2026年河南省人教版五年级数学上册第12单元统计图表测试卷

2026年河南省人教版五年级数学上册第12单元统计图表测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在制作统计图表时，如果要清晰地展示不同部分占总体的百分比，最适合使用的统计图表是（）A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.散点统计图解析：扇形统计图能够直观地反映各部分数量占总数的百分比，适合展示构成关系。条形统计图适合比较数量多少，折线统计图适合展示数据变化趋势，散点统计图适合分析两个变量之间的关系。本题考查扇形统计图的特点及适用场景，正确答案为C。2.某班级同学最喜欢的运动项目统计如下表，如果要绘制扇形统计图，喜欢篮球的同学所占的圆心角是多少度？（）|运动项目|人数||----------|------||篮球|18||足球|12||乒乓球|9||其他|3|A.54°B.72°C.108°D.126°解析：总人数为42人，喜欢篮球的同学占比为18÷42≈42.9%，圆心角为360°×42.9%≈154.04°，最接近的选项为D。计算时需注意百分比与圆心角的转换关系，避免因近似值误差选择错误选项。3.某水果店一周销售水果情况统计如下表，如果要绘制折线统计图，哪两种水果的数据变化趋势最为接近？（）|星期|苹果（千克）|香蕉（千克）||--------|-------------|-------------||周一|20|15||周二|25|20||周三|30|25||周四|22|18||周五|28|23|A.苹果和香蕉B.苹果和周三数据C.香蕉和周四数据D.无数据变化趋势解析：观察表格可知，苹果和香蕉的销售量变化趋势基本同步，均呈现波动上升后下降再上升的规律，因此A选项正确。其他选项中，B仅比较单日数据，C仅比较部分数据，D表述错误。本题考查折线统计图的数据趋势分析能力。4.某学校五年级四个班参加植树活动，各班植树数量统计如下表，如果要绘制条形统计图，哪个班级植树数量最多？（）|班级|植树数量（棵）||--------|---------------||一班|45||二班|52||三班|48||四班|60|A.一班B.二班C.三班D.四班解析：通过直接比较表格数据可知，四班植树数量最多，为60棵。条形统计图能直观比较不同类别的数量差异，本题考查对统计表数据的直接读取和比较能力。5.小明记录了某天气温变化情况，数据如下：8℃、10℃、12℃、9℃、11℃、13℃，如果要绘制折线统计图，需要描出的数据点数量是（）A.5个B.6个C.7个D.8个解析：折线统计图需要用点依次连接数据变化，每个数据对应一个点，因此6个数据需要描出6个点。选项A错误，C、D表述无意义。本题考查折线统计图的基本构成要素。6.某班级同学身高统计如下表，如果要绘制扇形统计图，身高在140cm及以下的同学所占的圆心角大约是多少度？（）|身高范围（cm）|人数||---------------|------||140及以下|15||141-150|20||151-160|10||160以上|5|A.90°B.120°C.180°D.270°解析：总人数为50人，140cm及以下同学占比为15÷50=30%，圆心角为360°×30%=108°，最接近的选项为B。计算时需注意百分比与圆心角的乘法关系，避免因近似值误差选择错误选项。7.小红统计了家里一周垃圾分类情况，数据如下表，如果要绘制条形统计图，哪种垃圾的数量最多？（）|垃圾种类|数量（袋）||-----------|-----------||可回收物|12||有害垃圾|3||湿垃圾|18||干垃圾|7|A.可回收物B.有害垃圾C.湿垃圾D.干垃圾解析：通过直接比较表格数据可知，湿垃圾数量最多，为18袋。条形统计图能直观比较不同类别的数量差异，本题考查对统计表数据的直接读取和比较能力。8.某公司员工年龄统计如下表，如果要绘制扇形统计图，年龄在30-40岁之间的员工所占的圆心角大约是多少度？（）|年龄范围（岁）|人数||---------------|------||20及以下|10||21-30|25||31-40|30||41-50|15||50以上|10|A.90°B.120°C.180°D.270°解析：总人数为100人，31-40岁员工占比为30÷100=30%，圆心角为360°×30%=108°，最接近的选项为B。