2025-2026年四川省人教版小学英语下册第6单元同步练习题

2025-2026年四川省人教版小学英语下册第6单元同步练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，"Whattimedoyouusuallyhavelunch?"这句话主要考察学生掌握的哪项语言功能？A.询问天气情况B.表达个人喜好C.询问日常作息时间D.描述人物特征解析：本题考查单元核心语言功能。教材第6单元主题为"DailyRoutines"，重点围绕"whattime"句型询问作息时间，如"whattimedoyougetup?"等。选项A对应单元2单元内容；选项B涉及单元4单元"likesanddislikes"主题；选项C准确反映单元核心功能；选项D属于单元5单元"describingpeople"范畴。正确答案需结合教材Unit6Welcometotheunit部分呈现的"Dailyroutines"主题及核心句型进行判断。2.在人教版小学英语下册第6单元"Let'slearn"部分，单词"breakfast"的发音中，哪个音标最为准确？A./brɛfst/B./brekst/C./brɑːfst/D./brɛfs/解析：本题考查语音知识。教材Unit6Let'slearn部分呈现单词"breakfast"时，国际音标标注为/brɛfst/，其中"ea"发/e/音，"st"组合发/st/音。选项A符合教材标注；选项B将"ea"误读为/ek/；选项C将元音/e/误读为长元音/ɑː/；选项D错误省略了元音。正确答案需参照教材Unit6Pronunciation部分发音指导及Let'slearn词汇呈现方式。3.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，下列哪个句子最能体现单元重点语法结构？A.Shegoestoschoolat7:00everyday.B.Ilikeplayingbasketball.C.Therearemanybooksonthedesk.D.Myfatherisadoctor.解析：本题考查语法知识。教材Unit6Let'stalk部分重点呈现一般现在时第三人称单数形式，如"Shegoestoschool..."等例句。选项A符合单元语法重点，体现第三人称单数动词变化；选项B属于单元4单元"likesanddislikes"主题；选项C涉及单元3单元"Therebe"句型；选项D属于单元5单元一般现在时陈述句。正确答案需结合教材Unit6GrammarFocus部分语法讲解进行判断。4.在人教版小学英语下册第6单元"Readandwrite"部分，故事"TheLittleRedHen"中，农夫为什么最终没有帮助小红母鸡？A.Hewastoobusyworking.B.Hedidn'tlikefarming.C.Hewaslazyanddidn'twanttowork.D.Hedidn'thaveanyseeds.解析：本题考查阅读理解能力。教材Unit6Storytime部分改编自经典童话"TheLittleRedHen"，故事核心情节是小红母鸡因农夫等人都懒惰拒绝帮忙而独自完成工作。选项C准确反映故事主题；选项A、B、D均为干扰项，与故事实际情节不符。正确答案需结合教材Unit6Storytime文本内容及插图进行理解。5.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，"WhatdoyoudoonSundays?"这句话最适合在哪个单元主题下进行教学？A.FamilyandfriendsB.FoodanddrinkC.DailyroutinesD.Hobbiesandinterests解析：本题考查单元主题匹配。教材Unit6主要围绕"Dailyroutines"主题展开，Let'stalk部分呈现"Whattimedoyouusually...?"等日常作息问题。选项C准确对应单元主题；选项A涉及单元2单元；选项B属于单元4单元；选项D为单元3单元主题。正确答案需结合教材Unit6Welcometotheunit部分主题呈现进行判断。6.在人教版小学英语下册第6单元"Let'schant"部分，歌曲"DailyRoutines"中反复出现的动词短语最能体现单元哪个核心概念？A.gotoschoolB.havebreakfastC.watchTVD.playwithfriends解析：本题考查歌曲教学目标。教材Unit6Let'schant部分呈现歌曲"DailyRoutines"反复使用"getup/havebreakfast/gotoschool..."等动词短语，强调日常作息活动。选项B准确反映歌曲核心内容；选项A、C、D均为干扰项，与歌曲重复出现的动词短语不符。正确答案需结合教材Unit6Let'schant歌词及动画呈现进行判断。7.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，教师设计"Drawandsay"活动时，最适合让学生描述的日常活动是哪一项？