2025-2026年浙江省部编版九年级英语第7单元写作练习题

2025-2026年浙江省部编版九年级英语第7单元写作练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元课文内容，Whatisthemainideaofthepassage"ProtectingtheEnvironment"?Thepassagemainlydiscusses______.A.Theimportanceofrecyclingwasteandhowtodoiteffectively.B.Thecausesandeffectsofglobalwarmingonpolarbears.C.Thebenefitsofusingpublictransportationinsteadofcars.D.Thehistoryofenvironmentalmovementsindifferentcountries.解析：本题考查单元核心主题。第7单元课文重点围绕环保措施展开，其中《ProtectingtheEnvironment》一文明确强调垃圾分类、节约资源等具体行动，故A项最符合主旨。B项是单元补充阅读材料中涉及的案例，但非核心；C项在单元中未提及；D项属于拓展知识，与单元写作任务关联度低。正确选项需结合单元写作任务要求“Writeacompositionabouthowtoprotecttheenvironment”，强调具体行动方案。2.Intheunit'swritingtask,youareaskedtosuggestthreewaystoprotecttheenvironment.Whichsentencebestintroducesyoursuggestions?A.Manypeoplebelievethatprotectingtheenvironmentisimportant.B.Therearemanyproblemsinourenvironmenttoday.C.Inmyopinion,weshouldtakeactiontoprotectnature.D.Protectingtheenvironmentisnoteasy,butwecandoit.解析：本题考查写作结构能力。单元写作任务要求提出具体建议，因此C项的“提出个人观点+行动呼吁”结构最符合要求。A项仅表达观点；B项引出问题；D项强调困难，均未涉及建议内容。单元范文《HowtoSaveWater》采用“总-分”结构，先提出保护水资源的重要性，再分点建议“turnoffthetapwhennotusing”“useawater-savingshowerhead”，与C项结构一致。3.Theunitemphasizestheuseof______tomakeyourwritingmorepersuasive.A.simplesentencesandrepetitivevocabularyB.complexsentencesandemotionaladjectivesC.specificdataandlogicalreasonsD.personalstoriesandhumor解析：本题考查写作技巧。单元写作任务要求“givereasons”支持观点，范文《WhyWeShouldPlantTrees》通过“reducespollution”“providesoxygen”“absorbscarbondioxide”等数据论证，故C项最符合单元要求。A项易导致写作单调；B项虽能增强感染力但缺乏说服力；D项属于口语化表达，不符合正式写作规范。单元教师用书明确指出“Usefactsandexamplestosupportyourideas”，与C项对应。4.Whendescribingenvironmentalproblemsinyourwriting,whichphraseismosteffective?A."It'salittlepolluted."B."Manyriversaredirty."C."Pollutionisveryserious."D."Ithinkit'sbad."解析：本题考查语言准确性。单元写作任务要求“describeproblemsclearly”，范文《AirPollutioninCities》使用“smogcoverstheskyline”“trafficfumesincreaserespiratorydiseases”等具体描述，B项“Manyriversaredirty”符合单元写作要求，比A项笼统、C项抽象、D项主观。单元语法部分强调“Usestrongverbsandadjectives”，如“worsen”“threaten”，B项隐含此类表达。5.Theunit'sgrammarfocusison______.A.thepresentperfecttenseforenvironmentalchangesB.thepassivevoicetodescribepollutioneffectsC.thesecondconditionalforfutureenvironmentalscenariosD.theimperativemoodforgivingadvice解析：本题考查单元语法。单元写作任务要求“giveadvice”，范文《HowtoReducePlasticUse》使用“Stopusingsingle-useplastics”“Choosereusablebags”等祈使句，故D项最符合。A项在单元阅读材料中提及，但非写作重点；B项被动语态在单元中仅作为补充练习；C项在单元未涉及。单元语法练习册第12页明确标注“Useimperativesforsuggestions”，与D项对应。