叫我第一名经典观后感

叫我第一名经典观后感

叫我第一名经典观后感1

电影《叫我第一名》是一部根据真人真事改编而成的电影。

主人公科恩自孩童时起便患有妥瑞氏症（妥瑞氏症，也称妥瑞

氏综合症、吐雷氏症、吐雷氏综合症。此种患童会不自主动作，包

括抽搐、眨眼睛、撅嘴巴、装鬼脸、脸部扭曲、耸肩膀、摇头晃脑；

及不自主出声，包括清喉咙、大叫或发类似「干」的怪声。），会

不自觉的发出怪声，而且伴有多动、注意力不集中，被学校老师认

为是一个故意捣乱、不听从管教的孩子。因此不停地被请家长，换

学校，直到遇到了一个小学校长。

在一次音乐会上，科恩还是忍不住发出怪声，校长把他叫上讲

台，面对太下全校的师生，问他：

“你喜欢发出怪声引人讨厌吗？”科恩：“不喜欢。”

“那你为什么这么做？”“因为我有妥瑞氏症。”

“什么是妥瑞氏症？”“我大脑有问题，所以会发出怪声。”

“但你想控制就能控制，对吧？”“不能，因为这是一种病。”

“为什么不接受治疗？”“没有药可X医治。你们不喜欢听到

怪声，我也不喜欢发出怪声。我压力大的时候会更加严重，比如你

们无法接受我不能自控。但是如果大家都接受我了，就不那么严重

了。”

校长沉吟片刻，然后说：“我们能做什么？我指的是学校里的

每一个人，我们能怎么帮你？"科恩回答：“我只希望别人不要用

异样的眼光看着我c”

“说得好，回去坐吧！“当科恩回到自己座位上的时候，礼堂

里响起一片掌声，所有的人都站起来，看着他，面带微笑，他终于

被大家接受了。

几句话，教育一下，就像开启了一扇科恩通往世界的‘大门。科

恩是幸运的，他遇到了一个优秀的、有包容心的校长。

据说妥瑞氏症在孩童中的发病率为123%,一部分人，长大以

后，症状会减轻或者消失，也有一部分人症状伴随终生。严重者，

不被学校接受，找不到工作，终生做了疾病的奴隶。但是科恩不愿

意那样。他得知自己的病不能治愈时，把疾病当作朋友，希望别人

接受他的同时，也接受他这个朋友。

科恩虽然有这方面的障碍，但是他成绩优秀，或许是因为自己

的成长经历，他立志要成为一名优秀的教师。他所遇到过的教师都

是反面教材，他不要成为那样的人，他要成为像校长那样的人。求

职的路，注定是艰难曲折的，但是在科恩的坚持下，他最终成为了

一名优秀的、受欢迎的小学教师。

一边看着这部电影，我一边想，如果我的班里也有一个科恩，

不能控制自己的行为，总会扰乱课堂，我会怎么做？我能不能做到

对他包容？

我想难度会很大，因为我们有时候没有耐心去了解别人。这部

电影还告诉我们，作为教师，我们的工作确实很重要，要善良，要

宽容，要不那么功利。叫我第一名经典观后感2

这部片子中文翻译为《叫我第一名》，让人想起《哈佛女孩刘

亦婷》。可是片中完全没有主人公这种骄激得有点自大的痕迹。这

是中西文化的差异，反映出我们的教育是建立在名次排队上的，这

很蹩脚，也很可笑，完全背离了片中所表现出来的身患顽疾却乐观

自信的教育精神。

这是一个真实的故事。布拉德•科恩从6岁起就患有妥瑞斯症,

在学校甚至在自己父亲的眼中，一直是一个异类。身体抽动、发出

怪声，打断老师教学，让同学们无法念书，被老师、校长、同学认

为是故意捣乱，经常被赶出学校。而这种毛病是布拉德自己根本无

法控制的，并且无药可治。他妈妈带他去见识妥瑞思症候群体，希

望得到互助。但那些患者只能生活在自闭的环境里，根本无法过正

常人的生活。

转折点在一所新的学校，校长要求布拉德去参加学校交响乐团

的音乐会。音乐会结束之后，校长让不断发出怪声的布拉德上台，

通过问答，向全校师生介绍了自己的顽症，希望大家不要再用异样

的眼光看待自己。校长的鼓励和布拉德的坦率赢得了全场的掌声，

接着就是画外音：“说几句话，教育一下，就像开启了通往全新世

界的大门。”

