2025年河南鲁山县西北七校中考二模语文真题

2025年河南鲁山县西北七校中考二模语文练习题一、积累与运用（共28分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（2分）A.倔强/强大憎恶/深恶痛绝冠状病毒/冠冕堂皇B.折损/折本剽悍/虚无缥缈眼花缭乱/穷困潦倒C.匀称/称呼慰藉/声名狼藉锋芒毕露/风餐露宿D.龟裂/龟缩记载/载歌载舞惟妙惟肖/悄无声息2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.取缔报歉锋芒毕露大庭广众B.斑斓烦躁语无轮次苛捐杂税C.妥帖闲暇诲人不倦姗姗来迟D.震悚茏罩颠沛流离忧心忡忡3.古诗文默写。（8分）（1）念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》）（2），一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）（4），柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（5）《木兰诗》中描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：，。（6）《陋室铭》中表现主人交往之雅的句子是：，。4.名著阅读。（4分）（1）下面是《水浒传》中的片段，阅读后回答问题。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。①这段文字描写的情节是，出自《水浒传》第回（填回目数字）。（2②请结合这个情节，简要分析鲁智深的性格特点。（2分）（2）《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金经历了多次生死考验，请列举其中两次，并说说这些考验对他成长的意义。（2分）5.综合性学习。（12分）为了弘扬传统文化，增强文化自信，某校九年级开展“走进端午”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）【活动一：了解端午习俗】请你列举两个端午节的传统习俗，并简要说明其寓意。（4分）（2）【活动二：品读端午诗词】请你写出两句与端午节相关的古诗词，并注明作者。（4分）（3）【活动三：传承端午文化】请你围绕“传承端午文化”这一主题，写一段倡议词，不少于150字。（4分）二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成6-9题。（16分）老海棠树史铁生①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点儿什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我……④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，我赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。⑧……⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。6.文章以“老海棠树”为线索，依次写了奶奶和“我”的哪些事？请简要概括。（4分）7.从人物描写的角度，赏析文中画线的句子。（4分）（1）奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。（2）奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。8.文章结尾说“这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔”，请结合全文内容，说说“我”的“思念”和“痛悔”分别是什么。（4分）9.文中的老海棠树象征了什么？请结合文章内容简要分析。（4分）（二）阅读下文，完成10-13题。（12分）培养自己的“静能量”鲁云①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，待起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。②静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率，快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山望着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。③静的好处很多。《大学》里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。⑤培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去，“静”的境界就升上来了！⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的又是什么。⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。10.本文的中心论点是什么？（2分）11.第③段运用了哪些论证方法？有什么作用？（3分）12.请结合文章内容，谈谈如何培养自己的“静能量”。（3分）13.下面的材料能否作为本文的论据？请说明理由。（4分）“杂交水稻之父”袁隆平，一生致力于杂交水稻研究，他常年扎根田间，与水稻为伴，静心钻研，终于培育出高产杂交水稻，为解决世界粮食问题作出了巨大贡献。三、古诗文阅读（共14分）阅读下面两个语段，完成14-17题。（10分）（一）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）（二）臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。”于是不能期年，千里之马至者三。（《战国策·燕昭王求士》）14.解释下列加点词语在句中的意思。（2分）（1）祗辱于奴隶人之手祗：（2）食之不能尽其材食：15.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？16.语段（一）中，作者借“千里马”和“伯乐”的关系，表达了怎样的思想感情？（3分）17.语段（一）和语段（二）都涉及“千里马”，但作者的写作意图不同，请结合语段内容简要分析。（3分）阅读下面一首古诗，完成18-19题。（4分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。18.请赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗。（2分）19.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）四、作文（50分）20.任选一题作文。（50分）（1）题目：那一抹亮色要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。一位画家在集市上卖画，不远处，前呼后拥地走来一位大臣的孩子，这位大臣在年轻时曾经把画家的父亲欺诈得心碎而死。这孩子在画家的作品前流连忘返，并且选中了一幅，画家却匆匆用一块布把它遮盖住，并声称这幅画不卖。从此以后，这孩子因为心病而变得憔悴，最后，他父亲出面了，愿意出一笔高价买这幅画。可是，画家宁愿把这幅画挂在自己画室的墙上，也不愿意出售。他阴沉着脸坐在画前，自言自语地说：“这就