高三入学专项练习新生入学测试卷含答案及解析

高三入学专项练习新生入学测试卷含答案及解析本试卷满分150分，考试时间150分钟。第I卷阅读题（共70分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。宋代是中国古代书院发展的鼎盛时期，据统计，两宋共有书院700余所，不仅数量远超此前历代总和，还形成了相对完善的教育体系与学术传播机制。与官学“以选拔入仕为核心目标”不同，宋代书院的教育定位更偏向“明体达用”：所谓“明体”，即引导生徒体悟儒家伦理的核心内涵，树立君子人格；所谓“达用”，即鼓励生徒将所学知识应用于社会治理、民生改善的实践中，而非单纯应试。宋代书院的课程设置充分体现了这一教育导向。除了《论语》《孟子》等儒家经典之外，书院还会开设实务类课程：如浙东永嘉学派的书院会开设农田水利、算学、律法等内容，朱熹主持的白鹿洞书院也会定期组织生徒参与地方赈灾、乡规民约修订等社会实践活动。值得注意的是，宋代书院普遍采用“分斋教学”模式：经义斋侧重儒家义理研究，治事斋侧重政务、实务能力培养，生徒可以根据自身志向选择主修方向，这一模式打破了官学课程同质化的局限，为不同禀赋的学生提供了成长空间。学术自由是宋代书院得以快速发展的核心支撑。宋代书院的主讲者多为当时的知名学者，往往可以自主确定教学内容与学术传播方向，不受官方教育体系的过多限制。南宋时期，朱熹、陆九渊等不同学派的学者还会主动到对方主持的书院开展讲学辩论，著名的“鹅湖之会”就是不同学派学术交流的标志性事件，这种兼容并包的学术氛围不仅提升了书院的学术影响力，也为生徒提供了多元的学术视角。不过，宋代书院的发展始终没有脱离官方的管控框架。北宋中后期，朝廷曾多次颁布诏令将地方书院改为官学，压缩民办书院的生存空间；南宋时期，虽然民办书院有所恢复，但多数书院的主持人仍需获得地方官府的认可，部分优秀生徒也需要通过官方选拔才能获得入仕资格。这种“官民结合”的发展模式，既保障了书院的教育自主性，也让书院的人才培养方向与国家治理需求形成了有效衔接。（摘编自陈雯《宋代书院的教育理念与当代启示》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.宋代书院的数量达到700余所，是此前历代书院数量的两倍以上，标志着古代书院进入鼎盛时期。B.与官学单纯以应试入仕为目标不同，宋代书院完全不关注科举应试，核心目标是培养“明体达用”的人才。C.宋代书院采用的分斋教学模式，允许生徒自主选择主修方向，是对官学课程同质化问题的有效突破。D.南宋时期民办书院的发展不受官方管控，主讲学者可以自主确定教学内容，形成了兼容并包的学术氛围。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章采用总分总的论证结构，开篇点明宋代书院的发展地位，主体部分从不同维度展开分析，最后补充其发展的局限性。B.文章第二段以永嘉学派书院、白鹿洞书院的课程设置为例，论证了宋代书院的课程设置贴合“明体达用”的教育定位。C.文章第三段提到“鹅湖之会”的史实，既丰富了论证内容，也为宋代书院学术自由的特点提供了事实依据。D.文章最后一段辩证分析了宋代书院与官方管控的关系，指出“官民结合”模式的双重价值，逻辑严谨客观。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.宋代书院的“明体达用”教育理念，对当下高校推行的通识教育与专业教育融合的培养模式有一定借鉴意义。B.如果宋代没有形成兼容并包的学术氛围，不同学派的学者就不可能开展跨书院的讲学辩论活动，书院的学术影响力也会大幅下降。C.宋代部分书院生徒需要通过官方选拔才能获得入仕资格，说明书院的人才培养仍然会服务于国家治理的现实需求。D.宋代书院的教学模式启示我们，只有充分尊重学生的禀赋差异，设置多元化的培养路径，才能培养出符合社会需求的复合型人才。（二）实用类文本阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员费俊龙、邓清明、张陆全部安全顺利出舱，神舟十五号载人飞行任务取得圆满成功。作为空间站建造阶段的最后一次载人飞行任务，神舟十五号乘组共在轨停留186天，完成了4次出舱活动，开展了涵盖空间科学实验、技术试验等领域的40余项在轨试验任务，为空间站后续应用与发展阶段的运营奠定了坚实基础。