2026年心理咨询师考试《心理咨询技能》单套真题解析

2026年心理咨询师考试《心理咨询技能》单套真题解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列每题只有一个最佳答案，请将正确选项的代表字母填涂在答题卡相应位置。每题1分，共50分）1.在心理咨询的初期阶段，与来访者建立信任关系至关重要。以下哪项技术最能体现“无条件积极关注”这一态度？A.直接指出来访者问题的根源B.倾听并确认来访者的感受，即使这些感受不被社会接受C.尽快给出具体的解决方案D.建议来访者参加更多的团体活动以获得支持2.来访者小王在咨询中多次中断咨询师的话，显得不耐烦，并常常说“没什么好说的”。这种行为最可能属于哪种类型的阻抗？A.情绪阻抗B.个性阻抗C.行为阻抗D.认知阻抗3.心理咨询师在咨询过程中，发现来访者正在经历严重的自杀意念。此时，咨询师的首要行动是？A.与来访者深入探讨自杀的原因B.立即通知其家人并结束咨询C.评估自杀风险，制定安全计划，并告知求助者可以寻求的紧急帮助资源D.鼓励来访者参加支持小组以获得帮助4.根据认知行为理论，咨询师引导来访者识别其自动化负性思维的过程属于哪个阶段的技术应用？A.评估阶段B.干预阶段C.巩固阶段D.咨询结束阶段5.在心理咨询中，咨询师说“我理解你现在一定感到非常难过”是为了？A.表达自己的情绪B.对来访者的情绪进行评价C.对来访者的情绪表示理解和共情D.引导来访者停止哭泣6.当来访者提出不合理的要求时，咨询师可以使用哪种技术来帮助其认识到自身问题的现实性？A.合理情绪疗法中的“苏格拉底式提问”B.行为疗法中的暴露疗法C.人本主义疗法中的无条件积极关注D.家庭系统疗法中的系统式干预7.某来访者总是将失败归咎于他人或外部环境，很少反思自身因素。这种认知模式最符合哪种理论解释？A.辩证行为疗法B.认知行为理论C.人格理论D.精神分析理论8.咨询师在咨询中运用“我信息”沟通方式，其主要目的是什么？A.表达咨询师的专业权威B.间接地批评来访者C.清晰、客观地表达咨询师自身的感受、想法或需求，同时不指责对方D.避免直接冲突，使用委婉的语言9.心理咨询中使用的“折射技术”主要目的是什么？A.引导来访者关注自身问题的细节B.帮助来访者从不同角度看待自己的问题C.提醒来访者注意咨询时间D.表达咨询师对来访者问题的看法10.咨询师在咨询过程中，发现自己对某个来访者产生了强烈的个人情感（如愤怒、喜欢），这最可能反映了哪种现象？A.咨询师的个人成长问题B.反移情的发生C.来访者的问题过于严重D.咨询关系不稳固11.对于初学者，在咨询中过度使用哪项技术可能会导致咨询关系紧张？A.倾听技术B.共情技术C.解释技术D.指导技术12.当来访者表达对咨询师的不满时，咨询师首先应该采取什么态度？A.驳斥来访者的观点B.尝试理解并接纳来访者的感受C.告知来访者这样做是不对的D.立即中断咨询，结束关系13.在心理诊断过程中，如果初步判断来访者可能存在精神障碍，咨询师应？A.立即做出诊断并告知来访者B.建议来访者到精神科就诊，并说明理由C.继续在咨询中探索，避免使用专业诊断术语D.告知来访者这是非常严重的问题，需要立即治疗14.使用心理测验作为评估工具时，最重要的原则是？A.测验越昂贵越好B.选择知名度最高的测验C.确保测验的信度和效度，并遵循伦理规范D.根据个人喜好选择熟悉的测验15.心理咨询师在咨询中，发现来访者正在服用某种药物。若想了解药物对其可能产生的影响，恰当的做法是？A.直接询问药物的名称和剂量B.