2026下半年高中英语教资面试语法专项真题演练试卷及答案

2026下半年高中英语教资面试语法专项真题演练试卷及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语法填空阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词或短语。DearAlice,Iwasdelightedtohearfromyou.Ithasbeenalongtimesincewelastsaweachother.Howarethings1)_______inyourcity?Imissyou2)_______.Iamnowworkingandstudyingatthesametime,whichkeepsmequitebusy.Lastweekend,I3)_______tothelibrarybecauseIneededtoborrowabookformyresearch.Unfortunately,I4)_______theaddressandarrivedlate.Thelibrarian,however,wasveryhelpfuland5)_______metherightsection.Ialsowenttoaconcert6)_______mybestfriend,Sarah.Thebandwasfantastic,andwe7)_______thereuntiltheendoftheperformance.Areyouplanningtocomebacktothiscitysoon?Pleaseletmeknow8)_______yourdecision.Ihopewecanarrangeameetingsoon.Bestwishes,Tom二、单句改错下列各句中各有一处错误，请找出并改正。1.ManystudentsareinterestedonlearningEnglishbecauseitisveryusefulinmodernsociety.___________2.Sheboughtalotofpresentsforherchildren,buttheydidn'tappreciateher.___________3.Thebook,whichwritebymygrandfather,tellsafascinatingstoryaboutourfamilyhistory.___________4.IfIhadknownyouwereintrouble,Iwouldhelpyouimmediately.___________5.Heisinterestedinplayswriteinthe19thcentury.___________三、句子改写根据所给要求，将下列句子改写为含定语从句的复合句。1.Wevisitedmanyhistoricalplacesduringourtrip.TheseplacesarelocatedinBeijing._________________________________________________________________________2.Sheisreadingabook.ThisbookisaboutthelifeofMarieCurie._________________________________________________________________________四、单项选择从每小题的四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。1._______itrainedheavilyyesterday,wewenthikingasplanned.A.BecauseB.AlthoughC.SoD.Becauseof2.Theteacheraskedthestudents_______theyhadfinishedtheirhomework.A.ifB.thatC.whetherD.what3.Thisisthethirdtimeyouhave_______thismovie.Haveyouseenthenewversion?A.seeB.sawC.seenD.hasseen4.IwishI_______speakFrenchfluently,butIdon'thaveenoughpractice.A.canB.couldC.willD.may5._______hardheworks,hewillnevergiveup.A.HoweverB.WhateverC.WheneverD.Whichever6.Thecompanyislookingforsomeone_______goodcommunicationskillsandexperienceinmarketing.A.whohasB.thathasC.whoishavingD.whomishaving7.Mybrother,_______studiesphysicsatCambridgeUniversity,isvisitingmenextweek.A.whoB.whomC.whoseD.whois8.Itisimportanttokeepapositiveattitude_______youfacedifficulties.A.whenB.whereverC.whileD.although9.HavingagoodknowledgeofEnglishisessential_______youwanttoworkforthisinternationalcompany.A.ifB.unlessC.becauseD.for10.Theman_______Ispoketoyesterdayisafamouswriter.A.towhomB.withwhomC.whoD.towho五、多项选择从每小题的四个选项中，选出符合句子语法和语义要求的选项，选项可能有一个或多个正确答案。1.Thebook_______Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.A.whichB.thatC.whoD.whom2.Shesaidshe_______gototheparty,butshedidn't.A.willB.wouldC.wasgoingtoD.hadgoneto3._______theytried,theycouldn'topenthedoor.A.HoweverB.NomatterhowC.NomatterwhatD.Nomatterwhen4.Mysisterisadoctor.Sheworksinahospital_______patients.A.whichtreatsB.thattreatsC.treatsD.treated5.Itissaidthatthemovie_______lastnightwasagreatsuccess.A.whichshownB.thathasshownC.whichshowedD.thatshowed六、简答简要说明在讲解定语从句时，如何引导学生区分使用关系代词"who"和"that"。