大单元15　遵循逻辑思维规则

大单元15遵循逻辑思维规则体系重构

贯通知识脉络01.核心考点一02.核心考点二04.思维进阶大题冲关1505.专题训练15内容索引03.核心考点三01.核心考点一核心考点一准确把握概念正确运用判断知识重整——教考衔接·攻重难1.概念外延间的关系相容关系不相容关系[提醒]对两个概念之间的关系是矛盾关系还是反对关系的判断，关键是看它们对于属概念是否具有排中的性质。若有，即为矛盾关系；若没有，即为反对关系。2．明确概念的方法

明确内涵的方法明确外延的方法结构定义由被定义项、定义项和定义联项三部分构成划分由母项和子项两部分构成逻辑规则①定义项与被定义项的外延必须全同②定义项不能直接或间接地包含被定义项③定义一般不能用否定形式④定义不能用比喻①子项的外延之和必须等于母项的外延②在同一次划分中，只能用同一个标准③划分应该逐级进行，不能越级常见逻辑错误①“定义过宽”或“定义过窄”②“同语反复”或“循环定义”③“否定定义”④“比喻定义”①“划分不全”或“多出子项”②“划分标准不一”③“越级划分”3.简单判断及其逻辑性质

性质判断关系判断含义断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断断定认识对象之间关系的判断种类①全称肯定、全称否定②特称肯定、特称否定③单称肯定、单称否定①对称关系、反对称关系、非对称关系②传递关系、反传递关系、非传递关系规则不能缺少主项和谓项；避免主项与谓项配合不当；准确地使用量项和联项；避免误用多重否定对于不同关系者项来说，谁在前、谁在后，可能会影响关系判断的性质联系都属于简单判断，都直接由概念构成；把握事物性质是弄清事物间关系的基础，理清事物间关系有助于深化对事物性质的认识4.复合判断及其逻辑性质微点澄清1．(2023·天津卷，10D)“新能源汽车”与“汽车”的外延不相容。(

)2．(2024·北京卷，5A)“长城”和“中华文明的重要象征”在外延上是一致的。(

)提示：×。“新能源汽车”的外延是“汽车”外延的一部分，其外延关系是相容的。提示：×。“长城”和“中华文明的重要象征”是种属关系，“长城”的外延小于“中华文明的重要象征”的外延。3．要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义需运用判断方法。(

)4．西方国家结构形式包括单一制、联邦制和邦联制，犯了“划分标准不一”的逻辑错误。(

)提示：×。要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义需运用定义方法。提示：×。“联邦制和邦联制”属于“复合制”，而“单一制”与“复合制”是同一级关系，因此犯了“越级划分”的逻辑错误。5．(2022·天津卷，12)北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成功，属于关系判断。(

)6．“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这是性质判断。(

)提示：×。关系判断属于简单判断，北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成功，是复合判断。提示：×。性质判断是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。“虚心使人进步，骄傲使人落后”属于联言判断。7．“没有勤奋刻苦，就没有好的未来”，这是选言判断。(

)提示：×。“没有勤奋刻苦，就没有好的未来”属于假言判断。真题再研——高考引领·明方向1．(2025·广东卷)2025年4月19日，全球首个人形机器人半程马拉松赛事在北京举行。根据赛事要求，参赛机器人须具备人形外观，实现双足行走或奔跑，禁止轮式结构。已知甲企业生产的所有机器人都符合参赛要求考向1概念外延关系的辨析通过分析概念间的逻辑关联，培育概念边界界定的理性思维则以下情形一定正确的是(

)A．①③

B．①④

C．②③

D．②④答案：D解析：甲企业生产的所有机器人都符合参赛要求，说明其是人形外观且双足行走或奔跑，非轮式结构，包括双足还有其他形式，因此甲企业机器人和非轮式结构应该是种属关系，而不是交叉关系，①不选。甲企业生产的所有机器人都符合参赛要求，说明其均属于人形外观，与非人形外观是全异关系，②入选。甲企业生产的机器人都是双足行走或者奔跑的机器人，因此其与双足奔跑的机器人是交叉关系，而不是属种关系，③不选。甲企业生产的机器人是双足机器人，其矛盾关系的是非双足机器人，轮式结构属于非双足机器人的一种形式，二者是种属关系，④入选。故本题选D项。2．(2025·陕晋宁青卷)电影《哪吒之魔童闹海》中有一段情节：李靖给了申公豹一份药材代购清单，包括三七、蒲黄、茜草等可治疗跌打损伤的中药。研究发现，三七含有一种能止血的成分“三七素”。据此，以下判断正确的是(

)①“蒲黄”与“茜草”是反对关系②“蒲黄”与“三七”是矛盾关系③“中药”与“茜草”是种属关系④“三七”与“三七素”是全异关系A．①③B．①④C．②③D．②④答案：B解析：三七、蒲黄、茜草均属于可治疗跌打损伤的中药，因此“蒲黄”与“茜草”、“蒲黄”与“三七”都是反对关系，①正确，②排除；“中药”是属概念，“茜草”是种概念，③排除；“三七”是植物，“三七素”是植物“三七”中的成分，说明“三七”与“三七素”是全异关系，④正确。3．(2023·重庆卷)明代思想家顾宪成在东林书院留下“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。该对联(

)A．以直言判断形式描述当时复杂的学习环境B．以选言判断形式呼吁要认真读书学习知识C．以假言判断形式揭示了读书与爱国的条件关系D．以联言判断形式倡导将读书与爱国相结合考向2判断类型的逻辑应用聚焦性质判断、复合判断等规则，培育逻辑严谨性的科学精神答案：D解析：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”的意思是，无论是周围环境的声音还是读书的声音都要使它们进入我们的耳朵，表示学生要好好读书，但是光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事，大到国事，都要关心。以联言判断的形式倡导将读书与爱国相结合，D项正确。4．(2024·北京卷)“你劳动的样子真美。”某中学开设了植物栽培、面点制作、陶瓷修复、三维打印等劳动课程。就课程参与情况，下列说法合乎逻辑的是(

)①由“李同学或报了植物栽培课，或报了面点制作课”为假，能推出“李同学既没报植物栽培课，也没报面点制作课”为真②由“有的陶瓷修复课的学生不是三班同学”为真，能推出“有的三班同学不是陶瓷修复课的学生”为真③由“张同学既报了陶瓷修复课，又报了三维打印课”为假，能推出“张同学或没报陶瓷修复课，或没报三维打印课”为真④关于植物栽培课的学生能否在“劳动最美丽”展示活动中获奖，王同学说“或者获奖，或者获不了奖，我都不赞同”A．①③

B．①④

C．②③

D．②④答案：A解析：“李同学或报了植物栽培课，或报了面点制作课”属于相容选言判断，当且仅当它的所有选言支为假时，这个相容选言判断才为假，即当“李同学既没报植物栽培课，也没报面点制作课”为真时，它才为假，①正确。“有的陶瓷修复课的学生不是三班同学”为真，不能推出“有的三班同学不是陶瓷修复课的学生”为真，“陶瓷修复课的学生”在换位前不周延，换位后却周延了，违反了换位推理的逻辑规则，②排除。“张同学既报了陶瓷修复课，又报了三维打印课”属于联言判断，其中有一个联言支为假时，它就为假，即当“张同学或没报陶瓷修复课，或没报三维打印课”为真时，它就为假，③正确。排中律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立，王同学说“或者获奖，或者获不了奖，我都不赞同”违反了排中律的要求，④排除。5．(2025·浙江1月卷)某“猜卡牌”游戏设置了四个盒子，每个盒子里均有且仅有一张卡，要么是红卡，要么是黑卡，此外，每个盒子上都有一句陈述，其中只有一句是真的。以上盒子中，肯定有红卡的是(