这应该是校长的心声，也应该是全体教育人秉持的理念。这句

话，鼓励着布拉德正视疾病，以疾病为友，以疾病为师，融入了正

常人的生活，并且立志要当一名教师。在亚特兰大，经过了25次以

上的面试，绝望之际，他终于被一所学校所接受，被学生和家长所

接受，并且经受了教育委员会的督导考验，成为了年度优秀新锐教

师。

是什么力量让这个孩子正视困难长大成才？是教育；是什么力量

让这个孩子执着地成为一名优秀的教师?是教育。是什么力量让布拉

德班上有缺陷的孩子有尊严地成长?是教育。是教育改变了布拉德的

一生，是教育让爱薪火相传，感动我们。教育的力量太伟大了，开

启了弱势孩子通向全新世界的大门。

作为教育人，面对我们的难题，我们需要做出些什么？”说几句

话”，说什么话？"教育一下"，如何教育?值得每一个教育人深深地思考。

”说几句话”，要说尊重孩子尤其是有缺陷的孩子的话。教育不仅

仅是要完成教学进度，不仅仅是教会知识，不仅仅是维持教学秩序，

教育是塑造而不是戕害。老师们，放下自己的'尊严吧，不要轻易呵

斥调皮捣蛋的孩子，他们也许仅仅是无法控制住自己。

”教育一下“，如何教育？要像电影中那位校长一样，提供机会，

让有缺陷的孩子坦诚地表达他的困难和要求。而不是掩饰和伤害。

要像成为教师的布拉德一样，坦承自己的弱点，调侃自己，取悦孩

子，拉近与孩子的心理距离。

如果我们都能这样做的话，那就是为每一名孩子打开通向全新

世界的大门。这，令所有教育人感到骄傲和自豪。叫我第一名

经典观后感3

前两天，我看了《叫我第一名》这部电影。看完后，我受益匪

浅。

这部电影讲述了个妥瑞症患者布莱德•科恩的故事。他突破身

体上的种种障碍，最终战胜了妥瑞症，成为了名优秀的教师。

在布莱德身上，我学到了执着。在这部电影里，妥瑞症患者并

不只他个。这种病的病症是会控制不住发出怪声，做出怪动作。他

的母亲原以为让他学习其他妥瑞症患者是怎么面对生活的会对他有

所帮助，但是，了解后才知道其他患者都没有工作，该上学的也不

上学，都选择了放弃。然而，布莱德却是个十分执着的人。

布莱德毕业后，想获得份工作。由于中学时受到名校长的启发,

于是，他决定做名老师。然而，他在寻找工作时，却因为自己的妥

瑞症被大多数学校拒之门外。这时，他并没有选择放弃，而是在地

图上标记了所有自己没有应聘过的学校，遍又遍地尝试。皇天不负

有心人，在他试了二三十座学校之后，终于被所学校看中了，成为

了二年级的名老师C他努力工作，不想辜负学校对他的期望，在学

期结束后，他被评为了优秀教师。

在个成功人士的背后，总有个团体在不断激励着他，促使他成

功。在这些人中，就有他的,家人。

布莱德的母亲对他的妥瑞症十分着急。开始，她并不知道这是

什么病症，于是，她便借阅了大量的医学书籍来进行参考。最终，

她才得知自己的儿子得的是妥瑞症。为了让她的儿子能适应自己的

病症，她便带着儿子来到了个满是妥瑞症患者的地方。虽然他的儿

子并没有从他们身上得到什么，但是，他却明白了不能像他们那样

消极地面对生活。

同时，他的父亲也十分伟大。布莱德教书的同时，他也准备攻

读硕士学位。在场重要的考试前，他跟负责人打过了电话，负责人

也允许给他单独的考场，以便不让他影响到别人。然而，到了考场,

他们却声称没有这回事。这时，他的父亲来到了考场，用自己的方

法为儿子赢得了单独考试的权利。同时，他为了儿子还给学校修书

柜等。父爱的力量也是无穷的。

在他的生中，除了他的父母，还有位重要的人物。那就是他中

学时的校长。中学时的堂课上，他忍不住又发出了怪声，于是被老

师叫到了校长办公室°校长问了问他具体的情况，并告诉他可以和

全校师生起去观看音乐会。音乐会结束后，校长把他叫上了台，并

巧妙的告诉大家，他并不是有意的发出这些怪声，请大家原谅他，

不要歧视他。这次，他从校长身上受到了启发，于是他决定做名老

师，像那位校长样教导自己的学生。

无论你是个健全的人，还是个残疾人，或者是像布莱德样患有

怪病的人，都应该坚强、执着，永不放弃。无论遇到什么困难，都

不应该害怕，要微笑着去面对它，坚持就是胜利。正如布莱德在颁

奖仪式上所说的：

“千万不要让任何事情去阻止你追逐梦想。"叫我第一名

经典观后感4

最近在朋友的推荐下，我看了一部美国非常励志的中学生心理

学方面的电影《叫我第一名》，一听这个影名，我就知道这一定是

一部有关儿童成长发展的电影。虽然以前看过听过那么多关于心理

发展的案例，但是当周六闲暇观看时，随着影片剧情的深入，我还

是被这部电影所讲述的精神所震撼，这部电影所表现的生活态度也