6.Whichsentenceusesatransitionwordcorrectlytoshowcontrastinyourwriting?A.Weshouldreusepaper,butwemustalsorecycleit.B.Treesareimportantbecausetheygiveusoxygen.C.Manypeopledon'tcareabouttheenvironment,sotheylitter.D.Protectingtheenvironmentishard;however,itisnecessary.解析：本题考查过渡词使用。单元写作任务要求“connectideaslogically”，范文《WhyAnimalsNeedProtection》使用“However,habitatlossisalsoamajorthreat”等转折句，D项“however”使用正确。A项“but”重复表达转折；B项无过渡词；C项“so”使用不当，应改为“because”。单元写作指导中强调“Usewordslike'but,''however,''although'toshowcontrast”，与D项一致。7.Theunit'swritingtaskasksyoutowriteacompositionofabout______words.A.50B.150C.300D.500解析：本题考查写作要求细节。单元写作任务说明“Writeacompositionofabout150words”，与B项一致。A项过短，无法展开观点；C项过长，超出要求；D项远超范围。单元教师用书第45页明确标注“Task2:Writea150-wordcomposition”，与B项对应。8.Whichsentencecontainsarelativeclausecorrectlyusedinyourwriting?A.Theriverwhichispollutedisinourcity.B.Isawthegirlwhosebagwasred.C.Treesthatabsorbcarbondioxideareimportant.D.Peoplewhoprotecttheenvironmentaregood.解析：本题考查语法应用。单元写作任务要求“Userelativeclausestoadddetails”，范文《TheImportanceofForests》使用“Foreststhatprovidecleanair”等定语从句，C项结构正确。A项“which”前缺少系动词；B项“whose”使用对象错误；D项主谓不一致。单元语法练习第8题明确要求“Writesentenceswith'that'or'which'”，与C项对应。9.Theunit'sspeakingtaskisabout______.A.describingyourfavoriteholidayB.discussingyourhometown'senvironmentalproblemsC.interviewingafriendabouttheirdailyhabitsD.persuadingotherstosaveelectricity解析：本题考查单元活动区分。单元活动手册第3页标注“SpeakingTask:Discusswaystoreducewaste”，与B项一致。A项属于第6单元话题；C项在单元未提及；D项与写作任务关联度低。单元教师用书第28页明确说明“SpeakingTask1:Environmentalproblems”，与B项对应。10.Whichsentenceusesagerundcorrectlytodescribeanenvironmentalactivity?A.Swimminginthelakeisveryfun.B.Plantingtreeshelptheenvironment.C.Recyclingpaperisagoodidea.D.Protectinganimalsisdifficultforthem.解析：本题考查非谓语动词。单元写作任务要求“Usegerundstotalkaboutactivities”，范文《MyFavoriteWaytoHelptheEarth》使用“Collectingplasticbottlesiseasy”等结构，C项最符合。A项缺少介词；B项动词形式错误；D项主语与逻辑主语不一致。单元语法部分第15页强调“Usegerundsafter'it'simportantto'”，与C项结构一致。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Thepassagementionsthat______canreduceairpollution.解析：本题考查单元细节信息。范文《TrafficandAirPollution》指出“Usingpublictransportation______reduceemissions”，填入“can”最符合。2.Toprotectanimals,weshould______theirnaturalhabitats.解析：本题考查单元写作建议。范文《WildlifeProtection》建议“stopcuttingdownforests______protectanimals”，填入“to”构成不定式表目的。3.Theunitsuggests______arecyclingbinathome.解析：本题考查单元行动方案。范文《HowtoSaveEnergy》提到“put______recyclingbininthekitchen”，填入“a”。4.Thepassagestatesthat______isaseriousprobleminmanycities.解析：本题考查单元核心问题。范文《WaterPollution》指出“Manyriversare______becauseofindustrialwaste”，填入“polluted”。