中国载人航天工程办公室相关负责人介绍，神舟十五号任务的圆满完成标志着中国空间站“三步走”发展战略的第三步全面落地：1992年9月，中央决策实施载人航天工程并确定“三步走”发展战略：第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验；第二步，突破航天员出舱活动技术、空间飞行器交会对接技术，发射空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题；第三步，建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。（摘编自《神舟十五号载人飞行任务取得圆满成功》，新华网2023年6月4日）材料二：中国空间站的在轨运营将为全球空间科学研究提供重要平台。据中国载人航天工程办公室公布的数据，目前中国空间站已经收到来自17个国家、23个实体的9个项目入选首批合作项目，涉及天文学、空间生命科学与生物技术、微重力流体物理等多个研究领域，预计将于2024年陆续进入空间站开展实验。与国际空间站不同，中国空间站的合作项目向所有联合国成员国开放，尤其是为发展中国家提供了参与空间科学研究的机会，部分没有航天发射能力的国家也可以通过项目合作的方式将自己的实验装置送入太空。“中国空间站不是中国自己的‘空间站’，而是全人类共同的科研平台。”中国载人航天工程总设计师周建平表示，中国空间站的合作项目遴选标准完全公开透明，只要是符合科研价值要求的项目都有机会入选，不会设置任何带有歧视性的准入门槛。（摘编自《中国空间站向全球开放的背后》，《科技日报》2023年8月12日）材料三：航天技术的进步正在不断惠及民生领域。近年来，依托载人航天工程发展起来的1000余项高新技术成果已经广泛应用于国民经济的各个领域：比如航天育种技术培育的作物品种累计推广面积超过1.5亿亩，增产粮食超过130亿公斤；航天级温控技术应用于新能源汽车电池系统，将电池的低温续航能力提升了30%以上；航天材料研发技术转化的医用防护服、便携式急救设备等产品，在公共卫生应急领域发挥了重要作用。据测算，我国航天产业的投入产出比约为1:10，即每投入1元钱的航天研发资金，将带动相关产业产生10元左右的经济效益。随着中国空间站进入常态化运营阶段，航天技术的转化应用速度将进一步加快，预计到2030年，我国航天相关产业的市场规模将突破3万亿元，成为带动经济高质量发展的重要增长极。（摘编自《航天技术如何改变普通人的生活》，《中国青年报》2023年9月1日）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.神舟十五号乘组在轨停留186天，完成了4次出舱活动和40余项在轨试验任务，标志着中国空间站“三步走”战略的第三步全面落地。B.中国空间站首批合作项目共收到来自17个国家23个实体的申请，9个项目最终入选，涉及多个研究领域，预计2024年陆续开展实验。C.与国际空间站不同，中国空间站的合作项目向所有联合国成员国开放，为发展中国家提供了参与空间科学研究的机会，没有设置歧视性准入门槛。D.依托载人航天工程发展起来的高新技术成果已经广泛应用于农业、新能源、公共卫生等多个民生领域，产生了显著的经济效益与社会效益。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.中国载人航天工程“三步走”战略从1992年实施到2023年全面落地，历时31年，先后突破了载人飞船发射、空间实验室建造、空间站运营等核心技术。B.没有航天发射能力的国家只要提交符合科研价值要求的实验项目，就可以独立将自己的实验装置送入中国空间站开展研究。C.我国航天产业的投入产出比约为1:10，2023年我国航天研发投入约为3000亿元，带动相关产业产生了3万亿元的经济效益。D.三则材料分别从神舟十五号任务意义、空间站国际合作、航天技术民用转化三个角度介绍了中国航天事业的发展成就，三者之间是并列关系。6.结合材料，概括中国航天事业发展的现实意义。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。