2026年秋新教材统编版九年级上册历史第四单元测试卷（含答案）

第第页2026年秋新教材统编版九年级上册历史第四单元测试卷一、选择题（共10题）1、伊斯兰教的创立者是（）A.释迦牟尼B.耶稣C.穆罕默德D.查理曼2、阿拉伯帝国的都城是当时世界上最大的城市之一，它是（）A.巴格达B.君士坦丁堡C.麦加D.麦地那3、下列属于阿拉伯文化成就的是（）①《荷马史诗》②《天方夜谭》③阿拉伯数字④《医典》A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、日本大化改新主要学习的是哪个国家的制度（）A.美国B.中国隋唐C.阿拉伯帝国D.印度5、大化改新使日本发展成为（）A.奴隶制国家B.中央集权制的封建国家C.资本主义国家D.社会主义国家6、下列属于西非文明代表的是（）A.阿克苏姆王国B.马里帝国C.大津巴布韦D.玛雅文明7、美洲印第安人独立培育的农作物不包括（）A.玉米B.马铃薯C.小麦D.番茄8、玛雅文明的标志性成就是（）A.精确的历法B.浮动园地C.完善的道路网D.金字塔建筑9、下列关于阿拉伯帝国的说法，不正确的是（）A.地跨亚非欧三洲B.是东西方文化交流的桥梁C.基督教是帝国的国教D.商业贸易十分发达10、下列对中古时期世界文明的认识，正确的是（）A.欧洲文明是最先进的，其他地区文明都落后B.不同地区的文明独立发展，没有任何交流C.文明发展具有多样性，不同文明都有自身的价值D.非洲和美洲文明对世界没有任何贡献二、材料分析题（共2题）11、阅读下列材料，回答问题：材料一：阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国的文化，并发扬光大。阿拉伯商人奔波于亚非欧三大洲之间，把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来了阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。材料二：日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。（1）根据材料一，概括阿拉伯人在世界文化交流中的作用。结合所学知识，举例说明阿拉伯文化对世界的贡献。（4分）（2）材料二中日本“眼观八方”，在7世纪中期进行了什么改革？这次改革对日本社会产生了什么影响？（4分）（3）综合上述材料，谈谈你对文明交流与借鉴的认识。（2分）12、阅读下列材料，回答问题：材料一：古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出很多其他大陆没有的农作物，包括玉米、马铃薯、番茄、花生、可可、烟草等。这些农作物后来传播到世界各地，大大丰富了人们的物质生活，深刻改变了人类的饮食结构。材料二：15世纪末，随着新航路的开辟，西方殖民者开始大规模入侵美洲。印第安人遭到了残酷的屠杀和奴役，加上欧洲带来的天花等传染病的流行，印第安人口急剧减少，古老的印第安文明遭到了毁灭性的打击。（1）根据材料一，概括古代美洲文明对世界的贡献。除了农作物培育外，古代美洲文明还有哪些代表性成就？（4分）（2）根据材料二，分析印第安文明走向衰落的原因。我们应该如何看待这种文明的消亡？（4分）（3）综合上述材料，你认为我们应该如何对待不同的文明？（2分）三、小论文题请以“文明的交流与互鉴”为主题，结合阿拉伯帝国、日本大化改新的相关史实，撰写一篇150字左右的历史小论文。要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。（10分）参考答案一、选择题C2.A3.D4.B5.B6.B7.C8.A9.C10.C二、材料分析题（1）作用：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，是东西方文化交流的桥梁，为世界文化的发展作出了卓越贡献。（2分）贡献：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”；《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝，对后世文学产生了深远影响；阿拉伯的医学、天文学成就对欧洲科学发展产生了重要影响。（答出两点即可，2分）（2）改革：大化改新。（2分）影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，实现了社会转型。（2分）（3）认识：文明因交流而多彩，因互鉴而丰富；不同文明之间应该相互学习，取长补短；学习外来文明要结合本国国情，不能盲目照搬。（答出一点即可，2分）（1）贡献：培育了大量独特的农作物，丰富了人们的物质生活，改变了人类的饮食结构，对世界农业发展作出了重要贡献。（2分）成就：玛雅人发明了精确的太阳历，阿兹特克人发明了浮动园地，印加人建造了四通八达的道路网，创造了独特的建筑艺术。（答出两点即可，2分）（2）原因：西方殖民者的侵略和屠杀；欧洲带来的传染病导致印第安人口大量减少；美洲文明相对封闭，缺乏对外交流，发展缓慢。（答出两点即可，2分）看待：印第安文明的消亡是殖民主义的罪恶，是人类文明的重大损失；我们应当反对殖民主义，尊重和保护不同文明的文化遗产，维护文明的多样性。（2分）（3）对待：要尊重不同文明的独特价值，坚持文明平等，反对文明优越论；要加强不同文明之间的交流互鉴，共同推动人类文明的发展；要保护好各民族的文化遗产，传承优秀文化传统。（答出一点即可，2分）三、小论文评分标准观点明确（2分）：明确指出文明交流互鉴是推动人类文明进步的重要动力。史论结合（6分）：能结合阿拉伯帝国作为东西方文化交流桥梁、日本大化改新学习中国制度实现社会转型的史实，说明文明交流互鉴的重要意义，史实准确。逻辑清晰（2分）：论证逻辑通顺，字数符合要求。示例：文明交流互鉴是推动人类社会进步的重要动力，不同文明之间的学习借鉴能够促进共同发展。阿拉伯帝国地跨亚非欧三洲，地理位置优越，阿拉伯人在吸收希腊、波斯、印度、中国等文化成果的基础上，创造了辉煌的阿拉伯文化，同时将中国的造纸术、印度的数字等传入欧洲，成为东西方文化交流的桥梁，推动了世界文化的发展。日本在7世纪积极学习中国隋唐的先进制度，通过大化