初二历史（统编版）-伟大的历史转折-1教案

教案教学基本信息课题伟大的历史转折学科历史学段：初中年级八年级教材书名：统编版义务教育教科书中国历史八年级下册出版社：人民教育出版社出版日期：2017年12月第1版教学设计参与人员姓名单位设计者实施者指导者课件制作者其他参与者教学目标及教学重点、难点1.教学目标：（1）理解中共十一届三中全会的召开背景与历史意义。（2）认识到拨乱反正加强了民主与法制建设，推动了社会主义现代化建设；改革开放是新时期我国繁荣发展与和谐稳定的必由之路。（3）学会在历史发展的进程中全面认识历史人物、历史事件的地位和作用。2.教学重点、难点：重点：中共十一届三中全会。难点：关于真理标准问题的讨论与中共十一届三中全会召开的内在联系。教学过程教学环节主要教学活动设置意图导入展示国庆70周年群众游行《改革开放》主题方阵的相关照片，并简要点题“关键抉择”关键在何处？提示与本课课题“伟大的历史转折”进行关联思考。立足于学生已有知识和熟悉的历史人物，带入历史情境。新课新课小结一、徘徊的时代（1976年-1978年）材料简析十一届三中全会前，我国面临的巨大困境。人民希望国家发展走入正轨，但是“两个凡是”的提出，推迟了这一过程。材料简析“两个凡是”的内容及带来的影响和问题，引入对真理标准的分析认知。分别从马克思、恩格斯、毛泽东等杰出历史人物对真理的认识，引导认知真理的得出，必须理论与实践相结合。1978年5月11日，《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》一文，随后展开了全国规模的真理标准大讨论，对于解放思想，打破“四人帮”的理论禁锢，起到关键性作用。材料简析邓小平的复出，并多次对外访问广泛的了解，坚定发展中国迎头赶上世界的决心，坚定找到一条适合本国国情的发展道路。在1978年12月的中央工作会议上，邓小平做《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，实际为十一届三中全会提出了基本指导思想。帮助学生理解十一届三中全会的历史背景，并从对“两个凡是”的分析过程中，体会到“实事求是”“一切从实际出发”的重要性。经过简析，使学生理解到真理标准的大讨论，不仅仅是思想理论界的任务，是社会各界的参与，体现了人民群众希望尽快改变“两个凡是”局面的迫切需要。理解关键人物对于历史进程所起到的重要影响。二、转折的盛会——十一届三中全会（1978年12月北京）五天的会议，改变了中国历史的进程。核心内容分析：全会在思想上。确立了解放思想。开动脑筋，实事求是，团结一致向前看的指导方针。在政治上，规定了停止使用以阶级斗争为纲的口号，把工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放。在组织上，实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。呈现中共十一届三中全会公报（局部）；《把全党工作的着重点转移到现代化建设上来》（节选）；《中国共产党简史》（节选）；习近平《在庆祝改革开放40周年大会上的讲话》（节选）等材料。通过运用多段材料对十一届三中全会的主要内容、历史意义进行多角度分析，使学生能够全方位的感悟和认知十一届三中全会的重大历史地位，从材料中来，到历史中去，真正形成历史的认识和领悟。三、拨乱反正的展开1.平反冤假错案十一届三中全会公报指出，“只有坚决地平反假案，纠正错案，昭雪冤案，才能够巩固党和人民的团结，维护党和毛泽东同志的崇高威信。”对彭德怀、刘少奇等老一辈无产阶级革命家的平反昭雪。在全国的展开，平反的人数。历史的沉思。2.恢复高考制度“文化大革命”结束后，在邓小平的支持下，高考制度逐步得到恢复，1977年冬天进行了高考制度恢复后的第一次考试。3.指导思想的拨乱反正1981年，中共十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。展示本课结构图，回述核心知识。最后第二次展示国庆70周年群众游行《改革开放》主题方阵的相关照片。回扣本课起始，做到首尾呼应。通过讲述，理解“正义会迟到，但是终究会到来”，认知历史发展客观规律。高考制度的恢复，是教育工作的