山坳里的书声汽车在盘山公路上绕了七八个弯，才停在半山腰的云坪小学门口。校长老陈早已站在门口等我们，黑红的脸上堆满了笑：“你们来的正好，今天是孩子们的暑期阅读课结课日，正在做读书分享呢。”云坪村是地处武陵山区腹地的深度贫困村，十年前我第一次来这里驻村的时候，云坪小学只有三间土坯房，全校总共12个学生，唯一的老师就是老陈，每天上完语文数学，就只能让孩子们自己在操场上跑，连一本课外书都没有。那时候山坳里最常听见的，就是山风刮过树枝的呼啸声，很少能听见孩子们的读书声。我跟着老陈走进新修的教学楼，教室里整整齐齐坐着二十多个孩子，穿蓝裙子的支教老师小周正带着孩子们读《小王子》：“每个人都有属于自己的星星，如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好像开着花。”孩子们的声音脆生生的，像山涧里刚冒出来的泉水，撞得人心里发颤。课间休息的时候，10岁的阿妹拉着我去看他们的图书室：三面墙都摆满了书架，上面放着儿童文学、科普读物、经典名著，整整三千多册，还有专门的电子阅读区，孩子们可以通过网络跟着城里的老师上美术课、音乐课。阿妹捧着一本《中国古代神话》给我看，封面上画着女娲补天的图案，她的眼睛亮闪闪的：“我长大了要当考古学家，去挖山里的恐龙化石。”老陈告诉我，这几年村里搞乡村振兴，先是修通了盘山公路，然后争取了教育帮扶资金，修了新的教学楼，配了图书室和电教设备，还来了三个支教老师，现在村里的孩子再也不用翻几十里山路去镇上上学了，外出务工的家长也陆续回来了，学生数量从十年前的12个变成了现在的42个，山坳里的书声再也不是稀罕事了。下午的读书分享会上，12岁的阿明站在讲台上，给大家讲他读《袁隆平传》的感受：“袁隆平爷爷想让所有人都不挨饿，他在田里研究了一辈子水稻，我长大了也要学农业，把我们山里的猕猴桃种得更大更甜，卖到全国各地去。”台下的孩子们啪啪地鼓掌，山风从窗户吹进来，掀动了书页，沙沙的声响和孩子们的掌声混在一起，像一首轻快的歌。临走的时候，老陈送我到校门口，指着远处正在修建的民宿说：“再过半年，村里的文旅项目也要开业了，到时候还会有更多的人来我们村里，孩子们的见识也会更广。”我回头看，教学楼的窗户里透出暖黄的灯光，孩子们的读书声从山坳里飘出来，飘到高高的山岗上，飘向更远的地方。（摘编自李雯《山坳里的变迁》，有删改）7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开篇写盘山公路的蜿蜒，既点明了云坪村地理位置的偏僻，也为后文写乡村振兴背景下云坪村的变化做了铺垫。B.文中两次提到“山风”：第一次写十年前山风的呼啸声，衬托出云坪村的萧条；第二次写山风吹动书页的声响，烘托出轻松愉悦的氛围。C.文章通过阿妹想当考古学家、阿明想学习农业的细节，表现了阅读对山区孩子志向的引导作用，也暗含了乡村振兴的希望。D.文章采用对比的手法，将十年前云坪小学的状况与现在的面貌进行对比，直接抒发了作者对乡村振兴政策的强烈赞美之情。8.请赏析文中画线句子的表达效果。（6分）“孩子们的声音脆生生的，像山涧里刚冒出来的泉水，撞得人心里发颤。”9.文章标题为“山坳里的书声”，请结合全文分析“书声”的内涵。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。于谦，字廷益，钱塘人。举永乐十九年进士。宣德初，授御史。奏对，音吐鸿畅，帝为倾听。顾佐为都御史，待寮属甚严，独下谦，以为才胜己也。扈跸乐安，高煦出降，帝命谦口数其罪。谦正词崭崭，声色震厉。高煦伏地战栗，称万死。帝大悦。师还，赏赉与诸大臣等。正统十三年，以兵部左侍郎召。明年秋，也先大入寇，王振挟帝亲征。谦与尚书邝埜极谏，不听。埜从治兵，留谦理部事。及驾陷土木，京师大震，众莫知所为。郕王监国，命群臣议战守。侍讲徐珵言星象有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”王是其言，守议乃定。时京师劲甲精骑皆陷没，所余疲卒不及十万，人心震恐，上下无固志。谦请王檄取两京、河南备操军，山东及南京沿海备倭军，江北及北京诸府运粮军，亟赴京师。以次经画部署，人心稍安。即迁本部尚书。景帝立，谦入对，慷慨泣奏曰：“寇得志要留大驾势必轻中国长驱而南请饬诸边守臣协力防遏京营兵械且尽宜亟分道募民兵令工部缮器甲。”