)A．①号和③号B．①号和④号C．②号和③号D．②号和④号答案：A解析：第一，由题意“每个盒子上都有一句陈述，其中只有一句是真的”可知，①号盒子和②号盒子的陈述相矛盾，根据矛盾关系可以得出，要么①号盒子陈述为真，要么②号盒子陈述为真，③④号盒子的陈述为假。第二，假设②号盒子陈述为真，即①号盒子为黑卡，而③号盒子的陈述是一个相容选言判断，根据相容选言判断的真假值情况，在已经确定①号盒子是黑卡的情况下，③号盒子的陈述不可能为假。因此，假设②号盒子陈述为真时，③号盒子也为真，与题意相矛盾。第三，从第二的推理可以得出，为真的陈述是①号盒子，即①号盒子是红卡。由此可以判定②③④号盒子的陈述都为假。第四，③号盒子为假，且①号盒子为红卡，根据相容选言判断的真假值情况，可得出④号盒子为黑卡。第五，④号盒子为假，且④号盒子为黑卡，根据③④号盒子的陈述这个联言判断的真假值情况：全真则真，一假则假，可知③号盒子为红卡。综上所述，①号和③号盒子肯定是红卡。故本题选A项。高考风向标共性：三年均以“概念外延的精准辨析”为命题核心，高频考查判断与概念的联动变化：跨学科融合增强，开放性论证占比提升趋势：聚焦新质生产力：可能结合技术伦理(如AI概念界定)考查概念定义的严谨性与创新性强化全球视野：或引入国际议题(如“现代化≠西方化”的批判性分析)要求运用概念逻辑破除认知误区好题甄选——仿真模拟·提素能视角1概念外延间的关系1.(2025·山东济宁一模)蛇年春节是首个“世界非遗版”春节，非遗元素成为春晚节目创排的重要灵感。春晚开场视觉秀《迎福》一口气展示了庆阳剪纸、北京绢花、扬州绒花、洛阳牡丹瓷、潍坊风筝、温州螺钿、成都漆艺等16种非遗项目，这些项目通过AR、3D等科技手段焕发了新生。据此，下列图形能正确表达相关概念之间外延关系的是(

)A.①②

B．①④

C．②③

D．③④答案：B解析：“潍坊风筝”“庆阳剪纸”“北京绢花”都属于不同种类的非遗项目，它们之间是并列关系，不存在包含与被包含的情况。图①中三个概念相互独立，符合它们之间的外延关系，故①正确。洛阳牡丹瓷是一种具有洛阳特色的非遗项目，“洛阳牡丹瓷”是种概念，洛阳是城市名，二者是全异关系，不是种属关系，图②中“洛阳牡丹瓷”包含于“洛阳”的表示是错误的，故②不选。“扬州绒花”“温州螺钿”“成都漆艺”均为16种非遗项目中的一种，它们三个并不是非遗项目的全部，而图③将它们画在一起，形成一个属概念，不符合实际的外延关系，故③错误。AR、3D都属于科技手段，“AR”和“3D”是“科技”的一种，“科技”是属概念，图④中“AR”和“3D”包含于“科技”，正确表达了它们之间的种属关系，故④正确。故本题选B项。2．(2025·河南郑州一模)耐心资本是指以稳定性和长期性为导向，坚持战略投资、价值投资和责任投资的资本形态。下列说法正确的是(

)①这是利用划分的方法明确了“耐心资本”的内涵②“耐心资本”与“资本形态”的外延相容③“耐心资本”是“资本形态”的属概念④通过揭示“耐心资本”的本质属性将它与其他事物区分开来A.①③B．①④C．②③D．②④答案：D解析：材料是利用定义的方法明确了“耐心资本”的内涵。划分是明确概念外延的方法，①排除。两个概念在所指范围上具有相同部分，则为相容关系。“耐心资本”的全部外延是“资本形态”的外延的一部分，“耐心资本”与“资本形态”的外延相容，是种属关系，②正确。外延小的概念为种概念，外延大的概念为属概念。“耐心资本”是种概念，“资本形态”是“耐心资本”的属概念，③排除。概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性。材料利用定义的方法明确了“耐心资本”的内涵，通过揭示“耐心资本”的本质属性将它与其他事物区分开来，④正确。故本题选D项。视角2正确运用判断3.(2025·辽宁丹东一模)知常明变者赢，守正创新者进。守正创新是坚持和发展马克思主义的必然要求，守正才能把稳方向，创新才能把握时代、引领时代。由此可以推知(

)①如果不能做到守正，就不能把稳方向②要想马克思主义得到发展，要么守正，要么创新③除非进行创新，否则就不能把握时代、引领时代④若马克思主义没能发展，则说明没能做到守正创新A.①③B．①④C．②③D．②④答案：A解析：守正才能把稳方向，这是必要条件假言判断，否前否后式是正确的推理结构。“如果不能做到守正”这是否定了前件，可以推出“就不能把稳方向”，①符合题意。守正创新是坚持和发展马克思主义的必然要求。要想马克思主义得到发展，应坚持守正创新，而不是要么守正，要么创新，②不符合题意。创新才能把握时代、引领时代，这是必要条件假言判断，正确的推理结构是否前否后式。“除非进行创新，否则就不能把握时代、引领时代”即如果不进行创新，就不能把握时代、引领时代，符合否前否后式，③符合题意。守正创新是坚持和发展马克思主义的必然要求。即“守正创新”是发展马克思主义的必要条件，不是充分条件，没有守正创新就没有马克思主义发展，④不符合题意。融通命题——培优加餐·上高度1.(模块内融通)(2025·河南许平汝名校二模)欢欢喜喜过大年，春节是中国人最看重的传统节日。同学们围绕春节作了以下判断：甲春节，即中国农历新年，俗称新春、新岁、岁旦等乙春节是中国人身体里最准时的生物钟丙春节是情感的老驿站，也是奋斗的新起点丁年味不是淡了，而是丰富了对上述观点分析正确的是(

)①根据甲的观点，新春和新岁属于全同关系②丙的判断是一个联言判断③乙的春节定义用了种差加属概念的方式④丁的判断是一个选言判断A.①②B．①④C．②③D．③④答案：A解析：甲观点表明新春、新岁都是春节的俗称，所以新春和新岁属于全同关系，①正确。丙的判断中“春节是情感的老驿站”和“春节是奋斗的新起点”同时存在，是一个联言判断，②正确。乙的表述“春节是中国人身体里最准时的生物钟”犯了“比喻定义”的逻辑错误，不是用种差加属概念的方式给春节下定义，③错误。选言判断是断定对象的可能情况的判断，不是……而是，不符合选言判断的逻辑结构，④错误。2．(模块内融通)(2025·山东省枣庄市二模)某学生以“高质量发展”为主题写了一篇短文，现将部分内容摘录如下：高质量发展是中国式现代化的重要组成部分。没有高质量发展，就没有社会主义现代化。历史向我们明示了一个道理：不发展是最大的不安全。根据以上短文，下列判断或推理正确的是(

