2025-2026学年马龙和许昕教学设计

2025-2026学年马龙和许昕教学设计课题课时教学内容教材章节：《乒乓球技术》中的“马龙和许昕的打法特点”。

内容：介绍马龙和许昕的乒乓球打法特点，包括他们的发球、接发球、进攻和防守技巧，以及他们在比赛中如何运用这些技巧取得胜利。通过分析他们的比赛视频，让学生了解并掌握他们的技术特点，提高自己的乒乓球水平。核心素养目标培养学生对乒乓球运动的热爱和兴趣，提高学生的观察分析能力，通过学习马龙和许昕的打法特点，增强学生的技术模仿和创新能力。同时，培养学生的团队协作精神，学会在比赛中运用战术策略，提升学生面对挑战的心理素质。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了乒乓球的基本技术和规则，具备一定的发球、接发球、进攻和防守能力。他们可能对乒乓球运动员有一定的了解，但具体到马龙和许昕的打法特点，可能还缺乏深入的分析和理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对乒乓球运动普遍具有浓厚的兴趣，喜欢观看比赛，但对专业运动员的技术细节分析可能缺乏深入的兴趣。学生的能力水平参差不齐，部分学生可能具备较好的技术基础，而另一些学生可能还在基础阶段。学习风格上，学生中既有偏好直观模仿的，也有喜欢通过理论分析来提高技术的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习马龙和许昕的打法特点时，可能会遇到以下困难：一是对专业运动员的技术动作难以模仿，尤其是复杂的技术动作；二是难以理解并运用战术策略；三是面对比赛中突发情况的心理调整。这些困难需要教师在教学中给予适当的指导和帮助。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《乒乓球技术》教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与马龙和许昕打法特点相关的图片、图表、比赛视频等多媒体资源，以便直观展示技术细节。

3.实验器材：准备乒乓球、球拍等实验器材，确保器材的完整性和安全性，用于学生实践操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生交流学习心得；在教室适当位置布置屏幕和音响设备，用于播放视频和音乐。教学流程1.导入新课

-详细内容：以提问的方式导入，询问学生对乒乓球运动的了解，以及他们最喜欢的乒乓球运动员。随后展示马龙和许昕的比赛视频片段，激发学生的兴趣，引出本节课的主题“马龙和许昕的打法特点”。

2.新课讲授

-详细内容：

1.马龙和许昕的发球特点：

-分析马龙和许昕的发球动作要领，强调旋转和落点的运用。

-结合比赛视频，展示他们的发球技巧，引导学生模仿。

-用时：10分钟。

2.马龙和许昕的接发球技巧：

-讲解马龙和许昕在接发球时的站位和判断，强调反应速度和步伐调整。

-分析他们的接发球技术特点，如快速回球和巧妙变线。

-用时：10分钟。

3.马龙和许昕的进攻和防守策略：

-介绍马龙和许昕在进攻时的力量、速度和旋转变化。

-分析他们在防守时的站位和反攻技巧，强调稳定性。

-用时：15分钟。

3.实践活动

-详细内容：

1.学生分组进行发球练习，模仿马龙和许昕的发球动作，教师巡视指导。

-用时：5分钟。

2.学生进行接发球练习，练习快速反应和步伐调整，教师巡回指导。

-用时：5分钟。

3.学生进行攻防对抗练习，尝试运用马龙和许昕的进攻和防守策略，教师点评并给予建议。

-用时：5分钟。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.学生讨论马龙和许昕在比赛中如何运用战术策略，举例说明他们如何在关键球时做出正确的决策。

2.学生讨论马龙和许昕的技术特点如何帮助他们取得比赛胜利，举例说明他们的技术优势。

3.学生讨论如何在自己的乒乓球比赛中借鉴马龙和许昕的打法特点，提出改进建议。

5.总结回顾

-内容：对本节课的内容进行总结，强调马龙和许昕的打法特点，以及如何运用到自己的训练和比赛中。通过提问的方式，检查学生对本节课内容的掌握程度，并针对重难点进行巩固和讲解。

-环节呈现具体分析和举例：

1.分析马龙和许昕在比赛中的战术运用，如发球抢攻、接发球变线等。

2.举例说明马龙和许昕在比赛中的关键球处理，如关键时刻的稳定发球和反击。

3.针对学生的练习情况进行点评，指出优点和不足，提出改进意见。

-用时：5分钟。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握程度：

-学生能够模仿马龙和许昕的发球动作，掌握正确的发球技巧，包括旋转和落点的控制。

-学生在接发球时能够更快地做出反应，提高接发球的成功率，并学会运用步伐调整来应对不同的发球方式。

-学生在进攻和防守时能够运用马龙和许昕的策略，提高自己的进攻效率和防守稳定性。

2.战术理解与应用：

-学生能够理解并运用马龙和许昕在比赛中使用的战术策略，如发球抢攻、接发球变线等。

-学生能够在实际比赛中根据对手的打法调整自己的战术，提高比赛中的应变能力。

3.观察与分析能力：

-学生通过观看马龙和许昕的比赛视频，学会了如何观察和分析运动员的技术特点和比赛策略。

-学生能够从比赛中提取有价值的信息，为自己的训练和比赛提供参考。

4.创新与模仿能力：

-学生在模仿马龙和许昕的技术动作时，能够结合自己的特点进行创新，形成自己的技术风格。

-学生能够从马龙和许昕的打法中吸取灵感，提高自己的技术水平和比赛表现。

5.团队协作与沟通：

-学生在小组讨论和实践活动中学到了如何与他人合作，共同提高。

-学生在讨论中学会了倾听他人的意见，提高了自己的沟通能力和团队协作精神。

6.心理素质与自信心的提升：

-学生在模仿和学习马龙和许昕的技术过程中，逐渐增强了自信心，面对挑战时更加从容。

-学生通过比赛实践，学会了如何在压力下保持冷静，提高自己的心理素质。

7.兴趣与热情的激发：

-学生通过对马龙和许昕的打法特点的学习，对乒乓球运动的兴趣和热情得到了进一步的激发。

-学生在提高自己的技术水平和比赛成绩后，对乒乓球运动的热爱更加深厚。作业布置与反馈作业布置：

1.学生需回顾本节课所学内容，整理马龙和许昕的发球、接发球、进攻和防守技巧，并撰写一篇简要的总结报告。

2.选择一场马龙或许昕的比赛视频，分析他们在比赛中的战术运用和关键时刻的处理，撰写分析报告。

3.根据本节课所学的马龙和许昕的打法特点，设计一套自己的乒乓球训练计划，包括技术训练和战术训练。

作业反馈：

1.教师将对学生的作业进行批改，检查他们对知识的掌握程度和报告的撰写质量。

2.对于发球技巧的总结报告，教师将关注学生是否正确理解并描述了马龙和许昕的发球动作和策略。

3.对于比赛视频分析报告，教师将评估学生是否能够准确分析比赛中的战术运用和关键时刻的处理。

4.对于训练计划，教师将检查学生是否能够结合所学知识，设计出合理的技术和战术训练内容。

5.教师将在批改作业后，针对学生存在的问题给出具体的改进建议，如改进发球动作、优化战术策略、调整训练计划等。

6.教师将鼓励学生在课后进行自主练习，并根据反馈调整自己的训练方法，以促进学生的持续进步。板书设计①发球技巧

-马龙发球特点：旋转、落点、力量控制

-许昕发球特点：速度、角度、节奏变化

②接发球技巧

-马龙接发球策略：站位、判断、步伐调整

-许昕接发球策略：反应速度、回球质量、变线技巧

③进攻策略

-马龙进攻特点：力量、速度、旋转变化