2026年学生信息技术素养培养测试题含答案

2026年学生信息技术素养培养测试题含答案一、单项选择题1.小明在使用生成式AI工具完成历史研究性学习作业时，引用了AI生成的一段未经核实的近代贸易数据，根据《生成式人工智能服务管理暂行办法》和学生学术规范要求，小明的正确做法应该是A：直接引用，因为AI生成内容都是准确的B：只标注AI生成，不用核实数据来源C：核实数据原始出处，标注AI生成辅助身份同时注明原始数据源D：把AI生成内容改成自己的话，不用任何标注2.学校组织学生开展社区老年人智能设备使用帮扶活动，李华准备制作一份图文并茂的智能手机防诈骗指南电子手册，下列工具中最适合完成该任务且便于老年人分享传播的是A：本地Word文档B：在线可编辑分享的交互式图文工具（如腾讯文档在线版、Canva可画在线手册模板）C：专业视频剪辑软件剪映D：单机运行的画图3D3.下列关于数据隐私保护的做法，符合我国校园个人信息保护适用细则要求的是A：为了领取免费文具，扫描校门口陌生二维码填写姓名、学号、家庭住址B：把自己的校园统一身份认证账号借给外校同学登录校内数据库下载学习资料C：关闭手机APP的非必要权限，比如通讯录读取、非必要位置获取权限，只保留APP运行必需的权限D：在公共论坛分享自己的学生卡、校园卡照片，不打码个人信息4.小周需要对某中学近5年学生近视率的变化趋势做可视化分析，下列哪种图表类型最适合展示该趋势A：饼图B：折线图C：条形图D：环形图5.某学生社团要开发一个面向本校同学的失物招领微信小程序，开发流程的正确顺序是①编写代码实现功能②需求分析③测试调试④界面与功能设计A：①②③④B：②①④③C：②④①③D：④②①③6.下列关于人工智能大模型生成内容的版权认定，符合我国当前著作权法规定的是A：AI生成内容只要是用户输入提示词生成的，版权自动归生成该内容的AI平台所有B：如果用户对AI生成内容进行了实质性的创造性修改、编排，用户可以对最终成果主张著作权C：AI生成内容不受任何著作权保护，任何人可以随意使用D：所有AI生成内容的版权都自动归输入提示词的用户所有7.在网络交流中，遇到有人发布煽动校园对立、抹黑国家形象的不良信息，正确的做法是A：因为内容博眼球，马上转发到班级群B：保持理性，不转发不评论，向平台举报该内容C：和发布者对骂，吸引更多人来看D：保存内容后发到自己的社交账号，谴责的时候顺带传播8.王磊用Python编写了一段计算全班同学平均分的代码，运行后发现输出结果明显错误，排查后发现是他把求和公式里的总人数写错了，这个错误属于A：逻辑错误B：语法错误C：硬件错误D：网络错误9.现在很多学校推广刷脸进出校园、刷脸就餐，关于刷脸技术使用的说法，正确的是A：学校可以随意把收集到的学生人脸数据出售给商业公司获利B：人脸信息属于敏感个人信息，学校应当采取加密存储等安全措施保护学生人脸数据不泄露C：刷脸比刷卡方便，所以所有场景都应该换成刷脸验证，不需要保留其他验证方式D：学生和家长无权知道学校人脸数据的存储和使用情况10.小明要从网页上复制一段文字到Word文档里，只需要保留文字内容不需要保留原网页的格式和图片，他应该使用哪项操作A：直接粘贴B：选择性粘贴，选择无格式文本C：复制后用图片粘贴D：保留源格式粘贴11.下列不属于数字化学习工具的是A：慕课平台B：知网研学C：纸质笔记本D：XMind思维导图12.关于算法的描述，正确的是A：算法必须有明确的输入和输出B：算法的步骤可以是无限执行的C：同一个问题只能有一种算法D：算法不需要满足可行性要求13.我们在浏览器中保存网页的时候，只需要保存网页上的全部图片，最合适的操作是A：保存整个网页为html文件B：在网页空白处右键选择“网页另存为”C：在图片上右键选择“图片另存为”，逐个保存D：复制整个网页粘贴到Word中提取14.