2026年益阳教育学院辅导员招聘笔试试题(附答案)

2026年益阳教育学院辅导员招聘笔试试题(附答案)一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.2025年全国教育工作会议明确，推进教育高质量发展、建设教育强国的根本保证是（）A.加强党的全面领导B.落实立德树人根本任务C.深化教育改革创新D.提升教育服务能力2.根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令），高校辅导员的核心工作职责是（）A.学生日常事务管理B.思想政治教育C.心理健康教育与咨询D.党团和班级建设3.益阳教育学院的核心办学定位是（）A.应用型高新技术人才培养B.基础教育师资培养与教师培训C.高端职业技能人才培养D.成人学历提升4.截至2025年底，益阳教育学院累计为益阳基础教育培养各级各类师资超过（）A.2万人B.3万人C.5万人D.8万人5.新时代加强高校思想政治工作的根本遵循是（）A.马克思列宁主义B.习近平新时代中国特色社会主义思想C.社会主义核心价值观D.中华优秀传统文化6.高校落实意识形态工作责任制，第一责任人是（）A.分管宣传工作的校领导B.校长C.党委书记D.宣传部部长7.国家对普通高校全日制本专科生国家奖学金的奖励标准为每人每年（）A.5000元B.8000元C.10000元D.12000元8.辅导员处理学生突发事件的首要原则是（）A.生命安全第一B.快速控制局面C.及时上报信息D.依法依规处置9.益阳教育学院牵头承担的益阳市中小学教师继续教育工程，每年培训在职中小学教师约（）A.3000人次B.8000人次C.12000人次D.20000人次10.我国普通高等学校学生管理规定明确，学生对学校作出的处理决定有异议的，可在接到处理决定书之日起（）日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A.5B.10C.15D.3011.新时代大学生心理健康教育的核心目标是（）A.治疗心理疾病B.提高全体学生的心理素质C.解决学生情感问题D.排查心理危机12.发展党员工作的总要求是（）A.控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用B.坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展C.控制数量、提高质量、突出重点、发挥作用D.扩大数量、优化结构、提高质量、突出重点13.按照国家高校辅导员职业能力标准，辅导员每周深入学生宿舍开展工作的次数要求不低于（）A.1次B.2次C.3次D.4次14.益阳市2025年出台的《基础教育提质增效三年行动计划（2025-2027）》提出，到2027年累计培养本土化乡村骨干教师（）A.500名B.1000名C.1500名D.2000名15.高校家庭经济困难学生认定工作的原则不包括（）A.实事求是B.公开公平公正C.学生自愿申请D.统一标准认定16.辅导员选聘工作中，对政治面貌的基本要求是（）A.不限B.共青团员C.中共党员（含中共预备党员）D.民主党派17.下列不属于辅导员职业生涯规划配套保障政策的是（）A.辅导员职务职级“双线”晋升B.辅导员专项职称评审C.辅导员岗位津贴保障D.辅导员必须转岗到教学岗位18.国家安全教育日是每年的（）A.3月15日B.4月15日C.5月15日D.6月15日19.益阳教育学院的校训是（）A.厚德博学，育人兴湘B.学高为师，身正为范C.立德树仁，笃学砺能D.崇德尚文，学脉绵延20.习近平总书记对广大教师提出的“四有”好老师标准，不包括下列哪项（）A.有理想信念B.有道德情操C.有扎实学识D.有创新能力参考答案：1.A2.B3.B4.C5.B6.C7.B8.A9.B10.B11.B12.A13.B14.B15.D16.C17.D18.B19.C20.D二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分；多选、少选、错选均不得分）1.根据教育部43号令，辅导员的主要工作职责包括下列哪些选项（）A.思想政治教育B.党团和班级建设C.学风建设D.心理健康教育与咨询E.危机事件应对2.益阳教育学院的核心职能包括（）A.基础教育师资培养B.中小学教师继续教育C.教育管理干部培训D.应用型技能人才培养E.全日制本科人才培养3.新时代高校辅导员应当具备的核心职业素养包括（）A.过硬的思想政治素质B.热爱学生工作的情怀C.扎实的专业能力D.严格的纪律作风E.突出的科研能力4.下列属于高校学生突发事件的有（）A.学生群体性食物中毒B.学生自杀未遂C.