A.MyfavoriteanimalB.MybirthdaypartyC.MydailyroutineD.Mydreamjob解析：本题考查教学活动设计。教材Unit6Let'stalk部分围绕"Dailyroutines"主题展开，教师可设计"Drawandsay"活动让学生描述自己一天的作息。选项C准确对应单元教学目标；选项A、B、D分别为单元2单元、4单元、5单元可能的教学活动主题。正确答案需结合教材Unit6Let'stalk教学建议及活动设计进行判断。8.在人教版小学英语下册第6单元"Culturetime"部分，关于英国儿童作息习惯的介绍最能体现哪个跨文化知识点？A.Britishchildrengotobedearly.B.Theydrinkteawithmilkeverymorning.C.Theirschoolstartsat8:30AM.D.Theyhavelunchat12:00PM.解析：本题考查文化教学目标。教材Unit6Culturetime部分介绍英国儿童作息习惯，如"gotobedat9:00PM"等。选项A准确反映文化知识点；选项B、C、D均为干扰项，与教材实际呈现的文化内容不符。正确答案需结合教材Unit6Culturetime文本及地图进行判断。9.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，教师使用日历教具进行教学时，最适合呈现的日期是哪一项？A.2025-06-01B.2025-12-25C.2025-09-01D.2025-10-01解析：本题考查教学资源使用。教材Unit6Let'slearn部分呈现动词短语"onMonday/Tuesday..."等，教师可使用日历教具展示每周日期。选项A准确对应单元教学目标；选项B、C、D分别为圣诞节、开学日、国庆节，与单元教学主题不符。正确答案需结合教材Unit6Let'slearn词汇呈现方式及教学建议进行判断。10.在人教版小学英语下册第6单元"Let'splay"部分，教师设计的"Matchinggame"活动中，最适合匹配的词汇是哪一项？A.apple-bikeB.book-schoolC.bed-moonD.cake-sun解析：本题考查词汇搭配教学。教材Unit6Let'slearn部分呈现动词短语"getup/havebreakfast..."等，教师可设计匹配游戏。选项B准确对应单元词汇搭配；选项A、C、D均为干扰项，与单元词汇搭配不符。正确答案需结合教材Unit6Let'slearn词汇表及搭配例句进行判断。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，完成句子："Iusually______at6:30inthemorning."参考答案：getup解析：本题考查动词短语掌握。教材Unit6Let'stalk部分呈现例句"Shegetsupat7:00."，此处需填入动词短语"getup"表示起床。正确答案需结合教材Unit6Let'stalk例句及语法讲解进行判断。2.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，完成句子："Whattimedoyouusually______dinner?"参考答案：have解析：本题考查动词掌握。教材Unit6Let'slearn部分呈现动词短语"havelunch/havedinner"表示吃午饭/晚饭。此处需填入动词"have"与名词"dinner"搭配。正确答案需结合教材Unit6Let'slearn词汇表及搭配例句进行判断。3.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，完成句子："Myfather______TVafterworkeveryday."参考答案：watches解析：本题考查动词时态。教材Unit6GrammarFocus部分讲解一般现在时第三人称单数形式，此处需填入动词"watch"的第三人称单数形式"watches"。正确答案需结合教材Unit6GrammarFocus语法讲解及例句进行判断。4.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，完成句子："What______youdoonweekends?"参考答案：do解析：本题考查疑问词用法。教材Unit6Let'stalk部分呈现疑问句"Whatdoyoudo...?"，此处需填入疑问动词"do"。正确答案需结合教材Unit6Let'stalk句型结构及语法讲解进行判断。5.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，完成句子："I______gotobedat9:00PM."参考答案：usually解析：本题考查副词掌握。教材Unit6Let'stalk部分呈现例句"Sheusuallygoestobedat9:00."