2026年秋冬季流感群防群控 中小学师生防控物资储备专题讲座课件

2026年秋冬季流感群防群控中小学师生防控物资储备专题讲座形势研判·政策解读·物资储备·群防群控2026年09月中小学师生健康防护系列讲座讲座导览01疫情形势研判权威数据解读，把握秋冬防控窗口期02政策要求解读明确主体责任，落实防控制度红线03物资储备标准清单化配置，规范操作流程04疫苗接种策略优先人群与最佳接种时机05群防群控落地家校协同，筑牢校园防护网疫情形势研判高峰未至，防控先行把握秋冬防控窗口期，科学研判疫情形势01全国流感进入快速上升期23个中流行省份多数省份达中流行水平17个高流行省份已达高流行水平955起暴发疫情截至2025年11月16日国家卫健委2025年11月21日发布会：全国流感活动已进入较快上升期南方省份流感活动总体高于北方权威预判：2025年秋冬季高峰出现在12月中下旬和2026年1月初疫情爬坡阶段，正是防控准备的关键窗口—国家卫健委发布会甲型H3N2成绝对主导毒株甲型H3N2占比超95%，成绝对主导毒株毒株构成3项甲型H3N2亚型2025-2026流行季主要流行株，占比超95%同期其他毒株另有少量甲型H1N1和乙型同期流行毒株更替影响与上一流行季以甲型H1N1为主不同，人群对该亚型免疫力下降易感风险与专家研判3项高危人群儿童、老年人易感风险更高，感染后多以高热起病，全身不适感更明显专家研判中疾控研究员彭质斌：现阶段检出病原体均为常见已知病原体，未发现未知病原体或新发传染病病毒学机制K亚分支血凝素蛋白发生关键突变，黏附呼吸道细胞效率增加校园是聚集性疫情高发场所8-10人学龄儿童传染力每个患流感学龄儿童可传染人数5-14岁高发年龄组学生病例占比显著高于其他年龄组显著增加聚集性疫情托幼机构、学校暴发疫情数量上升校园是流感防控的重中之重90%以上我国每年报告的流感聚集性疫情中，90%以上发生在学校和托幼机构校园人群密集、室内活动多，病毒传播条件充分全球流感季提前到来国家疫情数据美国本季累计病例超1800万例日本周新增病例曾突破19万例英国单周医院收治3140例韩国流感警戒级别升至高位世卫组织强调，接种疫苗仍是预防流感最有效的手段K亚分支自2025年8月在大洋洲发现后，已扩散至全球超30个国家和地区，欧美东亚多国占比超90%流感与普通感冒鉴别对比项流感普通感冒病原体流感病毒，传染性强鼻病毒等，传染性弱主要症状突发高热，全身酸痛明显低热为主，以鼻塞流涕为主并发症可引发肺炎、心肌炎等较为罕见病程5-10天，症状消失后返校1-3天，多可自愈流感绝非重感冒，需高度警惕流感可能引发严重并发症，不可掉以轻心政策要求解读制度落地，责任到人明确主体责任，落实防控制度红线02学校防控主体责任学校主要负责人为疫情防控工作第一责任人，明确主管领导和疫情责任报告人组织体系3项专职校医600人以上学校须配备至少1名持执业资格证的专职校医卫生保健人员600人以下学校配备专职卫生保健人员防控工作专班由校医、德育主任、教务主任、后勤主任、班主任、家长代表组成运行机制2项每周例会专班每周召开1次防控工作例会，梳理漏洞部署重点，例会记录存档不少于3年年度培训校医、卫生保健人员每年参加属地疾控防控培训不少于40学时，考核合格方可上岗晨午检与缺勤追踪制度早发现是阻断校园传播的第一道关口走读生入校设置双通道测温，体温超37.3℃者引导至临时留观区复测晨午检时点班级晨检在第一节课前10分钟完成，午检在下午第一节课前10分钟完成症状核验同步核验咳嗽、咽痛、皮疹、腹泻、腮腺肿大等症状，有疑似症状者一律不得入校缺课追访学生缺勤2小时内完成家长对接，追访率达100%设备校准测温设备每周校准1次，校准记录存档不少于1年流感样病例与暴发判定标准标准清晰，响应才能及时报告与处置2项及时报告发现流感样病例短期内异常增多，应立即向教育行政部门和属地疾控报告配合处置配合疾控部门开展调查处置，落实病例隔离和返校复课证明要求病例隔离与返校核验要求返校核验返校核验双条件症状消失体温恢复正常、其他流感样症状消失48小时后，或遵医嘱方可复课康复证明隔离期满需持医疗机构康复证明，呼吸道传染病需提供48小时内核酸或抗原阴性证明台账闭环管理校医建立因病缺勤台账，确诊学生按病种明确隔离期限，逐一闭环销号隔离期限与存档常见隔离期限参照国家标准执行，台账存档期限不少于3年休息提示休息期间避免参加集体活动和进入公共场所通风与消毒制度要求通风频次标准每日通风教室、宿舍、食堂、图书馆每天开窗通风