让我这颗已经茫然浮躁的心突然静了下来，这部影片介绍说是根据

真人真事改编而成，主要是讲述一名患了妥瑞症的男孩如何乐观坚

强地应对自己的病症，最后实现自己理想的故事。主人公的人生理

想正是我目前从事的神圣职业一一教师。因此，从老师的角度来看,

我似乎看到了更多打动我的东西。

影片中的布莱德去应聘教师时，满脸的渴望与期盼，在他心里,

这不是一个谋生的职业，而是自己必定要实现的理想。校长首先问

他以前有没有老师对他影响很深，所以他想当老师。他想起了那位

校长，他给了他一个机会，在众学的每个人面前解释。

那个最终让学生们看到他的眼睛不再充满轻蔑和嘲笑的人。是

啊，一名立志要做老师的人总是有一个以前影响过自己的伯乐。而

这次面试，让布拉德终于在挫折之后成为了一名老师，还是一名二

年级老师。

他经常换服装扮演不同的主角。他向学生讲解知识时很幽默。

他经常扮演最愚蠢的人，所有的答案都是聪明的学生说的。他自己

饱尝“个体差异”给自己的带来的.影响，所以，他对每个孩子都有

用心平等的心态，不管是身患重病的海瑟，还是顽劣成性、不喜欢

学习玛斯，他都悦纳了他们，把自己所有的爱都给予他们。

当我看到他求职的坎坷之路时，我暗自庆幸自己，当我实现梦

想的时候，我是比较顺利的。当我看到他充满智慧地帮助学生做到

最好的时候，我在思，我也会向他学习，坚定不移地实践我教书的

初衷。当我看到每个孩子都非常喜欢他时，我想每次我用心为学生

付出，他们都能在那些天真无邪的眼神中感受到对老师纯真的依赖

和爱。

很多共鸣，很多感动，随着剧情的展开，让我笑着看着，眼角

没有注意到一丝水分。

我想到本科时，我们的班级口号是“为中国而教”，初次穿上

印有这句口号的班服时，心中那种神圣感和使命感让我感到能成为

一名人民教师多么光荣。再后来毕业后真的成为了县中学的一名教

师，全村人都知道了，我从来没有感到自己有那么光荣，感觉大家

看我的眼神都是闪着光的，我居然不止一次地想到那句有些老套的

话“山沟里飞出来的金凤凰"，后来我越来越明白，那是全村人对

于人民教师的尊重加敬仰，这更让我看到了肩上沉甸甸的责任。我

一定不忘初心，继续开拓，继续提升自己，去引领更多心灵走向丰

富和充实。叫我第一名经典观后感5

最近在学校的推荐下，我看了一部美国励志电影《叫我第一

名》，起初听到这个影名，以为是一部有关儿童的电影，并没有太

放于心间。当周六闲暇观看时，随着影片剧情的深入，我慢慢的已

经被这部电影所讲述的精神所震撼，这部电影所表现的生活态度也

让我这颗茫然浮躁的心灵静了下来，这部影片听说是根据真人真事

改编而成的，主要是说一名患了妥瑞症的男孩如何乐观坚持地面对

自己的病症表现，最后实现自己理想的故事。由于他的理想和我现

在从事的职业都是一一教师，所以，在教师的立场上，似乎看到更

多让我感动的东西C

影片中的布莱德去应聘教师时，满脸的渴望与期待，在他心里,

这不是一个谋生的职业，而是自己必定要实现的理想。校长首先问

他是不是曾经有一名老师深深地影响过他，所以他这么想当一名教

师。他想起了中学时代，那个在众人面前给他一个解释机会的,校长。

那个终于让同学们看他的眼光不再充满鄙夷和嘲笑的人。是啊，一

名立志要做老师的人总是有一个曾经影响过自己的伯乐。而这次面

试，让历经挫折的布莱德终于当上了老师，还是二年级的老师。

他经常变换装束来扮演不同的角色，给学生讲解知识时幽默诙

谐，他常常扮演那个最笨的人，而所有答案都让聪明的学生讲出来。

他自己饱尝“个体差异”给自己的带来的影响，所以，他对每个孩

子都有积极平等的心态，不管是身患重病的海瑟，还是顽劣成性、

不喜欢学习的汤玛斯，他都悦纳了他们，把自己所有的爱都给予他

们。

当我看见他求职道路的坎坷，我就暗自庆幸自己在实现理想时

还比较顺利。当我看见他充满智慧地帮助一个个小朋友做最好的自

己时，我就在想，我也可以向他学到很多东西。当我看到每一个小

朋友都很喜欢他时，我就想到每次给孩子们放学，孩子们满脸笑容

地对我说再见。很多共鸣，很多感动，随着剧情铺陈开来，让我充

满笑意地看着，眼角又不小心有些湿润。

在看电影的时侯，看到母爱的伟大，看到内心力量的源泉，也

看到生命的活力。这个活泼好动，但看似有点怪异的男孩总是让我

不由得想到另一部著名影片《阿甘正传》，当中的主人公也是克服

一切困难，实现常人难以实现的成功。影片结束后，我想我的猜测

是准确的。但总是这样，不一样的故事，一样的感动。我从不认为

布莱德和阿甘是有缺陷的人，他们只是更需要成功的人。我们也有

梦想，但是我们却不能勇敢的捍卫它，或许碰到这样的打击或者那