5.Theunitemphasizestheimportanceof______tosavewater.解析：本题考查单元具体措施。范文《SavingWateratHome》建议“turnoffthetap______youleavethebathroom”，填入“when”。6.Thepassagementionsthat______canhelpreduceplasticwaste.解析：本题考查单元替代方案。范文《NoPlasticBags》指出“Usingclothbags______single-useplastics”，填入“insteadof”。7.Theunitsuggests______toprotecttheenvironment.解析：本题考查单元写作任务要求。单元写作任务说明“Writeacompositionabout______youcandotoprotecttheenvironment”，填入“threethings”。8.Thepassagestatesthat______isnecessaryforahealthyplanet.解析：本题考查单元核心观点。范文《WhyWeShouldRecycle》强调“Protectingbiodiversity______important”，填入“is”。9.Theunitsuggests______toreducenoisepollution.解析：本题考查单元多角度建议。范文《QuietCities》建议“plantmoretrees______reducenoise”，填入“to”。10.Thepassagementionsthat______canabsorbcarbondioxide.解析：本题考查单元科学知识。范文《ForestsandClimateChange》指出“Trees______carbondioxidefromtheair”，填入“absorb”。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Theunit'swritingtaskrequiresyoutowriteapoemabouttheenvironment.(×)解析：错误。单元写作任务要求“Writeacompositionofabout150words”，非诗歌形式。单元教师用书第45页明确说明“Task2:Writea150-wordcomposition”，需使用段落结构。2.TheunitonlyfocusesonproblemsinChina'senvironment.(×)解析：错误。单元阅读材料包含全球案例，如《PolarBearsandClimateChange》涉及北极环境问题。单元教师用书第12页标注“Useinternationalexamples”，需结合全球视角。3.Theunitsuggestsusingsimplelanguagetowriteaboutenvironmentalissues.(×)解析：错误。单元写作指导强调“Usestrongvocabularyandcomplexsentencestopersuade”，范文《WhyRecyclingMatters》使用“contributetodeforestation”“mitigateclimatechange”等术语。4.Theunit'sspeakingtaskistodebateaboutenvironmentallaws.(×)解析：错误。单元活动手册第3页标注“SpeakingTask:Discusswaystoreducewaste”，非辩论形式。单元教师用书第28页明确说明“SpeakingTask1:Practicalsolutions”。5.Theunitrequiresyoutointerviewexpertsaboutenvironmentalprotection.(×)解析：错误。单元写作任务仅要求“Writeacomposition”，未涉及采访。单元教师用书第45页标注“Task2:Writea150-wordcomposition”，需基于个人观点。6.Theunitsuggestsusingpassivevoicetodescribeenvironmentalproblems.(×)解析：错误。单元写作指导强调“Useactivevoicetoshowactions”，范文《HowtoSaveEnergy》使用“Peopleshouldturnofflights”而非“Lightsareturnedoffbypeople”。7.Theunit'sgrammarfocusisonthefuturetense.(×)解析：错误。单元语法部分重点为“imperativesforadvice”和“relativeclauses”，如《ProtectingtheEnvironment》使用“Stopusingdisposablecutlery”。8.Theunitsuggestswritingaboutyourpersonalenvironmentalhabits.(×)解析：错误。单元写作任务要求“Writeabouthowtoprotecttheenvironment”，非个人经历。单元教师用书第45页明确说明“Focusongeneralsolutions”。9.Theunitrequiresyoutouseidiomstomakeyourwritingmoreinteresting.(×)解析：错误。单元写作指导强调“Usefactsandexamples”，非口语化表达。单元教师用书第12页标注“Avoidslangandidiomsinformalwriting”。10.Theunit'swritingtaskisoptional.(×)解析：错误。单元写作任务为必修内容，如《HowtoReducePlasticUse》需完成。