某同学想要把自己录制的一段10分钟的讲课视频压缩成便于分享到微信的文件，下列做法不能有效压缩视频体积同时保证清晰度的是A：降低视频的分辨率到适合手机观看的720PB：降低视频的码率到合适的范围C：把视频转换成更高效的编码格式（如H.265）D：把视频截成10个1分钟的小段分别发送15.根据《中华人民共和国网络安全法》，下列哪项不属于可识别个人身份的敏感个人信息A：姓名B：出生日期C：公开的学校名称D：身份证号码16.要搜索包含“信息技术素养”关键词，同时排除“高中”关键词的网页，正确的搜索语法是A：信息技术素养-高中B：信息技术素养+高中C：信息技术素养“高中”D：信息技术素养or高中17.下列哪个属于可重复使用的数字化教育资源A：从商店买的盒装正版软件B：可以在线下载的开源电子教材C：绝版的古代纸质书画原件D：只能在实体书店买到的纸质参考书18.小明用手机连接公共场合的免费WiFi进行网上支付，这种做法存在的风险描述正确的是A：很安全，免费WiFi都没有风险B：不安全，公共免费WiFi可能被黑客监听，泄露支付信息C：只要手机有杀毒软件就绝对安全D：只要连接的是商家提供的WiFi就一定安全19.人工智能图像识别技术目前不可以稳定应用在下列哪个场景A：人脸识别进出校园B：识别照片中的植物种类C：自动识别试卷上的手写答案进行批改D：完全替代老师设计所有符合不同学生学情的个性化教学方案20.学生在网络上创作发布内容，下列做法正确的是A：引用他人的观点和内容不用标注来源B：尊重他人的名誉和隐私，不造谣不传谣C：为了涨粉故意发布夸大其词不实的内容D：批量搬运其他作者的原创内容发到自己账号引流二、多项选择题1.我国中小学信息技术核心素养的核心内容包含下列哪些维度A：信息意识，能够敏锐判断信息的价值和真伪B：计算思维，能够用信息技术的方法拆解解决问题C：数字化学习与创新，能够利用信息技术开展自主学习和创新活动D：信息社会责任，遵守信息领域的法律法规和伦理道德2.下列哪些行为属于违反信息伦理和法律法规的网络行为A：制作修改同学的丑化表情包发到班级群调侃B：利用爬虫工具批量抓取学校官网的公开学生信息，整理后出售给培训机构C：在自己的博客里分享合法正版的免费学习资源D：使用黑客工具破解同学的校园网盘账号，查看下载同学的私人文件3.学生使用生成式AI辅助学习，符合学术规范的做法有哪些A：AI只用来整理文献资料、生成写作大纲，核心观点和内容都是自己完成B：直接让AI生成整篇作业，一字不改提交给老师C：在作业末尾明确标注AI工具使用的范围和内容D：把AI生成的内容翻译成另一种语言再转回来，逃避查重检测4.下列关于信息技术在学习中的应用，说法正确的有A：在线学习工具可以打破时间空间限制，帮助我们随时随地开展学习B：利用思维导图工具可以帮助我们梳理知识体系，提升学习效率C：AI作业批改工具可以快速客观给出客观题批改结果，辅助老师和学生自查D：所有学习都应该转到线上，传统的纸质学习和线下课堂没有存在的必要5.当你的手机收到陌生号码发来的短信，内容是“你的孩子在校摔伤，紧急需要交5万元手术费，打款到以下账户XXXX”，下列做法正确的是A：惊慌失措，马上打款B：先通过学校官方渠道联系班主任或者校医核实情况C：直接拉黑号码，不轻信陌生链接和账户信息D：把短信转发到家长群，提醒其他家长注意，不用核实内容6.下列关于数据备份的做法，合理的有A：重要的学习资料只保存在自己的笔记本电脑里，不用备份B：采用“3-2-1备份策略”，即保留3份数据副本，存储在2种不同存储介质，1份存储在离线异地C：重要的毕业论文同时备份在个人U盘、百度云盘和学校的云存储平台三个地方D：把重要的隐私数据备份在公共共享网盘里，方便任何人随时获取7.计算思维包含下列哪些核心要素A：分解，把复杂问题拆解成多个小问题逐个解决B：模式识别，找出不同问题之间的共同规律C：抽象，提取问题的核心信息，忽略无关细节D：算法，设计解决问题的明确步骤和规则8.