2026-2027学年统编版八年级语文上册期中绩效评估卷

2026-2027学年统编版八年级语文上册期中绩效评估卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.狡黠（xiá）择菜（zé）纠缠（jiū）纶笔（guān）B.深邃（suì）污秽（huì）阴翳（yì）潸然（shān）C.纨绔（kuà）嗤笑（chī）纨绔（wán）惟妙惟肖（xiāo）D.愠怒（yùn）拙劣（zhuō）阴翳（yì）翩跹（xiān）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.恍然大悟鬼鬼祟祟相形见绌按步就班B.首当其冲精益求精长途跋涉心安理得C.钦佩不已相濡以沫不可告人轻而易举D.气宇轩昂震耳欲聋惟妙惟肖姿态万方3.下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）A.面对歹徒的威逼，他面不改色，沉着冷静，最终巧妙地化解了危机。B.这幅山水画笔触细腻，意境深远，令人叹为观止，堪称艺术珍品。C.为了完成这项艰巨的任务，他殚精竭虑，常常废寝忘食，终于取得了突破。D.他的演讲慷慨激昂，充满了自信，赢得了在场所有人的阵阵喝彩，场面十分热烈。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.修改前：通过这次社会实践，使我认识到劳动的价值。修改后：通过这次社会实践，我认识到劳动的价值。B.修改前：他不仅学习成绩好，而且体育也很好。修改后：他不仅学习成绩好，而且体育成绩也很好。C.修改前：关于这个问题，大家发表了很好的意见和建议。修改后：对于这个问题，大家发表了很好的意见和建议。D.修改前：是否积极参加课外活动，对学生的发展有很大影响。修改后：积极参加课外活动，对学生的发展有很大影响。5.将下列句子重新排序，语序最恰当的一项是（）①湖面平静如镜，清晰地倒映着蓝天白云和岸边绿树。②秋天，香山的红叶美不胜收，吸引了无数游客前来观赏。③不少游客驻足拍照，享受这如诗如画的秋日美景。④走近湖边，一阵阵清凉的breeze带来泥土和青草的芬芳。⑤只见远处山峰的轮廓在蓝天映衬下显得格外清晰。A.②④①⑤③B.②⑤①④③C.④②①⑤③D.②①④⑤③6.古诗文默写。（1）水何澹澹，。（2），病树前头万木春。（3），可以横绝峨眉巅。（4），出则无敌国外患者。（5）《桃花源记》中描写桃花林景色的句子是：“，”。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第7-11题。【甲】那是一个阴冷的冬日早晨，我缩着脖子走在上学的路上。寒风像刀子一样刮在脸上，我忍不住打了个寒颤。路过镇上的老街时，我看见一个衣衫褴褛的老人坐在墙角，他冻得瑟瑟发抖，手里紧紧攥着一个破旧的布袋。我的心里涌起一丝怜悯，但想到妈妈的话“不要和陌生人说话”，我犹豫了。正当我转身准备离开时，我看到老人抬起头，用那双浑浊但充满渴望的眼睛看着我，嘴唇哆嗦着，似乎想说什么。那一刻，我心中的某个地方被触动了。我快步跑进附近的小店，买了一根热乎乎的面包和一杯热牛奶，轻轻递给老人。他接过去，连声道谢，脸上露出了久违的温暖笑容。虽然天气寒冷，但那笑容却像一股暖流，温暖了我的心房。【乙】“善良，其实很简单。”这是我的奶奶常说的话。她是一位普通的农村妇女，却用她的一言一行诠释着善良的内涵。记得小时候，奶奶家养了几只鸡。有一天，邻居家跑来一只受伤的小鸡，翅膀耷拉着，无法飞翔。奶奶看到后，二话不说就把它带回了家。她用布条仔细地为小鸡包扎伤口，并用剩饭剩菜喂它。每天，她都会去检查小鸡的情况，直到它康复飞走。奶奶告诉我：“生灵皆有灵，它受伤了，我们就有义务帮助它。”这句话深深地烙印在我的心里。奶奶的善良，不是惊天动地的大事，而是体现在这些细微之处，却有着无穷的力量。7.【甲】文中的“我”在最初面对老人时犹豫了，原因是什么？请结合文章内容简要分析。8.【甲】文末划线的句子“那一刻，我心中的某个地方被触动了”在文中有什么作用？9.【乙】文中的奶奶是如何体现“善良很简单”这一观点的？请结合文章内容具体说明。10.【甲】【乙】两篇文章都写了人物的语言、动作或神态，请分别选择其中一个细节，分析它对表现人物起到了怎样的作用。（1）【甲】文：____________________________________________________（2）【乙】文：____________________________________________________11.结合【甲】【乙】两篇文章的内容，谈谈你对“善良”的理解。阅读下面的说明文，完成第12-15题。人类已经迈入了一个信息爆炸的时代，每天我们都会接触到海量的信息。如何快速、准确地获取所需信息，并进行有效处理，是现代社会公民必备的一项重要能力，这就是“信息素养”的重要性所在。信息素养不仅包括获取信息的能力，还包括评估信息、使用信息和创造信息的能力。首先，获取信息是基础。在互联网时代，搜索引擎、数据库、图书馆等都是获取信息的途径。关键在于学会运用关键词进行高效检索，辨别信息的来源是否可靠。例如，查找关于“气候变化”的科学报告，应优先选择政府机构、权威科研网站发布的信息，而非论坛帖子或个人博客。其次，评估信息至关重要。信息并非都是准确、客观的。