2026年四川省人教版高中政治一轮复习文化生活知识巩固习题

2026年四川省人教版高中政治一轮复习文化生活知识巩固习题一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年四川省人教版高中政治一轮复习文化生活》教材第7单元“文化的作用”中，指出文化作为一种精神力量，能够转化为物质力量。以下哪一现象最直接体现了这一观点？A.某地通过发展文化旅游产业，带动了当地经济增长B.一部科幻小说激发了青少年对科学探索的兴趣C.传统节日习俗的传承增强了民族认同感D.文化产业政策推动了相关产业链的完善2.教材第7单元强调文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。以下哪一观点最能体现这一特点？A.通过参加文化讲座，学生能够迅速掌握传统文化知识B.长期浸润在良好家风中，子女会自觉践行家庭美德C.看一场电影后，观众能够立刻改变自己的价值观D.学习外语时，学生能够快速适应目标语言的表达习惯3.《2026年四川省人教版高中政治一轮复习文化生活》第8单元“文化的传承与创新”中提到，文化传承需要处理好继承与发展的关系。以下哪一做法最符合这一要求？A.坚决抵制外来文化，保护本土文化原真性B.完全照搬古代文化典籍，拒绝任何创新C.在传统戏曲中加入现代元素，推动其发展D.将传统文化与现代科技完全割裂，各自独立发展4.教材第8单元指出，文化创新的基本途径包括继承传统和面向世界。以下哪一案例最能体现“面向世界”的途径？A.某地通过挖掘地方戏曲，恢复传统表演形式B.中国科学家将中医理论应用于现代医学研究C.某企业将中国水墨画元素融入产品设计D.某高校开设“中外文化交流”特色课程5.第9单元“文化的多样性与文化传播”中强调，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。以下哪一观点最能体现这一要求？A.只有本民族文化才是优秀的，其他文化应予以排斥B.文化多样性是人类文明进步的重要动力C.文化交流就是文化侵略，应坚决抵制D.各国文化应完全独立发展，避免相互影响6.教材第9单元指出，文化传播的主要途径包括商业贸易、人口迁徙和教育。以下哪一现象最能体现商业贸易在文化传播中的作用？A.某地通过举办文化节，吸引外地游客B.中国古代四大发明通过丝绸之路传播到世界C.外国电影通过进口渠道在中国上映D.青年学生通过留学了解外国文化7.第10单元“社会主义核心价值体系”中提到，社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。以下哪一行为最能体现社会主义核心价值观中的“友善”要求？A.某人因个人利益拒绝参与志愿服务B.邻居之间因琐事争吵不休，互不相让C.某社区开展邻里互助活动，增进居民感情D.某学生在考试中作弊以获得高分8.教材第10单元强调，培育和践行社会主义核心价值观需要融入国民教育全过程。以下哪一做法最能体现这一要求？A.学校仅开设理论课程，要求学生死记硬背B.通过开展主题班会，引导学生践行核心价值观C.将核心价值观要求与学生的日常行为规范完全脱节D.仅依靠教师的说教，忽视学生的自主实践9.第11单元“中华优秀传统文化”指出，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。以下哪一观点最能体现这一要求？A.传统文化与现代文明完全对立，应彻底摒弃B.传统文化只有通过博物馆保存，才能得以传承C.传统文化中的优秀思想对现代社会仍有重要意义D.传统文化是封建社会的产物，与现代生活无关10.第11单元强调，传承中华优秀传统文化需要创造性转化和创新性发展。以下哪一做法最能体现这一要求？A.将传统节日习俗完全保留，拒绝任何改变B.通过现代科技手段复原古代文物，供人观赏C.将传统诗词改编成流行歌曲，传播给年轻群体D.仅依靠政府力量保护传统文化，忽视社会参与二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年四川省人教版高中政治一轮复习文化生活》第7单元指出，文化对人的影响来自于特定的______和______，具有潜移默化的特点。2.教材第8单元强调，文化创新要立足于______，批判地继承传统文化，并积极吸收世界优秀文化成果。3.第9单元指出，尊重文化多样性首先要尊重______，理解各民族文化一律平等的原则。4.教材第9单元提到，商业贸易、人口迁徙和教育是文化传播的重要途径，其中______在现代社会文化传播中发挥着越来越重要的作用。