2026年秋冬季流感健康科普 校医门诊管理培训课件

健康科普·校园防疫2026年秋冬季流感健康科普与校医发热门诊管理培训科普·疫苗·门诊·处置2026年09月培训导览01秋冬疫情形势双毒株叠加流行，认清防控紧迫性02疫苗科学防护解读最新接种指南，筑牢免疫屏障03发热门诊规范校医室设置、人员与院感管理04疫情处置流程五早原则、报告标准与停课复课05责任与展望明确岗位职责，守护校园健康秋冬疫情形势双毒株叠加，防控不容松懈认清疫情形势，是科学防控的第一步012026秋冬流感疫情形势2026秋冬季甲流（H1N1、H3N2）与乙流（Victoria、Yamagata）双毒株叠加流行防控要点3项指南发布中国疾控中心2026年9月3日发布《中国流感疫苗预防接种技术指南（2026—2027）》，为本年度核心防控依据流行周期流行周期拉长，几乎无病毒空窗期丙类属性流感属法定丙类传染病，病毒抗原性易变、传染性强，学校等聚集场所易暴发疫情双毒株组合3项甲型流感H1N1、H3N2乙型流感Victoria、Yamagata流行态势双毒株叠加流行疫情流行三阶段预判10月—11月爬升期病毒活跃度快速走高北方降温叠加开学季，校园人员密集12月—次年1月全年高峰病毒传播速度达到顶峰气温骤降，室内密闭环境增多次年2月—3月回落期疫情慢慢回落防控不可松懈流感并非普通感冒普通感冒较轻起病速度缓慢主要症状低烧、鼻塞流涕传染强度较弱重症风险大多3至5天自愈流感需重视起病速度急骤主要症状突发高热、肌肉酸痛、头痛乏力传染强度强，易在人群密集处传播重症风险高，易诱发肺炎、心肌炎等并发症VS个人日常防护要点勤洗手饭前便后用肥皂和流动水按七步洗手法，不少于20秒常通风每日开窗通风2至3次每次不少于30分钟戴口罩流感流行季避免人群聚集场所必须前往应佩戴口罩早就医38.5℃以上高热、肌肉酸痛、乏力不要硬扛抗流感药物发病72小时内使用效果最佳72小时黄金用药窗口疫苗科学防护一针疫苗，全家安心科学接种，筑牢校园免疫屏障02最新接种指南核心要点每年接种流感疫苗,是预防流感最为经济有效的措施流感疫苗每年接种，抗体仅维持6至8个月，去年接种今年仍须补种接种范围所有6月龄及以上且无接种禁忌者均可接种。疫苗类型三价灭活疫苗（IIV3）6月龄及以上人群三价减毒活疫苗（LAIV3）3至17岁人群毒株更新2026至2027年度组分配方全部更新抗体维持6至8个月去年接种今年仍须补种优先接种的八类人群八类优先接种人群校医重点定向动员医务人员临床救治、公共卫生、卫生检疫人员等老年人60岁及以上慢性病患者罹患一种或多种慢性病者聚集场所人群养老机构、长期护理机构、福利院等脆弱人群及员工儿童6月龄及以上至5岁以下婴儿照护者6月龄以下婴儿的家庭成员和看护人员重点场所人群托幼机构、中小学校、监管场所等孕妇把握接种最佳窗口9至10月