)①“不发展是最大的不安全”是全称肯定判断②“高质量发展”和“中国式现代化”两个概念构成种属关系③“不发展是最大的不安全”换位质推理得出的结论是“最大的安全是发展”

④“没有高质量发展，就没有社会主义现代化”与“除非高质量发展，否则就没有社会主义现代化”可以推出相同的结论A.①②B．①④C．②③D．③④答案：B解析：全称肯定判断是断定一类事物的全部都具有某种属性的判断。“不发展是最大的不安全”可理解为所有的不发展情况都是最大的不安全，属于全称肯定判断，①正确。高质量发展是中国式现代化的重要组成部分，“高质量发展”和“中国式现代化”是整体与部分或条件关系，而不是种属关系，②排除。“不发展是最大的不安全”，先换位得到“有的最大的不安全是不发展”，再换质应是“有的最大的不安全不是发展”，③排除。“没有高质量发展，就没有社会主义现代化”，这强调高质量发展是实现社会主义现代化的必要条件，“除非高质量发展，否则就没有社会主义现代化”通过“除非……否则……”的结构，同样在强调：若不实现高质量发展，社会主义现代化就不可能存在，④正确。故本题选B项。02.核心考点二核心考点二掌握演绎推理方法知识重整——教考衔接·攻重难1.简单判断的演绎推理(1)性质判断换质位推理

换质推理(换质法)换位推理(换位法)方法①主项和量项不改变②联项变：肯定变否定，否定变肯定(即改变前提判断的质)③谓项变：改为与其相矛盾的概念①不改变联项②主项和谓项的位置互换③在前提中不周延的项，换位后也不能周延(可能需要改变量项)结合在思维活动中，我们可以将换质法和换位法结合起来运用，即进行换质位推理或换位质推理(先后不同，分步进行)[提醒]换位推理①可以直接进行换位推理的是：全否、特肯、单否(因为主谓项的周延性一致)。②可以进行限量换位推理的是：全肯、单肯。换位后要转换为特肯。③不能进行换位推理的是：特否。因为原判断中主项不周延，换位后在谓项周延，犯了“扩大概念外延”的错误。(2)三段论推理结构①大前提：包含大项的前提②小前提：包含小项的前提③结论：推出的新的判断①大项：结论中的谓项②小项：结论中的主项③中项：在结论中不出现而在前提中出现两次的那个项逻辑规则一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项“四概念”的错误(违反同一律)中项在前提中至少周延一次“中项不周延”的错误前提中不周延的项在结论中不得周延“大项不当扩大”或“小项不当扩大”的错误两个否定的前提不能必然推出结论“双否前提”的错误2.复合判断演绎推理[方法技巧]

寻找规律，巧记假言判断的推理结构。充分条件假言判断首先精简为最基础的四个字：“前真后真”，然后把其前后与真假都颠倒过来，便形成了“后假前假”，这八个字是充分条件假言判断的诀窍。必要条件假言判断与充分条件假言判断的真假颠倒过来，即“前假后假”“后真前真”。这样，只记住一个“前真后真”即可推理出其他的。微点澄清1．(2023·山东卷，12④)“有些风险挑战是传统的”通过换质推理可得出“有些风险挑战不是现代的”。(

)2．(2023·山东卷，12③改编)以“有些风险挑战是国内的”为前提，可以进行换质位推理。(

)提示：×。“传统的”矛盾的概念应为“非传统的”。换质推理为“有些风险挑战不是非传统的”。提示：×。特称否定判断不能进行换位推理。3．(2023·浙江1月卷，28D)“所有的M岛人都说谎，K不是M岛人，所以，K不说谎。”假定这个三段论的两个前提都是真实的，那么，这个三段论犯小项不当扩大的逻辑错误。(

)4．三段论中，中项在前提中只能周延一次。(

)提示：×。该三段论犯的是“大项不当扩大”的逻辑错误。提示：×。三段论中，中项在前提中至少周延一次。5．(2023·新课标卷，23①)“只有把牢粮食安全主动权，才能把稳强国复兴主动权。”由此可推出“如果把牢了粮食安全主动权，则把稳了强国复兴主动权”。(

)6．如果学校上好了思政课，那么就落实了立德树人根本任务；如果学校没落实立德树人根本任务，那肯定没上好思政课。(

)提示：×。“只有把牢粮食安全主动权，才能把稳强国复兴主动权”是一个必要条件假言判断。“如果把牢了粮食安全主动权，则把稳了强国复兴主动权”运用了肯定前件式的推理结构，是错误的推理结构。提示：×。本题中的推理符合充分条件假言推理的否定后件式，但前提是不真实的。真题再研——高考引领·明方向1.(2025·湖北卷)《中华人民共和国劳动法》为社会主义市场经济条件下劳动关系的调整提供了法律依据。下列推理结构正确的是(

)①有些以暴力手段强迫劳动的行为是违法行为。所以，有些违法行为是以暴力手段强迫劳动的行为。②有些高强度劳动不是适合女职工从事的劳动。所以，有些适合女职工从事的劳动不是高强度劳动。③所有招用未成年工进行高强度劳动的行为都是违法的。所以，所有合法行为都不是招用未成年工进行高强度劳动的行为。④所有违反法律、行政法规的劳动合同都不是有效合同。A单位所有的劳动合同都不是有效合同。所以，A单位所有的劳动合同都是违反法律、行政法规的。A．①③B．①④C．②③D．②④考向1性质判断换质位推理的规则要求识别推理结构错误，遵循推理规则，聚焦逻辑思维严谨性答案：A解析：这是性质判断中的换位推理。原判断为“特称肯定判断(有些S是P)”，换位后为“特称肯定判断(有些P是S)”，遵循“在前提中不周延的项，换位后也不能周延”的规则(“违法行为”在前提中作为谓项不周延，换位后作为主项仍不周延)，①正确。原判断为“特称否定判断(有些S不是P)”，不能进行换位。因为换位推理要求“否定判断的谓项周延”，若直接换位为“有些P不是S”，会导致“高强度劳动”在前提中作为主项不周延，换位后作为谓项周延，违反换位规则，②错误。这是换质位推理。先换质：“所有招用未成年工进行高强度劳动的行为都是违法的”→“所有招用未成年工进行高强度劳动的行为都不是合法的”；再换位：“所有合法行为都不是招用未成年工进行高强度劳动的行为”，符合换质位推理规则，③正确。这是三段论推理，大前提为全称否定判断，小前提为全称否定判断，违反三段论“两个否定的前提不能必然得出结论”的规则，④错误。故本题选A项。2.(2025·黑吉辽蒙卷)我国科研团队在四川卧龙国家自然保护区发现一开黄色鸭嘴形小花的兰科植物新种。经过研究，科研人员确定这个兰科植物新种属于石豆兰属。考向2三段论推理三段论有效性分析，要求识别中项不周延等推理结构错误，遵循推理规则，聚焦逻辑思维严谨性若构建一正确三段论支持科研人员的结论，以下判断中可作为该三段论大、小前提的是(