5.第10单元强调，社会主义核心价值观包括国家、社会和公民三个层面，其中“______”“______”“______”是公民层面的价值要求。6.教材第10单元指出，培育和践行社会主义核心价值观需要将其融入______、______和______全过程。7.第11单元提到，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，其中______、______和______是其重要组成部分。8.第11单元强调，传承中华优秀传统文化需要推动其______和______，使其与现代社会相适应。9.教材第7单元指出，文化作为一种精神力量，能够转化为______，对社会发展产生深刻影响。10.第9单元提到，文化交流的实质是______的交流，不同文化之间的相互借鉴和融合能够促进人类文明进步。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.教材第7单元指出，文化对人的影响总是积极的，能够促进人的全面发展。2.第8单元强调，文化创新就是完全抛弃传统文化，创造全新的文化形式。3.第9单元指出，文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。4.教材第9单元提到，大众传媒是文化传播的主要手段，在现代社会中发挥着决定性作用。5.第10单元强调，社会主义核心价值观是社会主义制度的内在要求，是当代中国精神的集中体现。6.教材第10单元指出，培育和践行社会主义核心价值观需要依靠强制手段，确保人人遵守。7.第11单元提到，中华优秀传统文化是中华民族的“根”，完全不能与现代文明相融合。8.第11单元强调，传承中华优秀传统文化需要全社会的共同参与，政府应发挥主导作用。9.教材第7单元指出，文化对人的影响是短暂的，不会对人的行为产生持久影响。10.第9单元提到，文化交流就是文化侵略，各国应保持文化独立性，拒绝任何外来文化。四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.根据《2026年四川省人教版高中政治一轮复习文化生活》第7单元内容，分析文化对人的影响具有哪些特点？2.教材第8单元指出，文化创新的基本途径有哪些？请结合实际案例说明。3.第9单元强调，尊重文化多样性有何重要意义？请结合教材内容说明。4.第10单元指出，培育和践行社会主义核心价值观需要哪些条件？请结合教材内容说明。五、应用题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.某地近年来大力发展文化旅游产业，通过挖掘当地传统文化资源，打造特色旅游线路，带动了当地经济增长。请结合《2026年四川省人教版高中政治一轮复习文化生活》第7单元内容，分析这一现象体现了哪些文化作用？2.某中学开展“中华优秀传统文化进校园”活动，通过开设传统节日课程、举办书法比赛、组织参观博物馆等方式，引导学生了解和传承中华优秀传统文化。请结合教材第11单元内容，分析这一活动对学生的成长有何意义？3.某地举办国际文化节，邀请不同国家的艺术家表演传统节目，展示各国文化特色。请结合《2026年四川省人教版高中政治一轮复习文化生活》第9单元内容，分析这一活动对促进文化交流有何作用？4.某企业将中国传统文化元素融入产品设计，推出了一系列具有东方美学的产品，受到消费者欢迎。请结合教材第8单元内容，分析这一做法体现了哪些文化创新要求？【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：文化转化为物质力量体现在文化对经济、政治等社会生活的反作用上。某地通过发展文化旅游产业，带动经济增长，正是文化转化为物质力量的典型体现。B项体现文化对人的影响，C项体现文化认同，D项体现文化政策影响，均未直接体现文化转化为物质力量。2.B解析：潜移默化指文化影响在不知不觉中发生，深远持久指文化影响长期存在。长期浸润在良好家风中，子女会自觉践行家庭美德，体现了文化影响的潜移默化和深远持久。A项是迅速掌握，C项是短暂影响，D项是快速适应，均未体现深远持久。3.C解析：文化传承需要处理好继承与发展的关系，即在保留传统文化精髓的基础上进行创新。将传统戏曲中加入现代元素，推动其发展，符合这一要求。A项抵制外来文化，B项拒绝创新，D项割裂传统与现代，均不符合。4.C解析：“面向世界”指吸收外来优秀文化成果。将中国水墨画元素融入产品设计，体现了对外来设计理念的吸收和创新。