告知来访者药物对咨询效果有影响，要求其停药C.与来访者讨论药物的作用、副作用以及与咨询的关联D.建议来访者咨询医生，不要告诉咨询师相关信息16.咨询师在咨询中，对来访者说：“你总是这样想问题，换个角度想想就好了。”这种表达更可能体现了哪种咨询流派的特点？A.人本主义疗法B.认知行为疗法C.精神分析疗法D.家庭系统疗法17.在进行心理评估时，收集信息的主要来源包括？A.来访者自述、观察、心理测验B.咨询师的个人经验、同行讨论、网络资料C.来访者家属的描述、单位证明、警察记录D.咨询师的个人猜测、直觉判断、理论推导18.当来访者拒绝做出改变时，咨询师可以尝试使用哪种技术来帮助其面对改变的必要性？A.给予奖励以激励改变B.强调不改变的潜在后果C.完全接受来访者的决定，不强迫改变D.责备来访者缺乏改变的意愿19.咨询师在建立咨询关系时，强调“保密原则”，这意味着？A.所有来访者都必须绝对保密，包括自杀意图B.除非来访者同意，否则不能向任何人透露任何咨询信息C.保密原则有其例外情况，如涉及自伤、伤人、虐待等严重情况D.保密原则在法律允许的范围内有效，但咨询师可以自行判断是否保密20.心理咨询中的“面质”技术，有时也称为？A.对质B.迂回C.反讽D.诘问21.某来访者多次前来咨询，反复倾诉相似的困扰，但似乎始终没有进展。咨询师怀疑来访者可能存在“病理性依赖”，应如何处理？A.指责来访者过于依赖B.建议来访者寻找其他朋友或支持系统C.与来访者探讨其依赖模式的成因和功能，并在咨询中逐步帮助其建立健康的依赖关系D.告知来访者这种依赖是不正常的，需要立即纠正22.在处理来访者强烈的情绪爆发时，咨询师保持冷静和接纳的态度主要是为了？A.惩罚来访者B.保护自己不受到情绪感染C.为来访者提供一个安全的空间，让其表达和处理情绪D.表明咨询师比来访者更坚强23.咨询师在咨询中使用“角色扮演”技术，主要目的是什么？A.评估来访者的认知功能B.帮助来访者练习新的行为模式或沟通方式C.让来访者体验咨询师的角色D.深入了解来访者的潜意识冲突24.以下哪项不属于心理咨询中常用的“影响性技术”？A.解释B.内容表达C.共情D.劝导25.心理诊断的核心目标是？A.对来访者进行分类和命名B.理解来访者问题的性质、原因和范围，并形成初步的理解和判断C.为来访者开具药物处方D.确定来访者的社会地位26.咨询师在初诊接待时，向来访者解释咨询的收费标准、时间安排和保密原则等，这主要是为了？A.展示咨询师的专业性B.建立咨询合同的初步框架C.延长咨询时间以增加收入D.让来访者感到安心和不被欺骗27.来访者表达“我觉得自己一无是处”，咨询师回应“听起来你对自己很失望”。这种回应主要体现了哪种技术？A.指导B.肯定C.反映D.解释28.在心理咨询中，如果咨询师发现自己的价值观与来访者的价值观严重冲突，可能需要？A.坚持自己的价值观，引导来访者接受B.将冲突告知来访者，共同探讨C.努力克服个人价值观的干扰，以中立的态度对待来访者D.建议来访者寻找与自己价值观相似的咨询师29.运用行为实验法改变来访者不良行为时，关键步骤之一是？A.设定完美目标B.观察并记录行为C.忽视不良行为D.立即惩罚不良行为30.咨询师在咨询中，对来访者说：“如果你能按照我们讨论的方法去做，情况可能会好转。”这种表达更可能体现了哪种咨询流派的特点？A.人本主义疗法B.认知行为疗法C.精神分析疗法D.系统家庭疗法31.心理测验结果的应用，首先应注意？A.测验分数的高低B.测验的适用范围和标准化程度C.测验结果与其他信息的整合D.