2-3次，每次不少于

30分钟冬季室外温度低于

10℃

时，可缩短至每次

20分钟，每天不少于

2次，并做好学生保暖高频接触物表消毒每日消毒门把手、课桌椅、楼梯扶手每天消毒

2次公共厕所每天消毒

2次，配备足量洗手液、干手纸消毒操作规范安全防护消毒操作须在

无人条件

下进行做好工作人员

个人防护物资储备标准备足物资，有备无患清单化配置，规范操作流程03防护物资储备清单足量储备是应急响应的物质基础防护物资按类别配齐，明确用途与更换消毒要求，保障应急响应物质基础。医用口罩用途师生日常防护，人员密集场所规范佩戴更换污染后及时更换一次性手套用途晨检人员配备更换接触疑似病例后及时手部消毒洗手液用途日常手部清洁配合配合消毒流程使用酒精用途环境消毒消杀重点区域定期消杀储备原则按在校师生人数储备预留应急周转量确保突发情况下供应不断档台账管理建立防护物资出入库台账，定期盘点，及时补充。消毒物资配置标准浓度达标才具备有效灭活能力三类消毒物资各有适用场景，浓度与方式决定实际灭活效果。三类消毒物资3类含氯消毒剂季铵盐类消毒剂醇类消毒剂浓度标准对比预防性消毒含氯消毒剂·擦拭高频接触物表250-500mg/L出现病例时含氯消毒剂·喷洒地面、墙面500mg/L手消毒75%酒精免洗消毒剂/洗手液·配合流动水—使用警示醇类消毒剂仅适合小件物品，不适用于大面积物表，使用时远离明火。晨检与留观区物资配备装备到位是规范晨检的前提晨检与留观区物资配备，从清单到操作规范逐项落地晨检物资清单医用体温表0.5%碘伏或快速手消毒剂压舌板测温设备要求测温设备需经校准，红外测温误差控制在

±0.2℃

以内临时留观区配备水银温度计，用于异常者腋下复测操作规范流程检查前：清洗双手检查中：佩戴口罩、手套等防护用品接触疑似病例后：及时手部消毒，晨检结束后学生先洗手再入校物资与规范并重物资配备到位、设备校准准确、操作规范执行，晨检才能安全落地餐饮具与织物消毒物资餐饮具消毒直接关系食源安全餐饮具消毒——食源安全第一道防线餐饮具消毒3项餐盘、汤碗、水杯清除食物残渣后，首选煮沸消毒全部浸没水中水沸腾后持续煮沸15分钟以上一人一具一用一消毒或红外线消毒箱120℃以上消毒不少于10分钟织物消毒2项含氯消毒剂浸泡毛巾等织物可用250-500mg/L含氯消毒剂浸泡15分钟后常规清洗煮沸消毒织物也可采用煮沸15分钟以上方式消毒呕吐物处置物资诺如病毒传染性强，呕吐物会形成气溶胶，处置不当易引发疫情传播1步骤01散疏散隔离疏散人员隔离现场2步骤02盖覆盖消毒使用含氯消毒剂（如