计算时需注意百分比与圆心角的乘法关系，避免因近似值误差选择错误选项。9.小明调查了班级同学最喜欢的颜色，数据如下表，如果要绘制条形统计图，哪种颜色的同学最多？（）|颜色|人数||-------|------||红色|15||蓝色|20||绿色|10||黄色|5|A.红色B.蓝色C.绿色D.黄色解析：通过直接比较表格数据可知，蓝色同学最多，为20人。条形统计图能直观比较不同类别的数量差异，本题考查对统计表数据的直接读取和比较能力。10.某学校五年级四个班参加数学竞赛，各班获奖情况统计如下表，如果要绘制扇形统计图，哪个班级获奖率最高？（）|班级|参赛人数|获奖人数||--------|----------|----------||一班|50|15||二班|60|20||三班|40|12||四班|70|25|A.一班B.二班C.三班D.四班解析：计算各班获奖率：一班30%，二班33.3%，三班30%，四班35.7%，四班最高。扇形统计图能直观反映各部分数量占总体的百分比，本题考查对统计表数据的综合分析和比较能力。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.扇形统计图是用整个圆表示（），用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总体的（）．参考答案：总数；百分比解析：扇形统计图的基本概念是用整个圆代表总量，每个扇形代表部分量占总量的百分比，填空需准确掌握定义。2.小明统计了家里一周垃圾分类情况，数据如下表，如果要绘制折线统计图，需要描出的数据点数量是（）个．|垃圾种类|数量（袋）||-----------|-----------||可回收物|12||有害垃圾|3||湿垃圾|18||干垃圾|7|参考答案：4解析：折线统计图需要用点依次连接数据变化，每个数据对应一个点，因此4种垃圾需要描出4个点。3.某班级同学身高统计如下表，如果要绘制扇形统计图，身高在140cm及以下的同学所占的圆心角大约是（）度．|身高范围（cm）|人数||---------------|------||140及以下|15||141-150|20||151-160|10||160以上|5|参考答案：108解析：总人数为50人，140cm及以下同学占比为15÷50=30%，圆心角为360°×30%=108°。4.小红统计了家里一周垃圾分类情况，数据如下表，如果要绘制条形统计图，哪种垃圾的数量最多？（）|垃圾种类|数量（袋）||-----------|-----------||可回收物|12||有害垃圾|3||湿垃圾|18||干垃圾|7|参考答案：湿垃圾解析：通过直接比较表格数据可知，湿垃圾数量最多，为18袋。5.某公司员工年龄统计如下表，如果要绘制扇形统计图，年龄在30-40岁之间的员工所占的圆心角大约是（）度．|年龄范围（岁）|人数||---------------|------||20及以下|10||21-30|25||31-40|30||41-50|15||50以上|10|参考答案：108解析：总人数为100人，31-40岁员工占比为30÷100=30%，圆心角为360°×30%=108°。6.小明调查了班级同学最喜欢的颜色，数据如下表，如果要绘制条形统计图，哪种颜色的同学最多？（）|颜色|人数||-------|------||红色|15||蓝色|20||绿色|10||黄色|5|参考答案：蓝色解析：通过直接比较表格数据可知，蓝色同学最多，为20人。7.某学校五年级四个班参加数学竞赛，各班获奖情况统计如下表，如果要绘制扇形统计图，哪个班级获奖率最高？（）|班级|参赛人数|获奖人数||--------|----------|----------||一班|50|15||二班|60|20||三班|40|12||四班|70|25|参考答案：四班解析：计算各班获奖率：一班30%，二班33.3%，三班30%，四班35.7%，四班最高。8.小红统计了家里一周垃圾分类情况，数据如下表，如果要绘制折线统计图，需要描出的数据点数量是（）个．|垃圾种类|数量（袋）||-----------|-----------||可回收物|12||有害垃圾|3||湿垃圾|18||干垃圾|7|参考答案：4解析：折线统计图需要用点依次连接数据变化，每个数据对应一个点，因此4种垃圾需要描出4个点。9.