)①石豆兰属植物是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物②开黄色鸭嘴形小花的兰科植物都属于石豆兰属③有些开黄色鸭嘴形小花的兰科植物是兰科植物新种④这个兰科植物新种是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物A．①③B．①④C．②③D．②④答案：D解析：要构建正确的三段论支持“这个兰科植物新种属于石豆兰属”的结论，需要满足三段论的逻辑结构(大前提、小前提、结论)和基本规则。若②“开黄色鸭嘴形小花的兰科植物都属于石豆兰属”为大前提，④“这个兰科植物新种是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物”为小前提，结论为“这个兰科植物新种属于石豆兰属”，该三段论中只有三个词项，且中项“开黄色鸭嘴形小花的兰科植物”在大前提和小前提中出现两次，并在大前提中周延；大项“石豆兰属”在前提中不周延，在结论中也不周延。故该三段论符合三段论的逻辑规则，是一个正确的三段论，D正确。若①“石豆兰属植物是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物”为大前提，③“有些开黄色鸭嘴形小花的兰科植物是兰科植物新种”为小前提，中项“开黄色鸭嘴形小花的兰科植物”在两个前提中均不周延，违反“中项在前提中至少周延一次”的逻辑规则，A错误。若①“石豆兰属植物是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物”为大前提，④“这个兰科植物新种是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物”为小前提，中项“开黄色鸭嘴形小花的兰科植物”在两个前提中均作为肯定命题的谓项，均不周延，违反“中项在前提中至少周延一次”的逻辑规则，B错误。若②“开黄色鸭嘴形小花的兰科植物都属于石豆兰属”为大前提，③“有些开黄色鸭嘴形小花的兰科植物是兰科植物新种”为小前提，小前提为特称判断，结论也必须是特称判断，但结论“这个兰科植物新种属于石豆兰属”是单称判断，逻辑上不匹配，且小项“兰科植物新种”在前提中不周延，在结论中周延，犯了“小项不当扩大”的错误，C错误。3.(2024·黑吉辽卷)为进一步推进劳动教育，某中学开设了丰富多彩的劳动选修课。信息如下：考向3复合判断的演绎推理方法聚焦演绎推理的有效式，识别推理结构错误，遵循推理规则★选刺绣课的同学都选了服装课★有些选烹饪课的同学也选了农业种植课★选园艺课的同学没人选烹饪课，但都选了农业种植课★选服装课的同学都没选烹饪课，但少数同学选了园艺课根据材料，必然能推出(

)①有些同学选了农业种植课和园艺课但没选烹饪课②有些同学选了烹饪课和农业种植课但没选刺绣课③有些选了园艺课的同学也选了服装课和刺绣课④有些同学同时选了烹饪课、农业种植课和服装课A.①②B．①④C．②③D．③④答案：A解析：选园艺课的同学都选了农业种植课，但是没选烹饪课，所以有些同学选了园艺课和农业种植课，但没选烹饪课，①正确。选刺绣课的同学都选了服装课，选服装课的同学都没选烹饪课，所以选刺绣课就没选烹饪课，根据换位推理，可推出“选烹饪课就没有选刺绣课”。有些选烹饪课的同学也选了农业种植课，根据联言推理，因此有些同学选了烹饪课和农业种植课但没选刺绣课，②正确。“选刺绣课的同学都选了服装课”，通过换位法可推出“有些选了服装课的同学也选了刺绣课”，但不能推出“所有选了服装课的同学都选了刺绣课”。“选服装课的同学都没选烹饪课，但少数同学选了园艺课”，根据换位推理，可推出“有些选了园艺课的同学也选了服装课”，但不能必然推出有些选了园艺课的同学也会选刺绣课，③排除。选服装课的同学都没选烹饪课，根据不相容选言推理，“有些同学同时选了烹饪课、农业种植课和服装课”的说法错误，④排除。4．(2025·甘肃卷)某地发生了严重的病虫害，对此，李教授说：“根据当地实际，生物防治与化学防治只能选其一。相较而言，在防治效果方面，后者要优于前者，在防治成本方面，前者要低于后者。”从李教授的话可推知(

)①只有不采用化学防治，才会采用生物防治②生物防治比化学防治好，应优先采用前者③采用生物防治就意味着不能采用化学防治④除非不采用化学防治，否则采用生物防治A.①③B．①④C．②③D．②④答案：A解析：李教授表明生物防治和化学防治只能选其一，所以如果采用生物防治，必然不能采用化学防治，即只有不采用化学防治，才会采用生物防治，①正确。李教授仅客观对比了两者的防治效果(化学优于生物)和成本(生物低于化学)，并未明确判断“生物防治比化学防治好”，“应优先采用前者”缺乏依据，②错误。因为两者只能选其一，所以采用生物防治就意味着不能采用化学防治，③正确。“除非不采用化学防治，否则采用生物防治”意思是如果采用化学防治，就采用生物防治，这与李教授所说的两者只能选其一不符，④错误。故本题选A项。5．(2024·山东卷)《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行。第三十七条任何公民和组织……不得有下列行为：……(二)歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神；……(四)侵占、破坏、污损爱国主义教育设施；……第三十八条教育、文化和旅游……文物等部门应当按照法定职责，对违反本法第三十七条规定的行为及时予以制止……并依照有关法律、行政法规的规定予以处罚……根据以上法条，下列判断或推理正确的是(

)①“有第三十七条第二款行为”是“适用第三十八条”的充分不必要条件②甲因违反第三十七条第四款受到处罚，甲没有污损爱国主义教育设施的行为，所以甲有侵占和破坏爱国主义教育设施的行为③如果第三十八条未适用于甲，那么说明甲没有第三十七条第四款的行为④除非有第三十七条第二款行为，否则不能适用第三十八条A.①②B．①③C．②④D．③④答案：B解析：根据材料中对《中华人民共和国爱国主义教育法》第三十七条和第三十八条描述，“有第三十七条第二款行为”是“适用第三十八条”的充分条件，但不是“适用第三十八条”的必要条件，①正确。相容的选言判断为真，其中一个选言支为假，则其他选言支至少有一真，而不能得出其他选言支全部为真。已知甲因违反第三十七条第四款受到处罚，同时甲没有污损爱国主义教育设施的行为，只能得出甲有侵占或者破坏行为，而不是侵占和破坏行为，排除②。第三十七条的第四款行为是第三十八条的充分条件，对此进行推理的否定后件式，应该是如果第三十八条未适用于甲，那么说明甲没有第三十七条第四款的行为，③正确。第三十七条第二款行为是适用第三十八条的充分条件，不是必要条件。除非有第三十七条第二款行为，否则不能适用第三十八条，此判断把第三十七条第二款行为当作适用第三十八条的必要条件，排除④。高考风向标共性：三年均聚焦演绎推理的逻辑结构，强调演绎推理的两大条件(前提真实、结构正确)在案例中的应用变化：跨学科融合加深，开放性增强趋势：新质生产力关联：可能结合技术迭代(如量子计算)考查演绎推理在创新路径中的限制与突破逻辑陷阱识别：强化对偷换概念、以偏概全等错误的辨析能力好题甄选——仿真模拟·提素能视角1换质位推理1.(2025·山东日照一模)合乎情理的推理是人类了不起的能力。下列关于推理的认识正确的是(