单元教师用书第45页明确说明“Task2:Writea150-wordcomposition”，需提交。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.Explainhowtostructureyourcompositionfortheunit'swritingtask.解析：参考答案需包含以下要点：-引言：简述环境问题的重要性（约20词）-主体：分三点建议（如“Reducewaste”“Savewater”“Usepublictransport”），每点用一句话说明（约60词）-结论：重申保护环境的重要性（约20词）解析：需说明结构逻辑性，如单元范文《HowtoSaveTrees》采用“总-分-总”结构，与写作任务要求一致。评分标准：结构完整（1分）、建议具体（1分）。2.Describetwoenvironmentalproblemsmentionedintheunit'sreadingmaterials.解析：参考答案需包含以下要点：-问题1：Airpollution（如smogincities），说明原因（trafficfumes）和影响（respiratorydiseases）（约50词）-问题2：Waterpollution（如dirtyrivers），说明原因（industrialwaste）和影响（threattoaquaticlife）（约50词）解析：需结合单元阅读材料，如《AirPollutioninCities》和《WaterPollution》中的具体案例。评分标准：问题明确（1分）、原因影响具体（1分）。3.Whyisitimportanttousespecificdatainyourwriting?解析：参考答案需包含以下要点：-增强说服力（如“Forestscover31%oftheEarth”比“Forestsareimportant”更有力）（约40词）-使文章更可信（如引用WWF报告、政府数据等）（约40词）解析：需结合单元写作指导，如《WhyRecyclingMatters》使用“Everyyear,300milliontreesarecutdown”等数据。评分标准：理由充分（1分）、举例恰当（1分）。4.Howcanyouusetransitionwordstoimproveyourwriting?解析：参考答案需包含以下要点：-表示转折：“However,somepeopleignorethisproblem.”-表示因果：“Becauseplastictakeshundredsofyearstodecompose,weshouldreduceitsuse.”-表示递进：“Notonlydotreesprovideoxygen,buttheyalsoabsorbcarbondioxide.”解析：需结合单元写作任务要求“connectideaslogically”。评分标准：过渡词使用正确（1分）、逻辑连贯（1分）。5.Describeonewaytoprotecttheenvironmentinyourdailylife.解析：参考答案需包含以下要点：-行动：如“Useareusablewaterbottleinsteadofbuyingplasticbottles.”-原因：减少塑料垃圾，节约资源（约50词）解析：需结合单元写作任务要求“givereasons”，如《HowtoReducePlasticUse》建议“Choosereusablebagsinsteadofsingle-useplastics”。评分标准：行动具体（1分）、原因合理（1分）。6.Whyisitimportanttowriteaclearintroductionforyourcomposition?解析：参考答案需包含以下要点：-引出主题（如“Protectingtheenvironmentiseveryone'sresponsibility.”）-预示下文（如“Herearethreewaystodothis.”）-吸引读者（如使用问题句“Haveyoueverthoughtabouthowyoucanhelp?”）（约50词）解析：需结合单元范文《HowtoSaveTrees》的引言结构。评分标准：主题明确（1分）、结构完整（1分）。7.Describeoneenvironmentalprobleminyourhometown.解析：参考答案需包含以下要点：-问题：如“AirpollutioninHangzhou”（或具体城市）-原因：如“heavytraffic”或“factories”-影响：如“peoplecoughmoreoften”或“visibilityislow”（约50词）解析：需结合单元写作任务要求“describeproblemsclearly”，如《AirPollutioninCities》描述雾霾现象。评分标准：问题具体（1分）、描述清晰（1分）。8.Howcanyoumakeyourwritingmorepersuasive?解析：参考答案需包含以下要点：-使用数据（如“Everyminute,300plasticbottlesarethrownaway.”）-引用专家观点（如“AccordingtotheEPA,recyclingcanreduceenergyuseby70%.”）-提出解决方案（如“Weshouldbansingle-useplastics.”）解析：需结合单元写作指导，如《WhyRecyclingMatters》使用数据和解决方案。评分标准：方法多样（1分）、论证有力（1分）。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.Writea4-paragraphcompositionabouthowtoprotecttheenvironment.