某班级同学身高统计如下表，如果要绘制扇形统计图，身高在140cm及以下的同学所占的圆心角大约是（）度．|身高范围（cm）|人数||---------------|------||140及以下|15||141-150|20||151-160|10||160以上|5|参考答案：108解析：总人数为50人，140cm及以下同学占比为15÷50=30%，圆心角为360°×30%=108°。10.小明调查了班级同学最喜欢的颜色，数据如下表，如果要绘制条形统计图，哪种颜色的同学最多？（）|颜色|人数||-------|------||红色|15||蓝色|20||绿色|10||黄色|5|参考答案：蓝色解析：通过直接比较表格数据可知，蓝色同学最多，为20人。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.扇形统计图能直观地反映各部分数量占总体的百分比，因此适合展示不同部分之间的数量差异．（）参考答案：×解析：扇形统计图适合展示构成关系，不适合直接比较数量差异，条形统计图更直观。2.折线统计图既能表示数量的多少，又能表示数量的增减变化情况．（）参考答案：√解析：折线统计图的基本功能是展示数据变化趋势，同时也能反映数量多少。3.制作统计图表时，如果需要清晰地展示不同部分占总体的百分比，最适合使用的统计图表是扇形统计图．（）参考答案：√解析：扇形统计图能直观反映各部分数量占总体的百分比，适合展示构成关系。4.条形统计图能直观地反映数据的增减变化情况，因此适合展示时间序列数据．（）参考答案：×解析：折线统计图更适合展示时间序列数据的变化趋势，条形统计图更直观比较数量差异。5.制作统计图表时，如果需要清晰地展示不同部分之间的数量差异，最适合使用的统计图表是条形统计图．（）参考答案：√解析：条形统计图能直观比较不同类别的数量差异，适合展示对比关系。6.折线统计图需要用点依次连接数据变化，因此每个数据对应一个点．（）参考答案：√解析：折线统计图的基本构成是用点依次连接数据变化，每个数据对应一个点。7.扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总体的百分比．（）参考答案：√解析：扇形统计图的基本概念是用整个圆代表总量，每个扇形代表部分量占总量的百分比。8.制作统计图表时，如果需要清晰地展示不同部分之间的数量差异，最适合使用的统计图表是折线统计图．（）参考答案：×解析：折线统计图更适合展示数据变化趋势，条形统计图更直观比较数量差异。9.制作统计图表时，如果需要清晰地展示时间序列数据的变化趋势，最适合使用的统计图表是条形统计图．（）参考答案：×解析：折线统计图更适合展示时间序列数据的变化趋势，条形统计图更直观比较数量差异。10.扇形统计图能直观地反映数据的增减变化情况，因此适合展示时间序列数据．（）参考答案：×解析：扇形统计图适合展示构成关系，不适合直接比较数量差异和时间变化，折线统计图更合适。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述条形统计图的特点及适用场景．参考答案：条形统计图的特点是能直观比较不同类别的数量差异，数据清晰易读。适用场景包括比较不同组别之间的数量多少，如班级人数比较、商品销量对比等。2.简述折线统计图的特点及适用场景．参考答案：折线统计图的特点是能直观反映数据变化趋势，同时也能表示数量多少。适用场景包括展示时间序列数据的变化趋势，如气温变化、股票价格走势等。3.简述扇形统计图的特点及适用场景．参考答案：扇形统计图的特点是能直观反映各部分数量占总体的百分比，适合展示构成关系。适用场景包括展示各部分占总体的比例，如市场份额分布、人口年龄构成等。4.制作统计图表时，如何选择合适的统计图表类型？参考答案：选择统计图表类型需考虑以下因素：（1）数据类型：比较数量差异可选条形统计图，展示变化趋势可选折线统计图，展示构成关系可选扇形统计图；（2）数据特点：时间序列数据可选折线统计图，类别数据比较可选条形统计图，比例数据展示可选扇形统计图；（3）展示目的：比较数量差异可选条形统计图，展示变化趋势可选折线统计图，展示构成关系可选扇形统计图。5.制作统计图表时，如何确保图表的清晰易读？参考答案：确保图表清晰易读的方法包括：（1）标题明确：标题应简洁明了，反映图表内容；（2）坐标轴标注：坐标轴应标注清晰，单位明确；（3）数据标签：重要数据点可添加标签，方便阅读；（4）颜色搭配：颜色搭配应合理，避免过于花哨；（5）图例说明：如有多个数据系列，应添加图例说明。