2026年中小学必读《海底两万里》练习题附答案

2026年中小学必读《海底两万里》练习题附答案一、填空题（共25题，每空1分，共40分）1.《海底两万里》的作者是______国作家__________，他是19世纪______小说流派的代表人物，被后世誉为“__________”“__________”。答案：法；儒勒·凡尔纳；科幻；现代科学幻想小说之父；科学时代的预言家2.儒勒·凡尔纳的“海洋三部曲”分别是《__________》《海底两万里》《__________》，其中《海底两万里》是三部曲的第______部。答案：格兰特船长的儿女；神秘岛；二3.《海底两万里》的故事主要围绕______号潜水艇展开，这艘潜水艇还有一个译名是__________号，它的设计者和建造者是__________。答案：鹦鹉螺；诺第留斯；尼摩船长4.书中的核心人物共有四位，分别是生物学家__________教授、他的仆人__________、加拿大捕鲸手__________、以及潜水艇的船长尼摩。答案：阿龙纳斯；康塞尔；尼德·兰5.鹦鹉螺号的驱动能源是______，该能源是通过__________的方式从海水中获取的，潜水艇的最大航行速度可以达到每小时______海里。答案：电力；海水温差发电；506.鹦鹉螺号的总造价为______万法郎，船上的图书馆共收藏了______册不同领域的书籍，船长室里还摆放着一台可以接收全球无线电信号的设备，这个设定比现实中无线电的发明早了近20年。答案：500；120007.尼摩船长精通四门语言，分别是______、______、______、拉丁语，他在和阿龙纳斯一行人交流时，最初拒绝使用自己的母语，就是为了隐藏自己的身份。答案：法语；英语；德语8.阿龙纳斯教授一行人最初登上鹦鹉螺号的原因是：他们受邀参与追捕海上疑似“独角鲸”的不明物体，追捕过程中所乘坐的__________号驱逐舰被潜水艇撞毁，三人落水后被尼摩船长救上了鹦鹉螺号。答案：林肯9.整个海底旅行的起点是______洋，沿途经过了珊瑚岛、______洋、红海、______海、大西洋，最终到达了______，全程共计约两万里法里，折合近10万公里。答案：太平；印度；地中；南极大陆10.尼摩船长和船员们会把逝去的同伴安葬在__________，原因是这里的珊瑚虫会不断生长，将死者的遗骸永久封存，不会受到人类和鲨鱼的打扰。答案：珊瑚墓地11.书中描写的多次险情给读者留下了深刻印象，请写出任意三次险情：__________、__________、__________。答案：示例：锡兰采珠场同鲨鱼搏斗、南极冰山封路、大西洋遭遇章鱼袭击、巴布亚新几内亚遭遇土著人围攻、北冰洋大风暴（任选其三即可）12.尼摩船长带领船员从海底沉船中打捞了大量的金银财宝，这些财宝主要被用来__________，体现了他反对殖民压迫、同情穷苦民众的正义感。答案：支援被压迫民族的反殖民斗争、资助穷苦民众改善生活13.阿龙纳斯教授的仆人康塞尔最大的特长是__________，他能在看到陌生生物的第一时间对其进行准确的纲目科属种分类，性格沉稳忠诚，是阿龙纳斯教授最得力的助手。答案：生物分类14.捕鲸手尼德·兰全程最大的目标是__________，他性格粗犷暴躁，战斗力极强，曾在采珠场用鱼叉击杀鲨鱼，在大西洋搏斗时砍断章鱼的触手，多次救下同伴。答案：逃离鹦鹉螺号，回到陆地15.尼摩船长在红海猎杀了一头______，这种海洋生物的肉质十分鲜美，被做成了当天的晚餐，他还在红海发现了连通红海和地中海的__________，大大缩短了两大水域之间的航行时间。答案：儒艮；阿拉伯海底隧道16.鹦鹉螺号在巴布亚新几内亚附近搁浅时，遭遇了土著人的围攻，尼摩船长用__________的方法击退了土著人，没有造成人员伤亡。答案：给潜水艇的栏杆通电17.阿龙纳斯一行人在大西洋航行时，曾跟随尼摩船长潜入海底，参观了沉没的古大陆__________，看到了海底火山喷发的壮观景象。答案：亚特兰蒂斯18.