下列哪些做法可以有效防范计算机病毒和恶意软件A：从不明网站下载破解软件安装B：安装正版杀毒软件，定期更新病毒库C：不随意打开陌生邮件的附件和链接D：及时更新操作系统和常用软件的安全补丁9.开展数字化创新项目学习的时候，下列关于开源软件和开源资源的使用，说法正确的是A：开源资源可以免费使用，不需要遵守任何协议B：使用开源资源需要遵守对应的开源许可协议，注明原作者信息C：基于开源代码二次开发的成果，如果协议要求，也需要公开对应的修改内容D：可以把开源的项目直接改成自己的名字，申报创新比赛获奖，不用注明原作者10.下列属于对信息真伪的有效辨别方法的有A：查看信息的来源，判断来源是否权威正规B：核对多个不同来源的信息，交叉验证内容是否一致C：看信息是否符合常识，逻辑是否合理D：看信息的点赞量和转发量越高，信息就越真实三、判断题1.只要是从互联网上下载到的内容，都可以自由使用在自己的作业和商业作品中，不用担心版权问题。2.信息技术素养只是信息技术课需要培养的能力，和语文、数学、历史等其他学科的学习没有关系。3.使用生成式AI生成内容时，不能输入涉及个人隐私、侵犯他人权益的提示词。4.面对网络上的不同观点，我们应该保持理性客观，不盲目跟风骂战，尊重不同的合理观点。5.为了方便记忆，把所有网站和账号的密码都设置成同一个，这种做法是安全的。6.算法不是只有编程才用到，我们日常生活中解决问题的步骤流程就是一种算法思维的体现。7.学生在网络上发言不用负责，因为没人知道自己是谁，可以随便说想说的话。8.数据可视化可以帮助我们更直观的发现数据中隐藏的规律和结论。9.知识产权保护就是保护创作者的合法权益，我们学生也应该养成尊重知识产权的习惯，使用正版软件和资源。10.人工智能会取代学生的思考，所以我们完全不能用AI工具辅助学习。四、操作分析题1.某校高二学生研究性学习小组要开展“本校学生每周体育锻炼时间与学业成绩相关性”的研究，计划收集全校1200名学生的锻炼时间和期末统考成绩数据，然后进行分析得出结论。请回答下列问题：（1）该小组计划设计在线问卷收集学生自我填报的每周锻炼时间，请问设计问卷的时候需要注意哪些信息收集的规范，避免侵犯学生隐私？（2）收集完数据后，小组发现有部分学生填报的锻炼时间明显不符合常理（比如每周锻炼100小时），请问该如何处理这些无效数据？（3）若要直观展示不同年级学生平均每周锻炼时间的差异，适合用什么类型的图表？若要展示锻炼时间和学业成绩的相关关系，适合用什么类型的图表？2.小李同学收到一封来自“学校教务处”的邮件，邮件标题是“新学期选课系统更新，请点击下面链接登录更新个人信息，逾期将无法选课”，邮件里的链接是一个和学校官网域名非常相似的陌生域名，请问：（1）这封邮件最可能是什么网络安全风险？（2）小李正确的应对方式是什么？请列出至少三种正确做法。（3）列举两种类似的常见网络诈骗手段。五、综合应用题2025年某中学发起“数字化助力乡村振兴”主题实践活动，要求学生结合信息技术知识，帮助对口帮扶的西部乡镇推广当地特色农产品——高山有机猕猴桃。请你结合信息技术素养的相关知识，从需求分析、技术工具选择、推广方案设计、风险防范四个方面，写出符合学生实践实际情况的具体可落地实施方案。参考答案一、单项选择题1.C2.B3.C4.B5.C6.B7.B8.A9.B10.B11.C12.A13.C14.D15.C16.A17.B18.B19.D20.B二、多项选择题1.ABCD2.ABD3.AC4.ABC5.BC6.BC7.ABCD8.BCD9.BC10.ABC三、判断题1.错误解析：互联网上的原创内容大多受著作权法保护，随意下载使用可能侵犯版权，需要根据版权授权要求合法使用。2.错误解析：信息技术素养是跨学科的核心素养，所有学科学习都需要用到信息收集、处理、分析、创造的能力，已经深度融入各学科的日常学习中。3.正确解析：使用生成式AI需要遵守法律法规和伦理规范，不能输入违法违规、侵犯他人隐私与权益的提示内容。