6.制作统计图表时，如何确保数据的准确性？参考答案：确保数据准确性的方法包括：（1）数据来源可靠：数据应来自权威渠道，避免主观估计；（2）数据统计规范：统计方法应符合规范，避免人为误差；（3）数据核对：制作前应核对数据，确保无误；（4）数据更新：如数据有变动，应及时更新图表。7.制作统计图表时，如何确保图表的美观性？参考答案：确保图表美观性的方法包括：（1）布局合理：图表布局应合理，避免拥挤或空旷；（2）颜色搭配：颜色搭配应协调，避免过于刺眼；（3）字体选择：字体选择应清晰易读，避免过于花哨；（4）装饰适度：装饰应适度，避免喧宾夺主。8.制作统计图表时，如何确保图表的可读性？参考答案：确保图表可读性的方法包括：（1）标题明确：标题应简洁明了，反映图表内容；（2）坐标轴标注：坐标轴应标注清晰，单位明确；（3）数据标签：重要数据点可添加标签，方便阅读；（4）图例说明：如有多个数据系列，应添加图例说明；（5）颜色搭配：颜色搭配应合理，避免过于花哨；（6）字体选择：字体选择应清晰易读，避免过于花哨。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.某班级同学最喜欢的运动项目统计如下表，请绘制条形统计图，并回答：哪种运动项目最受欢迎？哪种运动项目最不受欢迎？|运动项目|人数||----------|------||篮球|18||足球|12||乒乓球|9||其他|3|参考答案：（1）条形统计图绘制如下：（此处应绘制条形统计图，横轴为运动项目，纵轴为人数，分别绘制篮球、足球、乒乓球、其他四种项目的条形）（2）最受欢迎的运动项目是篮球，人数为18人；最不受欢迎的运动项目是其他，人数为3人。解析：通过条形统计图可以直观比较不同运动项目的人数差异，篮球人数最多，其他人数最少。2.某学校五年级四个班参加植树活动，各班植树数量统计如下表，请绘制扇形统计图，并回答：哪个班级植树数量最多？哪个班级植树数量最少？|班级|植树数量（棵）||--------|---------------||一班|45||二班|52||三班|48||四班|60|参考答案：（1）扇形统计图绘制如下：（此处应绘制扇形统计图，用不同扇形表示各班级植树数量占总数的百分比）（2）植树数量最多的班级是四班，为60棵；植树数量最少的班级是一班，为45棵。解析：通过扇形统计图可以直观反映各班级植树数量占总数的百分比，四班占比最高，一班占比最低。3.小明记录了某天气温变化情况，数据如下：8℃、10℃、12℃、9℃、11℃、13℃，请绘制折线统计图，并回答：这一天的气温变化趋势如何？参考答案：（1）折线统计图绘制如下：（此处应绘制折线统计图，横轴为时间，纵轴为气温，依次连接6个数据点）（2）这一天的气温变化趋势是波动上升，早晨8℃开始，逐渐上升到13℃，中午后略有下降。解析：通过折线统计图可以直观反映气温的变化趋势，整体呈波动上升趋势。4.某班级同学身高统计如下表，请绘制条形统计图，并回答：哪个身高范围的同学最多？哪个身高范围的同学最少？|身高范围（cm）|人数||---------------|------||140及以下|15||141-150|20||151-160|10||160以上|5|参考答案：（1）条形统计图绘制如下：（此处应绘制条形统计图，横轴为身高范围，纵轴为人数，分别绘制140及以下、141-150、151-160、160以上四种身高范围的条形）（2）身高范围最多的同学是141-150cm，人数为20人；身高范围最少的同学是160以上，人数为5人。解析：通过条形统计图可以直观比较不同身高范围的人数差异，141-150cm人数最多，160以上人数最少。5.某公司员工年龄统计如下表，请绘制扇形统计图，并回答：哪个年龄范围的女员工最多？哪个年龄范围的女员工最少？|年龄范围（岁）|人数||---------------|------||20及以下|10||21-30|25||31-40|30||41-50|15||50以上|10|参考答案：（1）扇形统计图绘制如下：（此处应绘制扇形统计图，用不同扇形表示各年龄范围的人数占总数的百分比）（2）年龄范围最多的员工是31-40岁，人数为30人；年龄范围最少的员工是50以上，人数为10人。解析：通过扇形统计图可以直观反映各年龄范围的人数占总数的百分比，31-40岁占比最高，50以上占比最低。6.