2026年教师师德师风考试常考卷及答案

2026年教师师德师风考试常考卷及答案单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.2025年教育部修订印发的《中小学教师师德考核办法》明确要求，师德考核在教师年度考核中的权重占比不得低于（）A.20%B.25%C.35%D.40%2.教师在教育教学过程中完全依赖生成式AI工具撰写教案、批改作业，未结合学生实际做任何个性化调整，且长期不参与集体教研，该行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪一项要求？A.坚定政治方向B.潜心教书育人C.坚守廉洁自律D.规范从教行为3.中小学教师首次被查实参与有偿补课，未造成严重恶劣影响的，其年度考核应直接定为（）A.基本合格B.不合格C.合格D.视补课时长确定等次4.教师在课堂上当众嘲讽学困生“智商不如小学生，读了也是白读”，导致该学生出现厌学逃学行为，该行为违反的师德核心要求是（）A.秉持公平诚信B.关心爱护学生C.坚持言行雅正D.传播优秀文化5.教师累计收受家长微信转账、购物卡等财物价值超过1000元，除按规定给予处分外，还应第一时间作出哪项处理？A.取消当年绩效工资B.责令全额退还违规所得C.调离教学岗位D.撤销教师资格6.2026年全国教师招聘工作明确要求，必须把（）作为教师聘用的第一标准，实行一票否决制。A.学历层次B.科研成果C.师德师风D.教学技能7.教师在历史课上公开否认英烈事迹，称“英雄事迹都是夸大宣传”，该行为违反了哪项师德准则？A.自觉爱国守法B.坚定政治方向C.传播优秀文化D.遵守教学规范8.按照2025年教育部印发的《新入职教师师德宣誓实施办法》要求，新入职教师的师德宣誓仪式应安排在哪个时间节点完成？A.入职后30天内B.入职当日C.入职后首次教职工大会上D.入职后第一学期末9.教师参加由家长委员会出资组织的、人均消费超过当地普通餐饮标准3倍的谢师宴，该行为违反的师德要求是（）A.规范从教行为B.坚守廉洁自律C.秉持公平诚信D.坚持言行雅正10.学校设立的师德师风举报受理平台，对于实名举报的事项，应在（）个工作日内向举报人反馈调查进展，办结后第一时间反馈处理结果。A.3B.7C.10D.1511.教师在课后服务时间段内讲授新课内容、赶教学进度，迫使学生不得不参加课后服务，该行为属于（）A.提高教学效率的合理行为B.违反“双减”政策的师德失范行为C.落实课后服务要求的创新行为D.提升学生成绩的必要措施12.教师在期中、期末考试中帮助学生作弊，或者故意泄露考试试题，情节较重的，应给予的处罚不包括以下哪项？A.年度考核定为不合格B.撤销相应荣誉称号C.暂停教育教学工作D.保留教师资格不受影响13.针对有严重师德违规行为的教师，其失范记录应录入（），全国范围内不得再次聘用为教育行业工作人员。A.学校内部档案B.地方教育部门档案C.全国教师管理信息系统师德失范黑名单D.个人人事档案14.教师明知学生存在严重心理健康问题，仍故意孤立、歧视该学生，导致学生出现自伤行为的，该教师除承担行政处分责任外，还应承担（）A.民事赔偿责任B.刑事责任C.仅需承担道义责任D.无需承担额外责任15.教师在个人短视频账号上公开晒出学生的家庭隐私信息、考试排名，并配文嘲讽成绩靠后的学生家长“不负责任”，该行为违反的师德要求是（）A.关心爱护学生，保护学生隐私B.规范从教行为C.坚守廉洁自律D.秉持公平诚信16.各学校师德考核优秀等次的比例，原则上不超过本单位教师总数的（），且不得与年度考核优秀等次、绩效考核优秀等次重复认定。A.10%B.15%C.20%D.25%17.教师在课堂上向学生传播宗教思想，动员学生参加宗教活动，该行为违反了哪项法律和师德要求？A.《中华人民共和国教育法》中“政教分离”的要求B.《未成年人保护法》相关要求C.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚定政治方向”要求D.以上都是18.幼儿园教师为了惩罚不听话的幼儿，要求幼儿在走廊罚站40分钟，且不让幼儿吃午饭，该行为属于（）A.