4.正确解析：符合信息社会责任的基本要求，网络交流需要保持理性包容，坚守法律与道德底线。5.错误解析：所有账号使用同一个密码存在极大安全风险，一旦一个账号密码泄露，所有关联账号都会被盗用，应当为不同账号设置不同密码，使用密码管理器管理密码。6.正确解析：算法思维是信息技术素养的核心，日常生活中解决任何问题设计的步骤流程都是算法思维的具体体现。7.错误解析：网络不是法外之地，任何发言都需要承担对应的法律和社会责任，匿名身份不能成为违法违规的挡箭牌。8.正确解析：数据可视化将抽象枯燥的数据转化为直观的图形图像，能够帮助观察者更快发现数据中隐藏的规律和结论。9.正确解析：尊重知识产权是信息社会责任的重要内容，学生群体也需要从日常学习养成尊重知识产权的习惯，主动使用正版资源。10.错误解析：合理规范使用AI工具可以辅助学习，提升学习效率，只要使用得当，不会取代学生的独立思考，反而能帮助学生开展深度学习。四、操作分析题第1题参考答案：（1）收集信息时的隐私规范：首先，需要提前告知所有收集对象信息收集的用途，获得学生和家长的知情同意，不能隐瞒收集目的；其次，遵循最小必要原则，只收集和研究相关的内容，不需要收集姓名、身份证号、家庭住址等和研究无关的敏感个人信息，采用匿名填报的方式，不将填报数据和个人身份信息关联；第三，收集到的所有数据要加密存储，仅允许研究小组成员接触，研究结束后及时彻底删除数据，不能泄露给任何第三方，更不能用于研究以外的其他商业用途。（2）无效数据的处理：首先，对收集到的所有数据进行统一筛查，标记出不符合常理范围的异常数据；其次，若填报样本量足够，无法联系对应填报人员核实信息的，直接将异常数据作为无效数据剔除，不纳入后续分析，避免异常数据干扰最终结果的准确性；若可以联系到填报人员，先邀请填报人员核对修正信息，修正后的有效数据纳入分析，无法修正的再予以剔除。（3）展示不同年级平均每周锻炼时间的差异，最适合用条形图；展示锻炼时间和学业成绩的相关关系，最适合用散点图。第2题参考答案：（1）这是典型的钓鱼邮件诈骗，骗子通过仿冒官方机构身份，发送带钓鱼链接的邮件，诱导用户点击登录，窃取用户的账号密码、个人信息甚至骗取财产。（2）正确的应对方式：第一，绝对不要点击邮件内的陌生链接，不要输入任何个人信息、账号密码；第二，通过学校官方公布的教务处联系方式联系老师核实，不使用邮件内留下的联系方式，不点击链接跳转验证；第三，如果已经不小心点击链接并输入了信息，第一时间修改学校统一身份认证账号、绑定支付账号的密码，告知学校信息中心，防范进一步的信息盗用和财产损失；第四，将该钓鱼邮件举报给学校保卫处和网信部门，提醒其他同学防范。（列出任意三种即可）（3）常见的类似诈骗手段：仿冒商家的中奖短信，附带钓鱼链接诱导用户点击填写个人信息领取礼品；仿冒公检法人员的电话短信，要求用户点击链接填写身份信息并转账自证清白；仿冒班主任的QQ微信账号，要求家长点击链接缴纳学费、培训费，都是典型的钓鱼诈骗手段。五、综合应用题参考答案：本次推广高山有机猕猴桃的具体实施方案如下：1.需求分析：对口帮扶乡镇的猕猴桃生长在海拔1200米的高山地区，全程有机种植，无农药无化肥，果实品质优良，但由于地处偏远，缺乏线上推广渠道，品牌知名度低，销售仅局限在本地县城，售价偏低，果农整体收入不高。本次实践活动的核心需求是面向国内一二线城市的消费者扩大产品知名度，突出高山有机种植的核心优势，搭建便捷可靠的订购对接渠道，帮助果农拓展销路，提升销量和收购价，同时在实践中锻炼学生运用信息技术解决真实社会问题的能力。2.技术工具选择：结合学生的技术能力和实践零成本的要求，选择免费易操作的工具组合：内容创作端，用剪映制作短视频内容，用Canva可画设计宣传海报和产品图文文案，用XMind整理推广思路，用腾讯文档整理产品信息和订购订单；推广渠道端，学生自主运营微信公众号、抖音视频号、小红书三个免费自媒体平台发布内容