帝深纳之。十月，敕谦提督各营军马。而也先挟上皇破紫荆关直入，窥京师。谦即分遣诸将，率师二十二万，列阵九门外，悉闭诸城门，身自督战。也先以轻骑窥德胜门，谦令伏兵起，击之，也先弟孛罗、平章卯那孩中炮死。也先知不可犯，遂挟上皇北遁。论功，加谦少保，总督军务。谦曰：“四郊多垒，卿大夫之耻也，敢邀功赏哉！”固辞，不允。谦性故刚，遇事有不如意，辄拊膺叹曰：“此一腔热血，竟洒何地！”视诸选耎大臣、勋旧贵戚，意颇轻之，愤者益众。徐珵以议南迁，为谦所斥，至是改名有贞，稍稍进用，尝切齿于谦。景泰八年正月壬午，石亨与有贞等迎上皇复位，即执谦下狱。丙戌，改元天顺，丁亥，弃谦市，籍其家，家无余资。太后初不知谦死，比闻之，嗟悼累日。英宗亦悔之。（节选自《明史·于谦传》，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.寇得志/要留大驾/势必轻中国/长驱而南/请饬诸边守臣协力防遏/京营兵械且尽/宜亟分道募民兵/令工部缮器甲B.寇得志要留/大驾势必轻中国/长驱而南/请饬诸边守臣协力防遏/京营兵械且尽/宜亟分道募民兵/令工部缮器甲C.寇得志/要留大驾/势必轻中国/长驱而南/请饬诸边守臣协力防遏京营/兵械且尽/宜亟分道募民兵/令工部缮器甲D.寇得志要留/大驾势必轻中国/长驱而南/请饬诸边守臣协力防遏京营/兵械且尽/宜亟分道募民兵/令工部缮器甲11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.御史，古代官职名，秦汉以来御史主要负责监察百官，明代御史还负责巡视地方、纠察风纪。B.监国，指古代君主外出时，由太子或重臣留守宫廷，代为处理国事，文中指郕王在英宗被俘后代理国政。C.改元，指封建时期皇帝更换年号，一个皇帝在位期间只能使用一个年号，新君即位往往会改元。D.弃市，古代的一种死刑，指在闹市将犯人处死后暴尸街头，以示惩戒，文中指于谦被当街处死。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.于谦才能出众，受到皇帝和同僚的认可。都御史顾佐对下属十分严格，唯独对于谦十分客气，认为他的才能超过自己；皇帝命于谦数落朱高煦的罪状，于谦声色俱厉，令朱高煦十分恐惧。B.于谦立场坚定，在英宗被俘后力主抗战。土木堡之变后，朝廷人心惶惶，徐珵提议南迁，于谦厉声反对，认为京师是天下根本，一旦南迁就会重蹈宋朝南渡的覆辙，最终确定了防守的策略。C.于谦战功卓著，却不居功自傲。也先率军进犯京师，于谦亲自督战，击退敌军，朝廷要加封他为少保，他认为边境还有敌寇入侵，是臣子的耻辱，坚决推辞封赏，但皇帝没有同意。D.于谦性格刚直，最终被人陷害致死。他看不起懦弱的大臣和勋贵，得罪了很多人，徐有贞、石亨等人发动政变迎英宗复位后，以谋反的罪将于谦处死，抄家时发现于谦家里没有多余的钱财。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）时京师劲甲精骑皆陷没，所余疲卒不及十万，人心震恐，上下无固志。（2）徐珵以议南迁，为谦所斥，至是改名有贞，稍稍进用，尝切齿于谦。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14-15题。书愤二首（其二）陆游白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空①。细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫②。壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。【注】①张巡：唐代安史之乱时守卫睢阳，每战大呼，嚼齿皆碎，城破被俘后不屈而死。②上林苑、洛阳宫：此处代指被金国占领的北宋故土。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写诗人年事已高，闲居家乡，但一片报国忠心只有天地能够明鉴，奠定了全诗悲愤沉郁的情感基调。B.颔联运用苏武、张巡的典故，苏武被困匈奴多年餐毡啮雪仍不改忠心，张巡守城抗敌嚼齿皆碎仍不屈服，诗人以二人自比，抒发了自己的忠贞之志。C.颈联写细雨中春草长满了上林苑，夜晚的月光照着洛阳宫的断壁残垣，描绘了南宋宫廷荒芜破败的景象，表达了对朝廷偏安一隅的不满。