84消毒液

）覆盖消毒3步骤03消清洁去污可吸附材料清洁去污对污染表面彻底消毒清理全程做好个人防护，处理完毕及时洗手。物资储备量测算与台账管理测算原则按在校师生人数与预计使用频次测算储备量预留应急周转量台账管理建立物资出入库台账记录品名、数量、有效期、领用信息盘点补充定期盘点库存，及时补充缺口专人负责明确专人负责物资管理动态调整根据消耗情况动态调整储备量物资使用操作规范要点规范使用既保障效果也保护人员安全操作安全总则含氯消毒剂喷洒擦拭、紫外线灯直射须在无人条件下进行消毒人员应做好个人防护，避免消毒剂对健康造成不良影响配制规范要求严格区分预防性消毒与疫源地消毒的浓度差异消毒剂现配现用，避免长时间存放导致有效浓度下降记录留存所有物资使用记录留存备查，确保可追溯疫苗接种策略疫苗先行，屏障筑牢优先人群与最佳接种时机04流感疫苗组分更新疫苗组分随流行趋势每年更新，接种需年年跟进监测显示当前流行H3N2毒株与疫苗株抗原性保持良好匹配疫苗精准匹配是有效防护的基础本季三价组分3项甲型H1N1类似株甲型H3N2类似株乙型Victoria系类似株与上年度相比特别更换了甲型H3N2组分，保护更精准乙型Yamagata系自2020年3月后再未分离到，全球仅推荐三种毒株，今年不再有四价疫苗我国批准上市疫苗包括三价灭活、三价减毒活、四价灭活疫苗八类优先接种人群重点人群应接尽接，构筑免疫屏障01医务人员含临床救治、公共卫生、卫生检疫人员0260岁及以上老年人应接尽接重点人群03罹患一种或多种慢性病者应接尽接重点人群04聚集场所居住人员及员工养老机构、长期护理机构、福利院等接种时机与接种程序错过最佳时间仍可补种，整个流行季接种都比不接种好9月至10月为最佳接种时间，赶在流感高发季前完成接种才能获得有效保护抗体产生与保护期2-4周接种后产生具有保护水平的抗体6-8个月保护期时长按年龄的剂次安排年龄组剂次安排6月龄至8岁儿童首次接种灭活疫苗需

2剂，间隔不少于

4周；既往接种过则本年度

1剂9岁及以上儿童和成人每年接种

1剂接种常见误区澄清常见误区误区一流感就是重感冒，硬扛就好误区二鸡蛋过敏不能接种误区三接种疫苗会得流感误区四接种一次可管多年科学事实事实一流感可引发肺炎、心肌炎等严重并发症事实二现有疫苗卵清蛋白含量极低，多款说明书已不再列为禁忌事实三疫苗经灭活或减毒处理，不会导致患病事实四抗体随时间衰减，需每年接种群防群控落地家校同心，共护校园家校协同，筑牢校园防护网05家校协同责任分工家校同心，共护校园学校把好入口关，落实晨午检、通风消毒、缺勤追踪与应急准备教师与班主任做好晨午检与缺课追访，发现异常第一时间隔离上报学生做自己健康第一责任人，科学佩戴口罩、规范洗手、咳嗽守礼仪家长每日健康观察，不带病上学，凭复课证明返校校医建立台账，核验返校条件，指导消毒与疫情报告校园疫情应急处置流程一步不落，处置才能及时有效五步环环相扣，快速响应是控制疫情扩散的关键。第1步发现发现晨午检或日常监测发现流感样病例，立即隔离并通知家长接回就医。第2步报告报告短期内异常增多，立即向教育行政部门和属地疾控报告。第3步隔离隔离病例居家或住院治疗，体温正常、症状消失

48小时后复课。第4步消毒消毒对发生疫情的班级加强通风，对物表、地面、走廊进行终末消毒。第5步处置处置配合疾控开展流调，必要时减少或停止集体活动。健康教育与日常防护要点宣教形式：健康教育课、主题班会、校园广播、黑板报免疫力提升：均衡饮食、适量运动、充足睡眠三勤一少勤洗手、勤通风、勤清洁少去人群聚集地勤洗手勤通风少聚集规范洗手推行七步洗手法