尼摩船长在南极点插上了一面绣着金色“N”字的黑色旗帜，字母“N”是__________的首字母，既代表他的个人身份，也宣告了他对这片无人大陆的探索主权。答案：尼摩（Nemo）19.鹦鹉螺号上的所有生活用品都来自海洋，写字台用______制成，喝的酒是用______酿造的，穿的衣服是用______纺织而成的，餐具是用贝壳和海洋生物足丝打磨制作的。答案：大叶藻；海带；海洋生物的足丝20.故事的结尾，阿龙纳斯一行人在__________遭遇了大风暴，趁机乘坐小艇逃离了鹦鹉螺号，回到陆地后，阿龙纳斯将这次旅行的经历写成了一本书，书名是《__________》。答案：北冰洋；海底的秘密21.尼摩船长的真实身份在凡尔纳的另一部作品《神秘岛》中被揭晓，他原本是______国的达卡王子，因家人和祖国被殖民者迫害，才选择隐居海底，建造了鹦鹉螺号。答案：印度22.书中提到的海底打猎使用的特殊枪支是______，它的子弹是带有高压电的玻璃胶囊，击中目标后会像炸药一样爆炸，适合在水下使用。答案：空气枪23.阿龙纳斯教授在海底旅行时，亲眼看到了海洋生物发光的现象，这种现象的本质是海洋生物的__________作用，书中对该现象的描写和现代科学研究的结论完全吻合。答案：生物发光24.鹦鹉螺号在南极被困时，船员们面临的最大危机是__________，尼摩船长指挥大家轮班开凿冰墙，同时用开水喷射延缓冰层冻结，最终在氧气耗尽前成功脱困。答案：氧气不足（窒息风险）25.《海底两万里》的故事设定在______年，和现实中人类第一艘实用潜水艇的发明时间相差不到30年，足见凡尔纳对科技发展的预判能力。答案：1866二、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.儒勒·凡尔纳的国籍是（）A.英国B.法国C.德国D.美国答案：B2.下列选项中，不属于“海洋三部曲”的作品是（）A.《格兰特船长的儿女》B.《神秘岛》C.《八十天环游地球》D.《海底两万里》答案：C3.鹦鹉螺号的驱动能源是（）A.蒸汽B.风力C.核动力D.电力答案：D4.下列对尼摩船长国籍的描述，正确的是（）A.他是英国贵族B.他是印度达卡王子C.他是法国科学家D.他是挪威探险家答案：B5.尼摩船长发现的连通红海和地中海的通道是（）A.苏伊士运河B.阿拉伯海底隧道C.巴拿马运河D.直布罗陀海峡答案：B6.下列情节中，不属于书中描写的险情的是（）A.冰山封路B.章鱼袭击C.遭遇海盗D.土著人围攻答案：C7.捕鲸手尼德·兰的国籍是（）A.加拿大B.美国C.英国D.法国答案：A8.康塞尔最擅长的技能是（）A.捕鲸B.生物分类C.烹饪D.驾驶潜水艇答案：B9.尼摩船长把逝去的同伴安葬在珊瑚墓地的原因是（）A.珊瑚墓地风景优美B.珊瑚虫会封存遗骸，不会被打扰C.这是海洋民族的传统习俗D.方便以后祭拜答案：B10.《海底两万里》的体裁属于（）A.纪实文学B.童话C.科幻小说D.神话传说答案：C11.鹦鹉螺号抵达的最南端是（）A.南纬80度B.南极点C.南极圈D.南纬70度答案：B12.尼摩船长击退土著人围攻的方法是（）A.用枪射击B.给栏杆通电C.开炮攻击D.放火驱赶答案：B13.下列说法中，符合书中内容的是（）A.尼摩船长反对殖民压迫，经常资助被压迫民族的斗争B.阿龙纳斯一行人是主动登上鹦鹉螺号进行科学考察的C.鹦鹉螺号最终被英国海军击沉D.尼德·兰全程都非常享受海底旅行的过程答案：A14.阿龙纳斯一行人最终逃离鹦鹉螺号的地点是（）A.大西洋B.北冰洋C.印度洋D.太平洋答案：B15.下列书中的幻想设定，至今还没有完全实现的是（）A.潜水艇B.海底隧道C.利用海水温差发电D.建造可以长期在海底居住的城市答案：D三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.儒勒·凡尔纳是19世纪法国科幻小说家，他的很多作品中的想象都在后世变成了现实，因此被称为“科学时代的预言家”。（）答案：√2.鹦鹉螺号是依靠核动力驱动的，最大航速可以达到每小时60海里。