)①“真金是不怕火炼的，所以，怕火炼的不是真金”——正确的换质位推理。②“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。所以，经历一番寒彻骨，定有梅花扑鼻香”——是正确的必要条件假言推理。③“行政机关有自由裁量权，行政机关是国家机关，所以，国家机关都有自由裁量权。”——犯了“小项不当扩大”的逻辑错误。④“望月惊弦影，排云结阵行。雁阵‘人字形’齐飞，侧后大雁飞行能耗降低，从而完成长途迁徙。受此启示，飞机会按‘人字形’编队飞行以节省燃料。”——是从一般到个别的必然推理。A.①②B．①③C．②④D．③④答案：B解析：“真金是不怕火炼的”，其换质推理为“真金不是怕火炼的”，再进行换位推理就得到“怕火炼的不是真金”，这是符合换质位推理规则的，①正确。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”意思是只有经历寒彻骨，才能有梅花扑鼻香，是必要条件假言判断。其推理规则是“否前必否后，肯后必肯前”，“经历一番寒彻骨”属于肯前，按照规则肯前是推不出必然结论的，②错误。结论中的主项“国家机关”是小项，在前提中不周延，在结论中周延，因此犯了“小项不当扩大”的逻辑错误，③正确。“望月惊弦影，排云结阵行。雁阵‘人字形’齐飞，侧后大雁飞行能耗降低，从而完成长途迁徙，受此启示，飞机会按‘人字形’编队飞行以节省燃料”，该推理方式为类比推理，类比推理是一般到一般或者个别到个别的或然推理，④错误。故本题选B项。视角2三段论推理2.(2025·湖南衡阳一模)近年来，随着居民消费升级，体育消费场景不断丰富，体育经济持续激发消费潜力。在吉林白山，多项冰雪赛事吸引力攀升，雪具消费正旺；

在四川成都，观赛成为新热潮，带动门票、周边产品消费，为当地特色产业发展提供助力。体育赛事正成为拉动消费的有力抓手。基于上述情境，得出以下五个判断：从以上五个判断中选取三个，分别作为大前提、小前提、结论，形成一个正确的三段论。下列选项符合要求的是(

)A.③—②—④B．④—③—①C.③—⑤—①D．④—⑤—①答案：C解析：③—②—④三段论推理中，中项“体育场景”在两个前提中都不周延，犯了“中项不周延”的错误，A项错误。④—③—①三段论推理中，出现了四个不同的项“体育赛事”“体育场景”“推动体育经济发展”“激发消费潜力”，犯了“四概念”的错误，B项错误。在“所有的体育赛事都是体育场景；有些推动体育经济发展的是体育赛事；有些推动体育经济发展的是体育场景”中，符合三段论的推理结构，C项正确。④—⑤—①三段论推理中，出现了四个不同的项“体育赛事”“体育场景”“推动体育经济发展”“激发消费潜力”，犯了“四概念”的错误，D项错误。视角3演绎推理3.(2025·河南郑州一模)“强国必须强军，军强才能国安。”如期实现建军一百年奋斗目标，加快把人民军队建成世界一流军队，是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。以“只有拥有世界一流军队，才能捍卫国家利益”这一判断为前提，可必然推出的结论是(

)①如果拥有了世界一流军队，就能捍卫国家利益②如果不能拥有世界一流军队，就不能捍卫国家利益③如果能捍卫国家利益，就拥有了世界一流军队④如果不能捍卫国家利益，就没有拥有世界一流军队A.①③B．①④C．②③D．②④答案：C解析：“只有拥有世界一流军队，才能捍卫国家利益”，这是一个必要条件假言判断，其正确的推理式是否定前件式和肯定后件式，“如果不能拥有世界一流军队，就不能捍卫国家利益”是否定前件式，“如果能捍卫国家利益，就拥有了世界一流军队”是肯定后件式，都是正确的推理，②③符合题意。如果拥有了世界一流军队，就能捍卫国家利益，这是肯定前件式，是必要条件假言判断的无效推理形式，①错误。如果不能捍卫国家利益，就没有拥有世界一流军队，这是否定后件式，是必要条件假言判断的无效推理形式，④错误。故本题选C项。4．(2025·河南开封市等3地二模)考试来临，某班主任承诺：如果年级前三名都在我班，本周班会就看电影；如果年级后三名都在我班，本周班会就不看电影；如果本周班会不看电影，我们就做全国卷真题。假如上述承诺属实，实际情况是我班本周班会看了电影，则下列表述必定为真的是(

)A.年级前三名在我班

B．年级后三名在我班C.年级后三名不在我班

D．没有做全国卷真题答案：C解析：材料中的三个承诺都是充分条件假言判断，已知实际情况是本周班会看了电影。“如果年级后三名都在我班，本周班会就不看电影”，“本周班会看电影”是否定后件，那么可以否定前件，得出“年级后三名不在我班”，C项正确，B项错误。“本周班会看电影”是对“如果年级前三名都在我班，本周班会就看电影”肯定后件，推不出必然结论，不能确定年级前三名一定在我班，A项排除。“本周班会看电影”是对“如果本周班会不看电影，我们就做全国卷真题”否定前件，推不出必然结论，不能确定没有做全国卷真题，D项排除。融通命题——培优加餐·上高度1.(跨模块融通)(2025·北京石景山一模)三段论是一种有效锻炼推理思维的方法。“成功的企业都注重制定正确经营战略，某企业不是成功的企业，所以某企业不注重制定正确经营战略。”该三段论在推理过程中违反了基本规则。下列三段论中与其违反同样规则的是(

)A．凡是学生都要有校园安全意识，小明有校园安全意识，所以小明是学生B.社会意识属于上层建筑，国家机关不属于社会意识，所以国家机关不属于上层建筑C．汉字是世界文化瑰宝，汉字也是交流的工具，所以交流的工具都是世界文化瑰宝D．所有犯罪行为都是违法行为，这种行为不是违法行为，所以这种行为不是犯罪行为答案：B解析：“成功的企业都注重制定正确经营战略，某企业不是成功的企业，所以某企业不注重制定正确经营战略。”该三段论的大项“制定正确经营战略”在结论中是周延的，在大前提中是不周延的，犯了“大项不当扩大”的逻辑错误。A项三段论中，中项“校园安全意识”在大前提和小前提中都不周延，犯了“中项不周延”的逻辑错误，不符合题意。B项三段论中，大项“上层建筑”在结论中是周延的，在大前提中是不周延的，犯了“大项不当扩大”的逻辑错误，符合题意。C项三段论中，小项“交流的工具”在小前提中是不周延的，在结论中却变得周延了，犯了“小项不当扩大”的逻辑错误，不符合题意。“所有犯罪行为都是违法行为，这种行为不是违法行为，所以这种行为不是犯罪行为”，推理结构正确，是符合三段论规则的有效推理，但与题干不同，D项不符合题意。2．(跨模块融通)(2025·浙江绍兴三模)“祖国完全统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现”，这是两岸关系发展历程的历史定论，是新时代中华民族伟大复兴的必然要求，也是人民军队的神圣使命。对此，下列说法正确的是(

)①该论断断定了“一定要实现”和“一定能够实现”两种情况的并存②通过不相容选言推理可以推出“祖国完全统一是人民军队的神圣使命”③根据论断可以推出“只有实现祖国完全统一，新时代中华民族伟大复兴才能最终完成”