D.全诗情感起伏跌宕，既有壮志难酬的忧愤，也有至死不渝的爱国热情，语言刚健有力，体现了陆游诗歌的典型风格。15.请结合全诗，赏析尾联“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄”的妙处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《劝学》中，荀子用“________，________”两句，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“________，________”两句，既写出了长江的雄伟壮阔，也表达了对历史英雄人物的缅怀之情。（3）文天祥《过零丁洋》中，“________，________”两句，表现了诗人视死如归的民族气节和舍生取义的生死观。第II卷表达题（共80分）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17-19题。经过几代航天人的________，中国航天事业取得了________的辉煌成就，走出了一条自力更生、自主创新的发展道路。从“两弹一星”到载人航天，从北斗组网到探月工程，每一项成就的背后，都凝聚着航天人攻坚克难、无私奉献的心血。新时代的航天青年接过了前辈的接力棒，他们________，勇担使命，在各自的岗位上贡献着自己的力量：有的深耕核心技术研发，突破了多项“卡脖子”技术难题；有的扎根发射场一线，在高温严寒的环境下坚守岗位，保障了每一次发射任务的顺利完成；有的投身航天科普事业，让航天知识走进了校园，在孩子们的心中种下了科学的种子。他们用实际行动诠释了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，是新时代________的中国脊梁。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.前赴后继举世瞩目锐意进取当之无愧B.前仆后继举世闻名锐意进取名副其实C.前赴后继举世闻名奋发有为当之无愧D.前仆后继举世瞩目奋发有为名副其实18.下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是（3分）A.朋友们：现在我们开会了，请大家安静下来。B.他想：要是我能考上理想的大学，就去西部支教。C.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。D.想不到这丫头说：“我来的时候，父亲说过，要我好好照顾你。”19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.有的投身航天科普事业，让航天知识走进了校园，在孩子们的心中种下了科学的种子。B.有的投身航天科普事业，把航天知识带进了校园，在孩子们的心中种下了科学的种子。C.有的投身航天科普事业，把航天知识带进了校园，在孩子们的心中种下了学习科学的种子。D.有的投身航天科普事业，让航天知识走进了校园，在孩子们的心中种下了学习科学的种子。（二）语言文字运用II（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成20-21题。很多人认为，多喝热水可以促进新陈代谢，帮助身体排毒，其实这种说法并没有科学依据。正常情况下，人体的代谢废物主要通过肝脏和肾脏排出体外，①，只要每天摄入的水量满足身体需求即可，喝太多热水反而会加重肾脏的负担。还有人认为，喝热水可以杀死体内的细菌和病毒，这也是错误的。我们喝进去的热水进入胃部后，温度会很快降到37摄氏度左右，和人体体温差不多，②，更不可能杀死体内的病毒。如果喝的水温度过高，③，反而会增加患食道癌、口腔癌的风险。一般来说，成年人每天摄入1500-2000毫升的水就可以满足身体需求，水温控制在10-40摄氏度最为合适，不要喝超过65摄氏度的水，避免对消化道造成损伤。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）21.请根据上述材料，用三个否定句概括关于喝水的常见误区，每句不超过12个字。