测验结果的解释是否符合咨询师的个人理论32.咨询师在咨询中，对来访者说：“我知道这对你很难，但你要学会坚强。”这种表达可能存在的问题是？A.体现了咨询师的理解B.可能忽视了来访者的情绪需求，并施加了不合理的要求C.提供了具体的应对建议D.鼓励来访者寻求支持33.咨询关系的“中立”原则意味着？A.咨询师对来访者的任何观点都表示赞同B.咨询师在情感上与来访者保持距离，不介入其个人事务C.咨询师在维护来访者的利益和遵守咨询规范之间保持平衡D.咨询师不表达自己的个人意见或偏好34.在处理来访者关于童年创伤的回忆时，咨询师应注意？A.追问细节，以了解更多信息B.立即打断，避免触及敏感话题C.营造安全、支持的环境，根据来访者的意愿决定探索的深度和速度D.告知来访者童年创伤是导致其问题的根本原因35.咨询师在咨询中，发现来访者存在严重的认知扭曲，如灾难化思维。可以尝试使用哪种技术来帮助其识别和改变？A.指导技术B.认知重构技术C.人格测试D.家庭访谈36.咨询师在咨询中，对来访者说：“你刚才提到的那件事，我理解你的感受。”这种表达最可能体现了哪种技术？A.解释B.共情C.归因D.劝导37.当来访者提出的问题超出了咨询师的专业能力范围时，恰当的做法是？A.尝试自己处理，以免失去来访者B.坚持自己的专业界限，并建议来访者寻求其他帮助C.对来访者说“这个问题我帮不了你”D.承认自己的局限性，并帮助来访者找到合适的资源38.在心理诊断过程中，如果需要使用心理测验，应遵循的原则不包括？A.测验的选择应与诊断目的相符B.测验的实施应标准化C.测验结果的解释应结合来访者的具体情况D.为了获得更全面的信息，应尽可能使用多种功能不同的测验39.咨询师在咨询中，对来访者说：“我们今天谈到的这个话题，你觉得哪些对你最有帮助？”这种表达是为了？A.评估咨询效果B.结束咨询关系C.引导来访者关注咨询师D.表达咨询师对来访者时间的不满40.咨询师在初诊接待时，如果来访者表现出明显的焦虑和紧张，恰当的做法是？A.告知来访者咨询是有风险的B.保持冷静和专注，通过倾听和共情帮助来访者放松C.建议来访者先做些放松练习再来咨询D.表现出不耐烦，以示专业41.在心理咨询中，如果来访者开始出现咨询关系转移的现象，咨询师应？A.忽视这种变化，继续进行咨询B.直接指出转移的存在，并分析其原因C.假装没有察觉到转移D.建议来访者更换咨询师42.运用苏格拉底式提问技术时，咨询师通常采用什么方式提问？A.直接给出答案B.提出引导性问题，暗示正确答案C.提出开放式问题，引导来访者自己思考并发现答案D.进行封闭式提问，收集具体信息43.心理咨询师在咨询中，发现来访者正在经历酒精依赖问题。如果咨询师自身也饮酒，可能存在什么风险？A.更容易理解来访者的感受B.更具权威性C.可能难以保持客观和专业，甚至产生共病风险D.更能帮助来访者戒酒44.在咨询过程中，如果来访者开始质疑咨询师的专业能力和动机，咨询师可以尝试？A.辩解和反驳B.保持冷静，倾听来访者的观点，并解释自己的立场和依据C.直接结束咨询D.将责任归咎于来访者的不配合45.当来访者表达对咨询师的不满或批评时，咨询师首先需要？A.验证不满的真实性B.保持沉默，让来访者自己平静下来C.理解并接纳来访者的感受，同时保持专业界限D.解释这是由于来访者的个人问题造成的46.咨询师在咨询中使用“现实检验”技术，主要目的是什么？A.改变来访者的现实观B.帮助来访者识别和区分现实与想象C.让来访者接受咨询师的现实D.评估来访者的判断能力47.在处理阻抗时，咨询师可以尝试？A.放弃咨询B.对阻抗表现不耐烦C.