小红统计了家里一周垃圾分类情况，数据如下表，请绘制折线统计图，并回答：这一周哪种垃圾的数量变化最大？哪种垃圾的数量变化最小？|垃圾种类|数量（袋）||-----------|-----------||可回收物|12||有害垃圾|3||湿垃圾|18||干垃圾|7|参考答案：（1）折线统计图绘制如下：（此处应绘制折线统计图，横轴为垃圾种类，纵轴为数量，依次连接4个数据点）（2）这一周湿垃圾的数量变化最大，从18袋波动到最高；干垃圾的数量变化最小，始终在7袋左右。解析：通过折线统计图可以直观反映不同垃圾数量的变化趋势，湿垃圾变化最大，干垃圾变化最小。7.某学校五年级四个班参加数学竞赛，各班获奖情况统计如下表，请绘制条形统计图，并回答：哪个班级的获奖率最高？哪个班级的获奖率最低？|班级|参赛人数|获奖人数||--------|----------|----------||一班|50|15||二班|60|20||三班|40|12||四班|70|25|参考答案：（1）条形统计图绘制如下：（此处应绘制条形统计图，横轴为班级，纵轴为获奖人数，分别绘制一班、二班、三班、四班四种班级的条形）（2）获奖率最高的班级是四班，为35.7%；获奖率最低的班级是三班，为30%。解析：通过条形统计图可以直观比较不同班级的获奖人数，四班获奖人数最多，三班获奖人数最少。8.小明调查了班级同学最喜欢的颜色，数据如下表，请绘制扇形统计图，并回答：哪种颜色的同学最多？哪种颜色的同学最少？|颜色|人数||-------|------||红色|15||蓝色|20||绿色|10||黄色|5|参考答案：（1）扇形统计图绘制如下：（此处应绘制扇形统计图，用不同扇形表示各颜色的人数占总数的百分比）（2）最喜欢的颜色是蓝色，人数为20人；最不受欢迎的颜色是黄色，人数为5人。解析：通过扇形统计图可以直观反映各颜色的人数占总数的百分比，蓝色占比最高，黄色占比最低。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.D3.A4.D5.B6.B7.C8.D9.B10.D二、填空题1.总数；百分比2.43.1084.湿垃圾5.1086.蓝色7.四班8.49.10810.蓝色三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.×四、简答题1.条形统计图的特点是能直观比较不同类别的数量差异，数据清晰易读。适用场景包括比较不同组别之间的数量多少，如班级人数比较、商品销量对比等。2.折线统计图的特点是能直观反映数据变化趋势，同时也能表示数量多少。适用场景包括展示时间序列数据的变化趋势，如气温变化、股票价格走势等。3.扇形统计图的特点是能直观反映各部分数量占总体的百分比，适合展示构成关系。适用场景包括展示各部分占总体的比例，如市场份额分布、人口年龄构成等。4.制作统计图表时，选择合适的统计图表类型需考虑以下因素：（1）数据类型：比较数量差异可选条形统计图，展示变化趋势可选折线统计图，展示构成关系可选扇形统计图；（2）数据特点：时间序列数据可选折线统计图，类别数据比较可选条形统计图，比例数据展示可选扇形统计图；（3）展示目的：比较数量差异可选条形统计图，展示变化趋势可选折线统计图，展示构成关系可选扇形统计图。5.制作统计图表时，确保图表清晰易读的方法包括：（1）标题明确：标题应简洁明了，反映图表内容；（2）坐标轴标注：坐标轴应标注清晰，单位明确；（3）数据标签：重要数据点可添加标签，方便阅读；（4）颜色搭配：颜色搭配应合理，避免过于花哨；（5）图例说明：如有多个数据系列，应添加图例说明。6.制作统计图表时，确保数据准确性的方法包括：（1）数据来源可靠：数据应来自权威渠道，避免主观估计；（2）数据统计规范：统计方法应符合规范，避免人为误差；（3）数据核对：制作前应核对数据，确保无误；（4）数据更新：如数据有变动，应及时更新图表。7.制作统计图表时，确保图表美观性的方法包括：（1）布局合理：图表布局应合理，避免拥挤或空旷；（2）颜色搭配：颜色搭配应协调，避免过于刺眼；（3）字体选择：字体选择应清晰易读，避免过于花哨；（4）装饰适度：装饰应适度，避免喧宾夺主。8.制作统计图表时，确保图表的可读性的方法包括：（1）标题明确：标题应简洁明了，反映图表内容；（2）坐标轴标注：坐标轴应标注清晰，单位明确；（3）数据标签：重要数据点可添加标签，方便阅读；（4）图例说明：如有多个数据系列，应添加图例说明；（5）颜色搭配：