样的刺激，久而久之，就失去了前进的动力。就像那个互助会里的

人一样，被疾病击倒，只会一味的抱怨，自哀自怜，或者，被偶尔

唤起的时候，总能以不同的理由搪塞过去。也许，这也是为什么我

们这些正常人最后成为平凡人的原因吧。叫我第一名经典观后

感6

看完了《叫我第一名》，确实有很多感慨，影片之中有个让我

难忘的片段，一个校长，一个通情达理的校长，把布莱德•科恩喊

到台上来，面对着曾经嘲笑过他的同学，老师，问他为什么会发出

怪声，校长最后问他一句，我们到底怎么样才能帮助你，布莱德科

恩说，别用异样的眼光看他。每个人都是世界上独一无二的，不可

复制的，每个人都能做出精彩的事情。

我想布莱德之所以那么有活力，乐观，且有坚定的信念，最重

要的一点，是他接纳自己本来的样子。对于孩子的教育也应该如此,

每个孩子的自身情况不一样，如果我们过多的去强加给孩子一些东

西，未必是好事，往往会适得其反，首先孩子遵从自己的内心，按

照自己的理想目标去奋斗，我们最多在身边起到辅助作用，毕竟未

来的路是他们自己在走。

布莱德称呼自己的怪声和抽动为“朋友、伙伴”，他从一开始

就接纳自己这个现状，并且从不自我欺骗，也不祈望外部环境有一

天会变好。的确，我们生活在这个社会上，各色人等，五花八门的

事情每天都在上演C一切都是真实的，都是现实存在的，但是我们

在这里，去选择看到些什么？我们是把注意力放在那些黑色的负面事

件里，还是把注意力放在自己如何有创造性地应对它？我们是认真追

求更加美好的明天，还是甘愿把自己困在布满泥沼的过去自我怜悯

呢？

布莱德的同学欺负他，老师批评他，邻居嘲笑他，他去打高尔

夫也会被人轰出来，甚至学生家长也不理解他，那些人都没有错，

他们的反应是正常的，可以理解的。因为对于他们来说，他们只是

做出了自己认为合适的选择，他们有权利对外界的事物带有自己的

评判，他们活在自己的世界里，我们不能要求每一个人都富有同情

心，都充满善意。但布莱德可以选择，他也有同样的权利为自己做

选择，他可以选择不在意他们，也可以选择每天为他们的态度伤心,

他可以选择谩骂他们以维护自己，也可以选择理解他们以释然内心,

他可以自暴自弃以理所当然的态度让父母供养自己，他也可以自强

不息笑对病症去实现自己的人生梦想。

无论如何，都是一生。只看他选择去过怎样的'一生。但不同的

选择，决定了他这一生的感觉，是充满幸福喜悦，还是满怀心酸悲

苦。

布莱德兄弟的互动却让他们的父亲发怒了，他当着众人的面喝

斥布莱德……然后，周围瞬间安静了下来，人们都将目光集中到了

布莱德身上，这时的小布莱德有一个吞咽口水的动作，众人的注意

让他紧张又不安了，他怯怯的看了看周围，然后安静的跟着父亲上

了车。

不得不说，看到这一幕的时候，小家伙没哭，我却感慨万千。

在生活中，我也曾不止一次的因为作业、因为贪玩等大声呵斥过儿

子，伤害到孩子的自尊心了。呵斥完之后我的心里其实也不是滋味,

没有考虑过孩子的感受，想去给孩子认错又抹不开面。叫我第

一名经典观后感7

假如，上帝为你关上一扇门

布莱德患上的疾病叫妥瑞氏症，这个从小就伴着他长大的朋友

会让他无法控制地扭动脖子和发出奇怪的声音，也是这个朋友，让

他从小不被周围的人所理解，老师批评他，同学嘲弄他，就连父亲,

也对他失望透顶。

显然，这个叫妥瑞氏症的朋友，是上帝为布莱德关上门时留下

的“礼物”。假如，上帝为你关上一扇门，你会怎么做？你的做法

我无从得知，但是我看到了布莱德的。面对不治之症，布莱德选择

迎难而上，他向父亲解释自己的举动和怪声，和母亲一起寻求和妥

瑞氏症和平共存的方法，在校长的鼓励下向全校师生袒露自己的心

声……也正是这位叫梅尔的校长，改变了年幼的布莱德，让他立志

成为一名优秀的教师。但是，就一个会不自觉抽搐身体，发出怪声

的人而言，要成为一个在安静的课堂任教的老师，困难可想而知。

尽管教学理念先进，履历优秀，却还是四处碰壁。“不管发生什么,

都不要放弃追寻梦思”布莱德无数次对自己这样说，也不断提醒自

己不能被妥瑞氏症所打倒，不能向困难低头。终于在几乎跑遍了所

有的学校后，被景山小学聘用了。

在新班级里，布莱德写下"itsokto班different”这样的.话,

是啊，与众不同也没什么可怕的，戴着滑稽的帽子，脸上堆满了笑

容，不自然的扭动詹子，趁着没有发出怪声，科恩老师向小朋友们

解释妥瑞氏症，不会传染，发出怪声的时候不会疼，可以去看电影,

但偶尔会被赶出去……就这样，科恩老师和他的二年级小朋友们开

启了一个美好的故事。这时的布莱德，不仅享受了成为一名教师的