探索阻抗产生的原因，与来访者共同面对和解决D.命令来访者必须克服阻抗48.咨询师在咨询中，对来访者说：“我注意到你每次提到这件事都很难过。”这种表达主要体现了哪种技术？A.解释B.反映C.内容表达D.影响性总结49.以下哪项不属于心理诊断技能的范畴？A.收集信息B.形成初步印象C.做出诊断D.制定咨询方案50.在心理咨询的结束阶段，咨询师帮助来访者总结咨询过程和收获，主要目的是什么？A.表现咨询师的专业性B.为下一次咨询做准备C.帮助来访者整合经验，巩固改变，并应对未来的挑战D.让来访者感到自己取得了很大进步二、多项选择题（下列每题有二个或二个以上正确答案，请将正确选项的代表字母填涂在答题卡相应位置。每题2分，共50分）1.咨询师在建立良好的咨询关系时，应具备哪些态度？A.尊重B.共情C.真诚D.强制E.积极关注2.以下哪些行为可能被视为咨询中的阻抗表现？A.沉默B.改变预约时间C.记不清咨询师说过的话D.对咨询提出质疑E.拒绝做出改变3.心理诊断技能主要包括哪些方面？A.收集资料B.形成初步印象C.做出诊断D.选择咨询方法E.评估咨询效果4.咨询师在运用解释技术时，应注意哪些要点？A.解释应基于来访者的认知水平B.解释应与来访者的具体问题相关C.解释应简洁明了，避免过于学术化D.解释应与来访者的价值观相符E.解释应取代来访者的个人理解5.以下哪些属于影响性技术？A.解释B.指导C.内容表达D.反映E.劝导6.咨询师在处理来访者移情时，可能采取哪些做法？A.认识并承认移情的发生B.帮助来访者理解移情的内容和意义C.运用反移情来指导咨询D.保持中立，不回应移情E.将移情视为咨询中的转机7.在心理测验中，信度指的是？A.测验结果的一致性程度B.测验结果的有效性程度C.测验分数能够稳定测量目标特质的能力D.测验分数能够区分不同个体能力的能力E.测验结果的准确性程度8.咨询师在初诊接待时，需要向来访者说明哪些内容？A.咨询的目标和过程B.咨询的收费标准和时间安排C.保密原则及其限制D.咨询师的理论取向E.咨询效果的保证9.以下哪些属于行为疗法中常用的技术？A.系统脱敏疗法B.认知重构技术C.行为塑造D.暴露疗法E.家庭治疗10.咨询师在咨询中，发现来访者存在认知扭曲，可以尝试使用哪些技术来帮助其改变？A.苏格拉底式提问B.认知重构技术C.行为实验法D.情绪调节技术E.人格测试11.处理咨询中的反移情，咨询师可以采取哪些措施？A.增加自我觉察B.寻求督导或咨询C.与来访者讨论（如果合适）D.忽视反移情现象E.设定清晰的界限12.咨询师在评估来访者自杀风险时，需要关注哪些信息？A.自杀意念的强度和频率B.自杀计划的具体性和可行性C.既往自杀行为史D.诱发自杀的因素E.可获得的自杀工具13.咨询师在运用“我信息”沟通方式时，通常包含哪些要素？A.描述来访者的具体行为B.表达咨询师自己的感受C.陈述咨询师对行为的影响D.提出对来访者行为的具体要求E.进行价值评判14.以下哪些属于心理诊断的伦理要求？A.事先告知来访者诊断的目的和过程B.只在必要时做出诊断，避免过度诊断C.诊断应基于充足的评估信息D.尊重来访者的自主权，允许其参与诊断过程E.对诊断结果进行保密15.咨询师在处理来访者关于个人隐私的敏感话题时，应注意？A.营造安全、保密的咨询环境B.根据来访者的意愿决定讨论的深度和广度C.避免在咨询室外讨论敏感话题D.对敏感信息进行特殊标注，以便日后查阅E.告知来访者所有个人信息都会被保密16.运用行为实验法改变来访者行为时，通常需要哪些步骤？A.识别靶行为B.