试卷答案一、语法填空1.going*解析：be+doing结构表示正在进行或持续的状态。句意“你所在的城市怎么样？”询问的是目前的状态，故用going。2.very*解析：miss后常接副词表示程度。very修饰形容词或副词，表示“非常”。句意“我非常想念你”。3.went*解析：根据时间状语lastweekend，谓语动词应用一般过去时。gotothelibrary是动词短语，谓语动词用went。4.lost*解析：arrive是不及物动词，不能直接接宾语。lose表示“丢失”，符合句意“我迷路了”，且主语I与lose是主动关系，应用一般过去时。5.pointed*解析：根据语境，librarian（图书管理员）帮助Tom找到地方，pointout意为“指出，指明”，符合句意。6.with*解析：gotoaconcertwithsomeone意为“和某人一起去听音乐会”，表示伴随关系。7.stayed*解析：根据时间状语untiltheendoftheperformance，谓语动词应用一般过去时。stay表示“停留”，符合句意“我们待到了演出结束”。8.about*解析：letsbknowaboutsth意为“让某人知道某事”，是固定搭配。9.was*解析：Thebook和write之间是被动关系，且主语book是单数，时态为一般过去时，故用waswritten。10.written*解析：分析句子结构，theplays和write之间是被动关系，应用过去分词作后置定语修饰theplays。句中缺少谓语动词，应用一般现在时，且plays是复数，故用arewritten。但根据语法填空常考查基本形式的特点，此处若理解为省略be动词，则填written。若视为完整句子，则应为playsarewritteninthe19thcentury。按填空常见模式，填written。二、单句改错1.interestedon->interestedin*解析：beinterestedin意为“对……感兴趣”，介词应用in，on通常表示“在……表面上”或“关于某个话题（特指新闻、杂志等）”。2.appreciating->appreciate*解析：appreciate是不及物动词，意为“感激，珍视”，后接名词或动名词（doing）表示感谢某人的行为。此处应用动名词appreciating。3.write->written*解析：which指代thebook，book和write之间是被动关系，应用过去分词written作后置定语。4.would->wouldhave*解析：If引导的虚拟条件句，主句表示与过去事实相反的假设，应使用“wouldhave+过去分词”结构。5.write->written*解析：分析句子结构，plays和write之间是被动关系，应用过去分词written作后置定语修饰plays。句中缺少谓语动词，应用一般现在时，且plays是复数，故用arewritten。按填空常见模式，填written。三、句子改写1.Wevisitedmanyhistoricalplacesduringourtrip,whicharelocatedinBeijing.*解析：将“这些地方位于北京”转化为非限制性定语从句，修饰前面的“manyhistoricalplaces”。关系代词用which指代places，并在从句中作地点状语。主句时态为一般过去时，从句应用一般现在时。2.SheisreadingabookwhichisaboutthelifeofMarieCurie.*解析：将“这本书是关于玛丽·居里生平的”转化为非限制性定语从句，修饰前面的“abook”。关系代词用which指代book，并在从句中作主语。从句谓语为isaboutsth。四、单项选择1.B*解析：although表示“虽然，尽管”，引导让步状语从句，连接两个对比的句子。此处表示“虽然下雨了”和“我们还是去爬山了”的让步关系。2.C*解析：asksbif/whether...意为“问某人是否……”，引导宾语从句，从句谓语动词用一般现在时。ask后常跟if或whether，意义相近。that不能引导此类宾语从句；if不能用在一般疑问句的句首。3.C*解析：本题考查动词时态和“too...to...”结构。thethirdtime作时间状语，表示“第三次做某事”，其后接一般现在时。see是及物动词，直接跟宾语，此处应用过去分词seen作宾语补足语。句意“这是你第三次看这部电影了”。4.B*解析：wish后面的宾语从句表示与现在或将来事实相反的愿望，应用虚拟语气，动词用过去式。can表示能力，wouldliketo表示愿望，may表示可能性，只有could表示虚拟语气。5.B*解析：whateverhardheworks是一个让步状语从句，whatever在从句中作表语，意为“无论多么努力”，相当于howeverhardheworks。主句itisimportanttokeepapositiveattitude意为“保持积极态度很重要”。6.A*解析：空格处需填入一个关系代词，在从句中作someone的定语。havegoodcommunicationskills是动宾结构，关系代词作宾语时，先行词someone可以省略，用who/that。whohasgoodcommunicationskills在句中作主语，符合语法结构。7.A*解析：空格处需填入一个关系代词，在从句中作主语，指代Mybrother。brother是男性，关系代词应用who或that。who在从句中作主语，符合句意。8.B*解析：wherever引导地点状语从句，意为“无论哪里”，相当于nomatterwhere。主句Itisimportanttokeepapositiveattitude意为“保持积极态度很重要”。从句youfacedifficulties意为“你面对困难时”。9.B*解析：unless表示“除非”，引导条件状语从句，相当于ifnot。主句HavingagoodknowledgeofEnglishisessential意为“拥有良好的英语知识是必要的”。从句youwanttoworkforthisinternationalcompany意为“你想为这家国际公司工作”。10.C*解析：who指代theman，并在从句Ispoketoyesterday中作主语。这是一个定语从句，修饰theman。spoketo是固定搭配，意为“与……交谈”。五、多项选择1.A,B*解析：which和that都可以引导定语从句，修饰abook。which指代物，作主语或宾语；that指代物，作主语或宾语，也可以引导限定性定语从句。两者在此处均可指代book，且在从句中作主语，A和B均正确。2.B,C*解析：said后面的宾语从句表示说话时或说话前后的情况，应用陈述语序。would表示过去将来时，即说话时认为将来会发生的动作；wasgoingto表示过去打算要做的动作。根据语境，她说过要去但没去，用过去将来时或过去打算时均可，B和C均正确。3.A,B,C*解析：nomatterhow/what/when等结构引导让步状语从句，可以倒装。nomatterhowtheytried=Howeverhardthey