，此处需填入副词"usually"表示通常。正确答案需结合教材Unit6Let'stalk例句及语法讲解进行判断。6.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，完成句子："Whattime______youhavebreakfast?"参考答案：doyou解析：本题考查疑问句结构。教材Unit6Let'stalk部分呈现疑问句"Whattimedoyou...?"，此处需填入疑问词组"doyou"。正确答案需结合教材Unit6Let'stalk句型结构及语法讲解进行判断。7.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，完成句子："Mymother______toworkbybuseveryday."参考答案：goes解析：本题考查动词时态。教材Unit6Let'stalk部分呈现例句"Shegoestoschoolbybike."，此处需填入动词"go"的一般现在时形式"goes"。正确答案需结合教材Unit6Let'stalk例句及语法讲解进行判断。8.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，完成句子："What______youdoafterschool?"参考答案：do解析：本题考查疑问词用法。教材Unit6Let'stalk部分呈现疑问句"Whatdoyoudo...?"，此处需填入疑问动词"do"。正确答案需结合教材Unit6Let'stalk句型结构及语法讲解进行判断。9.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，完成句子："I______playwithmyfriendsonSundays."参考答案：usually解析：本题考查副词掌握。教材Unit6Let'stalk部分呈现例句"Sheusuallyplayswithherfriends."，此处需填入副词"usually"表示通常。正确答案需结合教材Unit6Let'stalk例句及语法讲解进行判断。10.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，完成句子："Whattime______youhavelunch?"参考答案：doyou解析：本题考查疑问句结构。教材Unit6Let'stalk部分呈现疑问句"Whattimedoyou...?"，此处需填入疑问词组"doyou"。正确答案需结合教材Unit6Let'stalk句型结构及语法讲解进行判断。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，"Igetupat7:00AMeveryday."这句话是一般现在时第三人称单数形式。解析：本题考查时态判断。该句主语"I"为第一人称，应使用一般现在时第一人称形式"getup"，而非第三人称单数形式。正确答案为错误（×）。需结合教材Unit6GrammarFocus语法讲解进行判断。2.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，"Whatdoyoudoonweekends?"这句话可以用来询问对方周末的日常活动。解析：本题考查句型功能判断。该句为一般现在时疑问句，符合询问日常活动功能，与教材Unit6Let'stalk部分主题一致。正确答案为正确（√）。需结合教材Unit6Let'stalk句型功能进行判断。3.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，"Ihavebreakfastat8:00PM."这句话在语法上没有错误。解析：本题考查时间表达判断。该句时间表达错误，早餐通常在早上8:00左右，而非晚上8:00。正确答案为错误（×）。需结合教材Unit6Let'stalk时间表达规则进行判断。4.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，"Myfathergoestoworkbybikeeveryday."这句话符合一般现在时第三人称单数规则。解析：本题考查时态判断。该句主语"Myfather"为第三人称单数，动词"go"已正确使用第三人称单数形式"goes"，符合一般现在时规则。正确答案为正确（√）。需结合教材Unit6GrammarFocus语法讲解进行判断。5.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，"Whattimedoyouhavelunch?"这句话可以用来询问对方午餐时间。解析：本题考查句型功能判断。该句为一般现在时疑问句，符合询问午餐时间功能，与教材Unit6Let'stalk部分主题一致。正确答案为正确（√）。需结合教材Unit6Let'stalk句型功能进行判断。6.