④若认为“祖国完全统一要么是历史定论，要么是必然要求”，则违反了思维的确定性的要求A．①③B．②④C．①④D．②③答案：A解析：“祖国完全统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现”，这是一个联言判断，断定了“一定要实现”和“一定能够实现”两种情况同时并存，①正确。“祖国完全统一是人民军队的神圣使命”是题干直接陈述的内容，无需通过不相容选言推理得出。且不相容选言推理要求“二选一”，与题干三者并存的逻辑不符，②错误。材料表明，祖国完全统一是新时代中华民族伟大复兴的必然要求，可理解为统一是复兴的必要条件，所以可以推出“只有实现祖国完全统一，新时代中华民族伟大复兴才能最终完成”，③正确。题干指出祖国统一是“历史定论”“必然要求”和“神圣使命”，三者均为真。若将其简化为“要么是历史定论，要么是必然要求”(不相容选言)，则错误排除了两者同时成立的可能，违背的是矛盾律要求(否定多真并存)，而非确定性要求(同一律)，④错误。03.核心考点三核心考点三归纳推理与类比推理知识重整——教考衔接·攻重难1.不完全归纳推理前提某类认识中的部分对象结论超出了前提的范围结论的可靠性前提与结论之间的联系是或然的，不具有“保真”关系种类①简单枚举归纳推理：根据事物情况多次重复，并且没有遇到相反的情况，由部分情况得出一般性结论。容易犯“轻率概括”的逻辑错误；②科学归纳推理：根据某类部分对象与某种属性之间的因果联系，推出某类对象都具有或不具有某种属性的归纳推理探求因果联系的方法①求同法：异中求同；②求异法：同中求异；③共变法：求量的变化；④求同求异并用法：既求同也求异，两次求同，一次求异；⑤剩余法：余果求余因。提高可靠程度的方法①考察更多的认识对象；②在认识对象与有关现象之间寻找因果联系。人们常用的探求因果联系的方法有求同法、求异法、共变法、求同求异并用法、剩余法等2.类比推理客观依据事物属性之间的内在联系特点类比推理是或然推理实质或然推理，是不能保证从真前提推出真结论的推理逻辑错误不能仅仅根据对象间表面上某些性质相同或相似，就推出它们在本质属性上也相同或相似。否则，就容易犯“机械类比”的逻辑错误方法①结构类比：在对象的要素和结构之间进行类比；②功能类比：在对象的功能之间进行类比；③条件类比：从导致对象某种功能的条件方面进行类比[提醒]并非任何两类事物都可类比，没有内在联系的两类事物不能类比，否则会犯“机械类比”的错误。提高可靠程度的要求①类比的根据越多越好；②作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠程度就越高；③前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性作用①类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用；②类比推理在日常论证说理中，可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑，纠正他人认识中的错误[归纳提升]演绎推理、归纳推理、类比推理演绎推理从一般性前提推出个别性结论必然推理归纳推理从个别性或特殊性知识推出一般性的结论完全归纳推理是必然推理；不完全归纳推理是或然推理类比推理从一般到一般或从个别到个别或然推理微点澄清1．从一般性前提推出个别性结论，这种推理形式叫作归纳推理。(

)2．完全归纳推理的前提不涉及认识的全部对象，而只涉及其部分对象。(

)提示：×。归纳推理是从个别性前提推出一般性结论。提示：×。不完全归纳推理的前提不涉及认识的全部对象，而只涉及其部分对象。3．求同求异并用法是求同法和求异法的相继运用。(

)4．类比推理是依据事物之间相同或相似的要素和结构而进行的推理。(

)提示：×。求同求异并用法是求同法和求异法结合使用的一种归纳方法，而不是相继运用。提示：×。类比推理既可以在对象的要素和结构之间进行类比，也可以在对象的功能之间进行类比，还可以从导致对象某种功能的条件方面进行类比。5．事物属性之间的相似和相同之处，是类比推理的客观依据。(

)6．从思维方法的角度看，仿生技术所运用的模拟方法是一种演绎推理方法。(

)提示：×。事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。提示：×。从思维方法的角度看，仿生技术所运用的模拟方法是一种类比推理方法。真题再研——高考引领·明方向1.(2025·河南卷)在古代文献的研究中，对于疑难字词，学者们往往采用“以义求义”的训释(对古书字句做解释)方式，尽可能全面地展现需要解释的字词的相关例子，并反复推敲，从而得出一个字义。考向1归纳推理及其可靠性条件要求辨析前提真实性与对象全面性的逻辑关系，避免“轻率概括”错误，培育严谨求证的科学精神此研究过程所运用的推理(

)①前提和结论之间具有保真关系②是或然推理，但能够得出一般性结论③需对认识对象中的全部情况逐一进行考察④可在前提中涉及更多对象，以提高其可靠程度A．①②B．①③C．②④D．③④答案：C解析：题干中说学者通过“以义求义”，全面展现字词相关例子并反复推敲得出字义，这属于归纳推理中的不完全归纳推理。前提和结论之间具有保真关系的是演绎推理，而这里的不完全归纳推理是或然推理，不具有保真关系，①错误。不完全归纳推理确实是或然推理，它是通过部分对象得出一般性结论，这里学者通过部分例子得出字义，属于或然推理且能得出一般性结论，②正确。需对认识对象全部情况逐一考察的是完全归纳推理，而这里显然不是，③不选。不完全归纳推理为提高可靠程度，可在前提中涉及更多对象，题干中学者尽可能全面展现例子，就是在增加前提中的对象数量，以提高可靠程度，④正确。故本题选C项。2．(2025·河北卷)研究发现，12所小学572名一年级学生在接受5周的自律培训后，其综合素质显著提升：管理自身注意力、情绪的能力有了很大提高，阅读能力和专注力也得到明显改善。以“自律培训能够提升学生的综合素质”为结论，下列情形能提高推理可靠程度的是(

)①其他小学生在接受相同培训后综合素质显著提高②学生接受的培训时间越长，综合素质提升越显著③这572名学生的入学成绩、健康水平等条件相同④培训过程中，就餐环境更舒适，膳食结构更科学A．①②B．①③C．②④D．③④答案：A解析：对于简单枚举归纳推理而言，对认识对象考察的数量越多，推理的可靠性越高，因此若更多的小学生在接受相同培训后综合素质显著提高，则能提高题中结论的可靠性，①正确。从时间角度来说，若同样的小学生接受相同培训的时间越长，综合素质提升越显著，则说明自律培训时间与综合素质之间更可能存在正相关关系，可以提高题中结论的可靠性，②正确。③所述排除了入学成绩、健康水平等条件的干扰，在此前提下仅能得出可能存在题中的结论，但不能进一步提高其可靠性，排除。④所述可能引起就餐环境、膳食结构等条件对题中结论的干扰，即在此前提下，学生综合素质的提升也许是由更舒适的就餐环境、更科学的膳食结构等因素造成的，反而降低了推理可靠性，排除。3.(2025·陕晋宁青卷)管好情绪就是管好身体。有研究表明，年龄、性别、体重指数等各不相同的参与者，接受积极的情绪体验后，感冒抵抗力都有增强；另有研究表明，短期的焦虑在短时间内能提高人体器官的功能，但负面情绪的长期积压会损害身体健康。上述研究启示我们(