（）答案：×（解析：鹦鹉螺号依靠海水温差发电获得的电力驱动，最大航速是每小时50海里）3.尼德·兰是加拿大人，捕鲸技艺高超，全程都在策划逃离鹦鹉螺号，是三人最终成功逃脱的核心力量。（）答案：√4.康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，性格鲁莽暴躁，经常因为小事和尼德·兰吵架。（）答案：×（解析：康塞尔性格沉稳忠诚，做事严谨，很少发脾气）5.尼摩船长是一个反对殖民压迫的战士，他把从海底打捞的财宝全部用来给自己建造豪华的潜水艇，没有资助过任何人。（）答案：×（解析：尼摩船长把大部分财宝都用来资助被压迫民族的反殖民斗争和穷苦民众）6.阿龙纳斯一行人是在追捕“海怪”的过程中，被尼摩船长俘虏后登上鹦鹉螺号的，最初被软禁在潜水艇上，不允许随意离开。（）答案：√7.书中的主角一行人除了海底旅行之外，还曾登上月球进行探险，这是凡尔纳的另一部科幻作品的内容。（）答案：×（解析：登上月球是《从地球到月球》的内容，《海底两万里》的所有情节都围绕海底展开）8.尼摩船长在锡兰采珠场救下了被鲨鱼袭击的采珠人，还送给了采珠人一袋珍珠，帮助他改善生活。（）答案：√9.珊瑚墓地的珊瑚虫会不断生长，最终会把死者的遗骸包裹起来，永远不会受到外界的打扰。（）答案：√10.故事的结尾，尼摩船长和鹦鹉螺号一起在北冰洋大风暴中沉没，他的秘密再也没有人知道。（）答案：×（解析：尼摩船长和鹦鹉螺号的后续下落在《神秘岛》中被揭晓，他最终在林肯岛上去世，鹦鹉螺号也随之沉没）四、简答题（共6题，每题10分，共60分）1.请简要概括《海底两万里》的主要故事内容，字数不超过200字。答案：1866年，海上出现疑似独角鲸的不明“海怪”，生物学家阿龙纳斯受邀参与追捕，过程中与仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰意外落水，登上了实为潜水艇的“鹦鹉螺号”。随后三人跟随尼摩船长开启了历时近十个月、行程两万里的海底旅行，途中经历了冰山封路、章鱼袭击等诸多险情，最终在北冰洋大风暴中趁机逃脱，回到陆地后阿龙纳斯将这段海底秘密公之于众。2.尼摩船长是书中的核心人物，请结合具体情节分析他的人物形象。答案：尼摩船长的形象立体多元，主要有四个特点：第一，博学多才，他精通多门学科，亲自设计建造了领先时代的鹦鹉螺号，对海洋研究有极深造诣；第二，正义善良，他在锡兰采珠场救下被鲨鱼袭击的穷苦采珠人，赠送珍珠改善其生活，还将海底打捞的大量财宝资助给被压迫民族的反殖民斗争，是反抗压迫的战士；第三，沉着冷静，遇到冰山封路、章鱼袭击等险情时，他总能第一时间制定解决方案，带领船员突破困境；第四，隐忍冷酷，他因国仇家恨隐居海底，曾将阿龙纳斯一行人软禁，强迫他们永远留在鹦鹉螺号，还曾指挥鹦鹉螺号撞沉迫害过自己祖国的敌国军舰，身上背负着沉重的复仇执念。3.《海底两万里》作为科幻小说的经典之作，书中的很多幻想如今已经变成了现实，请列举至少三个已实现的设定，并谈谈你对科幻小说与科学发展关系的理解。答案：已实现的设定包括：①潜水艇，书中的鹦鹉螺号是现代潜水艇的雏形，如今潜水艇已经广泛应用于军事、海洋勘探、科研等领域；②海底隧道，书中尼摩船长发现了阿拉伯海底隧道，如今英吉利海峡海底隧道、中国港珠澳大桥沉管隧道等海底交通设施已经投入使用；③电力驱动的交通工具，书中鹦鹉螺号依靠电力驱动，如今电动汽车、电动船舶已经普及；还有潜水服、水下发射装置、海洋生物能源利用等设定也已经成为现实。对二者关系的理解：科幻小说往往基于现有的科学研究成果进行合理推演和大胆想象，很多科幻作家的前瞻性构想会给科学家带来研发灵感，推动科学技术的创新突破；反过来，科学技术的不断进步也会拓展科幻创作的边界，让科幻作品的内容更加多元、更具现实依据，二者是相互促进、相辅相成的关系。4.阿龙纳斯、康塞尔、尼德·兰三人性格各异，在旅行中发挥了不同的作用，请任选一个人物，结合具体情节谈谈你对他的看法。答案示例：我选择尼德·兰。