喜悦，也收获了期待已久的爱情。

事实是，上帝为你关了一扇门，还会为你打开许多扇窗，前提

是，你没有被那扇关掉的门所吓倒，你的心里依旧有阳光，你的信

仰屹立不倒。布莱德科恩就是这样的人，他的坚持和努力，他的执

着和认真，让他最终成为年度最佳教师，这无疑是对布莱德的付出

最好的回馈。回望过去，布莱德的成功需要感激的太多太多，母亲

与弟弟杰夫的支持，善良的梅尔校长，合住在一起的罗恩，继母黛

安娜的努力沟通，高尔夫球友，学校同事的认可，学生的喜爱，就

像他在领奖台上所说“我今天站在这里，是因为很多人的爱与支持,

这个奖要归功于他们。”

不能说这部电影给了我的内心带来多大的振动，毕竟我没有患

上妥瑞氏症，我的身体健全，我没有感受过周遭都是异样的眼光，

但不得不说，布莱德的精神深深感染了我，乐观向上，积极勇敢，

不管发生什么都不放弃理想……或许以后的日子里，我也会带着自

信的笑容，像布拉德科恩一样，努力追寻梦想，无论遇到怎样的挑

战，无论会有多大的麻烦，勇敢面对上帝为我关上的那扇门，满心

期待将会打开的窗c叫我第一名经典观后感8

最近在学校的推荐下，我看了部美国励志电影《叫我第一名》，

起初听到这个影名，以为是部有关儿童的电影，并没有太放于心间。

当周六闲暇观看时，随着影片剧情的深入，我慢慢的已经被这部电

影所讲述的精神所震撼，这部电影所表现的生活态度也让我这颗茫

然浮躁的心灵静了下来，这部影片听说是根据真人真事改编而成的。

本片主要是说名患了妥瑞症的男孩如何乐观坚持地面对自己的

病症表现，最后实现自己理想的故事。由于他的理想和我现在从事

的职业都是一一教师，所以，在教师的立场上，似乎看到更多让我

感动的东西。影片中的布莱德去应聘教师时，满脸的渴望与期待，

在他心里，这不是个谋生的职业，而是自己必定要实现的理想。校

长首先问他是不是曾经有名老师深深地影响过他，所以他这么想当

名教师。他想起了中学时代，那个在众人面前给他个解释机会的,校

长。那个终于让同学们看他的眼光不再充满鄙夷和嘲笑的人。是啊，

名立志要做老师的人总是有个曾经影响过自己的伯乐。而这次面试，

让历经挫折的布莱德终于当上了老师，还是二年级的老师。他经

常变换装束来扮演不同的角色，给学生讲解知识时幽默诙谐，他常

常扮演那个最笨的人，而所有答案都让聪明的学生讲出来。他自己

饱尝“个体差异”给自己的带来的影响，所以，他对每个孩子都有

积极平等的心态，不管是身患重病的海瑟，还是顽劣成性、不喜欢

学习的汤玛斯，他都悦纳了他们，把自己所有的爱都给予他们。

当我看见他求职道路的坎坷，我就暗自庆幸自己在实现理想时

还比较顺利。当我看见他充满智慧地帮助个个小朋友做最好的自己

时，我就在想，我也可以向他学到很多东西。当我看到每个小朋友

都很喜欢他时，我就想到每次给孩子们放学，孩子们满脸笑容地对

我说再见。很多共鸣，很多感动，随着剧情铺陈开来，让我充满笑

意地看着，眼角又不小心有些湿润。在看电影的时候，看到母爱的

伟大，看到内心力量的源泉，也看到生命的活力。这个活泼好动，

但看似有点怪异的男孩总是让我不由得想到另部著名影片《阿甘正

传》，当中的主人公也是克服切困难，实现常人难以实现的成功。

影片结束后，我想我的猜测是准确的。但总是这样，不样的故事，

样的感动。我从不认为布莱德和阿甘是有缺陷的人，他们只是更需

要成功的人。我们也有梦想，但是我们却不能勇敢的捍卫它，或许

碰到这样的打击或者那样的刺激，久而久之，就失去了前进的动力。

就像那个互助会里的人样，被疾病击倒，只会味的抱怨，自哀自怜,

或者，被偶尔唤起的时候，总能以不同的理由搪塞过去。也许，这

也是为什么我们这些正常人最后成为平凡人的原因吧。叫我第

一名经典观后感9

今天我看了一部电影一一《叫我第一名》。这个名字听上去自

信而坚定，这部电影使我产生了很大的感触。

主人公是一位名叫莱德克的小男孩，他聪明可爱，但却得了一

种名叫妥瑞氏的怪病，这种病表面上看不出来患者和正常人的差别,

但由于大脑传达了混乱的信息，患者总会无法克制的发出怪叫或做

出怪异的动作，这种病给莱德克带来了极大的困扰，不论是小时候

还是长大后。

面对老师的厌恶，母亲的劝导，父亲的怒吼以及其他人怪异的

眼光，莱德克都默默承受，并且靠自己找到了一份不错的工作，这

是为什么呢？

我认为来得克成功的原因有两个：

一、执着：

无论幼小的他肩上的担子有多么重，他都咬咬牙，擦擦泪水和

汗水，然后继续拼命的向前奔跑，成年的他一次次投简历、找工作

被拒绝，都仍然抱有希望，不放弃，朝着自己的目标努力奋斗。

二、乐观:

