《爱的教育》阅读检测试题及答案

第页《爱的教育》阅读检测试题及答案一、单项选择题（每题5分，共50分）1.少年刚接受三位外国乘客施舍的钱币，听见他们议论“意大利住的都是骗子、土匪”后，愤而将钱币掷还。对少年这一行为的理解，最恰当的评价是：（）[单选题]*A.少年脾气暴躁，不识好歹，辜负了好意B.少年虽贫穷但深爱祖国，宁受穷也不接受侮辱国家的人的施舍，有民族尊严(正确答案)C.少年后悔接受了钱，想借机把钱还回去D.少年想引起船上人的注意，博取更多同情2.课堂上克洛西被同学欺凌，无人敢作证时，主动挺身而出保护弱者、承担责任的同学是？（）[单选题]*A.安利柯B.卡隆(正确答案)C.泼来可西D.斯带地3.在《扫烟囱的人》一文中，小孩为什么躲在学校的角落哭泣？（）[单选题]*A.因为肚子饿没有钱买面包吃B.因为辛苦挣得的三十个铜币从破洞的口袋中掉落丢失，害怕回去被师傅打(正确答案)C.因为被几个大孩子欺负抢走了钱D.因为天气太冷受不了4.在《卖炭者与绅士》一文中，诺琵斯因为骂培谛的父亲是“乞丐”而引发冲突。最后诺琵斯的父亲是如何处理的？从中可以看出他是一个怎样的人？（）[单选题]*A.要求儿子向培谛道歉，是一位正直、明辨是非的绅士(正确答案)B.责怪培谛太敏感，带着儿子扬长而去，是个傲慢的人C.给了培谛一些钱作为补偿，是个慷慨但不懂教育的人D.让诺琵斯罚站，是个严厉的人5.在《患佝偻病的孩子》一文中，安利柯的母亲带安利柯去儿童福利院为门房之子请求入院，却让安利柯留在门外不让他进入，主要原因是是什么？（）[单选题]*A.安利柯怕病菌感染B.怕健康的孩子出现在残障儿童面前使他们感到痛苦和自卑(正确答案)C.学院规定外人一律不得入内D.母亲想单独与院长谈话6.卡洛斐被父亲评价“爱财却善良”，最能印证这一点的行为是？（）[单选题]*A.主动向老师认错B.把珍藏的集邮册送给受伤老人作为赔偿(正确答案)C.做事小心翼翼不犯错D.从不浪费钱财7.克洛西的父亲是一名囚犯，出狱后勤恳生活，他送给老师的纪念物品是？（）[单选题]*A.手工雕刻墨水瓶(正确答案)B.珍贵藏书C.精美邮票册D.手工木质玩具8.在《六千英里寻母》一文中，十三岁的玛尔可独自从意大利远渡重洋，辗转布宜诺斯艾利斯等地寻找母亲，最终在母亲因肿瘤拒绝治疗时赶到，使母亲重燃求生意志接受手术。对此故事主旨最恰当的评价是（）[单选题]*A.未成年人独自出国寻亲是明智之举，值得提倡模仿B.批评母亲不该远赴海外做女佣置儿女于不顾C.主要表现南美洲意大利移民生活的艰辛D.歌颂子女对父母深厚的爱与坚韧执着的孝心，以及亲情对生命的拯救力量(正确答案)9.《聋哑女孩》一文中提到乔赵看到聋哑女儿学会说话后“倒退着，疯了似的叫道”，作者这样描写的主要作用是（）[单选题]*A.表现乔奇的惊讶与激动，侧面烘托老师教学的不易与伟大(正确答案)B.突出聋哑学校教学方法的简单粗暴C.表现乔奇被女儿吓到了D.表现乔奇性格的鲁莽冲动10.结合文中关于颁奖仪式的描写，作者花费大量笔墨描写不同阶层、不同地区的孩子共同领奖的场景，主要是为了表现（）[单选题]*A.只有成绩优异的富家子弟才能获得奖状B.颁奖仪式的混乱和孩子们的调皮可爱C.意大利各个地区、各个阶层的孩子在教育的平台上实现了平等与融合(正确答案)D.市长和教育局长对孩子们的重视程度不同二、多项选择题（每题5分，共50分，多选、少选、错选均不得分）1.下列关于《爱的教育》写作特点与核心主题说法正确的是？（）*A.采用第一人称日记体，真实展现儿童内心世界(正确答案)B.涵盖师生之爱、同学之爱、亲子之爱、爱国之爱(正确答案)C.穿插每月励志故事，升华文章主旨(正确答案)D.以批判教育制度、讽刺师生缺点为主2.父亲教导安利柯对待贫苦之人的正确做法有？（）*A.主动帮扶乞讨、贫困的底层人民(正确答案)B.施舍时心怀尊重，摒弃傲慢怜悯(正确答案)C.