合理的管教行为B.变相体罚幼儿的师德失范行为C.正常的班级管理行为D.不违反师德的轻微惩戒行为19.教师无正当理由拒不承担班主任、课后服务、学生社会实践带队等公益性工作任务，经两次教育提醒仍不改正的，其年度考核可定为（）A.合格B.基本合格或不合格C.优秀D.不做评定20.以下哪项不属于教育部明确的师德违规“零容忍”范畴？A.体罚、变相体罚学生造成严重后果B.对学生实施性骚扰、性侵害C.有偿补课屡教不改D.因教学方法不当导致学生课堂情绪低落多项选择题（共10题，每题2分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1.《新时代中小学教师职业行为十项准则》包括以下哪些核心内容？A.坚定政治方向、自觉爱国守法B.传播优秀文化、潜心教书育人C.关心爱护学生、加强安全防范D.坚持言行雅正、秉持公平诚信E.坚守廉洁自律、规范从教行为2.2026年全国教育系统统一实施的师德师风负面清单中，明确将以下哪些行为列为师德失范行为？A.完全依赖AI工具替代核心教育教学工作，未履行教师岗位职责B.在家长群、学生群等渠道推销教辅材料、文具用品等谋取私利C.公开泄露学生的个人隐私、家庭信息、考试排名等信息D.组织、参与有偿补课，或为校外培训机构介绍生源、提供相关信息E.在课堂、社交平台等公开场合发表错误政治言论、歪曲历史事实3.师德考核结果将直接与以下哪些事项挂钩？A.职称评审、岗位聘用B.评优奖励、荣誉申报C.绩效工资分配D.教师资格定期注册E.干部选拔任用4.对师德违规行为的处理，应坚持以下哪些基本原则？A.公正公平、程序正当B.证据充分、错责相当C.教育与惩处相结合D.容错与纠错相结合E.严管与厚爱相结合5.教师在教育教学工作中不得出现以下哪些影响教育公平的行为？A.在分班、排座位、安排班干部等事项中偏袒亲友子女或送礼的学生B.按考试成绩给学生贴标签、划分等级C.对学困生、特殊家庭学生区别对待、故意冷落D.在评优、评奖、助学金评定等事项中优亲厚友E.单独给成绩好的学生布置额外的超纲作业6.以下哪些行为属于变相体罚学生的范畴？A.要求学生罚抄课文、试卷超过10遍B.将学生赶出教室、不让学生正常上课C.要求学生在室外高温环境下罚站超过20分钟D.当众辱骂学生、给学生取侮辱性绰号E.不让学生按时吃饭、参加课间活动7.教师在使用微信、抖音、小红书等社交平台时，以下哪些行为属于违反师德的情形？A.发布反对党的路线方针政策、否定社会主义制度的言论B.晒出家长送的礼品、礼金，暗示其他家长效仿C.公开吐槽学生、家长，发布恶意贬低学生的内容D.泄露学校的保密工作信息、学生的个人隐私信息E.开设付费直播课程，诱导本班学生及家长刷礼物、打赏8.各学校建立的师德师风建设长效机制，应包含以下哪些核心内容？A.日常教育引导机制，将师德教育纳入教师全员培训、新教师岗前培训必修内容B.考核评价机制，建立多元参与的师德考评体系C.监督举报机制，畅通线上线下举报渠道，保护举报人信息D.惩处问责机制，对师德违规行为发现一起、查处一起E.激励关怀机制，对师德表现突出的教师给予表彰奖励、政策倾斜9.以下哪些情形可作为参评市级以上师德标兵的必要条件？A.连续5年以上师德考核为优秀等次B.长期扎根乡村教育、特殊教育一线，无私奉献，获得师生家长广泛认可C.在危急时刻挺身而出保护学生安全，事迹突出D.自觉抵制有偿补课、收受家长礼品等违规行为，无任何师德失范记录E.在教育教学改革、关爱留守儿童、帮扶学困生等方面取得突出成效10.针对师德违规行为的举报人，以下哪些做法是符合要求的？A.对举报人的个人信息严格保密，不得泄露给被举报人及无关人员B.对实名举报的事项，要逐件核查、及时向举报人反馈调查和处理结果C.对恶意诬告陷害教师、散布虚假信息的举报人，要依法依规追究其责任D.对受到不实举报的教师，要第一时间在适当范围内澄清正名，消除不良影响E.对举报属实、为查处师德违规行为提供重要证据的举报人，可给予适当奖励判断题（共10题，每题1分，共10分，对的打√，错的打×）1.教师的师德规范仅约束其在校工作期间的行为，校外的私人生活行为不受师德要求约束。（）2.