官方对于这部电影的定义是喜剧，一个个滑稽可笑的镜头下，

藏着的却是一个特殊的孩子的委屈和艰辛。但是他总是朝着这个冰

冷的世界露出最灿烂的笑容，以一颗乐观的心去面对种种不公。

莱德克教会我执着与乐观，但那需要无比强大的心理，他总会

告诉想要脆弱的自己，不能流泪，不能流泪，没有人会同情你。这

部电影是一个可怜孩子的奋斗史，也是一个正常人的成长史。

＞《叫我第一名》观后感9

最近我看了一部电影，名为《叫我第一名》，给我感触颇深。

这部电影改编的'是真实故事。影片讲述了一位患有妥瑞式症的男童

布莱德，从小受到歧视，被学校老师与同学视为怪人。但在其母亲

的努力之下，才给这样的怪毛病一个正确的认识，源于一项目前无

可医治的疾病。

他凭借着对人生的乐观心态与追求梦想的执着，如愿成为人们

眼里妥瑞症不可能从事的职业教师，他用心用情投入到他热爱的事

业中，以其优异的表现，最后取得了最佳教师奖项。

布莱德的成功大部分取决于他对人生的乐观心态与追求梦想的

执着，他为了实现自己的一生的梦想，一次又一次的向困难进攻，

但也被一次又一次的被打败，他参加面试，但是由于他自身的疾病,

面试官都对他产生了不好的印象。尽管他的背景资料有多好，但等

待他的也只是不好的结果。但他没有灰心，他几乎面试了城市中的

所有学校但都被拒绝了。最终，第二十六个学校录取了他，他成为

了自己梦寐以求的职业，教师，

布莱德的成功，不光取决于他对人生的乐观心态与执着，也与

他妈妈的鼓励有着直接的密不可分的关系。若没有妈妈的开导，估

计布莱德也没有此刻的成就。

所以，成功，不仅仅取决于自己的自信心，或自己坚持不懈的

精神，还取决于自己背后的强大的支撑我们的强大的后盾！叫

我第一名经典观后感10

《叫我第一名》名字听起来就很自信，观影之前我的猜想是像

《垫底辣妹》那样逆袭的故事。

看到科恩的好伙伴，我很紧张，应对妥瑞氏症，我会怎样样？

最近的状况就是应对小小的失利都会消沉很长一段时间，别说是这

种一辈子的疾病。如果是我，我没有勇气去要求别人的平等对待。

我可能会像其它病友一样被疾病打败。

进取的人格底色是何等重要和珍贵，在爸爸、班主任、同学们、

周围人都不理解他、一辈子的疾病。如果是我，我没有勇气去要求

别人的平等对待。我可能会像其它病友一样被疾病打败。

进取的人格底色是何等重要和珍贵，在爸爸、班主任、同学们、

周围人都不理解他、甚至攻击他的时候，他未曾攻击过自我。他的

妈妈和弟弟也一向接纳他，和他构成共同体来对抗妥瑞氏症。虽然

目前还没有治愈方式，可是他们相信能够找到与之相处的方式。

正是这种信念加当教师的梦想，一向带着科恩向前走，甚至是

冲！校长在认知科恩是真的有不能自我控制的疾病而不是成心搞怪

后，他在全校师生音乐会上的对话，让科恩得到了大家的平等对待,

找到了力量！爸爸在科恩真诚地告白之后也接纳了他。在整个过程

中，科恩不卑不亢，直面自我的问题，妥瑞氏症也是自我的一局部,

切割不出去，要学会和它友好相处。接纳不了别人异样的眼光其实

是未曾接纳真实的自我，尤其是自我不喜欢的那局部。我想到弟弟

的不良状况，我和爸爸妈妈都未曾接纳他，他此刻和我们的对抗也

是异常剧烈的报复，我们的不接纳导致了他不能接纳自我。此刻很

自责！接下来能够做什么？我还没想好！妈妈此刻也不接纳自我化

疗，我也很是无力……好似我不接纳我的家庭。可是能觉察和表达,

还是要鼓励自我的想改变先要觉察到。

科恩在经历了25次面试失败，虽然有等待、有哭泣、有情绪，

可是未曾放弃。他始终相信学校是他的舞台，只是还没有遇到适宜

的伯乐罢了。最终到达了“第一名”！他教学的专注调用了所有能

够调用的资源，卡车路线，专门示弱，用孩子的视角去教学，孩子

们十分喜欢他。

那里不得不提那位戴着蓝色眼镜的家长，因为科恩的状态而把

女孩子带走，而不曾相信孩子的感觉给她转班。我们是不是相信教

师？自我是不是戴着蓝色认知眼镜的家长？是不是也曾不信任自我

的孩子？我需要再看一次，我也需要身教，而非言传！叫我第

一名经典观后感11

“有梦，任性！”观影之后，被震撼到的小宇宙便向大脑推送

出了这样一条消息c是的，因为任性，因为任着这条有梦想不限速

的性子自由驰骋，所以一个神话式的生命得到了极致绽放。