是流感疫苗接种的黄金窗口期抗体周期关键期2-4周接种后产生具有保护水平的抗体所需时间11月我国通常进入冬春季流感流行季，趁高峰前筑牢免疫屏障补种有效不必慌错过黄金期不必慌整个流行季内补种依然有效，无需因错过9至10月而放弃接种流行季内均可补整个流行季是补种的有效时间范围无需重复已完成按程序完成全程接种同一流行季内按免疫程序完成全程接种的人员无需重复接种已完成全程接种的人员无需重复接种不同人群接种剂次不同人群接种剂次不同，校医解答咨询时务必逐一核对人群接种剂次6月龄至9岁以下儿童（既往未接种灭活疫苗）2剂次，间隔≥4周，同厂家同种疫苗6月龄至9岁以下儿童（既往接种过）1剂次3至17岁接种减毒活疫苗1剂次9岁及以上儿童和成人1剂次禁忌把握与常见误区鸡蛋过敏不再作为流感疫苗禁忌，评估后均可正常接种暂缓接种情形暂缓接种正在发烧、急性发病期暂缓接种康复后再接种康复后3至7天再接种接种后须知现场留观接种完成后必须现场留观30分钟核心价值疫苗核心价值不是保证不感冒，而是降低重症、减少住院多重防护接种后仍建议戴口罩、勤洗手，多重防护更稳妥发热门诊规范规范管理，守住第一道防线门诊规范是校园防控的坚实底座03门诊设置与人员配置明确校医室设置标准与人员资质，夯实发热门诊规范运行基础门诊设置标准学校应设专职发热门诊或校医室，具备隔离功能，接诊区与其他区域有效分隔。配备必要的医疗设备及防护设施，确保接诊区域独立可控。人员配置要求由具备医疗资格的医生、护士及后勤保障人员负责。各岗位人员须接受专业培训，熟悉疫情防控知识与应急处置流程。严格执行首诊负责制，医生不得拒诊拒收发热患者物资保障与日常监测防护用品防护用品充足供应消毒液消毒液充足供应体温检测仪器体温检测仪器等医疗物资充足供应，定期检查有效期与存放条件日常监测每日定时进行晨（午）检，由专人负责并记录体温信息。体温异常（≥37.3℃）者，应立即引导前往发热门诊就诊。接诊流程规范五步接诊流程，环环相扣1入诊筛查佩戴口罩，接受初步筛查›2问诊测温询问病史、测量体温并观察症状›3分级处置根据症状严重程度，决定进一步检查或治疗›4信息记录记录就诊学生个人信息、症状表现、体温情况及初步诊断›5归档留存形成电子档案并归档，确保信息准确完整、可追溯院感防控与医疗废物管理医疗废物处置医疗废物应用双层黄色塑料袋封扎集中处理，做好交接登记。手卫生医务人员每次诊疗操作前后均应认真洗手。院感防控物表消毒诊桌、诊椅、诊床每日工作结束后用500mg/L含氯消毒剂擦拭，有污染随时消毒。院感防控空气消毒诊室每日进行紫外线消毒并做登记。院感防控疫情处置流程早发现早报告，处置有章可循流程清晰，才能快速响应04五早原则与首诊处置五早原则：早发现·早报告·早诊断·早隔离·早治疗1第一步发现发热首诊处置立即让患病学生佩戴好口罩2第二步转移隔离首诊处置转移至学校隔离观察室或校医室通知家长接回学生3第三步观察监测首诊处置就医前在隔离观察室观察，避免与其他学生接触校医定时监测体温流感样病例定义与报告责任发热（腋下体温≥38℃），伴咳嗽或咽痛之一，且缺乏实验室诊断依据第一责任人校长（园长）是传染病疫情报告第一责任人疫情报告人校医（保健老师）可兼任疫情报告人，负责具体上报工作专册登记做好专册登记，统计人数、患者名单、发病日期、班级分布、主要症状等疫情报告标准报告情形报告要求1周内同一班级或宿舍出现≥3例疑似丙类传染病24小时内上报1周内同一学校出现10例及以上流感样病例向县区级疾控报告1周内出现30例及以上流感样病例2小时内通过突发公共卫生事件系统报告5例及以上因流感样症状住院，或2例以上死亡2小时内报告依规上报，分级响应——不同疫情规模对应不同报告层级与时限班级停课三条量化阈值三条满足任一条，并经属地疾控部门现场评估确认后，才能执行班级停课阈单日新增5例新增班级当天新发现流感样病例达

5例

及以上阈占比触及30%占比班级现症流感样病例占全班总人数比例达

30%

及以上阈重症住院或死亡重症一周内该班级发生

2例

及以上实验室确诊流感住院或死亡病例停课默认4天学校无权自行决定停课范围由小到大优先只关停涉疫单个班级校园防控与消毒规范风加强通风频次每日至少通风

2至3次时长每次不少于

30分钟表物体表面消毒擦拭高频接触物体表面用

500mg/L

含氯消毒剂擦拭消毒加强出现病例的班级加大消毒频次紫紫外线消毒条件无人条件下使用紫外线灯照射消毒频次每日

1次，每次

30至60分钟具餐饮具织物消毒煮沸餐饮具煮沸消毒不少于

15分钟浸泡毛巾等织物可用含氯消毒剂浸泡

15分钟

后常规清洗控活动管控警示避免疫情期间

避免组织大型活动，减少混班教学复课标准同样严格退烧不等于痊愈

，更不等于可复课复课标准同样严格，规范把关才能守住校园防线复课条件体温恢复正常其他流感样症状消失

2天

后，或根据医生建议健康证明须提供医院证明学生康复后须提供医院开具的

健康证明，方可返回学校上课规范复课把关避免二次传播规范复课把关，避免病毒伪装者引发二次传播责任与展望守好校园健康门明确职责，做师生健康的守门人05明确校医岗位职责校长统筹，校医一线监测与报告首诊负责严格执行首诊负责制与

24小时值班，确保信息传递畅通晨午检登记落实晨午检、因病缺勤病因追查与登记制度复课