2025-2026年人教版小学道德与法治一年级下册第5课练习题

2025-2026年人教版小学道德与法治一年级下册第5课练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2025-2026年人教版小学道德与法治一年级下册第5课》中，小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，他应该怎么做？A.赶紧跑开，不承认是自己打翻的B.承认错误，并主动帮助同桌擦桌子C.生气地说“谁让你坐我旁边”D.躲在座位上假装没看见参考答案：B解析：本课重点强调诚实和责任感。选项A逃避责任，选项C不尊重他人，选项D缺乏同理心，只有选项B体现了承认错误、主动承担责任的行为，符合道德规范。2.小红在操场上玩滑梯时，小刚也想玩，但小红没有让给他，小刚很不高兴。小红应该怎么做才能让小刚开心起来？A.不理小刚，继续自己玩B.对小刚说“你先等一会儿”C.邀请小刚一起玩滑梯D.赶小刚走，不让他靠近参考答案：C解析：本课涉及分享与合作的主题。选项A和D缺乏友善，选项B拖延问题，只有选项C体现了分享意识，帮助他人，符合道德教育目标。3.在《2025-2026年人教版小学道德与法治一年级下册第5课》的故事中，小华捡到了一个钱包，他应该怎么做？A.把钱包藏起来，说不知道是谁丢的B.把钱包交给老师或失物招领处C.打开钱包看看里面有什么钱D.把钱包扔掉，怕被别人捡走参考答案：B解析：本课强调拾金不昧的道德品质。选项A和C涉及贪心，选项D不负责任，只有选项B体现了诚实和帮助他人的行为，符合社会主义核心价值观。4.小丽在美术课上没有画完作品，老师让她下课继续完成，小丽应该怎么做？A.生气地说“我不喜欢画画”B.找借口说“我忘了带彩笔”C.安静地完成作业，不抱怨D.起身离开教室，不遵守纪律参考答案：C解析：本课涉及遵守规则和努力学习的主题。选项A和D缺乏责任感，选项B不诚实，只有选项C体现了积极完成任务的品质，符合道德要求。5.小明和小红是同桌，小明经常借小红的东西，小红很生气。小红应该怎么做？A.也经常借小明的东西，让他也生气B.不再借东西给小明，不理他C.和小明沟通，告诉他要尊重别人的物品D.告诉老师，让老师惩罚小明参考答案：C解析：本课强调互相尊重和沟通的重要性。选项A和B以牙还牙，不解决问题，选项D过于依赖他人，只有选项C体现了友好沟通、解决矛盾的能力，符合道德教育目标。6.在《2025-2026年人教版小学道德与法治一年级下册第5课》的课堂讨论中，小强没有举手发言，老师问他为什么，小强应该怎么做？A.躲着老师，不回答问题B.假装生病，逃避发言C.诚实地说自己没准备好，请求老师再给机会D.生气地顶撞老师，说“我为什么要回答”参考答案：C解析：本课涉及诚实和尊重老师的主题。选项A和D缺乏勇气，选项B不诚实，只有选项C体现了诚实和积极学习的态度，符合道德规范。7.小红在图书馆看书时，小刚跑进来大声吵闹，小红应该怎么做？A.也大声喊小刚，让他安静B.赶小刚离开图书馆C.安静地提醒小刚，告诉他图书馆要安静D.关上书，假装没看见参考答案：C解析：本课强调遵守公共秩序和友善待人。选项A和D缺乏责任感，选项B过于强硬，只有选项C体现了温和而坚定的沟通方式，符合道德教育目标。8.小明在排队时，看到前面的人插队，他应该怎么做？A.也跟着插队，觉得这样更快B.赶紧挤到前面去，不遵守规则C.小声提醒插队的人，告诉他要遵守秩序D.躲在后面，假装没看见参考答案：C解析：本课涉及公平和规则意识。选项A和B违反规则，选项D缺乏责任感，只有选项C体现了维护公平、遵守秩序的道德品质，符合社会主义核心价值观。9.小丽在课堂上不小心打断了老师讲课，老师批评了她，小丽应该怎么做？A.生气地离开教室，不承认错误B.假装没听见，继续做自己的事情C.诚恳地向老师道歉，并保证以后注意D.和同学抱怨老师太严厉参考答案：C解析：本课强调接受批评和改正错误。选项A和D缺乏反思，选项B不尊重老师，只有选项C体现了诚实和积极改进的态度，符合道德教育目标。