眼睛看着老师，积极举手发言C.趴在桌子上，自己玩自己的文具D.想什么时候说话就什么时候说答案：B。详解：上课是学习的重要时间，遵守课堂纪律是保证学习效果的基础。坐端正、认真听老师讲课、积极发言，是良好的课堂行为，能帮助我们学到更多知识。和同桌说话、玩文具、随意说话，会影响自己和同学的学习，违反课堂规则，不符合《道德与法治》中关于遵守学校纪律的教育。5.下列哪种食物是健康的，应该多吃？（）A.汉堡、炸鸡，味道好，天天吃B.新鲜的蔬菜和水果，还有牛奶C.辣条、方便面，方便又好吃D.可乐、雪碧，好喝又解渴，每天喝答案：B。详解：健康的饮食对身体成长很重要，新鲜的蔬菜、水果和牛奶含有丰富的维生素、蛋白质，能帮助我们健康成长。而汉堡、炸鸡、辣条、方便面属于高热量、高添加剂的食物，可乐、雪碧是碳酸饮料，多吃多喝会影响消化，不利于身体健康，符合《道德与法治》中关于健康生活的教育内容。6.当你和好朋友发生矛盾时，应该怎么做？（）A.再也不和他玩了，再也不理他B.哭闹，让家长来解决C.主动沟通，说一说自己的想法，也听听对方的想法，一起解决问题D.找其他同学一起孤立他答案：C。详解：同学之间发生矛盾是正常的，重要的是学会正确处理。主动沟通、互相理解、共同解决，能让友谊更牢固，这是人际交往的重要能力。不再玩、哭闹找家长、孤立同学，都是消极的处理方式，会伤害彼此的感情，不符合友好相处的原则。7.在家里，你应该怎么做？（）A.所有家务都让爸爸妈妈做，自己只玩B.主动帮爸爸妈妈做一些简单的家务，比如摆碗筷、擦桌子C.把自己的玩具、书本随便乱放，让爸爸妈妈收拾D.任性发脾气，不听爸爸妈妈的话答案：B。详解：家庭是我们的港湾，我们要做家庭的小主人，主动承担力所能及的家务，减轻爸爸妈妈的负担，这是孝亲敬长的表现。所有家务都让父母做、乱放东西让父母收拾、乱发脾气，都是不体贴父母、不懂得关心家人的行为，不符合《道德与法治》中关于家庭责任的教育。8.过马路的时候，我们应该（）A.看到没有车，就赶紧跑过去B.跟着大人一起走，走斑马线，红灯停，绿灯行C.在马路上追逐打闹D.不管红绿灯，想什么时候过就什么时候过答案：B。详解：遵守交通规则是保障安全的重要前提，过马路时走斑马线、遵守红绿灯，跟着大人走，是正确的做法，能避免交通事故。看到没车就跑、打闹、不看红绿灯，都是危险的行为，违反交通规则，不符合《道德与法治》中关于安全自护的教育。9.下列哪种行为是讲文明的？（）A.在图书馆里大声说话，和同学打闹B.别人帮了你的忙，不说“谢谢”C.公交车上主动给老爷爷老奶奶让座D.随地吐痰，乱扔垃圾答案：C。详解：讲文明体现在日常生活的细节中，在公共场合不大声喧哗、不说脏话，接受帮助要表示感谢，主动给需要的人让座，爱护公共环境，都是文明的行为。在图书馆打闹、不说谢谢、随地吐痰，都是不文明的表现，不符合《道德与法治》中关于文明礼貌的教育要求。10.当你不小心把教室的玻璃打碎了，你应该（）A.赶紧躲起来，不承认B.告诉老师，主动承担责任，和老师一起想办法解决C.说是别人打碎的，和自己没关系D.不告诉任何人，假装不知道答案：B。详解：诚实是重要的品德，做错事情要勇于承担责任。打碎教室玻璃后，告诉老师、主动承认并想办法解决，是诚实、负责任的表现。躲起来、推卸责任、假装不知道，都是不诚实的行为，会让自己陷入不安，也不利于解决问题，符合一年级学生品德培养的要求。二、填空题（每空1分，共15分）1.我们的校园里有______、______、______等场所，这些场所是我们学习和活动的地方。答案：教室；操场；图书馆（答案不唯一，符合校园实际即可）。