教师利用个人休息时间给自己的亲属子女免费辅导功课，未收取任何费用，不属于有偿补课范畴，不违反师德要求。（）3.师德考核为不合格的教师，当年不得晋升职称、岗位等级，连续两年师德考核不合格的，应调离教育教学岗位。（）4.教师为了提升班级整体成绩，在法定节假日组织本班学生免费补课，未收取任何费用，不违反师德规范。（）5.教师可以在课堂上分享自己的宗教信仰，引导学生向善，不属于违规行为。（）6.教师按照学生的考试成绩安排座位，成绩靠前的学生坐前排，成绩靠后的坐后排，有利于提升学习效率，不违反师德要求。（）7.教师收到学生亲手制作的贺卡、手绘作品、单支鲜花等价值低廉、表达师生情谊的小礼品，可以正常收下，不违反廉洁自律要求。（）8.教师因严重师德违规行为被撤销教师资格的，5年后可重新申请教师资格认定。（）9.学校可以把教师的教学成绩、升学率作为师德考核的核心指标，实行成绩一票否决制。（）10.教师发现学生存在自杀、自伤倾向时，要第一时间通知家长，同时采取必要的干预措施，未履行相关责任导致学生发生意外的，要承担相应的责任。（）案例分析题（共2题，每题15分，共30分）1.案例：某县中学初中语文教师刘某2025年9月通过公开招聘入职，入职后为了减少工作量，所有教案、课件均通过生成式AI工具生成，自己未结合班级学生的学习基础做任何调整，上课全程照着AI生成的内容念，作业、试卷也全部通过AI批改工具批改，从来不给学生写个性化评语，也不分析学生的错题原因。此外，刘某多次在课堂上当众嘲讽成绩靠后的学生“脑子缺弦，不如早点辍学打工”，2026年4月，有学生家长将刘某的相关行为举报至县教育局，教育局调查核实后，刘某辩称自己用AI是“提升工作效率”，嘲讽学生是“为了激励他们上进”。请结合上述案例回答：（1）刘某的行为违反了哪些师德规范要求？（8分）（2）该县教育局及学校应对刘某作出哪些处理？（7分）2.案例：某城区小学四年级班主任王某，2026年春节前在班级家长群内发布自己的电商平台购物车截图，配文“新年想要的礼物没人送，太遗憾了”，暗示家长帮忙清空购物车，此后3个月内，王某累计收受11名家长的微信转账、购物卡、礼品等价值共计4200元。此外，王某还在周末租用民房组织本班15名学生补课，每生每小时收费160元，累计获利21600元。2026年5月，有家长实名举报至市教育局，王某辩称所有财物都是家长自愿赠送的，补课是家长主动要求的，自己没有强迫学生参加。请结合上述案例回答：（1）王某的行为属于哪些明确的师德违规情形？（7分）（2）应对王某作出哪些处理决定？（8分）论述题（共1题，20分）2025年12月教育部印发《关于进一步深化新时代师德师风建设的若干意见》，明确要求所有教师要把“以德立身、以德立学、以德施教、以德育德”作为基本职业准则，贯穿教育教学全过程。请结合自身教育教学工作实际，谈谈你作为一线教师如何落实上述要求，自觉践行师德规范，做新时代“四有”好老师。参考答案：一、单项选择题1.C2.B3.B4.B5.B6.C7.B8.B9.B10.B11.B12.D13.C14.A15.A16.B17.D18.B19.B20.D二、多项选择题1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE6.ABCDE7.ABCDE8.ABCDE9.ABCDE10.ABCDE三、判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√四、案例分析题1.（1）刘某的行为违反的师德规范包括：第一，违反潜心教书育人的核心要求。《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确要求教师要落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长，不得违反教学纪律，敷衍教学。刘某完全依赖AI工具完成备课、批改作业等核心教学工作，未履行教师应尽的岗位职责，属于敷衍教学的行为，完全不符合潜心教书育人的要求。第二，违反关心爱护学生的基本要求。