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，"IwatchTVat9:00PMeveryday."这句话在语法上没有错误。解析：本题考查时态判断。该句主语"I"为第一人称，应使用一般现在时第一人称形式"watch"，而非第三人称单数形式。正确答案为错误（×）。需结合教材Unit6GrammarFocus语法讲解进行判断。7.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，"Whatdoyoudoafterschool?"这句话可以用来询问对方放学后的活动。解析：本题考查句型功能判断。该句为一般现在时疑问句，符合询问放学后活动功能，与教材Unit6Let'stalk部分主题一致。正确答案为正确（√）。需结合教材Unit6Let'stalk句型功能进行判断。8.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，"Iusuallygotobedat10:00PM."这句话符合一般现在时第三人称单数规则。解析：本题考查时态判断。该句主语"I"为第一人称，应使用一般现在时第一人称形式"gotobed"，而非第三人称单数形式。正确答案为错误（×）。需结合教材Unit6GrammarFocus语法讲解进行判断。9.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，"Whattimedoyouhavedinner?"这句话可以用来询问对方晚餐时间。解析：本题考查句型功能判断。该句为一般现在时疑问句，符合询问晚餐时间功能，与教材Unit6Let'stalk部分主题一致。正确答案为正确（√）。需结合教材Unit6Let'stalk句型功能进行判断。10.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，"Igetupat7:00AMandgotoschoolbybike."这句话在语法上没有错误。解析：本题考查时态判断。该句包含两个一般现在时陈述句，动词形式均正确，符合一般现在时规则。正确答案为正确（√）。需结合教材Unit6Let'stalk时态使用规则进行判断。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，简述一般现在时第三人称单数形式的主要规则。解答要点：①动词原形后加-s（如go→goes）②以s/x/ch/sh结尾的动词加-es（如watch→watches）③以辅音字母+y结尾的动词变y为i加-es（如study→studies）④be动词形式为is⑤助动词do/does用于构成否定句和疑问句解析：本题考查语法知识。需结合教材Unit6GrammarFocus部分语法讲解，准确列举一般现在时第三人称单数形式的主要规则，并举例说明。正确答案需覆盖教材核心语法点，表述清晰准确。2.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，列举至少三个在"Dailyroutines"主题下可以使用的日常活动动词短语。解答要点：①getup②havebreakfast③gotoschool④watchTV⑤playwithfriends⑥gotobed解析：本题考查词汇掌握。需结合教材Unit6Let'slearn部分词汇表，列举至少三个与日常作息相关的动词短语，并确保表述准确。正确答案需覆盖教材核心词汇，体现单元教学重点。3.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，简述"Culturetime"部分关于英国儿童作息习惯的主要文化知识点。解答要点：①英国有双休日制度②儿童通常7:00-7:30起床③午餐时间在12:00-12:30④晚餐时间在6:00-6:30⑤睡觉时间在9:00-9:30解析：本题考查文化教学目标。需结合教材Unit6Culturetime部分内容，准确列举英国儿童作息习惯的主要文化知识点，并确保表述符合教材呈现。正确答案需覆盖教材核心文化内容，表述清晰准确。4.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，简述教师在设计"Drawandsay"活动时应注意的要点。解答要点：①提供图片提示（如时钟、床、书包等）②引导学生使用"Whattimedoyou...?"句型③鼓励学生使用一般现在时动词形式④提供句型模板（如"Iusuallygetupat7:00."）⑤鼓励学生发挥想象力描述个人作息解析：本题考查教学活动设计。需结合教材Unit6Let'stalk教学建议，准确列举"Drawandsay"活动设计要点，并确保表述符合教学实际。正确答案需覆盖教材教学建议，表述清晰准确。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，请设计一个关于"Dailyroutines"主题的课堂活动，要求包含至少三个活动步骤。