统编版语文二年级上册第18课《古诗二首》同步练习（含答案）

第18课《古诗二首》同步练习建议用时：40分钟满分：100分本课核心素养目标：正确朗读并背诵《江雪》《敕勒歌》两首古诗，理解诗句意思，感受古诗的韵律美，体会诗人表达的情感，学习"夸张"等表达手法，积累描写山水景色的经典诗句。第一部分积累与运用（40分）一、看拼音，写词语。（8分）江雪：千山niǎofēijué（），万径rénzōng（）灭。孤zhōusuōlì（）翁，独钓hánjiāngxuě（）。敕勒歌：敕勒chuān（），yīnshān（）下。天似qiónglú（），笼盖sìyě（）。天苍苍，野茫茫，风吹草低见niúyáng（）。二、给加点字选择正确的读音，打"√"。（6分）1.千山鸟飞绝（juéjüé）。2.万径（jìngjìn）人踪灭。3.孤舟蓑笠（suōshuō）翁。4.独钓寒江（jiānggāng）雪。5.天似穹庐（lúnú），笼盖四野。6.风吹草低见（xiànjiàn）牛羊。三、比一比，再组词。（6分）钓（）径（）雪（）钩（）经（）霜（）四、给加点字选择正确的解释，填序号。（6分）1.千山鸟飞绝（）①断绝，尽②极，最③独一无二2.万径人踪灭（）①小路②直接③直径3.天似穹庐，笼盖四野（）①好像②相似③似乎五、把诗句补充完整。（8分）1.千山鸟飞绝，_____人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓______。2.天似穹庐，_____四野。天____，野____，风吹草低____牛羊。六、按课文内容连线。（6分）千山鸟飞绝风吹草低见牛羊天苍苍，野茫茫万径人踪灭敕勒川，阴山下天似穹庐，笼盖四野第二部分阅读理解（40分）（一）古诗精读·江雪（20分）江雪

（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。阅读古诗，完成下面的题目：1.这首诗的作者是____朝诗人____。（2分）2.解释下列加点字的意思。（4分）绝：____________径：____________孤：____________独：____________3.用"____"画出诗中最能表现环境寒冷的词语。（2分）4."千山""万径"是真实的数量吗？这样写运用了什么手法？（4分）5.这首诗描写了一幅怎样的画面？（4分）6.读了这首诗，你体会到了诗人怎样的心情？（4分）（二）古诗精读·敕勒歌（20分）敕勒歌

北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。阅读古诗，完成下面的题目：1.《敕勒歌》是一首____民歌，描写的是____（地方）的草原风光。（2分）2.解释下列加点字的意思。（4分）穹庐：____________笼盖：____________苍苍：____________见：____________3.用"____"画出诗中的一个比喻句，并说说它把什么比作什么。（4分）4.这首诗描写了草原上的哪些景物？（4分）5.读了这首诗，你感受到了草原怎样的景象？（6分）第三部分拓展运用（20分）一、积累运用（8分）1.我们常用"__________，_____________"这两句诗来描写冬天大雪纷飞、天寒地冻的景象。（4分）2.你还知道哪些描写自然景色的古诗名句？请写出两句。（4分）二、小练笔（12分）《敕勒歌》用"天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊"描写了美丽辽阔的草原，《江雪》用"千山鸟飞绝，万径人踪灭"描写了寒冷寂静的江雪景象。请你选择一处你见过的或想象中的景色（草原、雪景、山野、田野等），用几句话写出它的美丽。要求：①写清楚景色的特点；②语句通顺，表达清楚；③不少于三句话。参考答案第一部分积累与运用一、鸟飞绝人踪舟蓑笠寒江雪川阴山穹庐四野牛羊二、1.jué2.jìng3.suō4.jiāng5.lú6.xiàn三、示例：钓鱼鱼钩；小径经过；大雪霜降四、1.①2.①3.①五、1.万径寒江雪2.笼盖苍苍茫茫见六、千山鸟飞绝——万径人踪灭；天苍苍，野茫茫——风吹草低见牛羊；敕勒川，阴山下——天似穹庐，笼盖四野第二部分阅读理解（一）古诗精读·江雪1.唐柳宗元2.绝：断绝，尽。径：小路。孤：单独，独自。独：独自。3.千山鸟飞绝，万径人踪灭（或"寒江雪"中的"寒"）。4."千山""万径"不是真实的数量，而是运用了夸张的修辞手法。这样写是为了突出天气极冷、大雪覆盖、四周一片寂静空旷的景象。5.这首诗描写了一幅大雪覆盖群山、天气寒冷、飞鸟绝迹、人踪全无，一位身披蓑衣、头戴斗笠的老翁独自在寒冷的江面垂钓的寂静画面。6.示例：从这首诗中，我体会到了诗人孤独、寂寞的心情，以及他在困境中仍坚持自守、不畏严寒的坚强品格。（二）古诗精读·敕勒歌1.北朝阴山脚下（敕勒川）2.穹庐：蒙古包（游牧民族居住的圆顶帐篷）。笼盖：笼罩。苍苍：深青色。见：同"现"，显现、露出。3.天似穹庐，笼盖四野。把广阔的天空比作巨大的蒙古包，笼罩着原野。4.这首诗描写了天空、阴山、原野、牛羊等景物。5.示例：读了这首诗，我感受到了草原的辽阔无边、天空的苍茫、野草的茂盛和牛羊成群的景象，让人心旷神怡，感受到大草原的壮美。第三部分拓展运用一、积累运用1.千山鸟飞绝万径人踪灭2.示例：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。／日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（答案不唯一）二、小练笔评分参考：一等（10—12分）：能清楚写出景色的特点，语