详解：校园是我们学习和生活的重要场所，通常包含教室（上课的地方）、操场（体育活动的地方）、图书馆（看书学习的地方）、食堂（就餐的地方）等，填写任意三个合理的校园场所即可，这是引导学生认识校园环境，增强对校园的归属感。2.每个人都有自己的______和______，我们要尊重别人，也要尊重自己。答案：特点；尊严（或想法；选择，合理即可）。详解：一年级学生需要明白，每个人都是独特的，有自己的特点、想法和尊严，尊重他人是良好人际关系的基础，同时也要自尊自爱，不贬低自己，体现了《道德与法治》中尊重与平等的教育内涵。3.健康的生活方式包括______饮食、______锻炼、按时______。答案：合理；适当；作息（或规律；睡眠，合理即可）。详解：健康的生活对小学生成长至关重要，合理的饮食能提供足够的营养，适当的锻炼能增强体质，按时作息能保证身体和精神的良好状态，这是引导学生养成良好生活习惯，符合健康生活的教育目标。4.在和同学相处时，我们要学会______，当同学有困难时，要______。答案：分享；帮助（或宽容；关心，合理即可）。详解：同学之间要友好互助，分享快乐、分担困难，是维系良好友谊的重要方式，学会分享和帮助他人，能让我们在集体中获得更多的快乐，体现了《道德与法治》中人际交往的基本准则。5.过马路时，我们要遵守______规则，做到红灯______，绿灯______。答案：交通；停；行。详解：交通规则是保障出行安全的重要准则，一年级学生必须牢记基本的交通规则，红灯停、绿灯行是最基础的安全要求，这是进行安全自护教育的重点内容，帮助学生树立安全意识。6.我们的家是由______组成的，我们要爱护自己的家，______家人。答案：亲人；关心（或成员；孝敬，合理即可）。详解：家庭是由亲人或家庭成员组成的，孝亲敬长、关心家人是中华民族的传统美德，也是一年级学生需要培养的基本品德，引导学生理解家庭的意义，学会关爱家人。三、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）1.小明说：“我是小孩子，不需要遵守学校的纪律。”（）答案：×。详解：学校的纪律是针对所有学生的，不管年龄大小都要遵守，遵守纪律是保证正常学习和生活的基础，即使是一年级学生，也需要遵守课堂纪律、校规校纪，这种说法是错误的，不符合规则意识的培养要求。2.小红在公园里看到一朵漂亮的花，她摘下来带回家插在瓶子里，这样很漂亮。（）答案：×。详解：公园里的花是公共的，供大家欣赏，随便采摘会破坏公共环境，伤害植物，我们应该爱护公共花草，不能随意采摘，这种行为是错误的，不符合爱护自然的教育内容。3.遇到不认识的人给你好吃的，你可以收下，不用告诉爸爸妈妈。（）答案：×。详解：一年级学生自我保护能力较弱，遇到不认识的人给东西，要保持警惕，不能随便收下，应该告诉爸爸妈妈，这是保护自己的重要方法，这种做法是危险的，错误的，不符合安全自护的要求。4.上课时，小丽口渴了，偷偷在教室里喝牛奶，不会影响别人。（）答案：×。详解：上课是学习的时间，即使口渴，也应该遵守课堂纪律，尽量在课前或课后喝水，上课时吃东西（包括喝牛奶）会分散自己和同学的注意力，影响课堂秩序，这种做法是不对的，不符合课堂纪律的要求。5.帮助同学是快乐的，我们应该主动帮助有困难的同学。（）答案：√。详解：帮助他人能给自己和他人带来快乐，主动帮助有困难的同学，是友爱互助的表现，能让同学之间的关系更融洽，这种做法是正确的，符合人际交往的教育原则。6.爸爸每天工作很辛苦，我可以帮爸爸捶捶背、揉揉肩。（）答案：√。详解：爸爸妈妈为家庭付出了很多，我们要关心家人，做力所能及的事情，帮爸爸捶背是关爱家人的表现，这种做法是正确的，符合孝亲敬长的传统美德。