A项挖掘地方戏曲，B项中医应用于现代医学，D项开设中外文化交流课程，均未直接体现面向世界。5.B解析：尊重文化多样性是人类文明进步的重要动力，也是发展本民族文化的内在要求。B项观点准确。A项排斥其他文化，C项抵制文化交流，D项忽视文化交流，均不符合。6.C解析：商业贸易是文化传播的重要途径，外国电影通过进口渠道在中国上映，体现了商业贸易在文化传播中的作用。A项体现文化交流，B项体现古代文化传播，D项体现教育作用，均未直接体现商业贸易。7.C解析：“友善”要求关爱他人、乐于助人。某社区开展邻里互助活动，增进居民感情，体现了友善要求。A项拒绝参与志愿服务，B项互不相让，D项考试作弊，均未体现友善。8.B解析：培育和践行核心价值观需要融入国民教育全过程，通过开展主题班会引导学生践行，符合这一要求。A项死记硬背，C项完全脱节，D项忽视学生实践，均不符合。9.C解析：中华优秀传统文化中的优秀思想对现代社会仍有重要意义，是中华民族的精神命脉。C项观点准确。A项摒弃传统文化，B项仅靠博物馆保存，D项无关现代生活，均不符合。10.C解析：创造性转化和创新性发展指将传统文化与现代生活相结合。将传统诗词改编成流行歌曲，传播给年轻群体，体现了这一要求。A项完全保留，B项仅复原文物，D项割裂传统与现代，均不符合。二、填空题1.文化环境文化活动2.现实生活3.各民族文化4.大众传媒5.富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善6.学校教育家庭教育社会实践7.思想道德传统文化科学精神8.创造性转化创新性发展9.物质力量10.思想文化三、判断题1.×解析：文化对人的影响有积极和消极之分，并非总是积极的。2.×解析：文化创新是在继承传统的基础上进行的，不是完全抛弃。3.√解析：文化多样性是人类社会的基本特征，也是文明进步的动力。4.√解析：大众传媒是文化传播的主要手段，在现代社会中发挥着重要作用。5.√解析：社会主义核心价值观是社会主义制度的内在要求，是当代中国精神的集中体现。6.×解析：培育和践行核心价值观需要依靠教育引导，而非强制手段。7.×解析：中华优秀传统文化可以与现代文明相融合，实现创造性转化。8.√解析：传承中华优秀传统文化需要全社会的共同参与，政府应发挥主导作用。9.×解析：文化对人的影响是潜移默化和深远持久的。10.×解析：文化交流是双向的，各国应相互借鉴，而非拒绝外来文化。四、简答题1.文化对人的影响具有以下特点：（1）文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，具有潜移默化的特点。人们往往在不知不觉中受到文化的影响。（2）文化对人的影响是深远持久的，一旦形成相应的观念和习惯，就难以改变。（3）文化对人的影响既有积极的促进作用，也有消极的阻碍作用，需要辩证看待。（4）文化影响人的交往方式、思维方式、价值观念等，对人的全面发展产生重要影响。2.文化创新的基本途径有：（1）继承传统，推陈出新。在继承优秀传统文化的基础上，去除其糟粕，保留其精华，赋予其新的时代内涵。例如，将传统戏曲与现代舞台技术结合，创作出新的戏曲作品。（2）面向世界，博采众长。积极吸收世界优秀文化成果，推动中外文化交流互鉴。例如，中国设计师将西方设计理念融入服装设计，创造出具有中国特色的时尚品牌。3.尊重文化多样性的重要意义：（1）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。不同文化之间的交流互鉴，能够推动人类文明不断发展。（2）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。只有尊重其他文化，才能更好地传承和发展本民族文化。（3）尊重文化多样性有利于促进世界和平与发展。各国文化之间的相互理解和尊重，能够减少冲突，增进合作。4.培育和践行社会主义核心价值观的条件：（1）加强教育引导，通过学校教育、家庭教育和社会实践，使核心价值观深入人心。（2）完善制度保障，将核心价值观融入法律法规和政策措施，形成长效机制。（3）加强文化建设，通过文艺作品、文化活动等，传播和弘扬核心价值观。（4）发挥榜样作用，通过先进典型和模范人物，引领社会风尚。五、应用题1.某地通过发展文化旅游产业，带动经济增长，体现了以下文化作用：（1）文化作为一种精神力量，能够转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。文化旅游产