)①可以使用求同法探求因果联系②可以使用共变法探求因果联系③对待负面情绪要把握适度原则④对待积极情绪要进行逆向思维A．①③

B．①④

C．②③

D．②④考向2探求因果联系的方法聚焦因果分析法提升结论可靠性，分析样本选择与结论可靠性的关联，培育理性思维答案：A解析：在归纳推理中，探求因果联系的方法有求同法(异中求同)、求异法(同中求异)、共变法(寻找量的变化)、求同求异并用法(两次求同，一次求异；组内求同，组间求异)、剩余法(已知其原因范围)等。求同法是指在被研究现象出现的若干场合中，如果只有一个情况是共同的，那么这个共同情况就是被研究现象的原因(或结果)。研究发现年龄、性别、体重指数等各不相同的参与者，接受积极的情绪体验后，感冒抵抗力都有增强，这属于异中求同，①正确；负面情绪的影响具有两面性，需控制在一定范围内，符合“适度原则”。材料提到短期的焦虑在短时间内能提高人体器官的功能，但负面情绪的长期积压会损害身体健康。这表明负面情绪并非完全不好，只是不能长期积压，即对待负面情绪要把握适度原则，防止“过犹不及”，③正确。共变法是指在被研究现象发生变化的各个场合中，如果只有一个情况是变化着的，其他情况保持不变，那么这个唯一变化着的情况就与被研究现象之间有因果联系。材料中并没有体现出某个因素随着另一个因素的变化而有规律地变化，只是阐述了不同情绪(积极、消极)以及消极情绪在不同时长(短期、长期)下的不同影响，不存在共变法所要求的那种变量间的规律性变化关系，所以不能使用共变法探求因果联系，②错误。材料强调积极情绪的正向作用(增强抵抗力)，属于正向思维。并未提出需要对其反向思考，逆向思维是从相反的方向思考问题，因此与逆向思维无关，④不选。4.(2024·湖南卷)受蝙蝠飞翔的启发，中国人在公元前500年就制作了会飞的竹蜻蜓，古代科学家通过研究竹蜻蜓，提出了关于旋翼的制造原理。后来苏州巧匠根据这一原理，发明了一种飞车，通过脚踩踏板驱动转动机构来带动螺旋桨转动，让飞车离地一尺多高。竹蜻蜓传入欧洲后，为研制现代螺旋桨、直升机提供了灵感。由此可见(

)①从蝙蝠到竹蜻蜓运用了模拟方法②从竹蜻蜓到飞车运用了比较推理③从竹蜻蜓到直升机运用了类比推理④从竹蜻蜓到直升机运用的推理是必然推理A．①③B．①④C．②③D．②④考向3类比推理分析类比推理的跨领域迁移应用，对比两类对象属性相似性并评估推理有效性，培育技术灵感转化的创新意识和避免“机械类比”的逻辑严谨性答案：A解析：受蝙蝠飞翔的启发，中国人制作出会飞的竹蜻蜓，这一过程模仿了生物的构造及功能，运用了模拟的方法，①正确。竹蜻蜓传入欧洲后，为研制现代螺旋桨、直升机提供了灵感，这一过程运用了类比推理，但类比推理是或然推理，不是必然推理，③正确，④错误。比较是一种简单的认识方法，不是推理，②错误。高考风向标共性：三年均以归纳推理和类比推理的区分为核心，结合科技、艺术案例考查推理逻辑变化：能力要求升级，从单纯区分推理类型转向评价推理有效性趋势：新质生产力关联：可能聚焦技术迭代中的归纳与类比应用(如数据归纳预测产业趋势)全球治理视角：或结合国际议题(如气候变化政策)考查复杂情境下的推理能力好题甄选——仿真模拟·提素能视角1探求因果联系的方法1.(2025·山东青岛一模)第一次工业革命中成长起来的纺织业，目前仍是不少国家的支柱产业；第二次工业革命中兴起的电报等产业，为后来的信息产业发展奠定了技术与产业基础。可见，每一次科技革命催生出的重要产业，一般都具有跨越产业发展阶段的延续性。这一推理过程(

)A.依据两次工业革命变化引起的相关产业特点的变化得出结论，运用了共变法B.通过比较不同工业革命催生的重要产业的不同特点得出结论，运用了求异法C.根据两次工业革命催生的重要产业具有相同的特点得出结论，运用了求同法D.比较了两次工业革命催生的重要产业的相似性并得出结论，运用了类比推理答案：C解析：共变法是指如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中，只有一个因素A有量的变化，而其他因素都不变，那么，这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系，材料强调“两次工业革命各自催生的产业都具有延续性”，而不是“随着工业革命的进行，延续性在变化”，A项排除。求异法是指如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果联系。材料未体现这种有和没有某一情况对比得出结论的过程，所以没有运用求异法，B项排除。求同法是指如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系。材料强调“两次工业革命虽然不同，但都催生了具有延续性的产业”，符合求同法，C项正确。类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。比较了两次工业革命催生的重要产业的相似性并得出结论，这里的结论不是另一个类似的案例，而是所有科技革命的一般规律，即“科技革命催生出的重要产业一般都具有延续性”，不符合类比推理，D项排除。视角2区分归纳推理与类比推理2.(2025·河南信阳一模)盐度、微量元素、水温等与海水非常相近的地表盐湖，曾被认为无养殖价值。我国科研人员通过调整盐湖水中益生菌、微量营养素、水温等的水平，模拟出不同海产品种所需的海水环境，使盐湖养殖“内陆海鲜”获得成功。此例中的科研人员(

)①运用类比推理方法，对盐湖水和海水进行了类比推理②运用归纳推理方法，从部分对象共有的属性中概括出一般结论③运用演绎推理方法，从真的前提合乎逻辑地推出必然的结论④将分析与综合辩证统一起来，全面深刻地把握认识对象A.①②B．①④C．②③D．③④答案：B解析：材料中指出科研人员对盐湖水与海水进行了类比推理，通过调整盐湖水中益生菌、微量营养素、水温等的水平，模拟出不同海产品种所需的海水环境，使盐湖养殖“内陆海鲜”获得成功，故①正确。归纳推理方法是从部分对象共有的某种属性概括出一般性结论，而题干强调的是将盐湖与海水进行类比，这属于类比推理方法，故②不选。演绎推理方法，是从一般性前提推导出个别性结论的推理，故③不选。盐度、微量元素、水温等与海水非常相近的地表盐湖，我国科研人员通过调整盐湖水中益生菌、微量营养素、水温等的水平，模拟出不同海产品种所需的海水环境，使盐湖养殖“内陆海鲜”获得成功，反映了科研人员在认识海水与盐湖的特征中坚持了分析与综合的方法，全面深刻地把握认识对象，故④正确。3．(2025·江西二模)科学家发现：在实验中，对A、B、C三种热带植物的幼苗进行单侧遮光处理后，它们的茎均向光源方向弯曲生长；移除遮光物后，三种植物又恢复直立生长。科学家进一步的实验表明，若完全阻断植物顶端细胞的信号传递，则茎失去向光性。科学家由此推测：植物向光性可能与顶端细胞信号传递有关。后来，该结论被成功应用于解释D类温带植物的类似现象。下列对上述科学研究过程的逻辑分析，正确的是(