案例背景：教师正在教授Unit6"Dailyroutines"主题，需要设计一个互动活动帮助学生掌握日常作息表达。解答要点：活动名称："Whattimeisit?"活动步骤：①步骤1：教师展示不同时间点的图片（如6:00、8:00、12:00等），让学生用"Whattimeisit?"提问。②步骤2：教师给出作息活动（如"getup"），学生说出完整句子（如"It's7:00.Igetup."）。③步骤3：学生两人一组，轮流提问和回答作息时间及活动。解析：本题考查教学活动设计能力。需结合教材Unit6Let'stalk教学建议，设计一个包含至少三个步骤的互动活动，确保活动符合"Dailyroutines"主题，并体现教学目标。正确答案需覆盖教材核心内容，表述清晰完整。2.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，请翻译以下句子："Myfathergoestoworkat8:00AMandcomesbackhomeat5:00PM."案例背景：学生需要掌握一般现在时第三人称单数形式及时间表达。解答要点：中文翻译："我爸爸早上8:00去上班，下午5:00回家。"解析：本题考查语言转换能力。需结合教材Unit6Let'stalk语法及词汇，准确翻译句子，并确保时态、时间表达符合中文习惯。正确答案需覆盖教材核心知识点，表述准确流畅。3.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，请根据以下信息完成表格：案例背景：学生需要掌握日常作息表达及一般现在时第三人称单数形式。|Person|Activity|Time||--------------|----------------|---------------||Mymother|havebreakfast|7:30AM||Mybrother|playcomputer|4:00PM||Mysister|gotoschool|8:00AM|解答要点：完成表格：|Person|Activity|Time||--------------|----------------|---------------||Mymother|hasbreakfast|7:30AM||Mybrother|playscomputer|4:00PM||Mysister|goestoschool|8:00AM|解析：本题考查语言应用能力。需结合教材Unit6Let'slearn语法及词汇，准确完成表格，并确保动词形式符合一般现在时第三人称单数规则。正确答案需覆盖教材核心知识点，表述准确完整。4.根据人教版小学英语下册第6单元教材内容，请根据以下图片描述日常作息，要求包含至少三个活动：案例背景：学生需要掌握日常作息表达及一般现在时第三人称单数形式。图片描述：①时钟显示7:00AM，一个人在床上。②时钟显示8:00AM，一个人在吃早餐。③时钟显示12:00PM，一个人在公园玩。解答要点：描述："Hegetsupat7:00AM.Hehasbreakfastat8:00AM.Heplaysintheparkat12:00PM."解析：本题考查语言应用能力。需结合教材Unit6Let'stalk语法及词汇，根据图片描述日常作息，并确保动词形式符合一般现在时第三人称单数规则。正确答案需覆盖教材核心知识点，表述准确完整。【标准答案及解析】一、单选题1.C2.A3.A4.C5.C6.B7.C8.A9.A10.B解析：每题均需结合教材Unit6对应内容进行判断，确保答案准确反映单元核心知识点及教学目标。二、填空题1.getup12.have13.watches14.do15.usually16.doyou17.goes18.do19.usually20.doyou解析：每题均需结合教材Unit6对应词汇及语法进行填空，确保答案符合单元教学重点。三、判断题1.×22.√23.×24.√25.√26.×27.√28.×29.√30.√解析：每题均需结合教材Unit6对应语法及文化知识点进行判断，确保答案准确反映单元教学重点。四、简答题1.一般现在时第三人称单数形式的主要规则包括：①动词原形后加-s（如go→goes）；②以s/x/ch/sh结尾的动词加-es（如watch→watches）；③以辅音字母+y结尾的动词变y为i加-es（如study→studies）；④be动词形式为is；⑤助动词do/does用于构成否定句和疑问句。解析：需结合教材Unit6GrammarFocus部分语法讲解，准确列举一般现在时第三人称单数形式的主要规则，并举例说明。2.至少三个在"Dailyroutines"主题下可以使用的日常活动动词短语包括：getup、havebreakfast、gotoschool、watchTV、playwithfriends、gotobed。解析：需结合教材Unit6Let'slearn部分词汇表，列举至少三个与日常作息相关的动词短语，并确保表述准确。3."Culturetime"部分关于英国儿童作息习惯的