（5分）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。进入高三，意味着你将踏上人生中一段至关重要的奋斗征程。有人说，高三是一场与时间赛跑的马拉松，唯有坚持才能抵达终点；有人说，高三是一次自我突破的试炼，唯有突破舒适区才能实现成长；也有人说，高三是一场为梦想铺路的修行，所有的付出都会成为未来的底气。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合你的高三规划，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及解析一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分）1.【答案】C【解析】A项“是此前历代书院数量的两倍以上”无中生有，原文仅表述“数量远超此前历代总和”，未提及具体倍数；B项“完全不关注科举应试”表述绝对，原文仅说明书院教育定位偏向“明体达用”，并未排斥科举；D项“不受官方管控”与原文相悖，原文明确宋代书院始终未脱离官方管控框架，南宋民办书院主持人也需获得官府认可。2.【答案】A【解析】文章为总分结构，开篇点明宋代书院发展地位，主体从教育定位、课程设置、学术自由、官民结合四个维度展开，最后一段是对书院发展特点的补充，并非对全文的总结，不属于总分总结构。3.【答案】B【解析】“如果没有……就不可能……”表述绝对，兼容并包的学术氛围是跨学派讲学辩论的重要条件，但并非唯一前提。（二）实用类文本阅读（12分）4.【答案】B【解析】“共收到来自17个国家23个实体的申请”偷换概念，原文表述为“收到来自17个国家、23个实体的9个项目入选首批合作项目”，未提及总申请数量。5.【答案】A【解析】B项“独立将实验装置送入”错误，原文说明无发射能力的国家需通过合作方式送入；C项“2023年带动3万亿经济效益”错误，原文为“预计到2030年航天相关产业规模突破3万亿”；D项“并列关系”错误，三则材料从工程成就到国际价值再到民生意义，为递进关系。6.【参考答案】①标志中国空间站“三步走”战略全面落地，我国航天技术跻身世界先进行列；②为全球空间科学研究提供开放公共平台，推动国际航天领域合作交流；③带动高新技术民用转化，催生新经济增长点，推动经济高质量发展，惠及民生领域。（每点2分，共6分）（三）文学类文本阅读（15分）7.【答案】D【解析】“直接抒发对乡村振兴政策的赞美”错误，文章通过云坪村的变化间接表达赞美，情感抒发含蓄委婉，无直接抒情语句。8.【参考答案】①运用比喻修辞，将孩子的读书声比作山涧新泉，生动写出读书声清脆、纯净、富有生机的特点；②从听者感受角度，“撞得人心里发颤”突出读书声的感染力，表达作者听到书声时的感动与欣喜；③呼应后文山坳书声逐渐增多的内容，为下文写阅读对孩子的志向引导做铺垫。（每点2分，共6分）9.【参考答案】①表层含义：云坪小学孩子们的读书声，是山区教育事业发展的直观体现；②深层含义：孩子们通过读书树立的远大志向，是山区孩子改变自身命运的希望载体；③象征含义：乡村振兴背景下山区发展的生机与活力，是乡村长远发展的精神底气。（每点2分，共6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（19分）10.【答案】A【解析】“要留大驾”为动宾结构，不可断开，排除B、D；“京营兵械”是“且尽”的主语，不可断开，排除C。11.【答案】C【解析】“一个皇帝在位期间只能使用一个年号”错误，明清之前的皇帝在位期间可更换多个年号，如唐玄宗有开元、天宝等年号。12.【答案】D【解析】“以谋反的罪将于谦处死”无中生有，原文未提及于谦被定罪的具体罪名。13.【参考答案】（1）当时京师的精锐士兵和骑兵都已沦陷战死，剩下的疲惫士兵不到十万人，人心震动恐慌，上上下下都没有坚定的意志。（关键词“劲甲精骑”“陷没”“固志”各1分，句意通顺2分，共5分）（2）徐珵因为提议南迁，被于谦斥责，到这时候改名为有贞，逐渐被提拔任用，曾经对于谦恨得咬牙切齿。（关键词“以”“为……所”“稍稍”各1分，句意通顺2分，共5分）（二）古代诗歌阅读（9分）14.【答案】C【解析】“描绘南宋宫廷荒芜破败的景象”错误，颈联的上林苑、洛阳宫代指被金国占领的北宋故土，并非南