他是加拿大籍的职业捕鲸手，性格粗犷豪放、勇敢暴躁，既对海洋科学研究毫无兴趣，也不适应海底的封闭生活，全程都在策划逃离鹦鹉螺号，看起来和整个“科学考察”的团队格格不入，但他是团队不可或缺的战斗力担当：在锡兰采珠场尼摩船长被鲨鱼攻击时，他果断冲上前用鱼叉刺中鲨鱼心脏，救下了尼摩船长；在大西洋遭遇章鱼袭击时，他冲在最前面砍断章鱼的触手，救下了被章鱼缠住的船员；最终也是他提前准备好逃生小艇，在北冰洋大风暴时带着阿龙纳斯和康塞尔成功逃脱。他代表了世俗世界最朴素的对自由的渴望，和尼摩船长避世隐居的态度形成了鲜明对比，也让整部作品的价值导向更加多元，既有对科学探索的赞扬，也有对自由意志的肯定。5.书中描写了很多惊险的情节，请选一个你印象最深的险情，简要概括过程，并说说你从中获得的启示。答案示例：我印象最深的是南极冰山封路的情节：鹦鹉螺号前往南极探险的途中，被翻倒的巨大冰山卡在了冰层下方，船身被冰层包裹，船上储备的氧气只够支撑48小时，所有人都面临窒息死亡的风险。危急时刻尼摩船长没有慌乱，他指挥全体船员轮班开凿冰墙，同时用潜水艇上的锅炉烧出开水喷射冰面，延缓冰层冻结的速度，所有人团结协作，连续作业几十个小时，最终在氧气耗尽的前一刻凿开了冰层，冲破冰面回到了海面。这个情节给我的启示是：遇到危机时首先要保持冷静，不能自乱阵脚，其次要团结所有可以团结的力量，每个人都贡献自己的力量，朝着同一个目标努力，就有很大概率突破困境，另外在困境中一定要坚持到最后一刻，不要轻易放弃，只要还有希望就要付出全部的努力。6.《海底两万里》长期被列入中小学必读书目，请结合作品内容谈谈其入选的原因。答案：《海底两万里》入选中小学必读书目主要有三方面的价值：第一是文学价值，作品叙事节奏紧凑，情节跌宕起伏充满悬念，人物塑造立体鲜活，对海底世界的描写绚丽生动，能有效提升中小学生的阅读兴趣和文学审美能力；第二是科普价值，书中融合了海洋生物、地质、气象、物理等多个领域的科学知识，很多内容和现代科学研究结论完全吻合，能拓宽学生的知识面，培养学生对科学探索的兴趣；第三是思想价值，作品传递了反对殖民压迫、同情弱势群体、热爱自然、勇于探索未知的正向价值观，尼摩船长身上的正义感、团队面对困难永不放弃的精神，都能给中小学生带来正向的精神引导，帮助学生塑造正确的世界观和价值观。五、阅读理解题（共1题，5小问，共20分）阅读下面的原文片段，回答问题：我现在还看见尼摩船长当时的姿态，他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。可怕的战斗开始了。鲨鱼吼叫着，鲜血从它的伤口中喷出来，海水被染红了，在这浑浊的水中，我什么也看不见，一直到水中露出光亮的时候，我才看见勇敢的船长，抓着鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鲨鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。我很想跑去接应船长，但被恐怖慑住，不能挪动。我两眼发直，看见尼摩船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼张开血盆大口，就要把船长咬为两段，这时候，尼德·兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼的心脏。海水中散出一大团鲜血，海水受那疯狂得不可形容的鲨鱼的激打挣扎，汹涌地激荡起来。尼德·兰达到了他的目的，这是鲨鱼的最后喘息了，它的心脏被刺中，在吓人的痉挛中挣扎，撞得水面都波动不已。1.这段文字描写的是书中的哪一个情节？发生在什么地点？（3分）答案：这段文字描写的是锡兰采珠场同鲨鱼搏斗的情节，发生在印度洋的锡兰（今斯里兰卡）采珠场。2.文中划线句（“他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中”）运用了哪些描写方法？表现了尼摩船长什么样的性格特点？（4分）答案：运用了动作描写和神态描