准则要求教师要严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生的良师益友，不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。刘某当众嘲讽学困生，侮辱学生人格，伤害学生自尊心，导致学生出现厌学情绪，属于典型的违反关心爱护学生要求的行为。第三，违反坚持言行雅正的要求。准则要求教师要为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱，刘某在课堂上使用粗俗、侮辱性的语言评价学生，没有做到言传身教、为人师表，违反了言行雅正的要求。（2）针对刘某的行为，学校及教育局应作出以下处理：第一，对刘某进行批评教育，责令其作出深刻的书面检讨，并在全校教职工大会上公开作检讨，同时要求其向受到侮辱的学生及家长公开赔礼道歉，配合学校做好相关学生的心理疏导工作。第二，刘某当年度师德考核直接定为不合格，取消当年所有评优评职、绩效奖励申报资格，扣除当年度30%的奖励性绩效工资。第三，暂停刘某的教育教学工作，安排其参加为期4周的市级师德专题集中培训，培训考核合格后方可重新返回教学岗位，返回岗位后由学校安排骨干教师对其进行为期1年的结对帮教，定期考核其师德表现和教学工作情况。第四，将刘某的师德失范行为记入个人师德档案，纳入全国教师管理信息系统，若1年帮教期内再次出现师德违规行为，直接解除聘用合同，3年内不得在本市范围内应聘教师岗位。2.（1）王某的行为属于明确的师德违规情形包括：第一，违反坚守廉洁自律的要求。准则明确要求教师要严于律己，清廉从教，不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得利用家长资源谋取私利。王某暗示家长清空购物车，收受家长财物，属于利用职务之便谋取私利的行为，严重违反廉洁自律要求。第二，违反规范从教行为的要求。准则明确要求教师要勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气，不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。王某组织学生有偿补课，违规获利，属于教育部明确的“零容忍”师德违规范畴。（2）针对王某的行为，应作出以下处理：第一，责令王某全额退还所有违规所得，包括收受家长的4200元财物和21600元补课费，向所有涉及的家长和学生公开赔礼道歉。第二，王某当年度师德考核直接定为不合格，撤销其班主任职务，取消其已经获得的所有区级以上荣誉称号，5年内不得参与职称评审、岗位晋升、各级各类评优奖励申报。第三，给予王某记过处分，公办学校的降低其岗位等级2级，民办学校的直接解除聘用合同，同时将其师德失范行为录入全国教师管理信息系统，纳入本市教育行业从业限制名单，3年内不得在本市范围内从事教育相关工作。第四，在全市教育系统内对王某的案例进行通报，作为反面典型开展全员警示教育。五、论述题作为一线教师，落实“以德立身、以德立学、以德施教、以德育德”的要求，要从五个层面具体践行：第一，坚定政治方向，筑牢立身之本。以德立身首先要坚定理想信念，主动学习习近平总书记关于教育的重要论述，学习党的教育方针政策，自觉把“为党育人、为国育才”作为核心使命，在大是大非问题上保持清醒头脑，不在课堂、社交平台等任何场合发表错误政治言论，不传播错误思潮和歪曲历史的内容，自觉践行社会主义核心价值观，把思想政治教育、品德教育融入日常教学的每一个环节，通过自己的坚定信仰引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，做政治立场坚定的新时代教师。第二，坚持终身学习，夯实立学之基。以德立学要求教师既要提升专业能力，也要提升道德修养，一方面要主动钻研教育教学业务，合理使用AI等新技术工具辅助教学，但不能完全依赖工具替代自己的思考，要结合学生的学习基础、性格特点设计个性化的教学方案，不断提升教育教学质量，落实“双减”要求，减轻学生过重的学业负担；另一方面要主动参加师德专题培训，学习张桂梅、张玉滚等优秀教师的先进事迹，不断反思自己的教育教学行为，主动改正自身存在的不足，提升自身的道德素养，用扎实的学识