初二地理（人教版）-祖国的首都北京-1教案

教案教学基本信息课题祖国的首都——北京学科地理学段：初中年级八年级教材书名：地理出版社：人民教育出版社出版日期：2013年10月教学设计参与人员姓名单位设计者实施者指导者课件制作者其他参与者教学目标及教学重点、难点教学目标1.运用地图评价北京的地理位置。2.运用资料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，并举例说明北京的城市建设成就。教学重点：1.运用地图评价北京的地理位置。2.运用资料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，并举例说明北京的城市建设成就。教学难点：1.运用资料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图导入设置情景：约翰2022年要来北京看冬奥会，他想要提前全方位的了解北京。你能帮约翰吗？北京是一个多元化的城市。这节课，我们试着从地理视角，选取北京最具代表性的三个角度，首都北京、古城北京、现代北京、一起了解北京。设置情景引入北京一课的教学。地理环境1地理位置读图判断北京的经纬度位置、海陆位置、相对位置。2自然环境读图说出北京的地形特征。北京地势由西北向东南倾斜。地形类型以平原、山地为主。北京的西部、北部和东北部三面环山地势较高。西部的山体总称西山，是太行山的余脉。北部山地统称军都山，属于燕山山脉。北京的东南部是平原，是华北平原的一部分。读图说出北京的气候特征。夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，属于温带季风气候。读图说出北京的河流特征。主要有潮白河、温榆河、永定河，河流大体由西北向东南流。探究：教材36页第2题，请读图分析北京古城城址的变迁。（1）自辽代以来，北京城城址在空间分布上是怎么变化的？（2）分析北京古城城址变迁与水源的关系。通过读图，了解北京的地理位置，自然环境特征。城市职能根据《北京城市总体规划(2016-2035年)》北京城市战略定位，北京是中国的政治中心，文化中心、国际交往中心以及科技创新中心。运用资料、图片引导学生能够举例说明北京的这些城市职能。运用资料说出北京的城市职能。历史悠久的古城北京是我国著名的古都和历史文化名城。悠久的历史为北京留下了无数名胜古迹。运用资料、图片引导学生了解首都北京的历史文化传统。运用图文资料了解长城、明清、故宫、周口店北京猿人遗址、颐和园、天坛、明十三陵、京杭大运河七处世界遗产。运用图文资料了解四合院、胡同等北京历史文化传统。以及《北京城市总体规划(2016-2035年)》对古城风貌进行的大力保护。运用资料说出首都北京的历史文化传统。现代化的大都市运用资料、图片引导学生说出现代化大都市北京的重点功能区、现代化立体交通网络，以及发展中出现“大城市病”的治理。举例说明北京的城市建设成就。总结总结本节课的重点知识。作业主题：碧水环绕话北京河流是城市发展的命脉。《北京城市总体规划(2016-2035年)》颁布后，引起了师生们的共同关注。王老师带领同学们开展了小组探究活动。依据小组活动资料，回答下列问题。第一小组以“北京的历史发展”为主题进行研究，查阅到史料记载；元朝建立后迁都至原金中都城所在地，该地两年内人口猛增，只得选择新址建立都城即元大都。图1为金以来北京城区的变迁示意图。图2图1图2图1元朝选择新址建都，放弃了莲花池、洗马沟，选取了河和河，可以解决因为人口增加而带来的紧张。第二小组以“北京的河流”为主题进行学习，撰写了研究报告。图2为北京市地形图。(2)下面是某同学的研究报告摘录，其中有些错误表述。请结合图2，从中挑出三处。北京市地势北高南低、东高西低，大多数河流自东南向西北流。其中温榆河流经通州，与京杭运河相连。潮河与白河汇入官厅水库。潮白河先流经河北省再流经北京市。永定河流经北京城区西南，春季和冬季水量较大。示例:错误:东高西低错误1:__________________________________________错误2:____________________________