学生群体性聚集闹事D.学生宿舍火灾E.学生个人学业挂科5.做好乡村定向师范生培养工作的重要意义包括（）A.补齐乡村基础教育师资短板B.助力乡村振兴战略实施C.促进教育公平D.提升益阳基础教育整体质量E.缓解师范生就业压力6.高校资助育人体系的主要组成部分包括（）A.国家奖助学金B.校园地国家助学贷款C.勤工助学D.困难补助E.学费减免7.辅导员开展大学生思想政治教育的主要载体包括（）A.主题班会B.谈心谈话C.网络思政平台D.社会实践活动E.党团活动8.下列关于大学生心理危机干预的表述正确的有（）A.心理危机干预需要早发现、早评估、早干预B.发现有自杀倾向的学生要第一时间通知家长C.对有自杀倾向的学生要安排24小时专人陪护D.危机解除后不需要持续跟踪关注E.心理危机干预需要学校、家庭、社会协同推进9.益阳市推进乡村教育振兴的主要政策举措包括（）A.定向培养本土化乡村教师B.提高乡村教师待遇保障C.推进城乡教师轮岗交流D.加强乡村教师培训E.引导优秀人才流向乡村教育10.辅导员在高校意识形态工作中的职责包括（）A.关注学生思想动态B.抵御各类错误思潮进校园进班级C.开展爱国主义教育和国家安全教育D.规范学生网络言行E.处置涉学生意识形态突发事件参考答案：1.ABCDE2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCDE7.ABCDE8.ABCE9.ABCDE10.ABCDE三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分；正确打√，错误打×）1.益阳教育学院是益阳市唯一一所公办成人高等师范院校，承担全市师训干训核心职能。（）2.辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和管理人员双重身份。（）3.家庭经济困难学生认定结果不需要公示，直接上报学校即可。（）4.处理学生违纪处分应当坚持教育与惩戒相结合，保障学生的陈述、申辩和申诉权利。（）5.新时代高校思想政治工作的主线是加强党史学习教育。（）6.益阳教育学院从2020年开始承担湖南省乡村教师定向培养计划招生任务。（）7.辅导员只要做好日常管理即可，不需要开展科研工作。（）8.网络思政已经成为辅导员开展思想政治教育的重要阵地。（）9.学生发生意外事故，辅导员为了避免担责，可以先不通知家长，等处理完再通知。（）10.做好辅导员工作，必须坚持以学生为中心，把解决思想问题和解决实际问题相结合。（）参考答案：1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√四、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1.你是益阳教育学院2025级乡村教师定向班的辅导员，该班学生均为益阳原籍定向培养，毕业后需回原籍乡镇中小学任教带编制。入学两个月后，你发现该班学生李某出现频繁旷课、作业不交、多门课程旷课记录达到预警标准，日常在宿舍闭门不出，和室友交流极少，曾经和室友透露“当初报定向是父母逼的，根本不想去乡下当老师，想退学重新高考”。如果你是该班辅导员，你会如何处理这一情况？参考答案：作为负责定向班的辅导员，我会按照“先稳情绪、再解困惑、精准帮扶、长期跟踪”的思路开展工作，具体步骤如下：第一，第一时间主动约谈，建立信任关系。我会选择私密安静的办公室单独约谈李某，避免在公开场合谈话给学生造成压力，谈话过程中坚持共情原则，不先批评说教，先倾听李某的真实诉求，肯定他对个人未来发展有思考是正常的，缓解他的对立情绪，让他愿意敞开心扉。（3分）第二，针对性开展政策解读和思想引导。针对李某不想回乡镇任教的困惑，我会结合定向培养政策逐条解读：一方面说明乡村教师定向培养的政策红利，包括大学期间学费全免、生活费补助、毕业直接带编制，不需要参加公考竞争岗位，大大降低就业压力；另一方面，结合益阳当前乡村教育发展的政策，解读现在乡村教师的待遇保障，包括乡镇工作补贴、职称评审倾斜、本土化人才成长通道，同时邀请本校毕业的优秀乡村教师校友——获得“湖南省优秀乡村教师”称号的益阳籍校友和李某面对面交流，用身边榜样的经历改变他对乡村教师的刻板印象，引导他认识到乡村教育也能实现个人价值。（4分）第三，开展多维度精准帮扶。针对李某已经出现的旷课、学业预警问题，一方面对接教务部门和任课教师，说明情况，争取给李某补修落下课程的机会，同时安排班级学习委员和学生党员一对一对接李某，帮助他补课答疑，跟上教学进度；另一方面，对接学校心理健康教育中心，邀请专业心理咨询师为李某做心理疏导，排查是否存在抑郁情绪等心理问题，及时干预；同时，联系李某的父母，沟通孩子的思想动态，争取家庭的支持配合，形成家校育人合力。