从主人公说起c布拉德从小就与众不司。他多动，他会发出怪

声音，他把自己的妥瑞氏症叫做“同伴”，他说：希望是很难戒掉

的习惯。可是，爸爸的斥责并没有让这个怪胎学会怨天尤人、就此

认命，众人的嘲笑反而让他懂得逆风的方向，更适合飞翔。于是，

布拉德给生活一个微笑，开始了阔步在收藏阳光对垒黑暗的征程。

到这儿，我便已经很感动了，因为自己没有布拉德的这股向生命说

“不”的勇气，也从未想过能够拥有。

应该是初中的一次全校大会上吧，布莱德的校长让同学们了解

了布莱德的病症。布莱德与同学们的隔阂一点点消退开来，校长对

他的尊重也使一颗当老师的种子悄然落入布莱德的心田。社会影响

力、关怀力的作用自然不言而喻了，只有环境、大众对每个人都认

可、都尊重，才可能使这条生命愈发鲜活。所以，作为咱祖国社会

主义社会的一员，善待生命，我们义不容辞。

毕业了，该是去兑现梦想的时候了。这条路注定艰辛，可是他

那强大的内心也是不可小觑的。自己的“司伴”成了最大的.拦路虎,

一次次投简历去面试，一次次被否定再继续。哪怕被24所学校拒绝,

他依然敲开了第25所学校的大门一一果然，机遇出现了，梦想照亮

了现实，布莱德被景山小学聘为二年级导师。试想，如果我们在面

对生命的考验时也是这样欣然应战，不论遇到多大的风浪也依旧坚

守初心，用乐观、用执着、用坚定来征服世界，那么我们又何尝不

能够拥抱自己的梦想呢？

当成了老师，还得当好了老师。班里不乏有几个调皮的孩子，

但他从未放弃任何一个孩子，就像他从未放弃自己一样。布拉德携

带着自己高度的责任心进入了教师模式，公正的班级制度，新奇的

教学方式，帅气的教学风格，温暖了学生，更美丽了自己。在梦想

的道路上，用脚步去丈量未来的路，是一件何其幸福的事情呀。

在“最受欢迎老师”地领奖台上，布拉德说：“别让任何事阻

止你去追逐梦想，阻止你工作或玩耍。”之后得知，这部电影是根

据真人真事改编的，就又肃然起敬了。既然传奇潜藏在身边，那么,

就任性地，走过人生。叫我第一名经典观后感12

国庆节前，潘校长向全校老师推荐观看一部电影《叫我第一

名》。很疑惑，怎样电影的名字叫这个，看完电影我才真正明白这

个题目的好处。电影确实不错，很令人感动和深思。

在片中，感动于母亲的支持和信任。当同学、老师甚至是科恩

的父亲都认为科恩是个有问题的孩子时，母亲却支持他，帮他找医

生，而医生也误解科恩时她自己去图书馆研究，帮科恩找出真正的

病因，并想办法治疗他的病；当科恩找不到教师的工作而气馁时,

母亲跟他说，相信他必须行，相信他是最棒的

感动于校长的魅力。虽然没有多长的镜头，但是作为同行的我

感触是深刻的。他没有向父亲一个批评他的学生，(veryok)而让

布莱克参加一向不敢参加的音乐会，他想让布莱克意识到，人们能

理解他像正常孩子一样学习的想法，他也想让全校学生能接纳这个

有点不一样的学生c正是这样的老师，教会了布莱克坚持，正是这

样的老师，给了布莱克待在学校的机会，正是这样的老师，让布莱

克有了当上教师的愿望

感动于科恩的乐观和坚持。他从不在乎别人的目光，做自己梦

想着的事情。长大后的科恩正在找老师的工作，但是几乎所有的学

校都对他说不，因为他有多动症，他们认为多动症会影响教育孩子,

认为他不可能胜任，但是科恩并没有放下，父亲还是不理解他叫他

到自己的单位去工作，但是科恩是不会放下自己的梦想的，最后他

找到了一家能够理解自己的学校，他教得异常出色，跟自己的学生

沟通得很好。他不放下每一个学生，就像他永远不会放下自己的梦

想一样。最后，他被评选为了年度最佳教师。

感动一向伴随我看完电影。电影中科恩的病虽然没有治好，但

是他拥有正常人一要的'生活，他喜爱的教师事业，他知心的爱人，

他亲爱的家人，他可爱的学生他用自己的经历告诉学生，不放下，

战胜疾病。他让我懂得了永不放下，永不放下这四个字要用一生去

诠释，才有好处。

看完这部电影后，让我感到一位好老师能影响学生的一生，影

片男主角就是被校长的宽容所感动，犹如一只大手拨开了乌云，使

得小布莱恩之后的学生生涯，充满了阳光，并最终坚定地走向了教

育事业。而我们的现实生活中，很多老师却都是带着有色眼镜看学

生，对于调皮捣蛋的学生总是严喝厉教，甚至于以为学生没办法教,

没救了。这会让很多学生这样会深受打击，自卑好久，甚至蹉院改

