2026年秋王朝霞五年级语文上册期中培优卷含答案

2026年秋王朝霞五年级语文上册期中培优卷含答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（________）A.翘首（qiào）欲盼翩翩（piān）起舞咄咄（duō）逼人B.潸潸（shān）泪下气冲斗（dǒu）牛郑重（zhèng）其事C.潇潇（xiāo）暮雨鲜（xiān）为人知长吁（xū）短叹D.惟妙惟肖（xiāo）风驰电掣（chè）恍然大悟（wù）2.下列词语书写完全正确的一项是（________）A.沉默寡言按步就班诚心诚意B.气宇轩昂鬼鬼祟祟锲而不舍C.再接再励美其名曰走头无路D.赞不绝口如释重负再举两得3.下列句子没有语病的一项是（________）A.通过老师的悉心教导，我逐渐提高了学习成绩和写作水平。B.在大家的共同努力下，这个问题终于得到了圆满的解决。C.是否认真复习，将直接关系到你能否考出好成绩。D.展现在我们眼前的是一幅美丽的乡村生活画卷。4.给下列句子加上合适的标点符号。（1）他一会儿浓墨重彩，一会儿轻描淡写，将一幅山水画勾勒得活灵活现。（2）老师语重心长地对我说：“你要刻苦学习，将来才能有所作为。”（3）今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在树上欢快地歌唱，花儿也竞相开放。5.选择恰当的词语填入横线处，使句子通顺、合理。（1）这部纪录片拍摄十分________，真实地记录了动物在野外生存的艰辛。（2）他的解释很________，让我们这些不明白的人一下子就理解了。（3）看到灾区人民重建家园的________，我们深受感动。（4）为了完成这个项目，他________地工作了整整一个星期。（备选词语：生动严谨激励人心全心全意）6.默写古诗文。（1）____________________，谁家玉笛暗飞声。（2）独在异乡为异客，____________________。（3）____________________，不破楼兰终不还。（4）____________________，化作春泥更护花。二、阅读理解阅读下面的文字，完成第7-11题。秋天的校园，像一幅色彩斑斓的油画。天空湛蓝如洗，像一块巨大的蓝宝石。阳光透过稀疏的云层，洒在金黄的银杏叶上，叶片像一把把小扇子，随风摇曳，发出沙沙的响声。操场上，几个孩子正在踢足球，他们的笑声清脆悦耳，传遍了整个校园。教学楼的红砖墙上爬满了绿色的藤蔓，给教学楼增添了几分生机。花坛里的菊花五彩缤纷，有黄的、白的、粉的，它们在秋风中轻轻摇曳，散发出淡淡的清香。放学铃声响起，孩子们像快乐的小鸟一样飞出教室，三三两两地走在回家的路上，构成了一道美丽的风景线。7.作者是从哪些方面描写秋天的校园的？（请至少写出三点）8.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？请结合句子简要分析其表达效果。9.“叶片像一把把小扇子”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？10.你认为文中哪个细节描写得最生动？请简要说明理由。11.结合短文内容，谈谈你对“美丽风景线”的理解。阅读下面的说明文，完成第12-15题。时间胶囊是一种将信息和物品封存起来，设定一个时间期限，待到期满后再开启的容器。它的历史可以追溯到古代，当时人们常用陶罐或木盒将重要的信件、照片或纪念品埋藏地下，作为对未来的寄语。现代时间胶囊通常由金属或塑料制成，更加坚固耐用。制作时间胶囊需要精心选择容器。容器必须密封良好，能够有效隔绝空气和水分，防止内部物品因氧化或潮湿而损坏。接下来，需要选择要封存的物品。这些物品可以是照片、信件、日记、小饰品，甚至是当地报纸、纪念币等具有时代特征的东西。物品的选择应具有代表性和意义，能够反映封存者当时的生活、思想或对未来的期许。将选好的物品整理好，放入容器中。