体谅贫民苦难，常怀同情心(正确答案)D.区别对待贫困孩子与成人3.书中多篇故事诠释了“劳动最光荣”，下列说法正确的有？（）*A.可莱谛坚持课余帮家里搬运柴木，勤劳懂事(正确答案)B.卖炭者、扫烟囱的孩子靠双手谋生，值得尊重(正确答案)C.泼来可西的父亲在劳动中改过自新、重拾尊严(正确答案)D.体力劳动卑微，不如读书学习珍贵4.《少年笔耕》的故事带给我们的启示与赏析正确的有（）*A.细腻的心理描写刻画了少年的隐忍与挣扎(正确答案)B.父子误会反转，增强故事感染力(正确答案)C.弘扬家人之间互相体谅、彼此关爱(正确答案)D.为家庭付出可以不择手段5.书中各类“爱”的体现对应正确的有？（）*A.斯带地藏书读书，是对知识的热爱(正确答案)B.泼来可西包容父亲，是隐忍真挚的亲情之爱(正确答案)C.勿兰谛母亲苦苦哀求校长，是伟大无私的母爱(正确答案)D.少年鼓手为国牺牲，是崇高的爱国之爱(正确答案)6.《告别》一章描写成绩公布后，老师向大家致歉说：“想必在这一年中，我曾好几次无意发怒，这都是我不好，请原谅我。"然后又接着说"不管到了什么时候，你们都是我的学生，永远都在我心里"。据此选出符合老师言行的选项：（）*A.老师严于律己，勇于向学生认错(正确答案)B.老师表面温和实则嫌学生吵闹，想早些结束C.老师真诚牵挂每一个学生，师生情深厚(正确答案)D.老师因安利柯转学才特别伤感，对其他同学无所谓7.结合内容归纳，从四月故事中能总结出的人与人相处的道理有（）*A.要尊重每一个普通人，不分身份高低(正确答案)B.同学之间应互相鼓励、彼此包容(正确答案)C.面对他人的不幸，要心怀同情与关爱(正确答案)D.铭记他人的帮助，常怀感恩之心(正确答案)8.加里波第将军受人敬仰、举国缅怀的原因有？（）*A.心怀善意、见义勇为(正确答案)B.拯救千万国民脱离暴政(正确答案)C.一生鞠躬尽瘁、无私为国奉献(正确答案)D.专注办学、帮扶贫困儿童9.《母亲的最后一页》中，母亲告诉安利柯父亲因工作需迁居外地，安利柯须转入新学校，并叮嘱他与旧师友真心告别——“要把你的精神的一部分，留在这里呀。”母亲说这段话主要想告诉安利柯，下列说法不正确的是？（）*A.转学后要尽快忘记原来的同学，融入新集体(正确答案)B.离别时要懂得感恩，珍视同窗与师恩，带着美好回忆走向新阶段C.旧学校条件差，去新城市会有更好发展(正确答案)D.父亲的工作比学校情谊更重要(正确答案)10.关于《少年笔耕》，下列赏析正确的有：（）*A.文中运用了大量的心理描写，细腻地刻画了叙利亚内心的矛盾与挣扎(正确答案)B.故事通过“误会”制造悬念，父亲从不理解到理解的过程增强了故事的感染力(正确答案)C.这个故事告诉我们，为了家庭可以不择手段，只要结果好就行D.它弘扬了家庭成员之间互相关爱、互相体谅的传统美德(正确答案)三、判断题（每题5分，共50分，对的选A，错的选B）1.《病床中的“小泥瓦匠”》一文写卡隆、代洛西和安利柯一起去探望患重病的小泥瓦匠，代洛西悄悄把胸前佩戴的奖章取下放进衣袋才进门——是担心小泥瓦匠看到会失落。（）[单选题]*A.对(正确答案)B.错2.小泥瓦匠性格活泼可爱，擅长扮鬼脸，深受同学喜爱。（）[单选题]*A.对(正确答案)B.错3.《洛马格那的血》中费鲁乔平日顽劣、爱赌气打架，但危急时刻舍身救祖母，说明作者想表达“爱可以在关键时刻唤醒良知，浪子亦有金子般的心”。（）[单选题]*A.对(正确答案)B.错4.可莱谛上课打瞌睡是因为懒惰贪玩，荒废学业。（）[单选题]*A.对B.错(正确答案)5.四月一日，安利柯记录春日到来，同时得知可莱谛将要和父亲一同去迎接温培尔脱国王。（）[单选题]*A.对(正确答案)B.错6.六月三日是意大利国丧日，为纪念加里波第将军逝世。（）[单选题]*A.对(正确答案)B.错7.叙利亚深夜偷偷帮父亲抄写文书，默默为家庭分担压力（）[单选题]*A.对