10.小明在操场上摔倒受伤，其他同学都跑过去帮助他，小明应该怎么做？A.生气地说“你们怎么不早来”B.不理他们，自己爬起来走开C.感谢同学们的帮助，并告诉他们自己没事D.哭泣着要求同学们再帮自己一次参考答案：C解析：本课涉及友善和感恩的主题。选项A和D缺乏礼貌，选项B不珍惜他人的帮助，只有选项C体现了真诚的感谢和积极的态度，符合道德规范。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2025-2026年人教版小学道德与法治一年级下册第5课》中，当我们不小心做错事时，应该（______）。参考答案：承认错误解析：本课强调诚实和责任感，承认错误是改正错误的第一步。2.小红和小明是好朋友，他们应该学会（______），互相帮助。参考答案：分享解析：本课涉及分享与合作的主题，分享是友谊的基础。3.在图书馆看书时，我们要保持（______），不发出噪音。参考答案：安静解析：本课强调遵守公共秩序，安静是图书馆的基本要求。4.当别人帮助我们时，我们要学会（______），说声“谢谢”。参考答案：感恩解析：本课涉及友善和感恩的主题，感恩是美德的表现。5.在排队时，我们要遵守（______），不能插队。参考答案：规则解析：本课涉及公平和规则意识，遵守规则是文明的表现。6.当老师批评我们时，我们要虚心（______），并努力改正。参考答案：接受解析：本课强调接受批评和改正错误，接受批评是进步的阶梯。7.小明捡到了一个钱包，他应该（______），交给老师或失物招领处。参考答案：拾金不昧解析：本课强调拾金不昧的道德品质，这是诚实守信的表现。8.小红在美术课上没有画完作品，老师让她下课继续完成，小红应该（______），不抱怨。参考答案：努力完成解析：本课涉及遵守规则和努力学习的主题，努力完成作业是负责任的表现。9.小丽在课堂上不小心打断了老师讲课，老师批评了她，小丽应该（______），并保证以后注意。参考答案：诚恳道歉解析：本课强调接受批评和改正错误，诚恳道歉是尊重老师的表现。10.小明在操场上摔倒受伤，其他同学都跑过去帮助他，小明应该（______），并感谢同学们。参考答案：接受帮助解析：本课涉及友善和感恩的主题，接受帮助是礼貌的表现。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2025-2026年人教版小学道德与法治一年级下册第5课》中，当我们不小心做错事时，可以不承认错误，怕被批评。参考答案：错误解析：本课强调诚实和责任感，承认错误是改正错误的第一步，逃避责任是不对的。2.小红和小明是好朋友，他们应该互相帮助，但不能分享玩具。参考答案：错误解析：本课涉及分享与合作的主题，分享是友谊的基础，分享玩具是增进友谊的表现。3.在图书馆看书时，我们可以大声说话，只要不影响别人。参考答案：错误解析：本课强调遵守公共秩序，图书馆要安静，大声说话是不礼貌的。4.当别人帮助我们时，我们可以不感谢，反正他们帮是应该的。参考答案：错误解析：本课涉及友善和感恩的主题，感谢是美德的表现，不感谢是不礼貌的。5.在排队时，我们可以插队，只要我们跑得快。参考答案：错误解析：本课涉及公平和规则意识，插队是违反规则的行为，任何时候都不应该插队。6.当老师批评我们时，我们可以生气地离开教室，不遵守纪律。参考答案：错误解析：本课强调接受批评和改正错误，离开教室是不尊重老师的表现。7.小明捡到了一个钱包，他应该把钱包藏起来，怕被别人捡走。参考答案：错误解析：本课强调拾金不昧的道德品质，拾金不昧是诚实守信的表现。8.小红在美术课上没有画完作品，老师让她下课继续完成，小红应该生气地说“我不喜欢画画”。参考答案：错误解析：本课涉及遵守规则和努力学习的主题，生气是不负责任的表现。9.小丽在课堂上不小心打断了老师讲课，老师批评了她，小丽应该假装没听见，不承认错误。参考答案：错误解析：本课强调接受批评和改正错误，假装没听见是不尊重老师的表现。10.