设定具体、可测量的目标C.识别并分析行为的功能D.设计并实施干预方案E.观察并记录行为改变的效果17.咨询师在咨询中使用“内容表达”技术时，可以表达哪些内容？A.咨询师对来访者言语内容的理解B.咨询师对来访者情绪状态的反映C.咨询师自己的感受、想法或需求D.对来访者行为的评价E.引导来访者思考的方向18.影响咨询效果的因素可能包括？A.咨询关系B.咨询师的理论取向C.来访者的期望和动机D.咨询方案的设计E.来访者的人格特质19.在处理来访者情绪爆发时，咨询师可以采取哪些做法？A.保持冷静和专注B.倾听并接纳来访者的情绪C.运用共情技术理解其情绪D.在必要时帮助来访者进行情绪疏导E.立即结束咨询20.心理咨询师在咨询中，发现来访者存在潜在的危机情况时，应如何应对？A.评估危机的严重程度和紧迫性B.尽快采取措施确保来访者的安全C.与来访者共同制定应对计划D.必要时寻求紧急帮助（如通知家人、联系危机干预机构）E.详细记录危机情况和应对措施试卷答案一、单项选择题1.B2.C3.C4.B5.C6.A7.B8.C9.B10.B11.D12.B13.B14.C15.C16.B17.C18.B19.B20.A21.C22.C23.B24.C25.B26.B27.C28.B29.B30.B31.B32.B33.C34.C35.B36.B37.B38.D39.A40.B41.B42.C43.C44.B45.C46.B47.C48.B49.D50.C解析1.B共情是指咨询师努力从来访者的角度看待问题，理解其感受和想法。选项B的回应“听起来你对自己很失望”准确反映了来访者的感受，体现了共情。2.C行为阻抗是指来访者通过回避、不合作等行为方式来阻止咨询进程。选项C描述的行为（拒绝做出改变）是典型的行为阻抗表现。3.C当来访者出现严重自杀意念时，咨询师的首要责任是评估风险，确保安全，并制定干预计划，提供紧急帮助资源。选项C最全面地体现了这一原则。4.B认知行为理论强调认知在心理问题中的核心作用，识别自动化负性思维是其核心技术之一，属于干预阶段的技术应用。5.C咨询师表达“我理解你现在一定感到非常难过”是在尝试理解和确认来访者的情绪状态，这是共情态度的体现。6.A合理情绪疗法使用苏格拉底式提问，通过层层追问帮助来访者审视和挑战其不合理信念，促使其认知改变。7.B来访者将失败归咎于外部因素，缺乏自我反思，这是认知行为理论中描述的“外部归因”模式，与不合理认知相关。8.C“我信息”沟通方式旨在客观地表达咨询师自身的感受、想法或需求，同时不指责对方，减少冲突，促进理解。9.B折射技术是指咨询师将来访者表达的部分内容，用不同的方式或角度反馈给来访者，帮助其从新的视角审视问题。10.B咨询师对来访者产生强烈的个人情感，可能反映了咨询师自身的情感问题或未能妥善处理反移情，这是反移情现象。11.D初学者可能因经验不足，在运用指导、解释等影响性技术时容易过度，导致咨询师主导咨询，破坏关系平衡。12.B在初诊接待时，面对来访者的不满，咨询师首先应尝试理解并接纳其感受，建立信任，而不是直接反驳或指责。13.B心理诊断需要在充分评估的基础上进行，精神科诊断通常需要更专业的评估和会诊。咨询师在初诊阶段应建议其到精神科就诊。14.C使用心理测验的首要原则是确保测量的科学性，即测验具有良好的信度和效度，并遵循伦理规范进行操作。15.C咨询师在咨询中了解到来访者正在服药，应本着尊重和专业态度，在合适时机与来访者讨论药物对其状态的可能影响。16.B选项中的表达“你总是这样想问题，换个角度想想就好了”带有评判性和指导性，更符合认知行为疗法的特点。