我们需要学会批判性地阅读，分析信息的时效性、权威性、客观性，识别其中可能存在的偏见或错误。例如，面对一篇关于“某地美食”的报道，要思考作者是否亲自品尝过，所依据的资料是否充分可靠。再次，使用信息需要遵守规范。在引用他人信息时，必须注明出处，尊重他人的知识产权。无论是直接引用还是间接转述，都要做到恰当、规范。例如，撰写论文时，需要严格按照学术规范进行文献引用和注释。最后，创造信息是信息素养的高级阶段。这要求我们能够综合运用所获取的信息，进行独立思考，形成自己的观点，并能够用恰当的方式（如写作、演讲、制作多媒体作品等）表达出来。例如，针对某个社会问题，整合多方信息后，提出自己的解决方案并清晰地阐述理由。培养信息素养是一个持续的过程，需要我们在日常生活中不断学习和实践。掌握信息素养，才能在信息时代游刃有余，更好地学习和工作，为社会做出贡献。12.这篇说明文的开头有什么特点？这样写的作用是什么？13.请简要概括文章说明的中心内容。14.文中划线的句子“关键在于学会运用关键词进行高效检索，辨别信息的来源是否可靠”运用了什么说明方法？有什么作用？15.结合文章内容和你的生活实际，谈谈你在培养信息素养方面做得如何，还有哪些方面需要改进。三、古诗文阅读阅读下面的文字，完成第16-19题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）【乙】子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”（《论语·述而》）16.解释下列加点词语在句中的意思。（1）学而时习之，不亦说乎？说：（2）有朋自远方来，不亦乐乎？朋：（3）人不知而不愠，不亦君子乎？愠：（4）默而识之，学而不厌，诲人不倦识：（5）何有于我哉！何有：17.请将【甲】文和【乙】文分别用现代汉语翻译成简洁通顺的句子。【甲】：【乙】：18.【甲】【乙】两则短文都体现了孔子怎样的思想品质？请结合内容简要分析。19.读了这两则短文，你获得了哪些启发？请结合自身实际谈谈。四、写作20.阅读下面的文字，根据要求写作。“路”是一个常用词，它可以指道路、路途，也可以比喻方向、方法、过程等。人生之路、学习之路、成长之路……不同的人，不同的经历，会走出不同的“路”。关于“路”，你有怎样的经历、感悟或思考？请以“路”为话题，写一篇文章。要求：①自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础积累与运用1.B2.B3.C4.D5.A6.（1）山岛竦峙（2）沉舟侧畔千帆过（3）地崩山摧壮士死（4）入则无法家拂士（5）芳草鲜美落英缤纷二、现代文阅读7.“我”当时犹豫是因为妈妈说过要警惕陌生人，对陌生人保持距离，而且天很冷，怕自己被冻着或遇到危险。8.这句话起到了承上启下的作用，表现了“我”在看到老人渴望的眼神时的内心触动，是“我”决定帮助老人的转折点，也为下文“我”买面包牛奶给老人吃做了铺垫。9.奶奶体现了“善良很简单”的观点，是因为她没有因为小鸡是邻居的而拒绝，而是主动将受伤的小鸡带回家，精心照料它的伤口，用剩饭剩菜喂它，展现了关爱弱小、乐于助人的品质，这些行为都是力所能及且平凡的，体现了善良可以很简单。10.（1）【甲】文：“他冻得瑟瑟发抖，手里紧紧攥着一个破旧的布袋”这个动作细节，生动地表现了老人在寒冷天气中的贫困和可怜，也反衬出“我”内心的怜悯。（2）【乙】文：“奶奶用布条仔细地为小鸡包扎伤口，并用剩饭剩菜喂它”这些动作细节，具体表现了奶奶对小鸡的细心和关爱，以及她善良、有责任心的品质。11.善良是一种内心的品质，表现为对他人的关爱、同情和帮助。它可以体现在日常生活的点滴小事中，比如帮助遇到困难的人、关心弱小、尊重他人等。善良不一定需要惊天动地，但它的力量却可以温暖人心，传递美好，促进社会和谐。12.开头运用设问（学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？）的形式，直接引出孔子关于学习、交友、为人处世的名言。这样写的作用是：吸引读者注意，激发阅读兴趣；开门见山，点明文章主旨；引出下文对信息素养重要性的阐述。13.文章说明的中心内容是信息素养的重要性及其包含的几个方面：获取信息的能力、评估信息的能力、使用信息的能力和创造信息的能力。14.运用的说明方法是举例说明（或叫举例子）。作用是：通过列举查找“气候变化”科学报告应优先选择的信息来源的例子，具体生动地说明了在互联网时代如何辨别信息来源的可靠性，使说明内容更具说服力，便于读者理解。15.（示例）我在培养信息素养方面，能够较熟练地使用搜索引擎查找资料，也注意辨别信息来源的大致可靠性。但在评估信息时，有时会过于依赖权威网站，对信息的偏见识别能力还有待提高。在创造信息方面，主要是完成老师布置的作业时进行整合和表达，独立运用信息进行深度思考和创造的能力还比较欠缺。今后需要加强批判性思维的训练，多进行独立思考和表达练习。三、古诗文阅读16.（1）愉快、高兴（2）朋友（3）生气、怨恨（4）记住（5）什么17.【甲】学习了知识，又时常去温习、实践它，不也是令人高兴的事吗？有朋友从远方来，不也是令人快乐的事吗？别人不了解我，我却不感到生气，不也是一位有德行的君子吗？【乙】默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人