)①通过A、B、C三种植物的生长共性得出向光性规律，属于归纳推理②将热带植物结论推广到D类温带植物，属于类比推理③实验中完全阻断信号传递的操作运用了剩余法④仅凭三种植物实验就得出普遍结论，存在“轻率概括”错误A.①②B．①③C．②④D．③④答案：A解析：通过A、B、C三种植物的生长共性得出向光性规律，属于从个别到一般的归纳推理，①正确。将热带植物结论推广到D类温带植物，属于类比推理，即根据两个对象在某些属性上的相似，推断它们在其他属性上也相似，②正确。实验中通过阻断顶端信号传递来验证因果关系，属于求异法，即比较“有信号传递”和“无信号传递”的差异，而非剩余法，③排除。只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论，还认为结论一定可靠，这样的不完全归纳推理犯有“轻率概括”的逻辑错误。虽然仅凭三种植物实验就得出普遍结论可能存在一定的风险，但在科学实验中，通过有限的样本得出初步结论是常见的做法。只要实验设计合理、结果可靠，并经过进一步的验证，就不能简单地认为是“轻率概括”，④排除。融通命题——培优加餐·上高度1.(模块内融通)(2025·河南南阳一模)江西省某县坚持以农促旅、以旅兴农，举办果酒文化节、果酒品鉴会，助力乡村建设。为更好展示当地特色果酒，推动产业发展，小张积极实验，发现其他条件不变时，不断增加初始糖浓度会带来同一批果酒酒精度和感官评分的变化，具体情况见下图。这一实验(

)①运用了不完全归纳推理中的共变法②说明初始糖浓度至20%时果酒发生质变③运用类比推理，为果酒产业开辟新空间④使对果酒的认识从思维抽象发展到思维具体A．①②B．①④C．②③D．③④答案：A解析：不完全归纳推理的共变法是在其他条件不变时，观察某因素变化与被考察现象变化的因果联系。实验中，小张仅改变初始糖浓度，观察到酒精度和感官评分随之变化，符合共变法，①正确。从图中可以看到，随着初始糖浓度的变化，果酒的酒精度和感官评分等指标都有不断增加，当初始糖浓度达到一定程度(如20%时)，果酒的酒精度和感官评分等指标转为下降趋势，说明果酒发生了质变，②正确。类比推理是依据对象属性相似进行推理，题干主要研究初始糖浓度对果酒相关指标的影响，没有运用类比推理，③错误。小张通过实验主要是在探究果酒相关因素的变化关系，不涉及从思维抽象到思维具体的过程，④错误。2．(模块内融通)(2025·辽宁沈阳三模)2025年，国家卫健委持续推进“体重管理年”三年行动。遗传、饮食、生活习惯等因素会引起超重和肥胖，体重管理的关键是控制总能量摄入和保持合理膳食，每日限能量平衡膳食的摄入标准为男性1200～1500千卡、女性1000～1200千卡。据此，可以推断出(

)①健康成年人体重管理标准是控制总能量摄入和保持合理膳食②对体重管理而言，只要控制了总能量摄入就不需要合理膳食③运用定量分析的方法，得出每日限能量平衡膳食的摄入标准④如果不是遗传因素，就是饮食和生活习惯等引起超重和肥胖A．①②B．①④C．②③D．③④答案：D解析：材料“体重管理的关键是控制总能量摄入和保持合理膳食”，“体重管理的关键”并非“健康成年人体重管理标准”，犯了“偷换概念”的错误，①排除。“体重管理的关键是控制总能量摄入和保持合理膳食”是联言判断，一假则假，全真才真，对体重管理而言，控制了总能量摄入也需要合理膳食，②排除。男女每日限能量平衡膳食的摄入标准是运用定量分析方法得出的结论，③符合题意。“遗传、饮食、生活习惯等因素会引起超重和肥胖”是相容选言判断，否定了遗传因素就肯定了饮食和生活习惯等因素，该相容选言判断推理正确，④说法正确。故本题选D项。思维进阶大题冲关15《逻辑与思维》推理类试题题型特点逻辑推理试题多选取经济社会发展中热点问题为情境，一般与《哲学与文化》《法律与生活》等模块结合，从演绎推理和归纳推理等角度对学生进行综合考查。逻辑推理试题主要有两种，一是要求指出材料中是如何推理的(演绎推理、归纳推理、类比推理)，二是要求分析材料中的逻辑推理正确与否。解题技巧题型示例

(2024·北京卷，节选)发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力，它以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志。据此，某同学作出如下推理：新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力，有的绿色生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力，所以，有的绿色生产力是新质生产力。写出该推理的类型，判断正确与否，并说明理由。答案：该推理属于简单判断推理中的三段论。该判断错误。中项在前提中至少周延一次是三段论推理的基本规则之一，本题中“当代先进生产力”作为中项，在两个前提中都没有周延，所以不能得出结论。[步骤示范]第一步：判断本题属于什么推理从材料中的观点来看，该推理属于简单判断推理中的三段论。第二步：结合材料信息，判断推理的前提是否真实、结构是否正确中项在前提中至少周延一次是三段论推理的基本规则之一，本题中“当代先进生产力”作为中项，在两个前提中都没有周延，所以不能得出结论。第三步：综合起来得出结论该判断错误。题型演练

(2025·陕晋宁青卷，节选)阅读材料，完成下列要求。针对赵某受伤是否是工伤，甲和乙有不同观点，并分别给出了如下推理：运用《逻辑与思维》知识，判断甲和乙的推理是否符合逻辑规则，并说明理由。答案：①甲的推理是一个三段论推理，在三段论推理中，中项在前提中至少要周延一次。在这个三段论推理中小项是“赵某受伤”，大项是“工伤”，中项是“在工作中发生的”。在大前提“凡工伤都是在工作中发生的”中，“在工作中发生的”是肯定判断的谓项，不周延。在小前提“赵某受伤是在工作中发生的”中，“在工作中发生的”同样是肯定判断的谓项，不周延。所以甲的推理犯了“中项不周延”的逻辑错误，不符合逻辑规则。②乙的推理是一个充分条件假言推理，在充分条件假言推理中，正确的推理规则是“肯定前件式”和“否定后件式”。“赵某尚未正式入职该公司”这是否定前件，不能必然推出否定后件，因此乙的推理违反了充分条件假言推理的规则。04.思维进阶大题冲关15长效热点探究

热点15运用科学思维提升治理效能党的十八大以来，习近平总书记在治国理政的理论和实践中，贯彻了辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观和方法论，显示出了战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维和底线思维等。学习运用这些科学思维方法去发现问题、分析问题，有利于增强工作的科学性、预见性和创造性。模块融通融通命题1.金融是国民经济的血脉，是国家核心竞争力的重要组成部分。金融活，经济活；金融稳，经济稳。金融高质量发展关系中国式现代化建设全局。建设金融强国需要长期努力，久久为功，必须加快构建中国特色现代金融体系。下列判断或推理正确的是(

)①经济发展和稳定，金融就一定发展和稳定②只有构建中国特色现代金融体系，才能建设金融强国③“金融高质量发展关系中国式现代化建设全局”是非传递性关系判断④“金融是国民经济的血脉，是国家核心竞争力的重要组成部分”是联言推理A．①②

B．①④

C．②③

D．③④答案：A解析：金融活，经济活；金融稳，经济稳。属于必要条件假言判断，肯定后件可以肯定前件，故①正确。建设金融强国必须加快构建中国特色现代金