小明在操场上摔倒受伤，其他同学都跑过去帮助他，小明应该生气地说“你们怎么不早来”。参考答案：错误解析：本课涉及友善和感恩的主题，生气是不礼貌的表现，应该感谢同学们的帮助。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.在《2025-2026年人教版小学道德与法治一年级下册第5课》中，什么是“诚实”？为什么我们要诚实？参考答案：诚实就是说真话，做实事，不欺骗别人。我们要诚实，因为诚实是美德，能赢得别人的信任，也能让自己内心坦荡。解析：本课强调诚实和责任感，诚实是道德的基础，诚实能建立良好的人际关系，也能让自己生活得更轻松。2.小红和小明是同桌，他们经常一起学习，但小明总是借小红的文具，小红很生气。小红应该怎么做？参考答案：小红应该和小明沟通，告诉他要尊重别人的物品，可以建议小明自己准备文具，或者和小明一起分享文具，但前提是小明要征得小红的同意。解析：本课涉及互相尊重和沟通的重要性，小红应该以友善的方式解决问题，而不是用愤怒或逃避的方式。3.在图书馆看书时，如果有人大声吵闹，我们应该怎么做？参考答案：如果有人大声吵闹，我们可以小声提醒他，告诉他图书馆要安静，如果他不听，可以找老师帮忙。解析：本课强调遵守公共秩序和友善待人，我们应该以温和的方式解决问题，而不是用暴力或抱怨的方式。4.当老师批评我们时，我们应该怎么做？为什么？参考答案：当老师批评我们时，我们应该虚心接受，并努力改正错误。因为老师批评我们是为了帮助我们进步，如果我们不接受批评，就很难改正错误。解析：本课强调接受批评和改正错误，接受批评是进步的阶梯，我们应该珍惜老师的教诲，努力成为更好的自己。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.小明在操场上玩滑梯时，小刚跑过来想玩，但小明没有让给他，小刚很不高兴。小明应该怎么做才能让小刚开心起来？请结合《2025-2026年人教版小学道德与法治一年级下册第5课》的内容，详细说明。参考答案：小明应该邀请小刚一起玩滑梯，或者和小刚分享滑梯，可以轮流玩，或者一起玩。这样既能满足小刚的需求，也能增进他们的友谊。解析：本课涉及分享与合作的主题，分享是友谊的基础，小明应该学会分享，而不是独占。通过分享，小明和小刚都能获得快乐，也能学会互相尊重。2.小红在美术课上没有画完作品，老师让她下课继续完成，小红觉得很难过，不想画了。小红应该怎么做？请结合《2025-2026年人教版小学道德与法治一年级下册第5课》的内容，详细说明。参考答案：小红应该接受老师的安排，认真完成作业，可以找同学一起画，互相帮助，也可以向老师请教，学习绘画技巧。这样既能完成任务，也能提高自己的能力。解析：本课涉及遵守规则和努力学习的主题，小红应该学会接受任务，并积极努力完成。通过努力，小红可以提高自己的能力，也能获得老师的认可。3.小丽在图书馆看书时，小刚跑进来大声吵闹，影响了她的阅读。小丽应该怎么做？请结合《2025-2026年人教版小学道德与法治一年级下册第5课》的内容，详细说明。参考答案：小丽应该小声提醒小刚，告诉他图书馆要安静，如果他不听，可以找老师帮忙。这样既能解决问题，也能保持图书馆的秩序。解析：本课强调遵守公共秩序和友善待人，小丽应该以友善的方式解决问题，而不是用暴力或抱怨的方式。通过沟通，小丽可以维护自己的权益，也能帮助他人。4.小明捡到了一个钱包，里面有很多钱和证件。小明应该怎么做？请结合《2025-2026年人教版小学道德与法治一年级下册第5课》的内容，详细说明。参考答案：小明应该把钱包交给老师或失物招领处，可以写一张纸条，留下自己的联系方式，方便失主找回钱包。这样既能帮助失主，也能体现自己的诚实和责任感。解析：本课强调拾金不昧的道德品质，小明应该拾金不昧，这是诚实守信的表现。通过拾金不昧，小明可以赢得他人的信任，也能获得内心的平静。【标准答案及解析】一、单选题1.B2.C3.B4.C5.C6.C7.C8.C9.C10.C二、填空题1.承认错误2.分享3.安静4.感恩5.