17.C反映技术是指咨询师将来访者言语或非言语中表达的关键内容反馈给来访者，帮助其清晰化思路和感受。18.B面对来访者拒绝改变，咨询师可以尝试强调不改变的潜在负面后果，帮助其认识到改变的必要性。19.B认知重构技术是认知行为疗法中的核心技术之一，通过识别、挑战和修正不合理认知来改变来访者的问题行为。20.A共情是人本主义疗法核心技术之一，强调理解来访者的主观世界。选项A的回应体现了共情。21.C当咨询师怀疑来访者存在病理性依赖时，应深入探讨其依赖模式的成因和功能，并在咨询中帮助其逐步改变。22.C咨询师保持冷静和接纳的态度，能为情绪爆发的来访者提供一个安全的空间，让其表达和处理情绪。23.B角色扮演技术常用于帮助来访者练习新的行为模式或沟通方式，以提高其在现实生活中的应对能力。24.D共情技术属于影响性技术范畴较小，主要用于建立关系和促进理解；其他选项均为常见的影响性技术。25.B心理诊断的核心目标是全面理解来访者问题的性质、原因、范围，形成初步判断，为后续咨询提供方向。26.B初诊接待时解释收费标准、时间安排、保密原则等，是为了与来访者建立初步的咨询合同框架，明确双方权利义务。27.C反映技术是指咨询师反馈来访者表达的内容，选项C的回应“你刚才提到的那件事，我理解你的感受”正是反映技术的应用。28.B当个人价值观与来访者冲突时，咨询师应意识到这可能影响咨询效果，建议来访者寻找理论取向更匹配的咨询师。29.B行为实验法改变行为的关键在于观察和记录行为发生的频率、强度和持续时间，以评估干预效果。30.B选项中的表达体现了认知行为疗法的特点，强调认知对行为的影响，以及通过改变认知来促进改变。31.A测验分数的高低只是结果呈现，不能直接说明问题。选择测验首先应考虑其适用性和标准化程度。32.B选项中的表达可能忽视了来访者的具体情境和情绪需求，并强加了一种“坚强”的标准，可能不恰当。33.C咨询关系的“中立”原则是指在维护来访者利益和遵守咨询规范之间保持平衡，不偏袒任何一方。34.C处理童年创伤需要极大的敏感和耐心。咨询师应营造安全环境，尊重来访者的意愿，决定探索的深度和速度。35.B认知行为疗法中的认知重构技术，通过识别、挑战和修正不合理认知（如灾难化思维），帮助来访者改变。36.B选项中的回应“我理解你的感受”直接表达了对来访者情绪的理解和共情。37.B当来访者问题超出自身能力范围时，承认局限性并帮助其寻找合适的专业资源是负责任的做法。38.D使用多种功能不同的测验并不能保证获得更全面的信息，关键在于测验是否适合评估目的且具有良好信效度。39.A在咨询结束时，帮助来访者总结收获有助于其整合经验，看到改变，增强自我效能感，评估咨询效果。40.B面对焦虑紧张的来访者，咨询师保持冷静专注，通过倾听和共情帮助其放松，是建立关系和缓解焦虑的有效方式。41.B当出现咨询关系转移时，咨询师应直接指出，并帮助来访者理解其含义，这是处理转移的正确做法。42.C苏格拉底式提问的特点是使用开放式问题，引导来访者自己思考，逐步发现答案，促进自我领悟。43.C咨询师自身也饮酒，可能难以保持客观中立，甚至产生共病风险，影响咨询的专业性。44.B面对来访者的质疑，咨询师应保持冷静，倾听理解，同时清晰、客观地解释自己的立场和依据。45.C无论来访者提出何种意见，咨询师首先应尝试理解其感受，并在此基础上保持专业态度和界限。46.B现实检验技术帮助来访者区分现实与想象，认识到自身行为和想法在现实中的影响，提高现实认知能力。47.C处理阻抗需要探索其背后的原因，与来访