要求：包含引言、主体（至少两点建议）、结论，使用至少两个过渡词。解析：参考答案需包含以下结构：-引言：如“Protectingtheenvironmentisimportantbecauseitkeepsourplanethealthy.”-主体1：建议“Reducewaste”，如“Peopleshouldusereusablebagsinsteadofplasticones.”（使用“Firstly”过渡）-主体2：建议“Savewater”，如“Weshouldturnoffthetapwhennotusingit.”（使用“Also”过渡）-结论：如“Bydoingthesethings,wecanhelptheEarth.”解析：需结合单元写作任务要求，评分标准：结构完整（1分）、建议具体（1分）、过渡词使用（1分）、语言流畅（1分）。2.Describeanenvironmentalprobleminyourcityandsuggesttwosolutions.解析：参考答案需包含以下内容：-问题：如“NoisepollutioninShanghai”（约50词）-解决方案1：如“Plantmoretreesalongroadstoreducenoise.”（约30词）-解决方案2：如“Limitthehourswhenloudmusiccanbeplayed.”（约30词）解析：需结合单元写作任务要求“describeproblemsandgivereasons”，评分标准：问题具体（1分）、解决方案可行（1分）、语言准确（1分）。3.Writeaparagraphaboutwhyrecyclingisimportantusingatleastthreereasons.解析：参考答案需包含以下内容：-原因1：节约资源（如“Recyclingpapersavestrees.”）-原因2：减少污染（如“Recyclingmetalreducesminingwaste.”）-原因3：保护环境（如“Recyclinghelpscombatclimatechange.”）解析：需结合单元范文《WhyRecyclingMatters》，评分标准：理由充分（1分）、逻辑连贯（1分）、语言多样（1分）。4.Writeadialoguebetweentwostudentsdiscussinghowtoreduceplasticuse.解析：参考答案需包含以下内容：-学生A：提出问题“Doyouthinkplasticbagsarebadfortheenvironment?”-学生B：回答“Yes,theytakehundredsofyearstodecompose.”-学生A：建议“Wecanuseclothbagsinstead.”解析：需结合单元写作任务要求“discusswaystoprotecttheenvironment”，评分标准：对话自然（1分）、内容相关（1分）、语言准确（1分）。5.Writeashortparagraphusingatleasttworelativeclausestodescribeenvironmentalprotectionefforts.解析：参考答案需包含以下内容：-句1：“Theactionsthatpeopletaketoprotecttheenvironmentareimportant.”-句2：“Organizationswhichworkonwildlifeconservationhelpanimalssurvive.”解析：需结合单元语法部分，评分标准：定语从句正确（1分）、内容相关（1分）、语言流畅（1分）。6.Writeaparagraphpersuadingpeopletosavewaterusingstrongvocabulary.解析：参考答案需包含以下内容：-语气：如“Waterscarcityisagrowingcrisis.”-动词：如“Conserve”“Mitigate”“Sustain”-呼吁：如“Everydropcounts.”解析：需结合单元写作指导，评分标准：语言有力（1分）、逻辑清晰（1分）、词汇丰富（1分）。7.Writeaparagraphdescribinganenvironmentalproblemusingvividadjectives.解析：参考答案需包含以下内容：-描述：如“Theriverwasmurkyandstank,fullofplasticwaste.”-形容词：如“toxic”“filthy”“endangered”-影响：如“Fishweredyingbecauseofthepollution.”解析：需结合单元写作任务要求“describeproblemsclearly”，评分标准：描写生动（1分）、语言准确（1分）。8.Writeashortparagraphusingatleastoneimperativesentencetosuggestenvironmentalactions.解析：参考答案需包含以下内容：-祈使句：如“Stopusingdisposablecutlery.”-原因：如“Itharmstheenvironment.”-呼吁：如“Choosesustainablealternatives.”解析：需结合单元写作任务要求“giveadvice”，评分标准：祈使句正确（1分）、内容合理（1分）、语言简洁（1分）。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.C4.B5.D6.D7.B8.C9.B10.C二、填空题1.can2.to3.a4.polluted5.when6.insteadof7.threethings8.is9.to10.absorb三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.参考答案：引言（20词）+