7.过马路时，很多人一起跑，我也跟着跑，这样不会有事。（）答案：×。详解：过马路不能跟着别人乱穿，要遵守交通规则，走斑马线，看红绿灯，很多人一起跑可能存在安全隐患，比如闯红灯等，这种做法是危险的，错误的，不符合安全意识的要求。8.当你不小心做错事情时，要勇敢承认，不要隐瞒。（）答案：√。详解：诚实是重要的品德，做错事情要勇于承担责任，勇敢承认，不隐瞒，才能得到别人的理解和原谅，这是培养诚实品质的重要内容。9.家里的电视我可以随便开随便看，不用管爸爸妈妈有没有用。（）答案：×。详解：家里的物品是全家人共用的，我们要学会体谅爸爸妈妈，不能只考虑自己，随便开电视可能会影响爸爸妈妈的使用，也浪费电，这种做法是不体贴家人的，错误的，不符合家庭责任的教育。10.在公交车上，小刚看到老奶奶上车，假装没看见，继续坐自己的座位。（）答案：×。详解：尊老爱幼是传统美德，在公共交通工具上，要主动给老人、小孩、孕妇等需要的人让座，小刚的做法是不文明、不尊老的，错误的，不符合公共道德的要求。四、连线题（每题5分，共10分）1.请把下列行为和对应的品德连起来行为：主动帮同学捡文具答应别人的事要做到不随便拿别人的东西主动给老师问好做错事主动道歉品德：诚实守信文明礼貌友爱互助诚实负责尊重他人答案：主动帮同学捡文具——友爱互助答应别人的事要做到——诚实守信不随便拿别人的东西——诚实负责主动给老师问好——文明礼貌做错事主动道歉——尊重他人（或诚实负责）。详解：这道题考查学生对不同品德的理解，主动帮助同学是友爱互助，信守承诺是诚实守信，不拿别人东西是诚实负责，礼貌问好是文明礼貌，做错事道歉体现尊重他人和诚实负责，连线时要明确行为与品德的对应关系，帮助学生区分和理解基本品德规范。2.请把下列安全行为和对应的场景连起来场景：校园走廊奔跑火灾发生时陌生人敲门上下楼梯安全行为：靠右慢慢走及时拨打119不要开门容易摔倒，危险答案：校园走廊奔跑——容易摔倒，危险火灾发生时——及时拨打119陌生人敲门——不要开门上下楼梯——靠右慢慢走。详解：这道题结合不同场景考查学生的安全知识，走廊奔跑容易摔倒，火灾要打119，陌生人敲门不能开，上下楼梯要靠右走，帮助学生掌握基本的安全常识，提高自我保护意识，符合《道德与法治》中安全自护的教育内容。五、简答题（每题5分，共15分）1.说一说，在学校里，我们应该遵守哪些规则？（至少写出3条）答案：在学校里，我们应该遵守的规则有很多，比如：上课要坐端正，认真听老师讲课，不随便说话；课间活动时，不奔跑打闹，避免受伤；要按时完成作业，不抄袭；在操场、走廊等场所，不追逐打闹，靠右行走；爱护校园的花草树木，不随地吐痰，不乱扔垃圾；见到老师和同学要主动问好，遵守课堂纪律、集会纪律等。（至少写出3条，意思合理即可）。详解：这道题引导学生回忆学校生活中的规则，培养规则意识。学校规则涉及课堂、课间、校园环境、人际交往等多个方面，学生可以结合自己的实际学校生活作答，只要是符合小学生在校行为的规则都可以，体现《道德与法治》中规则与秩序的教育目标。2.在家里，你会帮爸爸妈妈做哪些力所能及的家务？（至少写出3件）答案：在家里，我会帮爸爸妈妈做的家务有：摆碗筷，吃饭前把筷子和碗摆好；擦桌子，吃完饭把桌子擦干净；收拾自己的玩具和书本，把它们放回原来的地方；倒垃圾，把厨房或客厅的垃圾扔掉；择菜，帮爸爸妈妈摘菜；扫地，用扫帚把地面扫干净等。（至少写出3件，意思合理即可）。详解：这道题考查学生对家庭责任的理解，引导学生孝亲敬长，主动承担家务。