如果容器较大，可以在物品之间放置一些干燥剂，如硅胶，以吸收可能存在的湿气。最后，选择一个合适的地点埋藏或存放时间胶囊，并详细记录下埋藏地点、时间、以及开启的日期。时间胶囊的开启，往往能带来意想不到的惊喜和感动，让人们重温过去的时光。12.什么叫时间胶囊？13.根据文章内容，制作时间胶囊主要需要完成哪几个步骤？14.文中画线的句子“现代时间胶囊通常由金属或塑料制成，更加坚固耐用”在文中起什么作用？15.你想制作一个时间胶囊吗？如果你想，你打算放入哪些有意义的物品？为什么？三、表达与运用16.看图作文（此处无图，请根据以下文字描述进行写作）。清晨，阳光洒满了大地。公园里，一位白发苍苍的老爷爷正手把手地教一个小男孩踢足球。老爷爷的动作虽然有些笨拙，但脸上洋溢着慈祥的笑容。小男孩则显得非常认真，他努力地控制着足球，虽然有时会踢歪，但他毫不气馁，继续练习。周围不远处，还有几位家长在观看，脸上都带着赞许的笑容。这个场景充满了温情和希望，让人感受到亲情的美好和传承的力量。17.阅读下面的材料，写一篇不少于400字的文章。材料：人生就像一次旅行，沿途有阳光雨露，也有狂风骤雨；有平坦大道，也有崎岖小路。面对不同的风景和挑战，我们需要保持乐观的心态，勇敢地迎接挑战，才能收获成长和快乐。试卷结束试卷答案一、基础知识与运用1.B2.B3.C4.（1）他一会儿浓墨重彩，一会儿轻描淡写，将一幅山水画勾勒得活灵活现。（2）老师语重心长地对我说：“你要刻苦学习，将来才能有所作为。”（3）今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在树上欢快地歌唱，花儿也竞相开放。5.（1）生动（2）严谨（3）激励人心（4）全心全意6.（1）谁家玉笛暗飞声（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（4）落红不是无情物，化作春泥更护花。二、阅读理解7.作者描写了秋天的校园天空、阳光、银杏叶、操场、教学楼、花坛等景物。描写了孩子们踢足球、放学路上的场景。表达了作者对秋天校园的喜爱之情。8.运用了比喻和拟人的修辞手法。“叶片像一把把小扇子”运用比喻，将银杏叶比作小扇子，生动形象地写出了银杏叶的形状。“随风摇曳，发出沙沙的响声”运用拟人，将银杏叶人格化，写出了秋风吹动银杏叶时的动态和声音，使描写更加生动有趣。9.运用了比喻的修辞手法。将银杏叶比作小扇子，生动形象地写出了银杏叶的形状特点，让人容易理解，也增强了语言的形象感。10.答案一：我认为描写孩子们踢足球的场景最生动。因为“他们的笑声清脆悦耳，传遍了整个校园”这句话写出了孩子们玩得开心，运用声音描写烘托了气氛。“像快乐的小鸟一样飞出教室”运用比喻，将孩子们比作快乐的小鸟，生动形象地写出了孩子们放学时的轻松愉快心情。答案二：我认为描写花坛里菊花的句子最生动。“有黄的、白的、粉的，它们在秋风中轻轻摇曳，散发出淡淡的清香”这句话通过色彩、动态和气味多方面的描写，将菊花写得栩栩如生，富有生活气息。11.“美丽风景线”在这里指代放学时孩子们三三两两走出教室，在校园里行走的景象。这个景象充满了童真童趣，充满了生命的活力，给秋天的校园增添了亮丽的色彩，是一道充满温馨和希望的美好风景。12.时间胶囊是一种将信息和物品封存起来，设定一个时间期限，待到期满后再开启的容器。13.制作时间胶囊主要需要完成选择坚固耐用的容器、选择有代表性和意义的物品、整理物品放入容器（可放干燥剂）、选择合适的地点埋藏或存放并记录开启日期这几个步骤。14.画线句子在文中起解释说明作用，具体说明了现代时间胶囊的材料特点，使说明更加清晰、准确。15.答案一：我想制作一个时间胶囊。我想放入一张我小时候的照片、一张我们班同学的全家福、我写的第一篇作文、当时流行的玩具和一个当地的小明信片。因为这些物品能代表我小时候的生活和记忆，开启时能看到当年的自己，会很有意义。答案二：我想制作一个时间胶囊。我想放入一份我的成绩单、一本