（4分）第四，建立长期跟踪帮扶机制，完善前置教育。把李某纳入重点帮扶学生台账，每周定期谈心谈话，持续关注他的思想、学习和生活状态，及时解决出现的新问题；同时，反思工作漏洞，在今后的新生入学教育中，专门增加定向培养政策解读、乡村教育认知、职业规划等专题内容，提前化解类似的思想问题，帮助新生尽早适应角色。（4分）2.周五晚上你在学校值班，深夜11点接到你所负责年级的学生宿舍长电话，说该宿舍学生王某因和家长发生矛盾，情绪激动在宿舍割腕，室友已经拨打120，现场有少量出血，同宿舍其他三名同学都非常恐慌，你作为值班辅导员，会如何处置这一突发事件？参考答案：我会按照“生命优先、快速响应、协同处置、后续跟进”的原则开展处置，具体如下：第一，第一时间响应，启动突发事件应急预案。接到电话后，我会第一时间让宿舍长安排同学做好现场防护，安抚王某情绪，同时我会在10分钟内赶赴现场，途中第一时间上报学院值班领导、学校学工部、保卫处，通报事件基本情况，协调相关部门做好应急准备，同时联系王某的家长，告知事件情况，让家长尽快赶往医院或者学校。（4分）第二，现场协同处置，保障学生生命安全。到达现场后，配合120医护人员将王某送往医院，安排学校专人跟进救治，跟进手术和治疗情况，协调医院做好救治工作，同时安排心理中心专业教师对同宿舍的三名学生进行紧急心理疏导，缓解他们的恐慌情绪，避免留下心理创伤；保卫处做好现场保护，对无关人员进行疏散，防止无关人员拍照传播，避免舆情扩散。（4分）第三，做好后续沟通和隐患排查。王某伤情稳定后，我会每天到医院探望，和家长沟通王某的情绪变化，了解本次事件的起因，联合家长一起做好王某的情绪疏导；待王某出院返校后，安排同班骨干学生密切关注王某的日常状态，调整宿舍作息环境，定期开展谈心谈话，帮助他重建良好的心态。（3分）第四，总结反思，完善预警机制。事件处置完成后，我会对所负责年级全体学生开展一次心理危机隐患全面排查，重点关注家庭关系不和、情感受挫、学业压力大的学生，更新完善重点学生心理台账，同时组织班级开展生命教育主题班会，引导学生正确面对挫折，提高情绪调节能力，完善班级心理委员和宿舍信息员的培训机制，提高基层信息报送的及时性，做到心理危机早发现早干预。（4分）五、论述题（本大题共1小题，共20分）益阳教育学院作为益阳市基础教育师资培养的核心阵地，每年招收百名以上乡村定向师范生，是益阳乡村教师队伍的重要来源。结合新时代高校思想政治教育要求，谈谈你作为辅导员，如何做好乡村定向师范生的思想政治引领工作？参考答案：乡村定向师范生是益阳乡村基础教育的“种子师资”，培养下得去、留得住、教得好、有发展的本土化乡村教师，是益阳教育学院办学的核心使命，辅导员作为学生思想政治引领的一线骨干，必须结合定向师范生的培养目标和群体特点，针对性开展思政工作，具体可以从以下四个方面推进：第一，锚定方向，以理想信念教育筑牢乡村教育情怀。辅导员要把习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于乡村教育振兴的重要指示精神作为思政引领的核心内容，融入日常思想政治教育全过程，避免空泛说教，结合益阳本土资源创新教育形式：一方面，定期开展“我身边的优秀乡村教师”主题分享活动，邀请益阳本地从教三十年以上的优秀乡村教师、我校毕业的优秀校友走进课堂，分享他们在乡村教书育人的经历，用看得见、摸得着的榜样力量，改变定向生对乡村教育“条件苦、没发展”的刻板印象，引导他们认同乡村教师的职业价值；另一方面，依托益阳本地红色资源，比如安化梅山文化红色教育基地、何凤山纪念园、叶紫文化园等，开展“重走红色育人路”主题实践活动，引导定向生认识到乡村振兴、教育公平是新时代青年的责任担当，把个人职业发展和家乡发展结合起来，树立“扎根乡村、教书育人”的理想信念。第二，精准施策，以问题导向解决定向生的实际困惑。乡村定向师范生群体的思想困惑和实际需求有明显的群体特点，部分学生存在“被安排”的心态，对未来职业发展有疑虑，还有部分来自乡村的学生存在学业基础薄弱、经济压力大、自卑心理等问题。辅导员要建立“一人一档”的跟踪帮扶机制，每月至少和每个定向生谈一次心，深入宿舍、课堂了解学生的真实需求，针对不同学生的问题分类施策：对思想有困惑的学生，做好政策解读和职业规划指导，讲清楚益阳对乡村定向师范生的待遇保障和成长政策，比如入职发放一次性安家补贴、中高级职称评审倾斜、五年一度的本土骨干教师评选倾斜等，打消他们的顾虑；对学业基础薄弱的学生，对接学校学业帮扶中心，组织师范生技能训练小组，帮助他们提升三笔字、说课、备课等核心教学技能；对家庭经济困难的学生，协助落实国家资助政策，安排校内勤工助学岗位，解决实际生活困难，真正把解决思想问题和解决实际问题结合起来