小学生能做的家务比较简单，比如摆碗筷、擦桌子、收拾自己的物品、倒垃圾等，学生结合自己的实际作答，体现《道德与法治》中家庭成员的责任与义务的教育内容。3.遇到困难时，我们可以找谁帮忙？举2个例子说一说。答案：遇到困难时，我们可以找很多人帮忙，比如：在学校里遇到学习上的困难，可以找老师或者同学帮忙，比如不会做数学题，可以问老师，或者请同桌教自己；在马路上迷路了，可以找警察叔叔帮忙，警察叔叔会告诉我们正确的方向，或者联系家长；在家里遇到自己解决不了的问题，比如东西坏了，可以找爸爸妈妈帮忙；遇到陌生人问路自己不清楚的，可以找路边的爷爷奶奶或者工作人员帮忙等。举2个例子即可，意思合理。详解：这道题引导学生学会求助，培养解决问题的能力。遇到困难时不要慌张，要知道可以向信任的人或专业人员求助，学生可以结合学校、社会、家庭等场景举例，符合《道德与法治》中学会求助与自护的教育要求。六、材料分析题（每题10分，共20分）1.材料：一年级的小明，今天早上迟到了，他到教室后，被老师批评了，他心里很不高兴。早上妈妈喊他起床的时候，他正在睡觉，说“再睡五分钟”，结果睡过了头，路上又慢慢走，还差点被自行车碰到。到了教室后，他还不小心碰掉了同学小红的铅笔盒，铅笔撒了一地，小红哭了。小明不但没有道歉，还说“是小红的铅笔盒放得太靠边了”，小红更生气了，告诉了老师。请你结合材料，说一说小明今天的行为有哪些不对的地方？如果你是小明，你会怎么做？答案：小明今天不对的地方有：第一，没有按时起床，赖床睡过头，导致上学迟到，这是不遵守作息时间，对自己的学习不负责的表现；第二，上学路上没有注意安全，慢慢走，差点被自行车碰到，不注意交通安全，也耽误了时间；第三，不小心碰掉了小红的铅笔盒，不但没有道歉，还推卸责任，不尊重同学，也不诚实，会伤害同学的感情；第四，被老师批评后心里不高兴，没有认识到自己的错误，没有正确对待老师的批评。如果我是小明，我会这样做：早上妈妈喊我起床的时候，我会马上起来，不赖床，按时起床；上学路上会注意交通安全，靠右走，不贪玩，尽快到学校；如果不小心碰掉了小红的铅笔盒，我会马上道歉，然后和小红一起把铅笔捡起来，整理好；被老师批评后，我会虚心接受，认真改正自己的错误，以后按时起床，注意交通安全，和同学友好相处。详解：这道题通过具体的生活场景，考查学生对品德和规则的理解，引导学生反思自己的行为。首先要找出材料中小明的错误行为，然后结合一年级学生的认知，说出正确的做法，帮助学生树立正确的行为观念，符合《道德与法治》中自我管理、尊重他人、诚实守信的教育内容，同时也培养学生的反思能力和解决问题的能力。2.材料：一年级的小丽，周末和爸爸妈妈一起去公园玩，公园里的人很多，小丽看到花坛里的玫瑰花很漂亮，想摘一朵带回家，妈妈告诉她不能摘，小丽说：“就摘一朵，没关系的。”然后她看到地上有很多垃圾，就随手扔在了地上，爸爸说：“不能乱扔垃圾，要爱护环境。”小丽说：“清洁工叔叔会打扫的，我扔一点没关系。”后来，他们到了湖边，小丽想爬到湖边的石头上照相，爸爸妈妈赶紧拉住她，说这样很危险。请你根据材料，说一说小丽的哪些行为是不对的？为什么这些行为不对？我们应该怎么爱护环境和遵守安全规则？答案：小丽的不对行为有：第一，想摘公园里的玫瑰花，认为就一朵没关系；第二，随手乱扔地上的垃圾，觉得自己扔一点没关系；第三，想爬到湖边的石头上照相，不顾危险。这些行为不对的原因：摘公园里的玫瑰花是不爱护公共花草的表现，花草是公共环境的一部分，供大家欣赏，随便采摘会破坏环境，也不尊重其他游客的感受；乱扔垃圾会污染环境，增加清洁工的负担，破坏公园的整洁，影响大家的游玩体验；爬到湖边的石头上照相是危险的，湖边的石头可能很滑，容易摔倒掉进湖里，威胁自己的生命安全。