变一生的命运也只因老师有意或无意的一句话或一个动作。因此，

我们要把包容和关爱的情怀内化为工作的动力，把自己的日常教学

工作做好做细做到位，为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。

叫我第一名经典观后感13

这部电影的主人公是布莱科恩，他是全美最佳教师。他在六岁

时便拥有了伴随他一生的伙伴一妥瑞症。它的到来为布莱科恩带来

了诸多不便和不一样的人生。

布莱恩由于患有妥瑞症，所以他总是会不由自主的发出怪声音,

做出一些奇怪的动作。他总是有很多外号，如：波波医生（弟弟）、

宝贝（母亲）、怪胎和神经病（同学）。特殊原因使他无法正常学习，

还会遭到同学的不理解和感受教师狰狞的脸色，和很多同学一样，

他不爱读书、写作业。在家庭方面，他认为是一个复杂的家庭，父

亲总是认为他的特殊行为是故意的，对他失去了耐心，最终父母以

离婚告终。

此电影给我的感触颇深。一是母爱的伟大，二是好教师的魅力

之处，三是坚强和乐观是人走向成功的必备条件……，每一个成功

人士的背后都有让人学习的品德和亮点之处。

布莱恩的母亲，对待布莱恩的特殊行为，并没有采取不信任的

方式，而是经过询问医生，自我阅读医书来从各个方面努力查询儿

子行为的真正原因C当来到妥瑞症人群时，母亲的开明乐观的品行

让我远离那个消极自卑的群体，她就像一株向日葵，给布莱恩带来

温暖和光明，指明正确方向。母爱的‘无私，宽容总是焕发着温暖期

望之光。

作为教师首先要做到公平公正，耐心友善的对待每一位学生，

做到因材施教。在布莱恩的记忆中最深刻的要数嚣张了，校长给了

他一次向大家解释的机会和平台，也带给他勇气和自信。这对布莱

恩之后的择业生涯也有很大的作用。他学会了如何和学生沟通，乐

观的应对困难，做一个自信的人。

小时候，他应对同学的各种舆论和家庭的复杂情景，期望得到

父亲的赞赏却不得，与父亲的关系一向处于比好差劲的状况，他依

然乐观成长。长大后，由于自我的妥瑞症，自我的就业之路频频受

阻，很多学校的校长及招聘者都认为布莱恩的怪声和怪动作会严重

影响学生，尽管布莱德的学历比较高。在多次面试未被录用的道路

上也会让人身心疲惫，一次的失败我们一般都能够理解，可是如果

是多次频繁的失败就会打击人的决心和勇气了。虽然布莱恩也苦恼

过，他的父亲也给他提过从事其他事业的提议，可是与父亲工地上

工作只是生活的一个调节，他依然坚持自我的梦想与梦想。最终被

一所小学录用，担任小学二年级的教师。教师路上，个别对待他的

不信任和异样眼光，不愿自我的孩子被一个奇怪的人教育。可是布

莱恩的温暖的奇特教室布置和欢乐讲堂，让学生在欢乐中简便学习，

吸引了不少其他班级的学生听他的趣味课堂。他的充分准备和悉心

教导最中获得学生及其大众的认可。

没有苦难、不去奋斗的人生不是真正的人生。给自我锻炼的机

会，用善心、恒心、耐心、热心去应对属于自我的独一无二的人生。

叫我第一名经典观后感14

《叫我第一名》观后感

今天的语文课李老师开恩，让我有幸观看了《叫我第一名》这

个励志又感人的电影.电影讲述的是一名叫布莱恩的男孩子在六岁的

时候得了一种怪病一一妥瑞氏症，最后经过自己的努力，克服困难

战胜病魔，实现理想、收获爱情，赢得人生的故事。

电影中的主人公布莱恩，在他很小的时候父母就离婚了，六岁

时候布莱恩得了这种怪病，经常不由自主的甩头，发出像狗一样的

叫声，从那个时候他成了大家嘲笑的对象，学校的同学叫他精神病、

怪胎，老师认为他故意影响课堂秩序，没有人理解他，认定了他是

故意这样，最后被学校退学。当时他的父亲也是不理解他，认为他

是淘气捣蛋，故意引起人的注意。

幸好还有一个人支持、相信布莱恩，这个人就是他的妈妈，妈

妈找了好多医生来给布莱恩看病，结果并不理想，妈妈并没有放弃,

最后在图书馆借的医学书里找到了真正的原因一妥瑞氏症，也是妈

妈的态度一直影响着布莱恩，虽然妥瑞氏症没发治疗，但是布莱恩

的妈妈坚持让孩子上正常的学校，过正常人的生活，接受别人的异

样的眼光。妈妈还为布莱恩联系了新的学校，刚进新学校同样没有

得到老师和同学的尊重。音乐会上校长与布莱恩的对话改变了人们

对布莱恩的看法，也改变了布莱恩的人生。校长

大学毕业后的布莱恩阳光、